《打伞的女孩》阅读题及参考答案.docx
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《打伞的女孩》阅读题及参考答案.docx
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《打伞的女孩》阅读题及参***
《打伞的女孩》阅读题及参***
从小学、初中、高中到大学乃至工作,许多人都需要跟阅读答案打交道,阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。
什么样的阅读答案才是好阅读答案呢?
以下是小编精心整理的《打伞的女孩》阅读题及参***,仅供参考,大家一起来看看吧。
南天门的花果山上有一个景点。
我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四个人共用一把伞。
他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎,煞是好笑。
我这时打量起这个打伞的女孩。
先前还当她是迷路的'小游客呢,但看她不惊不慌的样子,穿着家常衣服,又不像。
问她是做啥的。
她的声音很低,断断续续地说是带路的,带到山顶两块钱。
说着,扭头看着背后的林间小路。
我望了去,路边有民居。
是她的家?
到底是孩子,不会招揽生意,要不是躲雨,要不是问她,都不知道她在等什么。
这也是生活呀。
因地制宜,山里的孩子就靠带路来赚一点钱,穷人的孩子早当家呀。
雨,下小了,我们继续前行。
百步之外,又碰上一个打雨伞的孩子,好比菜场上的又一个“摊位”。
能肯定她是带路的了,所以直接问她今天带过几个人了。
她说,带过一个,得了两块钱。
看样子,花果山上有一个“带路族”。
但这“带路族”的两位孩子都很木讷。
为什么不会拿几把伞来卖卖呢?
卖给躲雨的人,价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。
我来给她俩写个带路歌吧。
“啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我脚下。
只要花上两块钱,水帘瀑布可以直达。
”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路,这样她们可能生意兴旺起来呢!
1、给下面画线的字选择正确的读音,画上“√”。
佝(gōujù)偻打量(liángliàng)上浮(fóufú)兴(xīngxìng)旺
2、从文中找出一个比喻句,画上“”。
在这个句子中,作者把比成。
3、联系上下文理解“因地制宜”的意思。
“地”在文中指,“制宜”在文中指。
4、文中说两位女孩很“木讷”,理由是。
联系上下文来看,“木讷”这个词可以理解为____。
5、从文中的叙述和描写中,你体会到小女孩是什么样的人?
6、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。
参***:
1、gǒuliángfúxīng
2、他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎。
他们四个入围着蒜头的茎的蒜瓣。
3、山为游人带路
4、她们不会招揽生意,不会拿伞做买卖,上浮价格赚更多的钱老实(意思对即可)
5、诚实、腼腆、内向的人。
(意思对即可)
6、“略”
《打伞的女孩》阅读题及参***扩展阅读
《打伞的女孩》阅读题及参***(扩展1)
——打伞的女孩阅读理解答案
打伞的女孩阅读理解答案
无论是身处学校还是步入社会,我们总免不了要接触或使用阅读答案,借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。
大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗?
下面是小编为大家收集的打伞的女孩阅读理解答案,仅供参考,大家一起来看看吧。
南天门的花果山上有一个景点。
我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四个人共用一把伞。
他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎,煞是好笑。
我这时打量起这个打伞的女孩。
先前还当她是迷路的小游客呢,但看她不惊不慌的样子,穿着家常衣服,又不像。
问她是做啥的。
她的声音很低,断断续续地说是带路的,带到山顶两块钱。
说着,扭头看着背后的林间小路。
我望了去,路边有民居。
是她的家?
到底是孩子,不会招揽生意,要不是躲雨,要不是问她,都不知道她在等什么。
这也是生活呀。
因地制宜,山里的孩子就靠带路来赚一点钱,穷人的孩子早当家呀。
雨,下小了,我们继续前行。
百步之外,又碰上一个打雨伞的孩子,好比菜场上的又一个“摊位”。
能肯定她是带路的`了,所以直接问她今天带过几个人了。
她说,带过一个,得了两块钱。
看样子,花果山上有一个“带路族”。
但这“带路族”的两位孩子都很木讷。
为什么不会拿几把伞来卖卖呢?
