作文我想爸爸妈妈说.docx
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作文我想爸爸妈妈说.docx
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作文我想爸爸妈妈说
作文我想爸爸妈妈说
亲爱的爸爸妈妈:
你们好!
在这次习作中,我想通过写信的方式感谢你们对我的养育之恩。
时光像沙漏一样飞快的消逝,我已经从又哭又闹的小孩子成长为一名优秀的少先队员。
今年,我已经11岁了,你们陪伴着我一天天长大,我看着你们一天天变老,说不出的心酸总让眼泪在我的眼眶中打转。
为了我,你们失去了年轻;为了我,你们发间白发渐生;为了我,你们对我谆谆教诲,教育我认真做人,做一个善良、诚实、有上进心的孩子。
对于我,你们无私奉献,不求回报,只求我未来能够生活得更好。
小时候,父母好像大树,为我遮风挡雨,鼓励我克服恐惧,让我迎着风沙坚强的成长,变得更加强壮、更加优秀。
当我还在呀呀学语时,你们耐心地一遍又一遍教我认识事物;当我迈出小小的每一步,看到的总是你们无声的鼓励—微笑;当我步入学校,又是你们在每个疲惫的夜晚,为我耐心地辅导作业……。
在你们的呵护下,我小小的心灵开始变得丰满,美好未来的大门正在慢慢向我敞开。
记得那天,妈妈过生日,我用自己的零花钱给妈妈买了一个小小蛋糕,我没想到自己这一小小的举动让妈妈那样兴奋、激动,妈妈眼睑充盈着幸福的泪花,她夸奖我慢慢长大了,开始懂事了。
妈妈给我做出了那么多,而我还欠妈妈好多好多,我相信,我以后会努力着让妈妈更加幸福,更加开心!
父母对孩子的爱是伟大的,、无私的、真诚的,无论他们多么不善于表达这种父母与孩子之间的爱,我们都可以从你们整日对我们的操劳中感受到你们给我们所带来的温暖和关怀。
爸爸妈妈,你们永远是我心灵的依靠,是我远航的港湾,是我放飞梦想的托手,是我拼搏人生的加油站!
爸爸妈妈,我永远爱你们!
祝你们身体健康,永远开心,一生幸福!
女儿:
xx年10月20日
[作文爸爸妈妈,我想对你说]亲爱的爸爸妈妈,在成长的道路上,你们给我的爱是无私的,像春天柔柔的风;你们给我的爱是真诚的,像百合花淡淡的香,作文爸爸妈妈,我想对你说。
我想说声:
谢谢你们,在我生命中的每一天,你们辛苦了!
每天清晨,伴随着嘀铃铃的闹钟声响起,你们*一天便开始了,妈妈会为我翻着花样做早餐,有时做香脆可口的火腿三明治,有时做营养丰富的南瓜鸡蛋饼,有时熬上一锅清香四溢的玉米薏仁粥,有时是一碗汤汁鲜美的虾肉小馄饨。
为了营养均衡,还会搭配好牛奶鸡蛋或蔬菜色拉。
休息天,爸爸会特地去城隍庙小吃店排队为我买喜欢的小笼包&&每天清晨,当你们默默地为我准备这一切的时候,我还在甜甜的梦里,醒来看到丰盛的早餐已经在桌上等待着我,仿佛在对我说:
小宝贝,赶快趁热吃下我吧,我会给你带来清晨的活力,让你能精神百倍的去学习。
晚上,结束工作后的你们回到家里,一刻也没停歇,爸爸负责做晚饭,妈妈负责辅导我的功课。
爸爸是厨师,中餐西餐样样拿手;妈妈呢,摇身一变成了我的家庭教师,语数外科科都行。
爸爸在厨房油盐酱醋,煎炒煮炸,妈妈在书房陪着我解奥数,念english。
我偶尔会抱怨学习太累,殊不知,你们比我更累!
夜晚,当月亮爬上了我的窗户,我进入了甜甜的梦乡,你们这才有时间做家务:
洗衣服,拖地板,把我们爱的小屋收拾的干干净净。
到了节假日,一有空闲,你们就带着我游公园,逛书展;看电影,听音乐会;北京的故宫,扬州的瘦西湖,厦门的鼓浪屿,到处都有我们的足迹,到处都留下了我们的欢声笑语。
这样的每一天,我都看在眼里记在心里,你们的爱点点滴滴,如此平凡,却又如此伟大,陪我走过了一个又一个春秋冬夏,爸爸妈妈,你们辛苦了!
