最新思想品德教学工作总结.docx
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最新思想品德教学工作总结.docx
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最新思想品德教学工作总结
思想品德教学工作总结
思想品德教学工作总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,因此十分有必须要写一份总结哦.那么总结要注意有什么内容呢?
下面是小编帮大家整理的思想品德教学工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢.
思想品德教学工作总结1
本学期,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务.
作为科任教师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平.每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生.按照《初中思想政治课程标准》进行施教,让学生掌握好科学知识.还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格.教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,我时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩.通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想.在工作中,我主要作好了以下几个方面:
一、认真备课
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者.学生是被教的主体.教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法.备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:
“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机.”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工.虽然辛苦,但事实证明是值得的.
备课,不但备学生,而且备教材、备教法.根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课作出总结.
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅.备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好.但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学.因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了.上课内容丰富,现实.教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生.所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛.这样,授课就事半功倍.回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点.当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果.我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难.
二、增强上课技能,提高教学教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力.
为提高每节课的进行效果,教学质量,我除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:
投影、幻灯、漫画、录音等多样形式.通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务.
三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性
对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.
四、做好课后辅导工作,注意分层教学
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度.对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来.
五、积极推进素质教育
积极推进素质教育.为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力.让学生的各种素质都得到有较的发展和培养.
一份耕耘,一份收获.良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力.不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处.教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好.
本学期,本人担任初一年级六个班和初二年级四个班的政治科任,后来专任为初一年级三个班和初二年级四个班的政治科任.一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作.
作为科任,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平.每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生.按照《初中思想政治课程标准》进行施教,让学生掌握好科学知识.还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格.
教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩.通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想.
作为教初二政治课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料.(来源:
)为提高每节课的进行效果,教学质量,本人注重研究教材.通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务.
通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生.但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高,致使本学期教学成绩未达所想.
在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获.
思想品德教学工作总结2
时光流逝,转眼间一个学期又结束了.本学期在自己的不懈努力下,圆满地完成六年级《思想品德》科的教育教学任务,现将工作作如下小结.
一、以身作则,紧抓纪律
本学期我担任六年级《思想品德》学科的教学,能围绕教学目标,树立培养学生有理想、有道德、有文化、有纪律的思想教育观,努力探讨有效的教育教学方法,耐心地整顿所上的每个班级的纪律,以致保质、保量、保时地完成每一节的教学任务,回顾具体的教学过程,总感到学生的纪律整顿是最头疼的事情,而纪律又是课堂教学质量的保证.因此,必须紧抓不放.“正人先正己”.一个学期来,凡要求学生做到的,自己首先应当做到.如:
要求学生做好两分钟预备铃,要求学生预习新课的内容,准备与该课有关的材料.自己必须提前熟悉地备课,收集,处理好有关的信息资料;要求学生制作的物体,自己必须事先精制好样品;要求学生保质、保量及时完成作业,自己必须按时检查兑现,给予适当地评价;要求学生字写工整,自己板书不潦草、不马虎.这样教师的严于律己、言行一致,以身作则起了楷模表率的作用,班级的纪律良好,调动了学生学习的积极性.
二、资源整合,精心备课
《思想品德》科重在培养学生品学兼优,引导学生从不同角度观察社会、认识社会、实践社会,它综合了小学生的道德水准与社会知识技能.因此,教师要善于捕捉,收集处理有关教育教学的信息材料,潜心探讨学生的学习方法,认真备课,写好教案.运用语文科教师的范读,指导学生深情地朗读,读出形、读出味、读出情、读出神.使学生受到情感的熏陶,内化规范自己的言行.运用教学科的计算方法,算一算黄河比长江短多少千米?
地形海拔高度比,人口和资源的分布情况.指导学生画图、拼图与小制作,培养学生的动脑动手能力.运用历史学科,主要介绍古今中外名人的主要成就以及对世界文明的影响.这样各门学科知识、方法的渗透,优化了本学科的教学结构,拓展学生的知识面与思维空间,使学生深刻领会掌握所学的知识与技能,培养学生综合运用知识的能力.
三、关心学生,促进发展
一个学期来,本人善于做好培优较差的思想工作.对于优秀的学生要求加强课外阅读,在课内进行演讲展示;对于后进生,表现不好的不厌其烦地进行说服教育;对于学习困难的,如朗读问答方面,就利用全体读、分组读、分行读、个别读,发挥传帮带的作用,让学生迎头赶上;对于拼图、制作有困难的学生需及时热心指导帮助;并适时地表扬他们的“闪光点”.下课常问一些学生的学习、生活、玩乐的情况,贴近关心他们,这样学生才能亲其师,信其道,有利于促进学生各方面的和谐发展.