卖给躲雨的人,价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。
我来给她俩写个带路歌吧。
“啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我脚下。
只要花上两块钱,水帘瀑布可以直达。
”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路,这样她们可能生意兴旺起来呢!
1.给下面画线的字选择正确的读音,画上“√”。
佝(gōujù)偻打量(liángliàng)上浮(fóufú)兴(xīngxìng)旺
2.从文中找出一个比喻句,画上“”。
在这个句子中,作者把比成。
3.联系上下文理解“因地制宜”的意思。
“地”在文中指,“制宜”在文中指。
4.文中说两位女孩很“木讷”,理由是。
联系上下文来看,“木讷”这个词可以理解为____。
5.从文中的叙述和描写中,你体会到小女孩是什么样的人?
6.请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。
参***:
1.gǒuliángfúxīng
2.他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎。
他们四个入围着蒜头的茎的蒜瓣。
3.山为游人带路
4.她们不会招揽生意,不会拿伞做买卖,上浮价格赚更多的钱老实(意思对即可)
5.诚实、腼腆、内向的人。
(意思对即可)
6.“略”
《打伞的女孩》阅读题及参***(扩展2)
——打伞的女孩阅读及答案的内容
打伞的女孩阅读及答案的内容
在现实的学习、工作中,我们都要用到阅读答案,借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。
还在为找阅读答案而苦恼吗?
下面是小编为大家收集的打伞的女孩阅读及答案的内容,欢迎阅读与收藏。
打伞的女孩阅读及答案的内容1
1、给下面的字选出正确的读音,画上“√”号。
(3分)
打量(lìang)上浮(fú)兴(xīng)旺
2、从文中找出一个成语写下来:
_断断续续_这个成语的意思是_说话不连贯_(2分)
3、从第3自然段中找出一个错别字,改正过来。
___改___。
(1分)
4、从文中找出一个比喻句,画上“~~”线。
在这个句子中,作者把_身子比成_蒜。
(2分)
5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。
“因地”在文中指不同的地方,“制宜”在文中指选择不同的方法。
(2分)
6、文中说两位女孩很“木讷”,理由是穿着家常衣服。
联系上下文来看,“木讷”这个词可以理解为质朴。
(2分)
7、从文中的叙述和描写中,你体会到小女孩是什么样的人?
_乐于助人。
(2分)
8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。
4分
打伞的女孩阅读及答案的内容2
打伞的女孩
南天门是花果山上的一个景点。
我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四个人共用一把伞。
他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎,煞是好笑。
我这时打量起这个打伞的女孩。
先前还当她是迷路的小游客呢,但看她不惊不慌的样子,穿着家常衣服,又不像。
问她是做啥的,她的声音很低,断断续续地说是带路的,带到山顶两块钱。
说着,扭头看背后的林间小路。
我望过去,路边有民居。
是她的家?
到底是孩子,不会招揽生意,要不是躲雨,要不是问她,都不知道她在等什么。
这也是生活呀。
因地制宜,山里的孩子就靠带路来赚一点钱,穷人的.孩子早当家呀。
雨,下小了,我们继续前行。
百步之外,又碰上一个打雨伞的孩子,好比菜场上的又一个“摊位”。
能肯定她是带路的了,所以直接问她今天带过几个人了。
她说,带过一个,得了两块钱。
看样子,花果山上有一个“带路族”。
但这“带路族”的两位孩子都很木讷。
为什么不会拿几把伞来卖呢?
卖给躲雨的人,价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。
我来给她俩写个带路歌吧。
“啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我脚下。
只要花上两块钱,水帘瀑布可直达。
”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路,这样她们的生意可能会兴旺起来呢!
1.联系上下文,解释“因地制宜”的意思。
“因地”在文中指_____________,“宜”在文中指__________
2.从文中找出一个比喻句,画上“____”。
在这个句子中,作者把___________比作________。
3.文中说两个女孩很“木讷”,理由是联系上下文来看,“木讷”这个词可以理解为________________。
4.文章表达了作者什么样的思想感情?
