中职招生简报.docx
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中职招生简报.docx
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中职招生简报
中职招生简报
1.怎样宣传中职招生
宣传中职招生一、宣传到位事半功倍宣传到位——聚生源一年之计在于春,一日之计在于晨。
中职招生工作也是这样,要赶早宣传。
并且要加大宣传力度,切实做好招生服务工作。
教育主管部门和中等职业学校运用校报、传单、会议、宣传车、专题片等多种形式,广泛深入地宣传中等职业教育的重要意义和发展前景。
并利用暑假及中考结束的有利时机,由职业学校及输送生源学校校长带队,组织招生老师组成中职招生宣传队,分组深入社区、村队和农户家中面对面地做学生特别是学生家长的思想工作,引导他们转变思想观念,积极送子女接受职业教育。
同时职业学校还可在本校及边远学区专门设立了招生咨询处,设立招生热线,及时公布招生计划和招生信息,准确答复学生和家长的咨询,帮助报考学生及家长了解学校及专业设置情况,指导学生填报志愿,优化新生录取信息管理工作,及时为新生办理入学手续,进一步提高了招生服务质量。
一是宣传就读优惠政策,家长、学生舒心招生老师,要把国家对中职学生的学习和关心政策了然于心,讲解给家长和学生,让家长和学生明白读中职是有出路。
如把“国家给所有中职学生发放助学金,每年几十个亿,每个学生每年可以拿到1500元,这是在不断号召、鼓励、出台法律法规之后,推出的实实在在的政策措施,是国家对中职教育的重视。
”让家长学生明白:
国家需要技术工人,市场需要技术工人。
让他们明白读中职是有足够的发展空间的。
让他们舒心。
二是宣传高就业率,家长、学生放心宣传就业情况,让家长和学生燃起就读中职的希望,使他们放心。
近几年,在就业形势日益严峻的情况下,社会上流传着这样一句话:
本科生就业不如高职生,高职生就业不如中职生。
的确,据统计,近几年我国大学毕业生的一次性就业率始终在75%左右徘徊,而中等职业学校(含职高、中专、技校)毕业生的一次性就业率早已突破95%。
中职学校针对企业生产一线培养的有技能“蓝领”成为就业新宠。
有些学校的毕业生供不应求。
与大学生“就业难”截然相反,中职生就业出现了越来越吃香的趋势。
教育部公布的2006年全国中等职业学校毕业生(除新疆外)的就业情况显示:
2006年全国中等职业学校毕业学生数(不含技工学校毕业生)为364.25万人,就业学生数为348.25万人,就业率为95.60%。
《2007年全国职业院校学生就业质量报告》调查显示,职业院校毕业生就业率呈现逐年上升趋势,中职就业率连续三年一直保持在95%左右。
2006年,中职的就业率又达到了95.6%。
从这些数据我们可以看到,我国的中职毕业生的就业前景是可观的。
将中职生就业的。
让学生放心选择。
三是具体案例宣传,家长、学生下决心宣传中不能仅用空洞的大道理和抽象的数据讲解,还要用鲜活的事例讲给家长学生听,会受到事半功倍的效果。
比如,我们可以给一个家长讲下面的例子:
2010年春节过后,沿海各省市“用工荒”的消息此起彼伏,甚至盖过了“就业难”的声音。
真的是我国劳动者不够用了吗?
3月3日晚,一位记者在北京职工之家和陈玉兰代表谈起“用工荒”时,这位即发集团董事长一脸苦笑地告诉记者:
“用工荒?