总之,本学期的教学任务已顺利完成,学生在本学科的学习中收获了很多,当然,对孩子思想意识的影响和教育是个长期的工作,不是一册书就可以完全解决的,但我在教学中对学生潜期兴趣和发掘,却可以使孩子对本学科保持着一种喜欢的兴趣,相信这兴趣可以让孩子慢慢懂得,品社学科真的影响了自己的认识.
思想品德教学工作总结3
很快地,本学期又将结束.这个学期我担任九年级(3、5)班思想品德.可以说紧张忙碌而收获多多.总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,从各方面严格要求自己,开学初,结合本校的实际条件和学生的实际情况,制订教学计划,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.同时在教导处的领导下,立足现在,放眼未来,转变思想,积极探索,改革教学.在继续推进我校和谐课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到了较好的效果.在阶段性工作总结的基础上,现将本学期的工作总结如下:
一、认真钻研教材和教法.
虽然过去一年上过九年级的课程,但我一点都不敢怠慢,因为我深深懂得学识是无止境的.我继续认真学习本文来源:
了教材、大纲、教法,了解了教材的基本思想、基本概念及教材的结构,重点与难点,掌握了知识的逻辑,就本册教材的教学做了全盘计划,保证教学的顺利进行.
二、努力规范教学常规,提高教学质量
整个学期,在教学上,我都严格要求自己,试着努力做好教学“六认真”工作.后阶段,我在总结前阶段工作得失的基础上,主要在以下几项工作中作了努力与提高:
1.认真及时备课.对于新教材,我已经接触过一年,但是觉得这样是远远不够的,所以每次上课前,我都认真钻研教材,阅读教师用书,查阅相关资料,遇到不清楚的问题,及时请教相关教师.这样可以把整堂课备得充实而到位,也只有这样,才能把课本知识真正落到实处.
2.认真上课.课堂是学生的主阵地.根据经验,我认为如果学生上课认真听的话,课后温习功课时可以达到事半功倍的效果.所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题,要求不同层次的学生勤动脑,积极的参与到课堂活动中去.通过每位同学的努力来活跃课堂气氛,共同提高班级的成绩.
3.适当布置作业.上课无疑是一个很重要的环节,但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节,而作业又是巩固知识的一条重要的途径.每节课后,我都根据学生的实际情况给他们布置相当的作业,并要求及时上交,及时批改,然后及时发现并订正学生的错误.
4.努力做好培优扶差工作.本学期,在教导处的带领下,推出了这一项措施.对于弱学科的同学,我主要通过每次的测试,有针对性地对他们进行辅导;而对于后进生,我主要从作业出发,就基础知识对他们进行辅导.
三、不足之处还需改正
本学期,我在取得上述成绩的同时,还存在比较多的不足之处.比如:
(1)在自身的再学习方面,对自己的要求不够高,在教育理论的学习上还有待提高.
(2)总的来说对学生的耐心有所改善,但对后进生有时还是缺乏耐心.(3)学生的课后作业的检查工作抓得不实,不到位.所有这些不足,都还有待于自己去努力.我相信,只要自己有决心,一定可以将自己这些不足改掉.我会不断努力,并虚心接受指导老师的意见,争取在以后的工作中更上一层楼!
思想品德教学工作总结4
XX年是我来xx一中的第六个年头,已经送走了两届毕业生,心中的失落伴随着8月新生的军训而消失,又让我重新找到自我的价值.
本学期我担任重点班493班的班主任;从事四个班的生物教学工作(xx班492班,重点班493班和494班,平行班502班);担任高一生物学科组组长;担任高一生物奥赛班主教练.
一.班主任工作
班主任工作的核心是教育,其次是管理.而教育不在于传播知识,而在于唤醒,激发和鼓舞.而实现教育艺术的关键是如何走进学生的心灵,所以张万祥老师将教育定义为走进学生心灵的艺术.随着班主任工作的熟悉和成长,我越加发现教育大家们所总结的话语是多么地经典,深刻,韵味深长.
带493班一开始我就将爱心教育作为我班主任工作的指导方针,并且有计划,有思考,有行动,有感召.第一次与学生一起军训,在邹教官的严格指导下,同学们刻苦训练下,将一个个稚嫩的初中生蜕变为能忍受三年艰苦学习生活的高中生.期间,与同学们一起唱红歌,演节目,互报姓名,相互了解,促进同学们之间的情感交流,师生之间的信任,增强了班级凝聚力.汇报表演同学们个个精神抖擞,气宇轩昂,雄姿英发,展示了个人风貌,也初步表现出了班集体的精神风貌,尽管没有拿上奖,但是同学们确实做到了获奖班级才应有的精神气概,我为他们感到自豪.我鼓励同学们军训仅仅是高中三年的开始,我们不应该只为获奖而付出,我们应该为付出的汗水和泪水感到充实和自信,我相信你们的成长和蜕变教官,父母,你自己还有我是看得见的,任何荣誉与它相比都相形见绌.
