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我喜欢的作业
我喜欢的作业
父母为我们付出了许多,而我们却觉的那是里所应当的。
在我们心中,报答只是一句空话。
今天的作文课上,老给我们布置了一个有趣的作业——对父母说一声“我爱你”。
我用惊讶的眼神看这黑板上的“我爱你”三个大字,简直不敢相信自己的眼睛。
奇怪的想:
不是作文课吗?
怎么会布置这个作业?
我不近不住冷笑了一下在心你默默说到:
“不就是简单的‘我爱你’三个字吗?
这也能难得倒我?
太小儿科。
”
回到家,我仔细的想来想去,还是决定跟妈妈说吧!
因为爸爸平时太冷漠了,像一个冷血动物一样。
我坐在沙发上,嘴里一边嚼着香甜可口的饼干一边想着妈妈会有什么样的表情,妈妈会笑?
会激动的哭?
还是会说我一顿?
还是想爸爸那样面无表情?
……正想着,一阵熟悉的脚步声打破了我的沉思,我高兴的喊道:
“妈妈回来了!
”我兴冲冲地给妈妈开了门。
妈妈用慈祥的眼神看了我一眼,就回到了卧室。
我想:
这可是一次难得的机会呀!
我站在妈妈卧室门口,心砰砰乱跳,手怎么也敲不响。
就在这时,妈妈打开门,吃惊的问道:
“糖糖,有事吗?
有事快说,我还要做饭呢!
”我小声的说了一声:
“没……没事。
”我后悔,一次大好的机会就这样从我手中溜走了,不由得在心里责怪自己。
吃过晚饭,我鼓足了勇气和信心,冲进了妈妈的卧室,大声地说:
“妈妈,我爱你!
”妈妈笑了笑说:
“这是要靠实际行动的,不光是三个字。
”我开心的笑了笑,冲妈妈扮了个鬼脸,就跑出了妈妈的卧室。
回到我的房间,我心想:
这真是一个有趣的作业。
通过这次有趣的作业,我想起了一句话:
“世上无难事,只怕有心人。
”以后我也要做一个勇敢坚强的人。
我喜欢这样的作业!
我最喜欢的语文作业——编童话
我们的语文王老师年近五十,有丰富的教学经验,她的教学方法十分特别。
她布置的作业令我们大开眼界:
有预习、温习、生字抄写、读书笔记,还有编童话。
我最喜欢的作业就是编童话了。
刚升入四年级时,王老师告诉我们以后要用每篇重点课文后的生字去编童话。
我冷不丁吓了一跳,啥?
编童话?
!
这可是个新鲜玩意儿,我从来没听说过!
不过好像很有趣!
小时候我可看过、听过很多童话故事,所以编童话对我来说是小菜一碟。
第一次开始写童话,我才意识到没有像我想象的那么简单。
首先,一篇课文后的生字都是些不常见的字,很难编到童话中去。
我想破了脑子,才想到了故事情节!
累!
其次,这童话要生动、有吸引力,怎么样才能生动起来,吸引人呢?
啊哈!
要幽默风趣,也要有感人、纯真的故事情节,表达孩子的活泼天真。
于是,我选择了写校园童话集。
哈哈,写到后来,越来越熟练,越来越轻松了,因为我找到了技巧。
写童话,不一定要死板地想着那几个生字,可以灵活运用,写到哪儿,说不定能用上呢!
我要感谢王老师,是您让我有这个发挥想像的机会,让我喜欢上了这项作业!
上个学期我童话编得较优秀,这个学期我编童话有点自满了!
不过下学期我会努力,争取再赶上去,编出更生动、更有趣的童话!
我喜欢这样的作业
同学们,你喜欢一个人静静地呆在家里完成读、背、抄的作业呢?
还是喜欢一边领略家乡的风光,感受大自然的无穷乐趣,一边完成老师布置的采访作业呢?