五年级:
吴昕悦
精选作文:
爸爸妈妈我想对您说(500字)作文爸爸妈妈我想对您说爸爸妈妈我
想对您们说,是您们生育我,教育我,不论是生活,还是学习,您们都很关心我,当我伤心
时,您们来安慰我;当我高兴时,您们来与我一同分享&&您们,辛苦了!
有了您们的一切,
我才能成长!
谢谢!
但是&&爸爸妈妈我想对您们说,请多些尊重,少些敷衍;多些
接纳,少些排斥;多些理解,少些猜疑。
爸爸妈妈我想对您们说,不要老是端着家长的
架子,其实您们也是从少年走来,也曾犯过错,不要我做错了一些小事就火冒三丈,大动干
戈。
爸爸妈妈我想对您们说,您们不要管得那么细致入微,以至于我在读书之余采取什
么方式放松都要完全按照您们的要求,就连走楼梯踩在楼梯的哪个方位也要明确规定。
爸
爸妈妈我想对您们说,在我需要您们的帮助时,请少些应付。
虽然有时爸爸看似的貌不经心
也给我带来了不少惊喜,但别总在我提出需求之初,以再说了作为回答,让我先体会到了失
望。
爸爸妈妈我想对您们说,我不是小女孩了,花季般的少女面对自己的变化,我束手
无策的时候,您们能够知道该帮助做些什么吗?
女孩子特有的敏感,您现在也还有,妈妈您
也忙里偷闲地照镜子,为什么您也在意脸上出现的小变化。
爸爸妈妈我想对您说我还能
说什么呢?
我只想让您们知道,我是爱您们的。
上海黄浦区上海市格致初级中学初一:
个人守
护天使
篇一:
爸爸妈妈我想对你说作文
爸爸妈妈我想对你
说
爸爸妈妈,我想对你
说:
爸爸妈妈,从我呱呱
落地的那一刻开始,就注定了你们以后操劳的生活。
你们养育了我16年,这期间,你们不知
操了多少心,流了多少汗。
在此,我衷心的向你们说一声:
“你们辛苦了!
”
爸爸妈妈。
这么多年
来,想对你们说的话太多太多了。
在这里我只总结为两句:
“对不起”“谢谢你”
爸爸妈妈,从我小时
侯的不懂事,到青年时的叛逆。
不知道让你们伤了多少心、生了多少气,我知道你们处处都
为我着想,可还是和你们赌气、顶嘴。
只为了一件小事,就让你们受气。
现在想起来,觉得
自己真的不应该。
还记得有一年夏天,
小时侯顽皮的我想要和小伙伴们一起去湖边游泳。
你们不同意,又说危险又说脏。
可我一想
到上次看到他们玩的开心的样子,就非去不可。
又和你们吵又和你们闹,还赌气不吃饭?
?
任凭你们怎么劝也不听。
终于,你们筋疲力尽的点了头,我飞一般冲了出去。
却未能看到你
们眼里的担心与失落。
我玩的很尽兴,回来时天已半黑,浑身湿漉漉的我冻
的直哆嗦。
回到
家后,妈妈你马上拿来干净的衣服给我换上,还拿来刚煮好的热汤。
在我的惊讶中你告诉我,
你就知道我回来会冷的,于是早早的就煮了汤等我回来喝。
我环顾四周,问:
“爸爸呢?
”你
说:
“他不放心你,你走后他就去陪你拉。
”可我始终没有看到他啊?
?
原来,爸爸为了让我
玩的开心,自己躲在树后看着我足足一个下午没有出来。
爸爸妈妈,你们这样关心我、照顾
我、体谅我,我却还那么气你们?
?
我在此对你们说声:
“对不起!
”
当我们在学习中取
得一点成绩时,我们往往会说:
“我取得的成绩,和老师的帮助、同学的鼓励与自己的努力是
分不开
的?
?
”可是,我们
有多少次提起过我们的你们?
难道我们所取得的成绩与父母无关吗?
不,不是。
是我们忽略
了你们。
没有了你们的物质资助,我们都无法生存,更别提取得成绩了。
你们在我们的背后
做了多少帮助我们的事?
为我们打理生活、为我们穿衣洗被、为我们操心担忧、为我们能得
到最好的教育,学到更多的知识而努力工作?
?
。
可你们并不要求回报,也不要求我们的感
谢。
只是希望我们好,就够了。
爸爸妈妈,对于你们多年来的付出,我深深的对你们说一声:
“谢谢你!
