人教版四年级数学上册第三单元测试题及答案2套.docx
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人教版四年级数学上册第三单元测试题及答案2套
人教版四年级数学上册第三单元测试题及答案2套
人教版第3单元角的度
第三单元过关检测卷
一、填空。
(每空1分,共29分)
1.过一点可以画( )条直线,过两点可以画( )条直线。
2.在( )里填“直线”“射线”或“线段”。
( )和( )都可以无限延伸,( )的长度是有限的。
3.
(1)∠1与∠2拼成一个直角,∠1=48°,∠2=( )。
(2)∠1与∠2拼成一个平角,∠1=80°,∠2=( )。
4.145°的角比平角小( )°,比直角大( )°。
5.将一张圆形纸片对折3次,所得到的角是( )角,是( )度。
6.用量角器量角时,量角器的中心要与角的( )重合,0°刻度线要与角的( )重合。
7.在( )里填“直”“锐”或“钝”。
一副三角尺中,最大的角是( )角,最小的角是( )角,一个最大的角和一个最小的角拼在一起就组成了一个( )角。
8.钟面上3时整,时针和分针成( )角,钟面上( )时整,时针和分针成平角,钟面上10时整,时针和分针成( )角。
9.先写出下面各角的名称,再按角度从小到大的顺序排列起来。
( )<( )<( )<( )<( )
二、给下面各角分类。
(10分)
92° 34° 115° 86° 360° 121° 135°
90° 65° 160° 39° 180°
锐角( )
钝角( )
直角( )
平角( )
周角( )
三、判断。
(对的画“√”,错的画“×”)(每题1分,共9分)
1.小军画了一条4厘米长的直线。
( )
2.角的大小与所画边的长短没有关系。
( )
3.大于90°的角叫钝角。
( )
4.三个角拼成一个平角,这三个角一定都是锐角。
( )
5.
这是一个周角。
( )
6.平角是周角的一半。
( )
7.平角-钝角=锐角。
( )
8.两个锐角的和一定是钝角。
( )
9.用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角,这个角的度数变成了100°。
( )
四、选择。
(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共12分)
1.下面说法错误的是( )。
A.黑板上的直角比三角尺上的直角大
B.把平角分成两个角,其中一个是钝角,另一个一定是锐角
C.钟面上3:
30时,时针和分针组成的角是锐角
2.下面( )不是射线。
A.米尺 B.角的边 C.手电筒的光
3.我们戴的红领巾上有一个( ),两个( )。
A.锐角 B.直角 C.钝角
4.一个周角有( )条边。
A.0 B.1 C.2
5.从3:
00到3:
15,分针转动了( )度。
A.15 B.60 C.90
6.用一副三角尺不能拼出( )的角。
A.15° B.20° C.135°
五、量一量、画一画。
(1题8分,2题3分,3题6分,共17分)
1.量出下面各角的度数,并写出它是什么角。
(1)
(2)
(3)
(4)
2.过A点画一条射线,并在上面截取一条3厘米长的线段。
3.选择合适的方法画出下面各角。
35° 75° 120°
六、数一数。
(每题4分,共8分)
1.下面图中各有几条线段?
( )条 ( )条
2.下面图中各有几个角?
( )个 ( )个
七、算一算,填一填。
(3题3分,其余每题6分,共15分)
1.
已知∠1=75°,求∠2、∠3、∠4的度数。
2
.
求∠1、∠2的度数。
3
.
附加题。
(10分)
将一张正方形纸沿线段AB折叠后如图所示,如果∠1=20°,那么∠2是多少度?
如果∠2=20°,那么∠1是多少度?
答案
一、1.无数 一
2.射线 直线 线段
3.
(1)42°
(2)100°
4.35 55
5.锐 45
6.顶点 一条边
7.直 锐 钝
8.直 6 锐
9.锐角 直角 钝角 平角 周角
锐角<直角<钝角<平角<周角
二、锐角:
34° 86° 65° 39°
钝角:
92° 115° 121° 135° 160°
直角:
90°
平角:
180°
周角:
360°
三、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.√8.× 9.×
四、1.A 2.A 3.C A 4.C 5.C 6.B
五、1.(量角的度数略)
(1)锐
(2)锐 (3)直 (4)钝
2.略 3.略
六、1.6 62.6 8
七、1.∠2=180°-75°=105°
∠3=180°-105°=75°
∠4=180°-75°=105°
2.∠1=180°-35°=145°
∠2=90°-30°=60°
3.∠1=45° ∠2=90° ∠3=90°
附加题:
若∠1=20°,则∠2=(90°-20°)÷2=35°。
若∠2=20°,则∠1=90°-20°×2=50°。
第三单元达标测试卷
一、我会填空。
(每空1分,共22分)
1.线段有( )个端点;把线段向一端无限延伸,就得到一条( ),把线段向两端无限延伸,就得到一条( )。
2.角通常用符号( )表示,量角的大小要用( ),角的度量单位是( ),用符号( )表示。
3.1周角=( )平角=( )直角 ( )直角=1平角
4.15时整,钟面上时针和分针成( )角;至少再过( )小时,钟面上时针和分针成平角。
5.过一点可以画( )条直线,过两点可以画( )条直线。
6.从( )引出( )所组成的图形叫做角。
7.150°的角比平角小( )°,比直角大( )°。
8.用一副三角尺,能拼成的最大角的度数是( )度,能画出的最小角的度数是( )度。
9.