_____________________________________________
参***:
1.身处在旅游景区依靠在景区带路来赚钱
2.他们佝偻着身王鳇四尘蓑瓣围着蒜头的茎,煞是好笑。
四个人共用一把伞蒜瓣围着蒜头的茎
3.在下雨天,她们不懂得主动带路,不懂得在下雨时卖伞赚钱质朴而不善言辞
4.表达了作者对山里孩子早当家的心疼,又透出对他们纯朴本性的赞美。
《打伞的女孩》阅读题及参***(扩展3)
——《生死跳伞》阅读及参***
《生死跳伞》阅读及参***
在日常学习和工作中,我们很多时候都不得不用到阅读答案,借助阅读答案我们可以检查自己的得与失,并对今后的学习做出调整。
大家知道什么样的阅读答案才是好的吗?
以下是小编帮大家整理的《生死跳伞》阅读及参***,希望对大家有所帮助。
原文:
汤姆有一架自己的小型飞机。
一天,汤姆和好友库尔及另外5个人乘飞机飞过一个人迹罕至的海峡。
飞机已飞行了两个半小时,再有半个小时,就可到达目的地。
忽然,汤姆发现飞机上的油料不多了,估计是油箱漏油了。
因为起飞前,他已给油箱加满了油。
汤姆将这个消息传达后,飞机上的人一阵惊慌,汤姆安慰他们:
没关系的,我们有降落伞!
说着,他将操纵杆交给也会开飞机的库尔,走向机尾拿来了降落伞。
汤姆给每个人发了一个降落伞后,在库尔身边也放了一个降落伞袋。
他说:
库尔,我的好兄弟,我带着5个人先跳,你开好飞机,在适当的'时候再跳吧!
说完,他带领5个人跳了下去。
飞机上就剩库尔一个人了。
这时,仪表显示油料已尽,飞机在靠滑翔无力地向前飞。
库尔决定也跳下去,于是,他一手扳紧操纵杆,一手抓过降落伞包。
他一掏,大惊,包里没降落伞,是一包汤姆的旧衣服!
库尔咬牙大骂汤姆!
没伞就不能跳,没油料,靠滑翔飞机是飞不长久的!
库尔急得浑身冒汗,只好使尽浑身解数,往前能开多远算多远。
飞机无力地朝前飞着,往下降着,与海面距离越来越近……就在库尔彻底绝望时,奇迹出现了——一片海滩出现在眼前。
他大喜,用力猛拉操纵杆,飞机贴着海面冲过去,嗵的一声撞落在松软的海滩上,库尔晕了过去。
半个月后,库尔回到他和汤姆居住的小镇。
他拎着那个装着旧衣服的伞包来到汤姆的家门外,发出狮子般的怒吼:
汤姆,你这个出卖朋友的家伙,给我滚出来!
汤姆的妻子和三个孩子跑出来,一齐问他发生了什么。
库尔很生气地讲了事情的经过;并抖动着那个包,大声地说:
看,他就是用这东西骗我的!
他没想到我没死,真是老天保佑!
汤姆的妻子说了声他一直没有回来,就认真翻看那个包。
旧衣服被倒出来后,她从包底拿出一张纸片。
但她只看了一眼,就大哭起来。
库尔一愣,拿过纸片来看。
纸上有两行极潦草的字,是汤姆的笔迹,写的是:
库尔,我的好兄弟,机下是鲨鱼区,跳下去必死无疑。
不跳,没油的飞机不堪重负,会很快坠海。
我带他们跳下后,飞机减轻了重量就肯定能滑翔过去……你就大胆地向前开吧,祝你成功!