”
千言万语都无法表
达我对你们的歉意,万语千言都无法形容我对你们的感激。
也许一句:
“对不起”一句:
“谢
谢你”太过
平常,但我知道
你们听到我说这两句话也就足已。
爸爸妈妈,女儿已经长大,相信我会在以后的日子里让你
们开心、满意!
篇二:
爸爸妈妈我想
对你说作文
爸爸妈妈我想对您说
汉丰
么是错的。
虽然
有时我不听您们的话,但是请您们不要对我发火,有话好好说,我的缺点我一定好好改正,
不让您们失望。
”
篇三:
爸爸妈妈,我
想对你说作文评语
头用排比、反问的修辞手法引出要写的
对象,结尾又用排比、比喻的修辞手法进行总结,体现出妈妈对自己无微不至的爱,很好。
但是对妈妈外貌地描写没有抓住特点,很泛。
表现妈妈的爱的事件,选择的也不够典型。
而
且
师是立校之本。
师德是教育之魂。
《面向21世纪教育振兴行动计划》指出,要“大力提高教师队伍的整体素
质,特别要加强师德建设”。
要达到高质量的教育,必须要有高素质的教师。
可见,强化人民
教师的师德建设,是实施素质教育的奠基工程。
教师是学生精神文明建设的主力军,建设一
支具有优秀的师德、师表风范,具有模范的师爱形象、具备高超的师识本领和掌握精湛师艺
的教师队伍,是办好学校的根本所在,是教育改革和发展的重大举措,是培养*现代
化建设者和适应市场经济新型人才的需要。
一、加强人民教师的
师德建设,塑造优秀的师表风范
新时期师表的建设,
在于学校切合实际制定完善的政治学习、业务提高计划及标准,依照《教育法》、《教师法》
的规定对教师的基本权利、职责和义务进行培养、检查和监督,让教师从思想上把*理
论的科学体系和精神实质与社会公德融为一体,把学习、政治、正气与教书育人贯穿始终。
树立*主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、明确教育事业是教师用自己的劳
动(职业)以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂,严于律己,让文明的言行举止堪为学生
的表率,从而对全社会的教育改革和教育发展产生积极而广泛*。
二、加强人民教师的
师德建设,树立模范的师爱形象
师爱是教师职业道
德的核心和精髓。
师爱是教师更好地完成教学任务的有效保证。
[莲山~课件]是教育方针的
基本要求,是教师爱岗敬业热爱学生的体现,是教师教学中出自崇高的目的、充满科学精神、
普遍、持久而又深厚的教育之爱。
这种爱趋使教师无代价地对学生赋予亲近感、期望感和献
身的热忱。
为此,学校要实施师爱工程。
对教师进行师爱形象塑造,要求教师要从热爱教育
事业、艰苦奋斗、无私奉献的敬业精神做起,要淡泊名利、积极向上、自觉锤炼自己,以全
局为重,不为学生家庭地位,状况来偏倚学生,也不以学生成绩和表现来薄厚待之,要针对
每个学生具体情况,严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方地面向全体学生赋予具体的
教育爱,在尊重保护教育学生的基础上,使学生健康地、生动活泼地茁
壮成长。
三、加强人民教师的
师德建设,具备高超的师识本领
教育事业辉煌的前
景和中华民族整体素质提高的曙光,是以教师高超的师识本领为寄托。
师识包括教师自身的
素质学识、教学质量意识,教学教改意识和适应教学发展的竞争意识。
教师具备高超的师识
本领,必须注重学历层次的提高,设计培训方案,及时稳妥地、有计划分批分期地选送教师
进行在职或兼职深造、学历后的继续教育和自学研修。
注重对“博学多才”的“经师”和对
“道德高尚”的“人师”的培养,适当的安排各种观摩助教活动,鼓励教师加强自我文化建
设和自我思想改造,端正认真严肃、实事求是、尊重真理、尊重知识的态度,监督检查教师
是否对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识,独立掌握,正确分析和处理教材的业
务能力,达到教育教学能力有明显提高,保证教学质量。
培养教师养成学习教育学、心理学
和钻研教学的自觉性,并增加文学、艺术、历史、哲学等方面的文化修养,达到教师综合师
识本领的提高,从思想上*除去陈规,开拓创新,积极实践,不断前进。
四、加强人民教师的
师德建设,掌握精湛的师艺
