美育云端课堂直播观后感心得体会范文大全.docx
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美育云端课堂直播观后感心得体会范文大全
“美育云端课堂”直播观后感心得体会范文大全
“美育云端课堂”直播观后感心得体会1
美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。
美育以直观形象感人,寓情于理,以情动人,陶冶人的高尚情操,能提高人的审美能力以至完美人格。
自从上了美育,我觉得这世界满满的都是艺术,这也更加肯定了‘世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛’这个观点。
兴趣是最好的老师,是求知的前提。
学生的兴趣、好奇心和探索精神是欣赏、感知美育的必要前提,智育为美育提供了必要的审美知识,知识面越广,越能辨别真伪和美丑,越有利于美育的实施和创新。
老师通过美图和播放视频锻炼我们的观察与认知,她要求我们要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来感知艺术美,当我们对艺术美有了一定的认知之后,便开始要学会去评价一些优秀的作品,这就需要发挥自己的想象空间和不错的审美能力。
美育是诉诸于人的情感活动的,以感情的激发和陶冶的方式进行,这也是美育的根本特点。
对此蔡元培先生说到:
“哲学之理想,概念也,理想也,皆毗于抽象者也。
而美学观念,以具体者济之,使吾人意识中,有宁静之人生观。
而不至于疲于奔命,是为美学观念惟一之价值。
”在这里,蔡先生为审美教育寻找了一个情感上的落脚点和依据。
审美教育不能用抽象的枯槁简单的说教,必须通过感情活动的陶冶作用才能达到。
只有真正关于心灵的学问、诉诸情感的学问,才会完善人格、美化人生。
审美活动有其自身的特殊性,通过在在审美过程中情感的激发和自由活动来适情悦性,产生高尚的精神,从而进一步培养审美主体的健全人格,所以进行高尚的审美活动,有助于减少、冲淡私有欲和狭隘的自私观念,受到真善美的熏陶,提高人的情趣和精神境界,达到“陶冶活泼敏锐之性灵,养成高尚绝洁之人格”,实现美育之目的。
“美育云端课堂”直播观后感心得体会2
音乐是一门融入思想性和艺术性为一体的学科,音乐教学的根本目标是“培养全面发展的人”,向学生进行思想品德教育和审美教育是音乐教学最重要的任务。
因此,教师在向学生传授乐理知识,培养学生的音乐表现能力和音乐创造能力的同时,必须有机地融进思想品德教育和审美教育。
根据多年的教学经验,在音乐课的美育教学上,我有以下几点体会:
一.在歌曲的处理和表现上,训练学生达到美的效果。
唱歌是小学音乐教育活动中最主体的内容,唱一首歌,不能仅满足于按乐谱教会,学生能唱下来,还应讲究唱得好,让歌声更美。
因为唱歌是表演的艺术,表演者进行的再创造起着非常重要的作用。
它或者给原曲增加光彩;或者可能歪曲、丑化原曲的形象。
一首歌能唱出美的效果,当然要靠平时的基本训练,使学生的听力、音准、节奏、发声方法等都能把握好,教师还应进行必要的处理。
掌握好力度、速度的变化,增强歌曲的表现力。
同是一首七段歌词的《歌唱二小放牛郎》常听到低年级学生在下午上课前自发的齐唱中,曲未终而声先停,甚至唱的有人入睡。
而在电视节目中看郁军剑的演唱却是那样扣人心弦,曲终而意未尽。
为什么呢?