我也在为招人犯愁。
”不过,陈玉兰强调,她缺的是技术工人和熟练工人,而不是只能干体力活的普通劳动者。
不仅企业家,其他行业的代表委员对“用工荒”也格外关注。
全国政协委员、省政协副主席王乃静认为,现在的“用工荒”主要是技术工人荒,工人素质和现行产业发展脱节了。
这恰恰印证了记者在赴京前一次采访中了解的情况。
春节刚过,一位记者在济南一处人才市场采访时,当地一家模具生产企业的黎经理大吐苦水:
“月薪2500,招两名注塑模具钳工、两名制图设计工,可是招了两天都没招到。
去年的那几个月薪2000的,都跳槽了。
”说话间,过来几位农民工应聘,黎经理问了两个技术性的问题,便将其打发走了:
“现在是干粗活的人好找,技术工难求啊。
你看看这市场上,月薪没有3000块钱很难招到好的技术工。
”可见,技术工人是很吃香的。
听了这些例子,大部分家长心胸豁然开朗,明白了是怎么回事,就能够下决心将自己的孩子送到中职学校学习。
二、行动果断,效果显著中职招生工作,有了前面的强势宣传后,再积极主动出击,就可以收到到显著的效果。
结合多年的招生经验,我认为主动出击应该从“跟泡遛守”和“四处出击”两方面入手。
(一)跟泡遛守——挖生源中职招生宣传重在落实,而落实的最有效方法,就是要学会“跟泡遛守”。
跟泡遛守,是指中职招生工作中招生人员对招生对象的所在老师、学生和家长而言。
目前竞争对手太多了,坐等上门不行了。
我们要学会披星戴月,走村串户。
凌晨出发,清早就进村了,拿着名单按图索骥,在家长下地劳动之前就“堵住”做工作。
8:
30之后,家长们大都去干活了,招生人员吃饭、休息;11:
30,招生人员跟着家长的脚步进家,中午,顶着烈日敲门,午睡的家长打着哈欠听“介绍”;傍晚,招生人员望着炊烟又驱车进村了……天上星星显现了,招生人员把身体扔到车座上,盘点着一天的效果,暗暗计算有几个可能“成”的……。
2.如何做好职业教育招生宣传工作
一、认真做好细致的前期准备工作。
1、成立招生宣传小组,确保招生宣传工作的顺利开展。
小组成员中有经验丰富、知识渊博的老教授,也有年富力强、富有开拓精神的从事教学的青年教师、从事学生教育管理、教务工作的年轻干部。
2、认真参加招生宣传前期培训,掌握有关招生政策,熟悉招生业务及宣传技巧。
积极参加招生办组织的有关培训,对因公未能参加培训的招生宣传小组成员,事后专门抽时间予以认真培训,确保招生宣传工作的质量。
3、积极查找当地相关中学的资料,确保招生宣传工作有的放矢地顺利铺开。
4、根据学校的总体部署及要求,因地制宜制定与实际相结合的招生宣传工作方案,确保招生宣传工作按计划顺利实施。
5、事前主动与教育主管部门沟通,从机构上保证招生宣传工作顺利进行
3.如何做好职业教育招生宣传工作
一、认真做好细致的前期准备工作。
1、成立招生宣传小组,确保招生宣传工作的顺利开展。
小组成员中有经验丰富、知识渊博的老教授,也有年富力强、富有开拓精神的从事教学的青年教师、从事学生教育管理、教务工作的年轻干部。
2、认真参加招生宣传前期培训,掌握有关招生政策,熟悉招生业务及宣传技巧。
积极参加招生办组织的有关培训,对因公未能参加培训的招生宣传小组成员,事后专门抽时间予以认真培训,确保招生宣传工作的质量。
3、积极查找当地相关中学的资料,确保招生宣传工作有的放矢地顺利铺开。
4、根据学校的总体部署及要求,因地制宜制定与实际相结合的招生宣传工作方案,确保招生宣传工作按计划顺利实施。
5、事前主动与教育主管部门沟通,从机构上保证招生宣传工作顺利进行。
4.如何能做好中职学校的招生工作
6月22日,09中考最后一天。
一大早,各中专学校的招生车辆载着老师、学生、招生宣传资料四散开去,驶往各个中考考点——早在4月就已经“暗流涌动”的中职招生大战正式走上台面。
年年轮回,年年如此。
中职招生要“抢”。
跟时间“抢”。
越早“下手”越“好”。
数月前,中职学校就绞尽脑汁要“钻”进初中宣传,专挑“差班”去宣讲。
各县教育局为保住本地职教中心,不约而同采取了“地方保护”,拿乡中校长“说事”。
而乡中校长既要保住官帽,又要顾及中职人员的关系(多是往年招生提成建立起来的),还想继续挣点外快——可真是欲拒还迎,欲迎还羞啊。
犹抱琵琶半遮面当中,我们看到,所有初中学校在考前几个月铁门紧闭,如临大敌,有人来访,必遭盘问,稍有招生嫌疑,不论你找谁必被告知“不在”!