国家的兴衰,取决于
教育,教育的兴衰,取决于教师。
打铁先要自身硬。
教师有过硬的知识基底和教学技能,才
基本具备参与未来的知识经济时代,信息时代教书育人工作的首要条件。
为此,严格锤炼师
艺技能是科教兴国的当务之急。
新时期乃至跨世纪的教师要掌握精臻的师艺才华,
力和创新能力。
的爱,尤其是那
些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,我们年级就有几个这样的学生。
这就要求
教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,[莲山课件]
让他们在愉快的情感体验中接受教育。
我们年级有几位老师在这方面就做得很好。
篇四:
爸爸妈妈我想
对你说_作文教学设计
《爸爸妈妈我想对您说》习作教学设
教学目标:
1.交流感受到的父
母之爱及对父母之爱的回报,注意用具体事例表达真情实感。
2.写父母对自己的
爱要表达真情实感,语句通顺。
教学重难点:
能选择
一件典型的事例,通过细节描写,表达出真情实感。
教学时间:
两课时
6母亲的浓浓
深情都含在那一针一线中,让我们诵读《游子吟》7母爱就像一条彩色的长河,永远流淌。
部分女声诵读《母爱如水》
8父爱是一座大山,
坚韧挺拔。
部分男声诵读《父爱如山》9世界上最伟大的爱,莫过于父爱与母爱,面对着爸
爸妈妈,你一定有话说。
可是,有些话说不出口,或者不方便说,怎么办呢?
可以写下来。
(师板书:
心里话)
二、心事谁能解
1小调查:
平时与父
母交流的同学有多少?
2老师列举生活中
事例:
深入体会与父母沟通的重要性。
三、回忆生活,体验
真情
1课件出示导语:
爸爸妈妈,那天我真
的很伤心。
?
?
2学生读导语
3选择自己想说的
一句话写下来。
3选择具体事例说
清楚(板书:
说事例,要具体)
刚刚说了一句话,如
果就这句话让爸爸妈妈看到了,爸爸妈妈明白你为什么伤心,为什么感到有趣吗?
所以,交
流应该要把具体事例说清楚。
四、明确要求,疏导
倾吐
1出示习作要求
2四人小组说自己
想说的心里话话
3学生汇报(引
导学生说事例,讲具体)
五、写法指导,懂得
(一)抓细节,打动
人
1教师设置情境,出
示例文
2文章什么地方打
动了你?
(板书:
抓细节,打动人)
(二)写真事,露真
情
1对比品读,明确写
真事,露真情
每次放学回家,妈妈
都很烦。
(生读)
2老师再加一句子,
请一个同学读,想想加这句话跟没加这几句话有没有区别?
区别在哪里?
3师:
你真是小小文
学评论家。
把感受写进作文叙述中(板书:
写真事,露真情)
4片段练习,请同学
们在后面补上你的感受,补上你的看法。
一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正在给
我扇扇子,汗水湿透了她的衣衫,啊,妈妈的爱是清凉的风;一个很凉很凉的雨天,妈妈到
学校接我,一把雨伞遮在我的头顶,雨水打在妈妈身上。
啊,;
有一回我病了,妈妈抱着我去医院,摸着我很烫很烫的额头,她着急地哭了。
啊,。
我在妈妈的爱里一天天长大。
六、个性习作,彰显
自我
七板书设计
说事例要具体您
抓细节打动人
写真事露真情
更具体,语句更
通顺。
三、分享语段,感悟
写法
1.同桌分享精彩语
段:
很多同学的作文里都出现了波浪线。
赶快把你们写的精彩句子读给你的小伙伴们听吧!
让他们也能分享你的快乐!
2.全班交流精彩语
段:
优秀的习作是全班的财富,应该让大家来共同分享。
现在我们也一起来分享我们班的同
学写的精彩段落。
3.自由读,评议:
大家再小声读一读这段话,然后告诉大家你喜欢哪些词语或句子,再说说你为什么喜欢。
这样说就有理有据了。
(学生自由汇报、评改,教师点拨)
4.小结:
是呀,这位同学写了一件事,把自己看到的、听到的和感受到的结合在一起写,因而内容写得很具体。
希望大家学习她的这种表达方法。
四、读中修改、掌握修改方法
1.过渡:
老师这里还有两处语段想让大家来评一评、改一改。
2.出示一处有错别字,且语意重复罗嗦的句子,引导学生修改:
你觉得这段话写得怎样?
你们尝试着把这段话修改好。
3.出示一处写得不具体的例子,引导学生修改:
你能把这个内容说具体吗?