如图,∠1=( )。
10.
图中角的度数是( )。
二、我会判断。
(对的画“√”,错的画“×”)(每题1分,共6分)
1.线段和射线都是直线的一部分,所以直线比线段和射线都长。
( )
2.小明画了一条长4厘米的射线。
( )
3.小于90°的角都是锐角,大于90°的角都是钝角。
( )
4.
左图中两个角的度数相等。
( )
5.人们将圆平均分成360份,将其中1份所对的角作为度量角的单位,它的大小就是1度,记作1。
( )
6.画角必须用量角器来画。
( )
三、我会选择。
(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分,共10分)
1.周角有( )条边。
A.0B.1C.2
2.用一副三角尺,可以画出的角是( )。
A.160°B.40°C.120°
3.对下图中的射线描述正确的是( )。
A.射线AB.射线ABC.射线BA
4.将一张半圆形纸片对折一次,得到的角的度数是( )。
A.90°B.45°C.180°
5.把一个平角分成不相等的两个角,较小的那个角是( )角。
A.锐B.钝C.直
四、我会分类。
(把下面这些角的度数分别填入适当的圈里)(10分)
35° 93° 2° 24° 100° 89° 75° 121° 62° 90°
五、读出下面各角的度数,并填一填。
(6分)
∠1=( )度 ∠2=( )度 ∠1+∠2=( )度
六、我会动手操作。
(2题2分,其余每题4分,共10分)
1.先以点A为端点画一条射线,再在射线上截取一条4厘米长的线段并标出来。
2.经过下面的A、B两点画一条射线AB。
3.以下面的射线为一条边画一个43°的角,并标出角各部分的名称。
七、我会判断。
(每题1分,共5分)
1.
图中一共有2个角。
( )
2.过一点只能画1条射线。
( )
3.
左图中的角的度数一定比90°大比180°小。
( )
4.平角就是一条直线,周角就是一条射线。
( )
5.用量角器不能画出180°的角。
( )
八、画一画。
(1题4分,2题6分,共10分)
1.(变式题)先用量角器画一个比直角大10°的角,再用三角尺画一个120°的角。
2.下面所画的角对吗?
把不对的重新画一画。
九、量一量。
(1题5分,2题6分,共11分)
1.量出下面各角的度数。
2.量出下面各角的度数,并写出你的发现。
∠1=( ) ∠2=( )
∠3=( ) ∠4=( )
(1)发现度数相等的角有:
________________________________。
(2)发现度数相加的和等于180°的角有:
____________________________________________。
(至少写两组)
十、看图填一填。
(每题2分,共10分)
1.如图,已知∠2=35°,那么∠1=________。
2.如图,已知∠1=45°,那么∠2=________。
3.如图,已知∠1=40°,∠2=60°,那么∠3=________。
4.(变式题)如图,已知∠1=50°,那么∠2=____。
5.
左图中共有____条线段。
答案
一、1.两 射线 直线 2.∠ 量角器 度 °
3.2 4 2 4.直 3
5.无数 1 6.一点 两条射线
7.30 60 8.180 15 9.35° 10.60°
二、1.× [点拨]射线和直线都是无限长,不能比较长短。
2.× 3.× 4.√ 5.×
6.× [点拨]也可以用三角尺画一些特殊度数的角。
三、1.C 2.C 3.C 4.A 5.A
四、锐角:
35° 2° 24° 89° 75° 62°
直角:
90°
钝角:
93° 100° 121°
五、130 50 180
六、略。
七、1.× [点拨]由2个小角组成一个大角,共3个角。
2.× 3.√ 4.× 5.×
八、略。
九、1.80° 100° 60° 60° 120°
2.40° 140° 40° 140°
(1)∠1=∠3,∠2=∠4
(2)∠1+∠2=180°,∠2+∠3=180°(答案不唯一)
十、1.55° [点拨]∠1=90°-35°=55°。
2.135° [点拨]∠2=360°-90°-90°-45°=135°。
3.80° 4.80° 5.10
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