跟当地“抢”。
不管你是公办的、民办的,不管你有什么专业、我没什么专业,抢你没商量!
挖空心思从各种渠道弄来学生信息,直接找到家里去,这叫“做工作”。
公办学校的说:
上我们学校吧,咱公家的有政府保障、办学正规啊,“私人学校”不定那天就倒闭了,学校散了、人跑了、校长你都找不着——学生家长就相信了“正规军”。
民办学校的说:
上我们学校吧,咱正因为是民办的,才要靠质量求生存,让家长满意、让学生满意,咱责任心强啊,不像“公家学校”干好干赖都一样,月底不少发工资,反正都是国家的钱,你要想让孩子学真东西,就上咱学校——学生家长就相信了“民办的”。
学生说:
那个学校有我想学的专业,你们没有。
招生人员就会告诉你:
咳!
那个专业听着好听,将来就业不行,我们两年前就开过那个专业,就业的时候不好“分配”(注:
许多农村家长现在还相信“分配”工作),才把那个专业砍下去了,我给你介绍一个高薪热门专业吧。
跟外地“抢”。
凡是敢于到外地“挖掘”生源的中职学校,一般是规模比较大的,且大多是民办学校,到职业教育相对弱的地区去挖。
外地学校:
走吧,好男儿志在四方,这个年龄正应该开阔眼界,咱那里经济发达、机会多多,规模宏大、设施齐全,咱是海滨城市(大海的诱惑)、旅游城市(美景的诱惑),将来想发展吗?
来咱学校看看!
本地学校:
呀~~外地学校你也敢去啊?
人生地不熟,有点事谁帮你啊?
收费还那么高,家里还有个孩子在上学,两份学费生活费,家里负担多重啊,就咱种地这点收入扛得起吗?
哪如咱学校不但费用低,我还能给你优惠点,还知根知底的,都是老乡,入了学不管啥事我都可以帮你,就业的时候我给熟人打个招呼,给你找个好单位,有保障啊,来咱学校吧!
跟同事“抢”。
这种抢最残酷,因为最“伤人”,也最容易“受伤”。
每个人都有招生“任务”,且与自身经济利益直接相关,敢抢、会抢、能抢就沾光、得意,否则就很可能吃亏、生气。
遇上彼此都大度的情况是最好的,同事嘛,差不多商量一下、过得去就完事了。
碰上拿钱当钱的、计较的,就免不了一堆口舌,到最后还闹个双方红脸、甚至翻脸,找学校裁决各打五十大板,又觉不公,暗记在心,在今后工作中难保不给你使绊子!
最难办是遭遇了和“领导”冲突,领导看在招生有钱的面子上决不让步,你个小小的老师又能如何?
找找长?
要是本来“领导”有理,校长绝不会偏袒你,绝对大公无私之外,还要狠批你一顿,让你充分认识错误;要是本来你有理,校长会劝你:
大度一点嘛,都是同事,再说人家也给那个学生做了一定工作嘛,一人一半吧!
你要委屈不接受,校长就狠批你心眼小、不宽容!