要让一群来自全市各地的49位同学凝聚成一个优秀的集体,我首先要做的就是组建班委,课代表,小组长,这是一个班集体的核心.我首先让学生们自荐,然后根据军训期间表现活跃的,并参考中考成绩,初步确立了八位班委,八位小组长,十一位课代表.在接下来的一个月的时间里,我身先士卒,以身作则,做好各项工作的引导和示范,并且确定了每周一后晚(21:
10-22:
00)为班委会时间,就在教室门口站着开会,以确定上周的班级纪律,卫生,学习,团委等活动的完成情况和班内的突发事件,并确定本周的工作重点.经过一个月的锻炼和培养,班委各尽其责,分工明确,工作效率大大提高,班风和学风明显扭转.
高一第一次秋季运动会是增强班级凝聚力的又一次机会,我当然不会让它流掉.与班委,小组长一起鼓舞士气,增强斗志,认真筹划,明确目标,做好会前的必要准备.经过一天半的紧张而激烈的比赛,我班运动员在田径项目中表现出色,趣味项目是得分的关键,同学们积极参与,努力拼搏,也取得了较好成绩,最终我班取得了高一团体总分第五的好成绩.此外,我班还在运动会的开闭幕式队列和队形比赛中取得三等奖,并荣获精神文明班集体.借此机会,与同学们一起合影留念,并有组织委员和同学拍下了优秀运动员的精彩瞬间,随后我对图片作了文字标注,由团支书和副班长冲洗出来,张贴于教室墙壁.
在12月中旬,由体育组组织了一次高一年级的拔河比赛,每班16人,男女各8人.在班委的认真组织和何老师的指点下,我班有38人分别参赛,通过5场比赛的角逐,我班顺利进入决赛.在决赛过程中,同学们在寒冷刺骨的环境中,手已冻僵,脚下打滑,但是大家激情高昂,一声盖过一声的呐喊声鼓舞着赛场上的每一位选手,经过3次较量,我班在b组中第二名,最终取得第五名的好成绩.整个比赛过程中,体委梁越不仅用心组织比赛,而且也多次参加比赛,并将参赛的同学名单整理登记,积极为班级做出了贡献.
12月教务处还组织了单科知识竞赛和英语演讲比赛,在学习委员程思润的组织下,我班同学认真准备,积极应对.我班六科中每一科最优秀的十位同学代表班集体参加比赛,经过同学们的认真作答,有12人次获个人奖,数学和生物两科获团体总分二等奖.英语演讲赛中,我班程思润和梁琪同学参赛,最终程思润同学进入决赛,取得了三等奖的好成绩.
2、被小组推荐讲课的同学积极性很高,学生还是很愿意展示自己的,讲课的同学往往会认真备课,查阅资料,咨询老师.通过展示个人的语言表达,课本知识的自学、内容的组织、筛选、学习资料书的利用、师生关系、生生关系都得以加强.
3、听课的同学很认真,更加关注身边同学的讲课内容和形式,服务于自己的讲课.
二、有待改进的问题:
1、讲课的同学能看懂知识点,但是讲课时抓不住重点,没有强调侧重点.
2、讲课的同学讲不透难点,雨过地皮湿.
3、由于学生基础不同,每位讲课的同学课堂组织、教材组织差异较大.
4、板书重难点不突出,不注重板书结构.给记笔记的同学带来困难.
5、讲课同学个人的语言组织表达能力有差异,
通过3个多月的摸索,新的课堂模式已经初具规模,逐步规范.表现最好的是493班,同学们课前认真备课,向老师,向本班同学,向别班同学请教;课堂上全组参与,板书在课前完成(有的画图,有的罗列知识框架,有的列出知识点的比较表格);讲课的同学声音洪亮,普通话良好,表述清晰,流畅.494班学生自习能力较强,但是团体合作意识较弱,初步出现两极分化现象,经常课堂睡觉的同学有1-2个,讲课的氛围较沉闷,学生的积极性还有待提高.492班学生的表现欲望很强,团队意识也较强,对生物课的兴趣不够大,有畏难情绪,主讲人的态度和责任心较差,需要叮嘱.在摸索中前行,同学们已经初步接受这样一种新的方式,当然我也知道还有很多问题丞待解决,因为没有任何一种教学方法是十全十美的,只有适合我们学生的才是最好的.
