新部编版学年中考历史专题复习 世界近代史二 新人教版.docx
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新部编版学年中考历史专题复习世界近代史二新人教版
20192019学年下学期中考历史专题复习--世界近代史
(二)
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷选择题(共50分)
1、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)
1.下列知识结构对应错误的一组是:
A.两河流域——楔形文字
B.索福克勒斯——《俄底浦斯王》
C.巴黎圣母院——哥特式建筑
D.爱迪生——杠杆定律
2.古代印度的一项制度规定:
各个等级之间高低贵贱有别,下一等级的人没资格从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。
这一制度是()
A.分封制度B.种姓制度C.领主制度D.专制制度
3.2013年3月20日是美国发动伊拉克战争十周年的日子。
在战争中曾有位央视记者报道:
许多反映两河流域文明的珍贵文物遭到破坏。
请问:
下列哪一文明成就属于两河流域
A.金字塔象形文字
B.《汉谟拉比法典》楔形文字
C.甲骨文司母戊鼎
D.种姓制度佛教
4.辉煌的人类文明是各个地区、各个民族共同创造的。
下列文明成就中属于古巴比伦的是()
A.《荷马史诗》B.《汉谟拉比法典》C.佛教D.广义相对论
5.古希腊历史学家希罗多德说:
“埃及是尼罗河的馈赠。
”下列属于古埃及文明成果的是
A.金字塔
B.传教
C.《汉谟拉比法典》
D.甲骨文
6.历史上已知的第一部比较完备的成文法典是
A.民法法典B.哈佛拉法典C.汉谟拉比法典D.婆罗门法典
7.2015年5月14日,中印两国领导人共同参观了西安大慈恩寺。
国家主席习近平向印度总理莫迪赠送中文和印度语的《大唐西域记》等礼品,莫迪回赠了释迦牟尼佳舍利罐的复制品等。
上述内容涉及的古代宗教是
A.道教
B.佛教
C.基督教
D.伊斯兰教
8.它是城邦公民内部的民主,只有成年男性公民才真正享有权利,而妇孺、外邦人、奴隶被排除在外。
它既是伟大文明的催化剂,又是社会不公的暴力机器。
文中的“城邦”是
A.雅典B.斯巴达C.罗马D.佛罗伦萨
9.他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一,曾经控制了希腊,扫荡了小亚细亚,攻入埃及,征服了波斯,足迹远达印度。
他是
A.凯撒B.屋大维
C.亚历山大D.拿破仑
10.以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动,搜集的主要参考书目应包括
①《雅典政治制度》②《罗马:
从共和走向帝制》
③《马可˙波罗游记》④《尼罗河畔的金字塔世界》
A.①②B.②③C.①④D.③④
11.图反映了中世纪西欧的社会现实,下列表述不正确的是()
A.皇帝由教皇直接任免
B.教权长期凌驾于皇权之上
C.罗马教廷一度成为封建神权统治的中心
D.教皇和基督教会是封建社会的精神支柱
12.某班历史学习小组开展了以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动,其搜集的主要参考书目应包括( )
①《尼罗河畔的金字塔世界》 ②《雅典政治制度》③《罗马:
从共和走向帝制》 ④《古兰经与伊斯兰文化》
A.①②B.②③
C.①④D.③④
13.模仿与创新相结合是日本民族的一大特色,以下能体现这一特色的是()
A.最高权力机构是公民大会B.大化改新C.文艺复兴D.种姓制度
14.把奴隶制民主政治发展到古代世界最高峰的国家是()
A.埃及B.巴比伦C.印度D.雅典
15.把中国古代的四大发明传到欧洲的是
A.罗马人
B.印度人