中职招生要“买”。
公办学校原来是“计划招生”,按志愿录取,后来被逼下海“自主”了;民办学校开始就是“自主招生”,后来有的地区实行“计划”,但落实不了,还是实质上的“自主”。
为了多招生抢生源,民办学校首先开始发放“奖金”,每招一名一年制以上的学生,少则几百,多则一、二千。
发动全体教职员工招生,招来有奖,招不来罚款。
民办学校教职员工暑假基本没有工资(顶多给点象征性的“生活费”),为稻粱谋,只好招生“挣钱”。
发动学生招生,许以“奖励”,许以“荣誉”。
发动社会关系招生,建立“招生网点”,给与优厚“待遇”。
公办学校先是矜持着,心痒着,抗不过了,也发钱。
中职招生要“跑”。
竞争对手太多了,坐等上门不行了。
还是民办学校先开始“下县”,披星戴月,走村串户。
凌晨出发,清早就进村了,拿着名单按图索骥,在家长下地劳动之前就“堵住”做工作。
8:
30之后,家长们大都去干活了,招生人员吃饭、休息;11:
30,招生人员跟着家长的脚步进家,中午,顶着烈日敲门,午睡的家长打着哈欠听“介绍”;傍晚,招生人员望着炊烟(现代农村炊烟不多了哈)又驱车进村了。
天上星星显现了,招生人员把身体扔到车座上,盘点着一天的效果,暗暗计算有几个可能“成”的,一个学生一千块钱哪。
中职招生如同一台大戏,各种角色粉墨登场,各种场景纷纷上演,每年准时开锣,周而复始。
只可惜,这场大戏带给我们的不是愉悦,只有累。
政府累,累在找不到平衡杠杆。
“计划”弄不成,“自主”就乱套。
你这个地方政策过于强硬了,条条。
5.初中如何做好职业教育的招生工作
各县(市)、区教育局,市区初中学校、中等职业学校:
?
根据省教育厅有关招生工作精神,为进一步做好今年全市中等职业教育招生工作,各县(市)、区教育局,要加强高中阶段招生工作统筹,并切实将工作重点落实到初中学校毕业生分流工作上来,加大指导调控力度,完善保送手续,确保今年中职招生任务完成(中职招生工作另文另会布置)。
各初中学校和中等职业学校要在主管部门的宏观指导和调控下,共同做好初中毕业生分流保送工作。
现就有关事项提出以下要求:
一、为加强初中毕业生分流工作,2008年继续实行初中学校免试保送应届毕业生到中等职业技术学校学习的“直通车”工作。
即:
对于已完成学业的应届初三毕业学生,未参加中考也可免试保送到有关中等职业技术学校学习。
具体方法:
一是由学生本人填报《2008年安庆市中等职业技术学校报名志愿表》(见附件一),自愿报考有关中等职业技术学校(该表由初中学校存档);二是由初中学校根据报名志愿表填报《2008年安庆市初中免试保送到中等职业学校新生登记表》(见附件二),经中等职业技术学校录取后,由初中学校负责报县(市)、区教育局(市直初中学校报我局基教科);三是各县(市)、区教育局和市教育局基教科分别凭本表核发初级中等义务教育毕业证书。
?
二、各县(市)、区教育局要高度重视今年中职招生工作,要将工作重点放到初中毕业生分流工作上,要掌握好中职招生的“直通车”政策:
一要公布经我局认定具有中等职业教育招生办学资格的学校名单,建立相应工作机制,允许并组织好辖区外具有中职办学资格的学校到校进行招生宣传,进行“直通车”招生。
二是明确招生纪律,严禁辖区初中学校向未经批准进行中等职业教育招生和未经批准非法办学的各种招生机构分流或保送学生,坚决抵制非法招生机构进行中职招生欺诈宣传活动;三要认真核实所辖初中学校免试保送分流到中职学校的人数和学籍,按时颁发免试保送毕业生初级中等义务教育毕业证书;四要对辖区内初中学校初三毕业生分流工作加以指导监督,对分流工作做得好的初中学校实行奖励政策(具体办法由各局自定),对教职工个人有偿招生行为,一经发现,要严肃查处。
?