本学期的工作是充实的,也是富有挑战性的,在学校的统一安排下,认真工作,积极应对,顺利完成本学期的各项任务.同时也发现自己在工作中暴露出的一些未解决的问题,由于考虑问题不周,工作间的统筹安排不到等等导致工作上的纰漏,拖延,多亏生物组的全体老师齐心协力,诚信以待给予我更多的鼓励和支持,让我有勇气去面对和完善.相信在新的学期里,我会用一如既往的热情投入到班级的管理工作中,将自己的潜力发挥在四个班的教学工作中,用诚心以待自己的同事,齐心协力,为一中的明天增砖添瓦.
思想品德教学工作总结5
学期担任九年级毕业班的思想品德教学工作,虽然经历过一年的毕业班教学,但是由于学情的差异特点,使我颇感压力.自接课以来,自始自终以认真、严谨的治学态度,从各方面严格要求自己,努力完成教学任务.并结合本校的实际条件和学生的实际情况,使教学工作有计划有步骤地开展.为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作以总结,以促进来年教学工作更进一步.
一、认真备课.
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,拟定采用的教学方法,认真写好教案.每一节课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并根据学生实际情况和教学重难点,借助网络整理了课件和视频资料,并认真搜集每课熟悉的知识要点,课后及时对该课教学效果做出总结,写出反思.作为科任老师,接班以来,认真制订好教学计划,注重教材的解读,认真备课和教学,积极参加教研组活动.为了把课上活上好,避免枯燥、机械,本人在课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料.为提高每节课的教学效果、教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,在课堂上,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生是主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生需求和学习能力,让各个层次的学生都得到不同的提高.上好每一节课.每节课都以最佳的精神状态站在讲台上,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生.按照“初中思想政治课程标准”进行施教,让学生掌握好科学知识.以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格.
二、虚心与同组老师沟通交流.
在教学上,有疑必问必询.针对两届毕业班学生的学习情况,在各个章节的学习上我都积极探索更有效的的教学方法,征求学科教研组长的建议和指导性意见,共同探讨更适宜的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足.
三、在每一节课中,根据学生的个性特点去点拨引导.
对于不同层次的学生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,今天的成绩,不代表明天的结果,比如许多在校的优生,在社会实践中,不一定工作就很出色,而有一些所谓在校时的学困生,反倒还表现出了创造性.而对成绩较好的学生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩.对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,对学习萌发兴趣.通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习本不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的.从而自觉的把身心投放到学习中去.这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来.使学习成为他们自我意识力度的一部分.在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.月考后,认真细致地帮助各班学生做了成绩分析,了解现状,做好查漏补弱工作.
四、运用学科知识教学生做人、生活的道理.
我希望我的学生不仅是学生上的优胜者,也是人生道路上的赢家.
在平时的教学工作中注意学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力.让学生的各种素质都得到有效的发展和培养.总之,这学期,我努力做好本职工作的同时,力求提高自己的学科教学水平.但在工作中也难免存在不足,我会在今后的教学工作中加以改进,不断总结经验,扬长避短,继续努力!
我也相信有耕耘总会有收获.
思想品德教学工作总结6
一学期来,本人热爱党的教育事业,有无私奉献的精神.服从学校安排,担任七年级103、104、105三个班的思想品德教育教学工作.思想上积极要求进步,自觉遵守学校各项规章制度,从各方面严格要求自己,工作勤勤肯肯,兢兢业业,任劳任怨,使教学工作有计划、有组织、有步骤进行.立足现在放眼未来,为使工作取得更大的进步.现对本学期教育教学工作做如下的总结:
一、结合教材,提高学生品德修养
二、深入钻研教材,认真备课,精心选择教法.
备好课是上好课的前提和保证.为此,本人根据教材内容及学生的实际,设计课堂教学,拟定采用的教学方法.在深入钻研教材和了解学生的`基础上,认真写出了切实可行的教案,使每一节课都能做到“有备而上”.本学期学校建立了多媒体教室、电脑室,开通本地教学资源,利用这一优势,本有精心组织和充分利用这些教学资源,下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件,使现代教学技术走进课堂,使学生乐学,充分调动了学生学习积极性,达到愉快教学的目的.在教学中注重学生活动,课堂气氛活跃,教学效果良好.本学期根据学校安排写有教案36课时,评注式教案16课时.
三、精心组织课堂教学,提高教学质量.
上好课是提高教学质量的有效途径.课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明.在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲多练,在课堂上老师讲得尽量少些,学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高.努力实现思想品德课的趣味化.思想品德课与学生实际生活联系紧密,因此我在教学过程中将教学与实际紧密
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