下页余下全文
爸妈妈,有些话埋藏在我心底已经很久了,今天,我鼓起勇气对你们说出来。
我知道,几年前不幸患病的我给家里造成了很大的负担,因为我的病,你们被无情地剥夺了休息时间,每天除了工作挣钱还是工作挣钱,妈妈以前是"家庭主妇“,每天本来就累得不可开交,而现在为了我,你和爸爸再三商量后,决定了辞退店里的工人,妈妈就每天起早贪黑地去店里忙碌,每当我去看望您时,您都是在忙上忙下,夏天的时候您大汗淋漓,冬天的时候您手脚冻得通红,晚上回来时都是精神暗淡,常常叫着腰酸背疼。
而爸爸,你接替了妈妈“家庭主妇"的职务,成为了“家庭主夫”,您每天早上,当我还睡得正香的时候,您就起床做饭,狼吞虎咽地吃完饭后,您护送我和弟弟上学,之后就在家洗碗,打扫卫生,等一切忙完了,就还要按时给妈妈送饭,可以前任性的我丝毫没有体谅你的辛苦,常常和弟弟你争我吵,闹得面红耳赤,把弟弟逗得大哭大叫,搞得您在百忙之中来哄弟弟,无论你多么怒气冲天,都会因为我有病在身,从不会打我。
您常跟我说我是少先队员,要学会让着弟弟,可我却误以为是您重男轻女,偏袒弟弟,跟您说话大吼大叫,对你做的一切横挑鼻子竖挑眼的,可您却仍旧对我百依百顺……想想那时的我,真是世界上最坏的女儿。
要是没有你们,怎么会有今天的我,爸爸妈妈,你们给了我两次生命,第一次是生下我这个女儿,第二次是把我从”鬼门关"里拉了回来。
还记得那个大年初一的晚上,外面灯火辉煌,人们欢声笑语,到处洋溢着节日的气氛,而此时的我,却躺在医院的重症病房里,迷迷糊糊、快要被阎王爷带走的我看见周围的一切都是白茫茫的……我自己不能呼吸,全靠输着氧气呼吸,我自己受折磨不要紧,可却弄得全家人没有好好过一个年,听妈妈说,在我病危的那几天,她和爸爸那是痛哭流涕,痛断肝肠呀,在夜晚都睡不着,只能眼巴巴地望着黑夜。
我能想象出爸爸难过流泪、妈妈撕心裂肺地喊叫的样子。
医生千遍万遍的“没多大希望了,放弃吧”丝毫没有动摇你们救女儿要女儿的决心。
你们花钱为我在许愿树下许愿,在家为我祈福……终于,你们对我的爱和坚定的信心打动了阎王爷,它终于松手了,它又把我的灵魂小心翼翼地放回了我的身体,我又苏醒了,我又恢复了意志。
可以想象,医生讲这个不幸中的万幸告诉你们的时候,你们是多么的欣慰,你们肯定在庆幸,当初没有放弃我。
医生也说了许多遍,我能活过来的确是个奇迹呀。
我仍旧清楚地记得那段时间,爸爸不管刮风下雨,都是每天按时为我送来色香味俱全的饭菜,妈妈每天细心照料我,时时刻刻都对我嘘寒问暖,甚至对我说“宝贝,妈妈睡着了,如果有什么事就狠狠地掐我。
”爸爸妈妈陪我度过了那段艰难、痛苦的日子,他们每天都鼓励着我勇敢面对病魔,说我大难不死,必有后福,医院每天都有各种各样的检查,每次爸爸妈妈舍不得我走路,爸爸背着我,爸爸背累了妈妈接着背。
就这样,不知不觉中,皱纹爬上了妈妈的脸,爸爸的头上也窜出了几根白发,爸爸妈妈不到十天迅速衰老了许多,背影都显得萎缩了……
爸爸妈妈谢谢你们,是你们对我的爱给予了我第二次生命,让我有幸存活在了这个世界,试想,如果当初你们放弃了我,那我的坟上都已经长了一张多高的草了。
爸爸妈妈,谢谢你们不放弃我,我会用自己的实际行动来证明,你们的女儿没有白救,你们的女儿会争气,长大会有出息,回报答你们的大恩大德。
亲爱的爸爸,妈妈:
你们好!