三、各初中学校要负责做好本校初中毕业生分流指导,切实做好三项工作:
一是要树立大职教观念,公布全市有招生资格的中职学校名单、有关专业设置、收费等情况,使毕业生获得中等职教招生的准确信息,以利学生自主报考。
二是要做好应届初中毕业生中未参加中考的学生“直通车”保送分流工作,及时办理有关保送分流手续。
三是要组织好中等职业教育招生宣传活动,认真审查来校的中职学校招生简章,进一步加强对初中毕业生升学分流的指导。
市教育局已建立“安庆职成教专栏”,有关全市中职招生政策,请登录安庆教育信息网职成教栏查阅。
谢谢请采纳
6.如何更有效的加大职业教育宣传,推进职业教育招生工作
目前,我市高考和中考都已结束,各职业教育院校招生工作即将开始。
但是由于有相当一部分学生和家长在存在“重普通教育,轻职业教育”的思想,对职业教育心存偏见,片面认为职业教育是非正规教育。
为切实做好职业教育院校的招生工作,积极引导学生和家长正确认识和报考职业教育院校。
为此,建议当前应积极做好舆论宣传和正面引导工作:
一是创新职业教育宣传途径。
充分利用现有媒体,如广播、电视、报刊杂志、辽源信息网站等,广泛宣传职业教育的优势,学习专业技能的前途,力争使每个人都了解、认同职业教育。
二是各相关部门要大力宣传国家和省、市关于促进职业教育发展的相关优厚政策、措施。
三是宣传职业院校毕业生的就业形势。
新闻媒体应广泛搜集整理近年来我市职业院校毕业生就业的相关信息,国内外市场用工需求情况,跟踪报道典型的就业案例,形成职业教育发展的良好氛围。
四是宣传政府对就读职业院校贫困学生的资助政策。
在每年市职业教育院校招生期间,通过媒体向广大初、高中毕业生和社会广泛宣传中、高等职业教育院校贫困家庭学生资助政策及办法,使资助政策家喻户晓、深入人心。
政府和学校要千方百计确保在职业教育院校就读的贫困家庭学生能顺利完成学业。
7.学生招生工作总结怎么写,救救我吧
XX年招生工作总结
今年以来,在xx市教育局的正确领导下,我校认真贯彻落实国家、省、市职业教育工作会议精神,以科学发展观为指导,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,创新办学理念,大力推进教育教学改革,努力拓展职业教育发展的空间,学校各项事业得到了长足的发展,圆满完成了xx年招生任务。
一、招生工作有重大突破
根据上级部门的规定,我校xx计划招生xx人,实际招生为:
在校生xx人,返乡农民工xx人,合计xx人,完成计划招生的xx%,取得了历史以来的最好成绩。
二、领导有方,措施得利
xx教育局认真贯彻国家、省、市职业教育工作会议精神,成立了临江市“职业教育宣传月活动领导小组,制定全市“职业教育宣传月”活动方案。
为进一步加强全市初中学校对招生工作的认识和紧迫感,xx前期,xx教育局在职教中心召开中职招生紧急会议。
局党委书记杜崇全讲了三方面的意见,明确指出:
严禁两所普通高中招收录取分数线以下的学生;严禁初级中学的领导和教师协助外县区来本地招生;年末,将对招生完成好的学校予以表扬和奖励,对于工作懈怠、走过场,完成不好的学校予以通报批评,要求写出书面检查并到局里说明情况。
有上级部门的大力支持,增强了全体教职工的信心。
在全校招生动员大会上,党支部书记在xx年度职业教育与成人教育工作会议上的讲话《以科学发展观为指导,实现中等职业教育又好又快发展》进行解读,高度概括了职业教育的形势与面临的主要任务。
指出要利用农民文化技术学校做好返乡(在乡)农民工、退役军人的招生、组织等工作;xx校长实事求是地分析了职业学校在招生方面所面临的困境及解决的对策,确定了我校在今年招生工作的努力方向。