我特别喜欢做采访作业。
以前回到家,总有堆积如山的作业缠着我,弄得我腰酸背痛。
有时作业多,睡得晚,第二天早上听课懒洋洋的。
今天老师布置了一个特别的作业:
让我们以小组为单位采访附近的灯具厂。
老师刚布置完作业,教室里立刻沸腾起来,呐喊声、欢呼声充满了整个教室。
我马上找好了小伙伴们,讨论明天采访的方案。
放学后一回到家,我就精心准备了采访的必备品;照相机、采访证、采访本。
一切准备就绪,我才喘了一口气。
那天晚上我翻来覆去,怎么也睡不着。
我幻想着:
灯具厂董事长或总经理会非常耐心、非常热情,一一为我们介绍他们厂生产的产品,还会送了我们一本书,和我们合影呢……一切是那么有趣,是那么新鲜。
过了好久,我才迷迷糊糊地睡着了。
第二天早上,我想起得特别早,好不容易才熬到采访的时间。
9:
00,采访小分队准时出发了。
一路上,我们谈笑风生,你追我赶,舒畅的心情像含饱绽放的花朵。
到了采访单位,因我们没有预约,而且又是周末,厂休,只有门卫在厂里。
我们没有采访,只好原路返回。
回来的路上,沿路两旁川流不息的人流和余姚日新月异的城市风貌,早已把采访落空的失望感冲得无影无踪。
我想:
这种采访作业即轻松又有趣,还能增强我们的实践能力。
与平常枯燥无味的作业相比,这样的作业我更喜欢
对考试,我这样看
对于考试,我们每个同学都有不同的看法。
有的同学认为考试是一件好事,而有的同学却认为是一件坏事。
但也有些学习不好的同学喜欢考试,因为他们知道一考完试就可以放假了,到那时,就能没有任何顾虑地去玩,尽情地玩。
而我认为考试本身不存在问题。
问题的根源在于怎么样看待考试及其结果?
?
成绩。
从某方面讲考试也是为了督促我们学习,毕竟人总是有惰性的。
对于那些自觉,好学的同学来说,其实这是一种检测自己学习成果的途径。
但现实是,很多人把考试看得太重,而很多人又太把考试,把学习当回事。
我觉得把自己感兴趣的,想学的,学好,学精,把其余的学得知道个大概就行。
毕竟我们长的是人脑,而不是电脑的存储器。
考试其实也是一种无奈的选择,如果有比考试更好的可以用来筛选的方法,相信社会是会去尝试的,只可惜现在还没有,所以要建设和谐社会,诚信社会啊!
在今后,我们应该微笑地面对,坦然地面对每一次考试,还要对自己说:
没什么大不了的,不就是考试吗?
它又不是魔鬼,我们都考过那么多次了,还有什么好怕的?
呀!
明天
考试了!
我得好好复习一下……”九点、十点、十一点……大家有
像上面的事呢?
其实,考试可以很放松地去面对,去
。
大
人考试时心
紧张的,那当然是有原因的。
人在平时功夫下得
,
他担心考试题不会做;
人怕考砸,被老师、家长批评,
他小心谨慎;
人的家长说考好了有奖励,他不知道能
考好,
他患得患失。
分析
原因,
可以看出:
考试紧张最主要的原因是不自信,太在意,心理负担过重。
考试时的紧张,还有
原因,是家长
的。
家长对孩子要求高,考试前给孩子带来
的
。
还有些家长不关注孩子的心理,对孩子考试前的紧张置之不理,
疏导。
在考试前,我也很紧张,怕考不好,挨妈妈批评,让同学笑话。
妈妈好像看穿了我的心思,笑着说:
“你能考多少就考多少,我才不管你呢。
分数并不
,只要你努力了就行了,放松些,快乐地去考试吧。
”我太喜欢我妈了!
这对别人来说是羡慕,对我来说是自豪啊!
我心里
,能轻松面对,考试成绩
后,我也难以制信:
数学100,英语100,语文98分!
同学说:
“哇,你妈妈真好!
”还
人说:
“
你妈是我妈就好了!
”还
同学说:
“让你妈给我妈上一课多好啊!
”……我感谢妈妈,更感谢妈妈对我的教育方法,她让我对考试
丝毫的畏惧与紧张。
以后
还要面对许多考试,“只要你努力了就行了!
”我会记住妈妈的话,再有多难的考试,我都会轻松面对
名师点评:
轻声面对考试,考场上才能
自如。
希望能有更多的同学和家长能读到这篇文章,然后轻松面对考试。
班干部我想对你说
班干部,我们都认为是一个美丽的名字,可谁又能理解班干部呢?