问题:
1,通读全文,说说文题生死跳伞的含义,应该是。
(2分)
2,按情节结构,分别概括小说各部分的内容。
(4分)
(1)开端:
(2)发展:
(3)**:
(4)结局:
3,从汤姆身上,你看到了他的可贵品质。
(2分)
4,你是怎样来看待库尔这个人的为什么你这样认为呢(3分)
答:
5,假如你的库尔,在看了汤姆留下的纸条后,你会怎么想你对汤姆的妻子会怎么说(6分)
(1)想的:
(2)说的:
6,你认为汤姆以**6个人的代价而保全库尔一个人的做法值得吗为什么(3分)
答:
参***:
(一)
1、汤姆与另外5个人为了保全飞机和库尔的生命,跳伞坠入大海而亡(2分)
2、
(1)汤姆飞机飞海峡
(2)油料不多去跳伞(3)库尔驾机骂汤姆(4)一看纸片知汤姆(每小题1分,计4分)
3、顾全大局,舍己为人(2分)
4、库尔是一个性情急躁,心胸狭隘的的人。
因为他发现汤姆跳伞后留给他的不是降落伞而是一包旧衣服,在还没有搞清楚汤姆的真实用意之前,对汤姆是咬牙大骂,狮子般的怒吼。
(3分)
5、(6分。
答案为开放性,言之有理即可)
6、(3分。
无论赞成与否,只要言之有理即可)
《打伞的女孩》阅读题及参***(扩展4)
——《挪树》阅读题目及其参***
《挪树》阅读题目及其参***
一棵树,**的是一个生命,阅读《挪树》这篇文章的时候,你领悟到这个道理了吗?
下面是小编为大家收集整理的《挪树》阅读题目及其参***,相信通过这些文字的阅读你一定会有所收获。
《挪树》阅读原文:
“人挪活,树挪死。
”有人说。
“腊梅会挪死吗?
”我有点担心。
老花匠提着锄头、铲子来了。
他铲开了!
刨开了!
瘦小的腊梅,却有并不瘦小的根须,它是一株已经成熟的腊梅啊!
它的根须长长的在地下漫延。
老花匠用铲子把四周的根须全产断了!
他又抡起锄头,朝几根甘蔗粗细的主根砍去。
锄落之处,铮铮有声。
发声之处,竟露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼,白得骇人。
我的心一阵悸动:
“它会死吗?
”
“死不了!
”老花匠漫不经心地回答。
“可不能把它的主根砍断!
”
“不砍断怎么挪呀!
”老花匠依然是那种职业性的残酷。
不能不承认,为挪这株腊梅,老花匠挖的洞又深又大。
然而这株腊梅的根更深更大。
要挪动它,非砍断一些根根蔓蔓不可,哪怕伤筋动骨,也是出于无奈。
谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?
“嚓!
嚓!
嚓!
”一铲,一铲,一铲……“喀!
喀!
喀!
”一锄,一锄,一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。
“嘎吱”一声,老花匠一脚蹬过去,最后的最粗的主根断开了。
我仿佛听到了腊梅的`**。
腊梅在阵痛中出土了!
**了!
老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪,抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。
腊梅的根须仍带着一团老土。
那老土依然沉重。
**了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。
腊梅瘦骨嶙峋地立着。
它会死吗?
晚上,雷电大作,大雨下了个透!
翌日,那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。
又过了几天,叶子还是绿的。
又长出了几片新叶。
又抽出了几条新枝……腊梅新生了!
尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车的劫难。
人挪活!
树也挪活!
会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。
这里的风物一定会:
“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
”
《挪树》阅读题目:
1、把下面的词语补充完整。
(2分)
________一息风姿飘_____有声丰_____秀美
2、文中第3段有两个错别字,分别是___________和__________(1分)
3、诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》,作者是_________。
(2分)
4、没有字典和词典可查,请联系上下文写出下面句中加红词的意思。
(2分)
①像断裂的骨骼,白得骇人。
()
②晚上,雷电大作,大雨下了个透。
()
5、最后一段中,画“___”线的句子里蕴含着什么意思?
把你的体会写下来。
(1分)
______________________________________________________
6、按要求概括。
(2分)
①从第3段到第9段,这一部分主要写的是:
_______________________________________________________
②你认为本文作者在文中赞美了什么?