C.阿拉伯人
D.意大利人
16.下图是古代罗马发展演变的线索示意图,其中②处应填写的是
A.罗马共和国
B.罗马帝国
C.西罗马帝国
D.拜占廷帝国
17.从适用范围看,《十二铜表法》是罗马国家指定的
A.适用于所有罗马人的法律
B.调整国内民族关系的法律
C.调整公民内部关系的法律
18.花剌子米是阿拉伯杰出数学家,他第一个使用包括“0”在内的数码代替阿拉伯原来的字母记数法。
这套数码也凭借其著作传入欧洲,后为世界所采用,被称为“阿拉伯数字”,大大促进了计算科学的发展。
对此理解正确的是
A.阿拉伯人发明了这套数码
B.阿拉伯人为世界文化做出了重要贡献
C.阿拉伯人创立了伊斯兰教
D.阿拉伯人传播了光辉灿烂的西方文化
19.西方有句谚语:
“人类惧怕时间,时间惧怕金字塔”。
创造金字塔的国度是()
A.中国B.古巴比伦C.古印度D.古埃及
20.种姓制度激化社会于盾。
并给社会的发展带来了不利的影响,这种等级制度产生于
A.古巴比伦
B.古印度
C.雅典
D.古罗马
21.要想从网上探究古代阿拉伯的有关情况,下列不适合作为关键词在“XX”中搜索的是
A.阿拉伯数字
B.穆罕默德
C.《天方夜谭》
D.伯利克里
22.《西游记》中描述的“如来佛”无所不能,法力无边,其原型来自历史人物
A.耶稣B.乔达摩.悉达多C.默罕默德D.阿育王
23.以下不属于古代东方与西方的战争的是
A.罗马与迦太基的战争B.亚历山大东征
C.罗马对东地中海的征服D.希波战争
24.有学者认为:
“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡,有些逐渐发展成经济文化中心,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。
”由此推断,该学者认为亚历山大帝国的征服客观上
A.毁灭了东西方文化
B.促使东方文明走向衰落
C.促进了东西方文化交流
D.促使希腊文明走向衰落
25.下列改革,就性质、结果、影响而言最为相似的是
①大化改新
②俄国1861年改革
③日本明治维新
④中国戊成变法
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
第II卷(非选择题共50分)
二、综合题
26.阅读材料,回答问题。
雅典的奴隶主民主制度到伯里克利时期时,得到了更大的发展,使得雅典的民主政治变成希腊奴隶制民主高度发展的典型。
伯里克利削减了贵族会议和执政官的权力。
为了保证一般公民都能担任国家公职,伯里克利制定了公职津贴制,规定除大将军外,所有担任公职的人员每日都可得到政府的津贴。
雅典的公民因此都不拒绝担任公职了,而且把担任公职当做一种荣誉,谁要是一生中什么公职也没有担任过,谁就将被认作是懒汉和没有出息的人,那可是一生的耻辱。
(1)雅典在谁领导下民主达到全盛时期?
(2)雅典民主政治核心是什么?
(3)是不是所有的人都享有民主权利?
谈谈你对雅典“民主”的认识
27.聚焦近代日本的崛起之路。
材料一:
富有现实主义精神的日本民族,改弦更张,把求助的眼光投向了西方,像扔破靴子一样地扔掉了曾经虔诚地学习、模仿过的大陆文化。
生存危机感是日本明治维新取得成功的内在动力……。
——李兆忠《暧昧的日本人》
材料二:
“国家的富强扎根于人民的富强,如果人民无知识,……维新就只是一句空话,赶上世界先进国家的努力就必定失败。
”
——木户孝允上天皇书
材料三:
为了尽早成为与欧美列强平起平坐的现代国家。
……日本政府重视制定宪法与设置议会更甚于增强军备。
要让国际社会认同,其大前提必须是一个立宪国家。
——武光诚《图解日本史》
材料四:
“对待中国、朝鲜的方法,也不必因其为邻国而特别予以同情,只要模仿西洋人对他们的态度方式对付即可。
”
——福泽谕吉《脱亚论》
(1)阅读材料一,举例说明古代日本如何学习大陆文化?
直接引发日本近代生存危机的历史事件是什么?