就是因为前者在无老师组织和指导的情况下,越唱越慢,成了“牵牛歌”、“摇篮曲”,而后者则进行了表演上的再创造,在速度、力度等方面富有变化,起伏跌宕加之情绪饱满的表演,使演唱时而娓娓细语,时而如泣如诉,时而慷慨激昂,极富表现力,令人振奋。
“美育云端课堂”直播观后感心得体会3
非常荣幸参加了这次区教育局主办的由铜仁民族学院承办的“美育培训”活动,通过这次的聆听和学习,让我感触颇深,受益匪浅。
美育是培养人的审美意识,提高人的审美能力,树立人正确的审美价值观的一种教育,它和德育智育一样,是学校贯穿到每一学科,每一节课,每一项教育活动中的一项长期的教育和任务。
它能改善环境,净化人的心灵。
最重要的是,美育启发了我们,有美育的课堂是个有魅力的地方。
同样,在此次的培训课堂中,培训老师言传身教的体现出来的,以及运用于课堂中的美,我们领略到了美育的风采,感受了美育对学生、对教育、对生活那深深的影响。
自然界是按美来设计的,美国物理学家阿热在其《可怕的对称》中写道。
其实,审美事实上已经成了当代物理学的驱动力。
物理学家们已经发现了某些奇妙的东西:
大自然在最基础的水平上,是按美来设计的。
自然中的许多形态都是圆形的。
圆既是美的,又是善的,故有完美、圆满、完善之类的说法。
大自然本身似乎就是按照某种美的法则来生成和营构的。
我们地球的球体现这种自然本身的完美。
说一个东西美,对称与不对称是其中一条法则,一片树叶.你会惊叹按照数学上对数形状排列,也就是最美的形式排列着。
人以鼻梁的中线垂直延伸,可以相当精准地分成左右两半均等的对称体。
这种生理的决定,人视觉上有基本的审美要求,不合对称原理的东西就会引起人的脑垂体的不良反映,而出现不舒服、反感。
但自然界,绝对对称基本上是没有的,只有对称中的不对称才有艺术效果。
绘画如果完全对称,就成了图案,桂林山水倒影绝对对称是不美的。
科学行为,在某种意义上讲,就是科学的艺术化过程。
换言之,人类行为的高级状态,都是艺术的状态。
符合真善美的理想的境界,都会殊途同归,通往艺术的境界。
“美育云端课堂”直播观后感心得体会4
非常荣幸参加了这次区教育局主办的由铜仁民族学院承办的“美育培训”活动,通过这次的聆听和学习,让我感触颇深,受益匪浅。
美育是培养人的审美意识,提高人的审美能力,树立人正确的审美价值观的一种教育,它和德育智育一样,是学校贯穿到每一学科,每一节课,每一项教育活动中的一项长期的教育和任务。
它能改善环境,净化人的心灵。
最重要的是,美育启发了我们,有美育的课堂是个有魅力的地方。
同样,在此次的培训课堂中,培训老师言传身教的体现出来的,以及运用于课堂中的美,我们领略到了美育的风采,感受了美育对学生、对教育、对生活那深深的影响。
自然界是按美来设计的,美国著名物理学家阿·热在其《可怕的对称》中写道。
其实,审美事实上已经成了当代物理学的驱动力。
物理学家们已经发现了某些奇妙的东西:
大自然在最基础的水平上,是按美来设计的。
自然中的许多形态都是圆形的。
圆既是美的,又是善的,故有完美、圆满、完善之类的说法。
大自然本身似乎就是按照某种美的法则来生成和营构的。
我们地球的球体现这种自然本身的完美。
说一个东西美,对称与不对称是其中一条法则,一片树叶.你会惊叹按照数学上对数形状排列,也就是最美的形式排列着。
人以鼻梁的中线垂直延伸,可以相当精准地分成左右两半均等的对称体。
这种生理的决定,人视觉上有基本的审美要求,不合对称原理的东西就会引起人的脑垂体的不良反映,而出现不舒服、反感。
但自然界,绝对对称基本上是没有的,只有对称中的不对称才有艺术效果。
绘画如果完全对称,就成了图案,桂林山水倒影绝对对称是不美的。
科学行为,在某种意义上讲,就是科学的艺术化过程。
换言之,人类行为的高级状态,都是艺术的状态。
符合真善美的理想的境界,都会殊途同归,通往艺术的境界。
“美育云端课堂”直播观后感心得体会5
素质教育的全面实施,给我们学校的美育教育带来了新的契机。
20XX_年我校在上级部门的关心指导下,经过学校全体师生的共同努力,我校美育教育工作有了长足的进步。
从教师到学生,从社会到家长,对美育教育有了新的认识,学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。
我们在艺术教育方面主要做了以下几方面工作:
一、加强学习,提高认识
为了更新教师观念,提高教师的认识,学校利用教师集中学习的机会,向教师宣传美育教育对小学生成长的作用及长远影响,提高全体教师对艺术教育的思想认识,转变教师“唯分是从”的片面认识,为顺利开展美育教育活动打下扎实的思想基础,全面推进学生的素质教育。
二、加强宣传,得到家长的支持
为了得到社会、家长的支持,我们利用家长会的机会,向家长介绍学校的美育教育项目及学校的开展情况,宣传早期艺术教育对孩子成长的重要性,对家长提出在家庭里要着力培养孩子学习艺术的兴趣,给家长在如何培养孩子的美育兴趣方面予指导,鼓励家长支持孩子参加各类比赛活动。
三、挖掘潜力,健全美育教师队伍
要搞美育教育,必须要有一支素质比较高、热爱艺术的教师队伍。
音、体、美组教师热爱本职工作,工作热情高涨,任劳任怨。
除做好本职工作外,还积极帮助完成一些学校的艺术活动。
本学期,全组教师通力合作,很好地完成了一系列活动。
四、强化教学,提高学生人文素养
我校将美育教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。
坚持课内与课外相结合,普及提高相结合。
一方面要求老师上好艺术课,敦促教师精心备课、认真上课,牢牢把握美育教育的主阵地——课堂,严防挤占挪用现象的发生,提高课堂教学质量。
在庆六一文艺汇演比赛活动中,都能拿出一定数量和质量的作品。
我校剪纸在老师教----学生学的过程中,学生已经慢慢爱上剪纸。
五、注重环境建设,营造艺术氛围
随着学校规范化验收的通过,我校的环境充满艺术气息,在校园建设上优化育人环境,创造良好艺术氛围。
每月的学生作品展览继续进行,得到了校领导和老师学生的一致认可!