谢谢你们对我的爱,记得小时候,是你们用自己的双手教会了我写字、画画,让我懂得了人生的许多道理。
在我生病的时候,是你们不顾一切,冒着风雪带我去医院诊病。
你们对我的爱,实在是多得数也数不清了。
记得那时我上幼儿园,你们俩好像变了许多,被子要我叠,还有一次我不给邻居小妹妹小火车玩具,她哭了起来,你们俩看见了,就大声的责备我、骂我,还把我手中的玩具夺走了送给她,当时,我心里真是非常生气,心想:
我难道不是你们亲生的吗?
而她才是。
因为这个小火车玩具是我的,我不想给她玩就不给她玩。
你们应该要帮我夺取这个小火车呀。
而不是这么白白的送给她,当时我心里是这么想。
还记得一件事,那天,天色已经很晚了,可我还在看电视,你们俩走了过来,亲切的对我说:
”天色已经这么晚了,你可以早点睡了,要不然明天又要迟到了。
这时,我又很不服气,心想:
我是不是投错胎了,连看电视都不能。
爸爸妈妈请你们原谅,因为当时我真的不知道,你们是为了我好,你们为了让我上学不迟到,才让我这么早睡,我真是太不应该了,把你们的好心当成了驴肝肺。
看,我在客厅里津津有味地一边吃东西,一边看电视,而你们却在厨房里忙来忙去。
而现在我已经懂得了其实你们这样做,都是在教育我,希望我以后长大了能够踏踏实实地走上好的道路。
爸爸妈妈,你们仔细看看头发上的头发,都有几根白头发了,其实这都为我而长出来的。
等我长大了,我一定会来回报你们的,因为是你们把我抚养这么大,是多么辛苦呀!
在这里,我想对你们说:
“爸爸妈妈,你们辛苦了!
”
祝:
工作顺利,天天开心!
你们的女儿赵彩峰
爸爸,妈妈,在此我先对你们说一声谢谢!
为的是感谢你们的养育之恩,我还要道一声,你们辛苦了,为的是感谢你们为了我奔波劳累。
但是,我还是有一些发自内心的话语,想借这个机会一吐为快。
爸爸妈妈,在平时,你们总是十分注重我的学习成绩,我同意这个观点,但你们也不能忽略了我的生活能力方面啊!
虽说在学习上我有些优势,可在生活上,自理的能力我与其他同学就差远了。
就拿年初五我想包水饺的事来说吧!
我想跟你们学一学如何包水饺,可是你们却让我去看电视,弄的现在同学们都会做的事,可我十几岁了才有了点眉目。
爸爸妈妈,我不希望失去锻炼的机会,我想告诉你们,我已不是那个喜欢撒娇的小孩子了,女儿长大了,她需要的是自理能力。
爸爸妈妈,你们是否看过《哈佛女生刘亦婷》这本书?
她之所以能成功,就在于她的父母不但教给了她知识,也教会了她自理能力和安全知识。
既然每个父母都希望自已的儿女成为一个伟人,那就不要吝啬教给自已孩子生活的能力,让我们多做一些家务没坏处。
爸爸妈妈,女儿并不是责怪你们不教我如何劳动,而是希望你们改一下心中的教育准则,希望你们像注重学习那样注重我的能力,好吗?
爸爸妈妈,我真的很渴望成为一名学习好,劳动也行的学生“健将”,也希望成为一个可*做主的快乐生活快乐劳动的人。
我请求爸爸妈妈不要将女儿的事全揽过去,自已的事,我能做主。
请求父母给我一个自由伸展的空间吧!
爸爸、妈妈,我的心里一直埋藏着一句又一句的话。
我想说,但却一直也没有机会告诉你们,今天就借此机会敞开心扉来说说吧!
爸爸,我想对你说:
“您可真累啊,一件件繁琐而麻烦的事围绕着您,而您做事总要思前想后,家有天大的事,您顶着,您坎坎坷坷地过着日子,而我们却舒舒服服的过着。
您挣了钱给我买书,自己却什么也舍不得买。
您真是一个为别人,不为自己的好爸爸。
”
妈妈我想对您说:
“感谢您的养育之恩。
可您虽然为我起早贪黑,但您为什么就不能够了解我的心情?
记得有一天,您叫我学一会英语,然后就去上学,而我正在看书,看得正起劲的时候,您的一声叫喊,扫走我看书的兴趣,但我又镇定下来,继续看我的书。
您眼看就要上学了,又没有办法让我读英语,于是,您拿起鞭子,走了过来,一边从我手中夺过书,一边大声地说:
“去,把英语读了,你这些破书看了
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