表达了怎样的感情?
_______________________________________________________
《挪树》阅读答案:
1、奄奄逸铮铮满
2、漫——蔓产——铲
3、卜算子·咏梅陆游
4、①使人害怕②达到饱满、充分的程度
5、作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。
解析:
此题考查对句子含义的理解,“这里的风物一定会:
‘疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏’”的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。
”
6、①老花匠把腊梅移栽到新的地方。
②本文赞美腊梅顽强的生命力,表达了作者对生命的关注与喜爱之情。
《打伞的女孩》阅读题及参***(扩展5)
——《梦想中的乐园》阅读题及参***
《梦想中的乐园》阅读题及参***
现如今,阅读也是非常重要的,下面是小编收集整理的《梦想中的乐园》阅读题及参***,希望大家喜欢。
地球上的资源是有限的,而地球上的人口却是在不断地增长,当地球的各种资源日趋枯竭的时候,人们便把目光投向了尚未开垦的处女地——广袤无垠的宇宙。
人类试探着要把自己的活动领域扩展到太空去,在那里建电站、建工厂、建农场、建未来的太空城市,建设人类美好的太空乐园。
太空城市不是随便建在太空中就行的,必须保证它是永久的,不会坠落。
经过科学家们的计算,在太空中离地球约38。
4万千米远的区域,有一些特殊的点,在这些点上太阳、地球、月球的引力相互*衡。
物**于这些点上就不会轻易离开自己的位置。
因此,科学家们便提出把太空城市建在太空中这些特殊的点上。
建太空城的地方有了,但太空城市又该是个什么样子呢?
许多人提出了自己的设想,其中**科学家奥**1975年设计出了一种称之为“宇宙岛”的太空城方案,它是一种简单易行的设计。
这个“宇宙岛”的外形像一个车轮子,直径约500米,它以一定的速度旋转,以产生模仿地球引力的“人造重力”。
人在“岛”内不会四处漂浮,感觉像在地球上一样,同样可以头顶蓝天,脚踏实地。
“岛”的外壁有一层约2米的粗糙的外壳,可以抵挡宇宙中外来物的撞击。
“岛”内建有太空工厂、太空农场,有住宅、商店、医院、学校、餐厅、娱乐场所等设施,可以容纳上万人,是一个封闭的自给自足的人造生态系统。
还有一种设计,是大型的圆筒形空间城。
城市建在一个直径为6。
5千米、长32千米的大圆筒内。
圆筒围绕竖直轴自转,以产生人工重力,居民可达上百万。
太空城中有人造陆地、湖泊、河流,还有大片森林、公园,光照充足,气候宜人,并可人工**昼夜和季节变化,真可算得上是理想中的世外桃源,天上人间。
人们设想中的太空城千姿百态,各具特色。
可上千万吨的庞然大物怎样才能建造在如此遥远的太空呢?
显然,现有的任何火箭都无法将太空城整体发射上天。
因此,建造太空城必须要有特殊的交通运输工具,才能解决物质设备和人员的运输问题。
航天飞机能**地往返于地球和太空,它要经过改进完善后,才能担负起如此艰巨而遥远的飞行任务。
建造一座太空城,需要航天飞机无数次的往返飞行,将一个个太空舱和所需的设备、人员、机器人等送上太空。
先在太空中装配成中型的宇宙站,然后以宇宙站作为立脚点,再建造太空城市,进行太空**。
建造太空城,进行太空**是一项非常庞大的系统工程。
目前,有关国家正在进行相关试验。
随着航天技术的飞速发展,太空城市的设想,或许在不久的将来就会成为现实。
人类的优秀子孙将飞离地球摇篮,去太空建造人类的第二故乡,他们是太空城市的建设者,也是第一批太空**。
也许,你就有幸成为太空城市的一位贵客!
阅读题:
1、从整体上看,全文是从哪两个方面说明太空城的.?
请简要概括。
2、
(1)建设不同设计方案的太空城所面临的两个共同难题是什么?