我校面向全体学生,通过多种途径,采取各种措施,积极开展艺术教育工作,不断更新教师们的艺术教育观念,努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平,把美育教育渗透于学校教育的各个领域,使学校艺教工作真正落到了实处,培养了学生在艺术方面的欣赏能力,表现能力,创造能力,提高学生的审美素质和艺术修养。
2021美育工作心得体会范文精选【二】
在新的一轮基础教育的课程改革中指出,教育力求调整培养的目标,改变人才的培养模式,实现学生学习方式的改变,实现学生学习方式的根本改变,关注学生经验和多样化发展的课程内容,发挥评价促进学生发展的作用;强调了“美术、人文、科技“于一体的创新教育理论。
美育是学校教育中综合了很多学科知识的一门学科,虽然它没有现成的教材或课堂,但它的教育作用以及对学生的全方面健康成长有着不容忽视的作用。
实质上,美育是素质教育的代名词。
学生的综合素质提高了,他对生活、工作、对社会、人、事、物的看法也就完全改变了,这都是因为他们的审美意识和审美能力提高了。
提高学生的美育教育质量是不容忽视的一件大事。
本学期,我校在开学初就拟订了美育工作计划,并在一学期来的工作中严格执行,我校的美育工作也在一定程度上取得了成绩,现总结如下,以勉今后工作。
一、思想重视,计划明确
思想是指导工作的根本源头。
我校领导非常重视学校的美育工作,开学初就安排我们术科组策划好本学期的美育工作,制定好工作计划。
因为美育教育工作涉及的范围比较广,面比较大,是一项不好做的工作。
所以我们在制定计划时把各项工作都安排得非常细致。
这为本学期的美育工作能顺利开展奠定了良好的基础。
二、有机结合,把美育工作渗入各科、各项教学工作
为了确实能提高学生的美育,利用美育工作多面性的特点。
我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。
例如:
在课堂教学中,强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学,学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段中学习就能提高美的意识,树立美的思想。
特别是音、体、美的课程,又特别是美术课。
我们学校领导规定术科的教学一定到各功能室上课,并严格要求要认真上好每一节课,绝对不允许出现“放羊式”的课堂教学。
三、开展多形式的比赛,给学生提供表现美的舞台
要让学生把自己对美的理解表现出来,就要给学生一个自我展现的舞台。
为此,我校在本学期中组织了一系列的比赛活动。
如:
组织“校园朗诵会”、参加“乡小学生文艺演出”“?
六一?
节的各种活动”,还组织学生参加了“师生艺术作品展、”“亲近大自然,描绘大地”儿童妈妈写生画比赛、乡举办的中小学生现场临书大赛等系列的美术活动,这一系列的活动,使学生在美育方面发展得到了进一步的推进。
美育对学生来说是非常重要的,它影响着学生对社会、生活、人、事、物、的正确理解,影响着学生的人生观。
同时,美育教育是一项长期的工作,我们将不懈努力,通过不同的方式方法来提高学生的审美意识和思想,把美育工作做得更好。
“美育云端课堂”直播观后感心得体会范文精选5篇→全文结束
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