《三相异步电动机正反转控制线路》教学设计方案.docx

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《三相异步电动机正反转控制线路》教学设计方案

层层递进

实施任务

1、电动机实现反转控制

的原理？

将接至交流电动机的三相交流电源进线中任意两相对调，电动机就可以反转。

2、在主电路中，如果两个接触器同时吸合，会出现什么情况？

小组讨论结果

3、如何保证接触KM1和接触器KM2不同时吸合？

电动机正反转控制电路中，两条控制分支必需接入常闭触头，实现连锁，防止两个接触器同时吸合，造成电源相间短路。

4、巡视课堂，辅助学生画出主电路和控制电路图。

对比观察

引导学生对两幅电路图进行对比观察，找出两幅电路图的不同之处。

小组学习、合作探究

学生小组就问题进行讨论、分析、得出结论。

信息技术

应用flash动画达到的目的是通过对视觉的刺激，强化学生对“联锁控制”的认识，加强了对知识的理解和记忆。

分析归纳

利用所学知识设计电路，并填写学案；

直观地看到电路的动态工作原理，归纳出电动机实现反转的原理，做好第二个知识储备。

运用多媒体动画及音效加深了同学们对问题的理解。

突破关键点。

在不断的解决问题中，逐步理解并掌握知识重点。

45min

实训操作

技能深化

指导学生仿真软件操作

指导学生三相异步电动机正反转控制线路的连接。

小组检查任务完成情况，利用在仿真软件上进行接线，验证自己的设计，加深对知识的掌握。

应用仿真软件，学生可以大胆操作实践，有利于发现问题、讨论问题和解决问题。

15min

巩固提高

评价反馈

点评各组活动表现，归纳任务要点，完善任务，并填写能力测试表和素质评价表。

各组分享完成任务的过程和心得，并填写学习评价表。

为学生展示个性、相互学习搭建平台，增强学生自信心和成就感。

巩固知识点，提高学生归纳总结的能力。

12min

布置作业

拓展延伸

布置作业：

1、熟记正反转电路中各用电器的结构、名称、符号及工作原理。

2、熟练绘制三相异步电动机正反转控制电路图。

3、登陆（电工学习交流网）进行交流学习。

巩固课堂内容，为下节实操做准备。

课后可登录电工学习网站自主学习，回顾课堂，进行拓展学习。

巩固新知，体现教师对学生学习的指导。

培养学生整合知识的能力。

3min

板书内容

教学反思

任务驱动是本课的教学主线，合作探究是学生的学习主线，在教学中，学生已经初步掌握了电机正反转的工作原理以及电路设计，使学生真正做到了在做中学，在做中思，在做中练，在做中巩固。

教学中，我巧妙借助信息化教学手段，使抽象理论直观化；仿真课件的运用，为学生提供模拟的环境，为实际接线操作做好准备。

在仿真模拟环节中，我观察到有部分学生操作不畅，在下节实训课中加以强化。

我相信学生听过了可能如过眼云烟，学生看过的应该是历历在目，而学生做过的必然铭记在心。