这美丽的光环之所以能发出耀眼的光芒,是用它们的汗水换了的。
班干部,我想对你说:
“我真羡慕你。
”看着老师对你们的喜爱,同学对你们的佩服,一股羡慕之情在我心里油然而生。
在你们的鼓舞下,有更多的同学在不停的进步;在你们的鞭策下,有更多的同学知道了学习是一种责任,不是负担;在你们的影响下,有更多的同学开始理解班干部,配合班干部的工作。
而以身作则的班干部,却总超乎我们的想象,给我们更多的惊喜。
班干部,我想对你说;“我很理解你。
”课代表总是跑来跑去,收作业、到办公室汇报。
可班干部却习以为常,并且任劳任怨。
似乎是一种责任,而不是一种负担。
体育委员为了喊队,嗓子都喊哑了,但听着我们嘹亮的口号,看着我们整齐的步伐,和别人说又得到了一朵小红花时,却露出了欣慰的笑容,而那时的困难早已无影无踪,抛到九霄云外去了。
但是,就在这个时候,我终于知道了“班干部”这美丽的词语背后所付出的汗水。
不满意可换。
班长,我想对你说:
请你以身作则,当一个真正称职的好班长!
小荷作文网 ,你也可投稿。
班长,你从一年级开始就做老师的好帮手。
在老师面前你是个铁面无私,做事公正,公平公开的人,可老师哪知道你是一个表里不一、徇私说谎的一面呢?
这要从那一次说起……。
。
有一次,你正在给我们听写时,你说:
“谁认真,做得好,就不用听写。
”听写才没进行一会儿,你就向你的好朋友全下了“休息令”,包括我那不认真、空掉一大堆字没写的同桌。
而不少认真的女同学却没能豁免,除了另一个班长——王琪彤。
还有一次,你和自己的好朋友一起在教室里跑,另一些同学见了,想:
班长都在玩,我们怎么不能玩呢?
于是,也玩起来。
过了一会儿,老师来了,你恰好看见了,马上坐回座位上,看起语文书来。
老师走进教室,看见同学们在玩耍,在教室里跑来跑去的,老师很生气,大声呵斥道:
“你们都给我停下!
有玩的都在后面站成一排!
并抄第四课全文!
”而你却在旁边冷笑道:
“还好我够机灵!
”有一个同学连忙向老师说:
“老师,班长也有玩啊!
”你连忙说:
“嗯,我哪有玩啊,我为了准备第三节的考试正读书呢!
”“不用了,你很诚实,不用抄书。
”老师说。
而你,为什么只说别人不说自己!
这时,我心中的熊熊怒火燃烧了起来。
班长,像这样的事还不少,虽然大家当你的面没说什么,但心里却有不少抱怨,对你的管理也是口服心不服。
我希望你以后可以公正、公平、公开地管理班级事务,以身作则,做一个称职的好班长!
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我的课余生活
从小,我就听过这样一句话:
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
”我以为翻开书,就会有黄金掉下来,会有玉落下来。
所以我缠着妈妈给我买书。
直到我翻开第一本书时,才发现自己很傻,因为根本就没有我所想要的东西。
但是我却独自一人“啃”起了这本书,许久,我才发现我爱上了书,喜欢闻这淡淡的油墨味。
也许从这开始,书成了我课余生活不可缺少的一部分。
钟,嗒嗒的响着,随着半夜的风轻轻拂过,我窝在被窝里翻阅着美国著名作家海明威的作品:
《老人与海》。
一个简单的故事,一个平凡的老人,一条普通的大马林鱼,在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。
在这一个悲剧性的故事中(钟),却折射出一个“英雄人物“——老人圣地亚哥。
当老人拖着自己的战利品与鲨鱼作战时,我的心不禁被所震撼。
人一定不能给打败!
这简洁的话语,使我似乎听到老人与海浪搏击的声音……
看到这儿,我停了下来,看着那书桌上堆积如山的作业本,那道道关卡还在等我破解。
可是我却放弃了,我向它们投降了,被它们打败了。
不!
不应该这样!
人一定不能给打败!
此时的我又恢复了以往的我,如此生机向上。
我离开了被窝,坐在了桌前。
一点点黄晕的光照亮了所有的题目,也照亮了我心中的光明……
书中悠悠散出的味道,使我有说不出的感觉。
每拿起一本,那味道就变了。
每本书有自己的语言。
《三国演义》充满了战场的血腥味,充满了满腔豪情,是股战场的气息。
《繁星》是股慈母的气息,冰心奶奶思母心切的情感,让我不禁想起《游子吟》:
慈母手中线,游子身上衣……
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
”
书,带给我的是朝气蓬勃的艳阳天,书带给我的是喜气洋洋的喜庆……书充实了我的课余生活,充实了我的每一天!