从此,我校全体员工全员参与,多管齐下,历尽艰辛,进行了大量的宣传与动员工作,终于使今年的招生工作取得了令人满意的成绩。
三.高度负责地做好毕业生就业安置工作,增强职业教育的吸引力。
坚持走好“畅通出口兴校”的路子,安排人在外跑市场,找定单,积极了解市场用工信息,多方考察,选择工资待遇好、科技含量高、就业保障优的企业安置学生外向型就业,提高了学校的声誉和影响力。
四、xx年中职招生工作中存在的主要问题
1、对大力发展职业技术教育的认识不高。
受传统观念影响,社会上重普高,轻职高,重学历,轻技能的现象仍较为普遍。
读普高,考名校仍是许多家长和学生的执着追求,而念职高,学技术则成了“行为习惯差、文化基础差、家庭条件差”的“三差”学生的无奈选择,甚至一些职高学生连自己都看不起自己,自暴自弃,破罐子破摔,给学校的教学和管理带来了很大的难度,转变观念有待我们的艰苦努力。
2、办学实力不足,缺乏招生吸引力。
3、中职招生秩序混乱问题。
民办职业教育机构、非法招生中介花大量的成本进行不正当“招生”,一定程度上干扰了正常的招生秩序,某种程度上损害了职业教育的声誉,给正规职业教育今后的工作造成了一定的负面效应。
4、家庭经济困难依然是制约学生报考职教中心的一个重要因素,部分家境贫困的学生,初中毕业后,因得不到家庭的继续支持,只好在没有接受任何形式的技能培训的情况下,就外出打工,造成了生源的流失。
五、今后招生工作的对策
1、继续大力加强舆论宣传,营造浓厚的职业教育发展氛围。
要进一步协调社会的主流媒体利用报刊、电视、网络等多媒体宣传当代发展职业教育的战略意义,使更多国民认识到职业教育的定位和发展空间和当代职业教育的重要性,树立尊重劳动和人人成才的思想,构建合理的人才结构。
职业教育是以就业导向的,以就业为导向并不低人一等,从舆论导向上引导人们转变成才观念。
2、继续与教育行政部门协调,加大对初中毕业生升入高中阶段的调控,严格限制普通高中招生在高中教育中的比例,引导更多的初中学生接受中等职业教育,力争使全市高中阶段接受普通高中教育和职业教育学生的比例达到1:
1。
3、继续采取有效措施,协调相关部门控制非正规职业学校的不正当“招生”竟争,进一步优化招生环境。
禁止教师、社会人员充当外地学校的招生中介,有效阻止外地非法招生,杜绝生源流失。
4、继续做好毕业生就业安置工作,起到以就业出口带动招生进口的效果。
进一步提高教育教学质量、对口升学率和中职生就业率,以吸引更多的各类学生报读我校。
今后,我们将以科学发展观为指导,不断创新,真抓实干,积极探索职业教育规律,促进职业教育发展,力争在“办人民满意的职业教育”的征途上迈出更坚实的步伐!
8.中职学校老师招生进去有钱收的吗
6月22日,09中考最后一天。
一大早,各中专学校的招生车辆载着老师、学生、招生宣传资料四散开去,驶往各个中考考点——早在4月就已经“暗流涌动”的中职招生大战正式走上台面。
年年轮回,年年如此。
中职招生要“抢”。
跟时间“抢”。
越早“下手”越“好”。
数月前,中职学校就绞尽脑汁要“钻”进初中宣传,专挑“差班”去宣讲。
各县教育局为保住本地职教中心,不约而同采取了“地方保护”,拿乡中校长“说事”。
而乡中校长既要保住官帽,又要顾及中职人员的关系(多是往年招生提成建立起来的),还想继续挣点外快——可真是欲拒还迎,欲迎还羞啊。
犹抱琵琶半遮面当中,我们看到,所有初中学校在考前几个月铁门紧闭,如临大敌,有人来访,必遭盘问,稍有招生嫌疑,不论你找谁必被告知“不在”!