(2)对材料二中提出的问题,日本政府采取了怎样的措施?
这一措施对日本的发展起到了怎样的积极作用?
(3)材料三所指的宪法是什么?
根据材料,指出日本重视宪法和立宪政体的原因是什么?
(4)阅读材料四,说明日本对外走上了一条怎样的发展道路?
日本的这种“模仿”行为亚洲人民来了怎样的消极影响?
三、填空题
28.土地问题关系到民生和社会稳定发展。
(1)商鞅变法规定承认土地私有,允许自由买卖,破坏了奴隶制的生产关系,建立私有制。
(2)任法兰克王国宫相时,改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封,为西欧封建制度形成奠定了基础.
(3)1950年,中央人民政府颁布《》,规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。
29.人类用智慧照亮前行的未来。
(1)印度人发明__________,经阿拉伯人传播,成为世界上人们共同使用的数字。
(2)__________创立了经典力学,推动了科学革命,使科学摆脱了神学的束缚,受后人敬仰。
(3)__________勤奋好学,做事持之以恒,一生共有2000多项发明,被誉为“发明大王”。
30.观察下图,请将下列历史事件发生地的地名填入答题卷图中对应的方框内。
A.阿拉伯国家建立的地点
B.伊斯兰教第一圣寺所在地
31.将与下列表述对应的重要历史人物填入相应的空格中。
(1)世界文学名著《伊里亚特》的作者是_______。
(2)古希腊的悲剧作品《俄底浦斯王》的作者是______。
(3)发现了杠杆定律和浮力定律的古希腊科学家是_______。
(4)被誉为“百科全书式”的古希腊学者是_______。
(5)佛教的创始人是_______。
(6)古希腊著名的“悲剧之父”是________。
32.下图是《阿拉伯数字和造纸术的西传》示意图,请将阿拉伯数字的发明国家和西传阿拉伯数字到欧洲的国家名称分别填入图中对应的方框内。
A.印度
B.阿拉伯
33.法治是社会进步的表现。
(1)起源于古巴比伦的《》,是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。
(2)1789年,法国制宪议会颁布的《》,宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯。
(3)标志着北美十三块殖民地脱离英国独立的文献是《》。
参考答案
1.D
【解析】依据所学知识分析可知,杠杆定律是古希腊科学家阿基米德的成就,爱迪生发明了电灯等。
所以D项搭配错误,其它选项均正确,故选D。
2.B
【解析】根据材料内容结合所学知识可知,古代印度的森严的等级制度叫做种姓制度,种姓制度将印度人民划分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级,各个等级之间高低贵贱有别,下一等级的人没有资格从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。
A项是中国西周时期实行的制度;C项是西欧封建时期的政治制度;D项是专制制度是以最高统治者独自掌握国家权力,实行专断统治的一种国家制度。
B项符合题意,故选B。
3.B
【解析】依据课本所学,地处西亚的两河流域孕育出古巴比伦文明。
公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家。
为了维护奴隶主的利益,汉谟拉比制定了一部法典,史称《汉谟拉比法典》,它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
古代两河流域的苏美尔人创造了楔子文字,后来被西亚古代各民族所采用,B符合题意;A是尼罗河流域的文明成就,不合题意;C是印度河流域的文明成就,不合题意;D是黄河流域的文明成就,不合题意。
由此可知ACD不合题意,选择答案B。
点睛:
“两河流域”是本题解题的关键。
金字塔象形文字是尼罗河流域的文明;《汉谟拉比法典》是两河流域的法典,甲骨文司母戊鼎是中国商周的文明,是黄河流域的文明;种姓制度佛教是印度河流域的文明。
由此可确定的答案。
4.B
【解析】根据题干“古巴比伦”的信息,结合所学知识可知,《汉谟拉比法典》是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比颁布的法律汇编,是最具代表性的楔形文字法典,ACD不符合题意,所以答案选B。
点睛:
解题的关键是抓住题
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