(2)面对这两个难题,人们设想的解决途径分别是什么?
3、根据说明文语言的特点,说说下面句子中加下划线词的作用。
物**于这些点上就不会轻易离开自己的位置。
4、
(1)作者认为,建造太空城的设想是在怎样的背景下提出来的?
(2)在这样的背景下,人类应该做些什么?
请谈谈你的看法。
参***:
1、介绍太空城的设计方案;说明如何建造太空城。
2、
(1)共同难题:
寻找合适位置,以保证太空城是永久的,不会坠落;寻找特殊的运输工具,以解决物质设备和人员的运输问题。
(2)解决途径:
找到太阳、地球、月球引力相互*衡的特殊点,它离地球约38。
4万千米;改进完善航天飞机,用来运输物质设备和人员。
3、“轻易”是说明在这些点上物体离开的可能性相对要小一些,但不是绝对没有。
这样说留有余地,正体现了说明文语言准确、严密的特点。
4、
(1)地球上的人口不断增长,各种资源日趋枯竭。
(2)答案示例:
①努力学习,提高科技水*,尽快把梦想变成现实;
②珍惜资源,保护美好家园;
③发展科技,研制节能产品;
④扩大对资源的利用范围,变废为宝;
⑤降低能耗,提高对现有资源的利用率。
(答出三点即可)
拓展:
梦想中的乐园作文
梦想乐园机密文件继续闪烁着迷人的光彩,而**似乎很怕机密文件的光,都停住了,呆呆的忘着机密文件。
古茨盖娜也呆了,随之仰天狂笑:
“梦想乐园的机密文件原来还有辟邪的作用啊!
看来妖精的物品也在帮助我们!
”
但是,我的感觉并不是这样,机密文件似乎在**,在向外界传递某种信息,然后――
我、古茨盖娜、士兵、**都愣住了――机密文件一下子粉碎成了颗粒!
也是在一瞬间,成千上万个妖精扑向了我们!
“那是!
……”古茨盖娜大叫到,“是**!
妖精扮演的妖精!
士兵!
杀!
为了陛下杀了这些妖精!
”
所有人都在努力杀着,想杀出一条血路,但是这都是徒劳,妖精太多了……
妖精营地。
在一座圆形的、布满椅子的圆形房间里,有一个非常巨大的妖精雕象,他的下巴留着长长的胡须,他神色凝重望着门外。
他的脚下有一个类似发言台的东西,发言台后面站着一个妖精,全身干瘪瘪的,看起来似乎还没从**形态里完全解脱出来。
《打伞的女孩》阅读题及参***(扩展6)
——班超投笔阅读参***
班超投笔阅读参***
班超投笔,班超字仲升,扶风*陵人,徐令彪之少子也,为人有大志,不修细节,然内孝谨,居家常执勤苦,不耻劳辱。
以下是小编为大家整理的班超投笔阅读参***相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家!
班超投笔阅读
班超字仲升,扶风*陵人,徐令彪之少子也。
为人有大志,不修细节。
然内孝谨,居家常执勤苦,不耻劳辱。
有口辩,而涉猎书传。
永*五年,兄固被召诣校书郎,超与母随至洛阳。
家贫,常为官佣书以供养。
久劳苦,尝辍业投笔叹曰:
“大丈夫无它志略,犹当效张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔研间乎?
”左右皆笑之。
超曰:
“小子安知壮士志哉?
”久之,显宗问固:
“卿弟安在?
”固对:
“为官写书,受直以养老母。
”帝乃除超为兰台令史。
十六年,遣与从事郭恂俱使西域。
超,到鄯善,鄯善王广奉超礼敬甚奋,后忽更疏懈。
超谓其官属曰:
“宁觉广礼意薄乎?
此必有北虏使来,狐疑未知所从故也。
明者睹未萌,况已著邪?
”乃召侍胡诈之曰:
“匈奴使来数日,今安在乎?
”侍胡惶恐,具服其状。
超曰:
“不入虎穴,不得虎子。
当今
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