2.我喜欢看书,只要一有空,我就会捧起书本,津津有味地看起来。
至于是什么时候开始的,就要从上幼儿园时的我开始讲起了。
那一天,爸爸领着我来到新华书店,给我挑选了一本《中国童话故事精选》。
我打开一看,一行行密密麻麻的字立刻呈现在我眼前,使我眼花缭乱,晕头转向。
我眯着眼仔细琢磨起来:
“一天,我来的了什么边,把一条什么布......之后......”读着读着,我不禁觉得有些心烦意乱了,不由得抓耳挠腮。
一气之下“啪”地一声把书合上了。
上了小学,当我再次拿起那本书时,猛然间,我竟被它给吸引住了。
这时,它就像一个巨大的钩,把我牢牢地钩住了。
书里面丰富多彩的内容深深地吸引了我。
细细品味,竟还有身临其镜的感觉!
我那时真不敢相信自己!
从那以后,只要有时间,哪怕只有一分一秒,我也会拿起书本。
一看起来,不是忘记吃饭,就是看到水着。
因此,自家的电费总是交得比别人多。
有一次,我又去书店里买了几本书。
回到家,已经是5点半了,全家人早已吃完了饭。
我看了看饭桌,以为还没开饭,就坐到沙发上看书去了。
书里面精彩的内容又把我吸引住了。
一个小时过去了,二小时......直到肚子咕咕叫了,我猛地从梦幻般的书中醒来:
“呀!
我怎么忘了,我还没吃饭呢!
”
我一骨碌爬起来,跑到厨房里。
一看,“哎,我着急个什么劲儿呀!
还没开饭呢!
”说着,我又捧起书,如痴如醉地看起来。
“咕咕——”我的肚子又唱起了“进食歌”。
“我都快饿得不行了,饭怎么还不开啊?
”我这才跑去找妈妈:
“今晚的饭怎么还不开啊?
”妈妈惊讶得瞪大了眼:
“你......你还没吃饭?
”“嗯。
”我点点头,有些疑惑不解了。
仔细想想,我才恍然大悟!
“呵呵”那时的我多么可笑呀!
不知不觉地,我和书已成为一对形影不离的好伙伴。
当我遇到困难,书会助我一臂之力,帮我闯过一个个困难险阻;当书闲着无聊时,我会找它“谈心”。
现在,我已经是五年级的小学生了,但我和书之间,仍然系着那根永远解不开的绳子。
我渐渐地发现,我的口语水平提升了,写作能力也提高了。
每当老师表扬我作文写得好时,我总在心底默默地对它说:
“感谢你,朋友!
”
要说课内生活是一弯月亮,那课余生活就是一些轮太阳;要说课内生活是一朵浪花,那课余生活就是一片海洋;要说课内生活是一棵小草,那课余生活就是一片森林。
我的课余生活丰富多彩,有磨炼意志的跳绳,有搏击波浪的游泳,有趣味百出的象棋,我最喜欢的是惊心动魄、乐趣无穷的滑冰。
电视上经常出现“冰上飞人”的表演,他们像天鹅一般在冰上翩翩起舞,甭提我有多羡慕了。
周末,我和妈妈在崇和门游玩。
当我看到文体商店里精美的溜冰鞋,我的脚底就发痒了。
我央求妈妈给我买了一双溜冰鞋。
我迫不及待地穿上溜冰鞋。
“我的‘双脚’我做主”,可现在呢?
我的双脚直打滑,我居然做不了主了,一只脚往东,另一只脚偏要往西,闹起了别扭。
我费了九牛二虎之力才站好,尝试着挪动脚步,忽然身体往后一趔趄,差点摔了个手脚朝天,我赶紧抓住妈妈的手,仿佛一个落水者抓住了一根救命稻草。
我一步一步、胆颤心惊地向前挪动,像醉汉一样,不是东倒就是西弯,不是前仰就是后俯。
妈妈跟我说了溜冰的窍门。
我听了妈妈的话,弯着腰,弓着背,脚轻松地离开地面,往前迈步。
妈妈跟在我身边,一脸凝重,比我还紧张。
“没事,我学会……”话音未落,我的身体往后仰,手在空中挥舞,幸好抓住了栏杆,不然非得跟喷泉来个亲密接触,不知道会不会出现门牙下岗的后果?
我吓出了一身冷汗,还好有惊无险。
时间一分一秒地过去,我滑得越来越熟练。
我一会儿在花坛那儿转一圈,一会儿追追放风筝的小朋友,我仿佛一只快乐的小鸟在崇和门飞翔。
溜冰,让我找到了快乐;溜冰,让我增加了自信;溜冰,让学会了坚强。
溜冰成了我课余生活不可缺少的一部分,让我的生活充满了阳光。
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