跟当地“抢”。
不管你是公办的、民办的,不管你有什么专业、我没什么专业,抢你没商量!
挖空心思从各种渠道弄来学生信息,直接找到家里去,这叫“做工作”。
公办学校的说:
上我们学校吧,咱公家的有政府保障、办学正规啊,“私人学校”不定那天就倒闭了,学校散了、人跑了、校长你都找不着——学生家长就相信了“正规军”。
民办学校的说:
上我们学校吧,咱正因为是民办的,才要靠质量求生存,让家长满意、让学生满意,咱责任心强啊,不像“公家学校”干好干赖都一样,月底不少发工资,反正都是国家的钱,你要想让孩子学真东西,就上咱学校——学生家长就相信了“民办的”。
学生说:
那个学校有我想学的专业,你们没有。
招生人员就会告诉你:
咳!
那个专业听着好听,将来就业不行,我们两年前就开过那个专业,就业的时候不好“分配”(注:
许多农村家长现在还相信“分配”工作),才把那个专业砍下去了,我给你介绍一个高薪热门专业吧。
跟外地“抢”。
凡是敢于到外地“挖掘”生源的中职学校,一般是规模比较大的,且大多是民办学校,到职业教育相对弱的地区去挖。
外地学校:
走吧,好男儿志在四方,这个年龄正应该开阔眼界,咱那里经济发达、机会多多,规模宏大、设施齐全,咱是海滨城市(大海的诱惑)、旅游城市(美景的诱惑),将来想发展吗?
来咱学校看看!
本地学校:
呀~~外地学校你也敢去啊?
人生地不熟,有点事谁帮你啊?
收费还那么高,家里还有个孩子在上学,两份学费生活费,家里负担多重啊,就咱种地这点收入扛得起吗?
哪如咱学校不但费用低,我还能给你优惠点,还知根知底的,都是老乡,入了学不管啥事我都可以帮你,就业的时候我给熟人打个招呼,给你找个好单位,有保障啊,来咱学校吧!
跟同事“抢”。
这种抢最残酷,因为最“伤人”,也最容易“受伤”。
每个人都有招生“任务”,且与自身经济利益直接相关,敢抢、会抢、能抢就沾光、得意,否则就很可能吃亏、生气。
遇上彼此都大度的情况是最好的,同事嘛,差不多商量一下、过得去就完事了。
碰上拿钱当钱的、计较的,就免不了一堆口舌,到最后还闹个双方红脸、甚至翻脸,找学校裁决各打五十大板,又觉不公,暗记在心,在今后工作中难保不给你使绊子!
最难办是遭遇了和“领导”冲突,领导看在招生有钱的面子上决不让步,你个小小的老师又能如何?
找找长?
要是本来“领导”有理,校长绝不会偏袒你,绝对大公无私之外,还要狠批你一顿,让你充分认识错误;要是本来你有理,校长会劝你:
大度一点嘛,都是同事,再说人家也给那个学生做了一定工作嘛,一人一半吧!
你要委屈不接受,校长就狠批你心眼小、不宽容!
中职招生要“买”。
公办学校原来是“计划招生”,按志愿录取,后来被逼下海“自主”了;民办学校开始就是“自主招生”,后来有的地区实行“计划”,但落实不了,还是实质上的“自主”。
为了多招生抢生源,民办学校首先开始发放“奖金”,每招一名一年制以上的学生,少则几百,多则一、二千。
发动全体教职员工招生,招来有奖,招不来罚款。
民办学校教职员工暑假基本没有工资(顶多
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