六年级语文阅读大赛练习人教版.docx

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六年级语文阅读大赛练习人教版

2019-2020年六年级语文阅读大赛练习［人教版］

二、阅读（每题2分，总62分）

（一）科普作品（12分）

死亡的陷阱——流沙

呼啸声传来，一枚炸弹落在了车队的前方，“轰！

”炸弹爆炸了，温内斯下意识地转动方向盘，驾驶汽车离开公路，向公路旁的一块长着草的沙滩冲去。

但是，车身猛地一歪，汽车灭火了。

温内斯从车窗探出头去向外张望，车身已倾斜过去，车轮陷入沙中。

温内斯打算推开车门，跳下车看一看，令他惊诧的是，眨眼间，沙子已淹至车门，车门推不动了，而且，沙子还在继续上升。

温内斯慌了，急忙从车窗爬了出去，爬到驾驶室顶盖上。

卡车像一艘下沉的船，迅速地向沙中沉去。

温内斯眼睁睁地看着沙子淹没了车门，淹没了挡风玻璃，淹到了驾驶室顶盖……

温内斯连忙爬上盖着帆布的货堆。

沙子发出“嘶嘶”的吸吮声，向温内斯的脚下涌来。

再也无处可逃了。

温内斯看看数米外的公路，看看已涌到帆布上的沙子，横下一条心，孤注一掷，奋力向公路纵身一跃。

上帝保佑！

温内斯虽然没能路上公路路面，而且两条腿还落在沙中，但身躯向前公倾倒在路基上，双手抓住了路基上的野草，而这些野草是扎根在结实的地面上的。

这时候，车队中的其他司机停下车，跳出车门，跑了过来，七手八脚地把温内斯拖上公路路面。

温内斯和司机们定下神来，扭头去看温内斯的那辆陷在沙中的卡车——沙滩平坦如初，哪里有卡车的踪影！

这沙即是我们今天说的“流沙”。

流沙是一个可怕的“死亡陷阱”，多分布在沙漠的边缘地带和沙漠绿洲旁，在中国有，在世界各地都有。

为什么绝大多数的沙地都能让人畜平安通过，而流沙地区却是“死亡的陷阱”呢？

著名地质学教授史密斯博士决心解开流沙之谜，他来到一个有流沙分布的地区，放眼望去，流沙与普通的沙地毫无两样。

他随手捡起一块石头扔去，石头落在流沙上面，一眨眼，就被流沙吞食了。

史密斯小心地取回一些流沙区的沙子，装在桶中，并让沙子保持原有的湿度，然后将一块小石子放在沙子上面，但是石子并不下沉。

史密斯博士因此认为流沙陷阱的形成与沙子的湿度没有关系。

史密斯博士再次来到流沙分布地区，向当地百姓了解有关流沙的情况。

当地的百姓告诉博士，流沙并不是总陷人，到了每年的8月份，人们甚至可以在流沙上跳舞，没有任何危险。

史密斯博士大受启发。

史密斯博士心想，8月份是干旱季节，看来还是水在作怪。

史密斯用一保大桶装满了沙子，在桶的上部、下部分别装置了几个水管，使水既能从上部输入，从下面流出，又能从下面流入，从上部流出，然后制作了一个与人体比重相同的玩具人放在桶内的沙子上面。

史密斯进行了几种不同的实验：

当沙桶仙的沙子干燥时，玩具人能在沙子上站立或躺卧；当沙子湿润时，玩具人并不下沉；当水从上面注入时，玩具人也不下沉；当水从下面注入，向上透过沙层流出时，玩具人马上下沉；玩具人的比重越大，沙粒越细，水流越强，玩具人下沉的速度越快。

史密斯博士由此得出结论是水流上涌，形成了流沙。

水流的上冲力会使沙粒相互离散，不再互相叠接，而是被水托着，呈半飘浮状态，从而导致比重大于水的物体下沉。

流沙之谜终于被解开了。

遇到流沙怎么办？

第一，马上甩掉身上的负重物，迅速躺倒，因为人的比重小于水，不会马上下沉；第二，要镇定，不要乱跳乱动；第三，如果附近无人来救援，可小心、缓慢地滚动或匍匐爬行，尽早脱离流沙区。

判断下面说法是否正确（正确打，错误打）

17、沙漠中处处是流沙，人通过时必须十分小心。

（）

18、流沙的形成与沙粒的粗细有关。

（）

19、流沙在干旱季节对人畜没有威胁。

（）

20、人遇到流沙时要慢慢地走才不会陷下去。

（）

21、史密斯博士一共进行了4种不同的实验后，才解开了流沙之谜。

（）

22、温内斯无处可逃时从驾驶室顶盖上奋力向公路跃去。

（）

（二）童话（23—28题每题2分，29题6分，总18分）

七颗钻石

很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：

所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。

一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。

小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。

当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。

小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。

她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条小狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。

小狗哀哀地尖叫起来。

小姑娘赶紧去捡水罐。

她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。

小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。

当小姑娘再掌水罐时，森头做的水罐竟变成了银的。

小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：

“我就要死了，你喝吧。

”这时一个过路人正好路过，他口渴难忍，向小姑娘要水渴。

小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。

这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出一股巨大的清流澈而新鲜的水流。

而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。

23、“草木丛林也都干枯了”中的“干枯”在下面哪句话中用的不恰当（）

A、秋天来了，干枯的落叶好像为大地铺上了一层花毯

B、村里的水井早就干枯了

C、他长得干枯

D、她终日沉浸悲伤中，心渐渐地干枯了。

24、小姑娘醒来为什么能得到一罐清亮新鲜的水（）

A、因为小姑娘长得很漂亮

B、因为小姑娘对母亲的孝心

C、因为小姑娘对小狗的爱心

D、因为小姑娘对过路人的同情心

25、水罐由木头的变成银的又变成金的，原因是（）

A、魔术师看小姑娘太穷了，可怜她

B、魔术师不想让小姑娘一下子就得到金水罐

C、没有原因，水罐想怎么变就怎么变

D、爱心

26、“小姑娘咽了一口唾沫”这句话包含了小姑娘的几种心态，下面哪一种最不正确（）

A、很想喝水

B、渴

C、贪心

D、舍不得

27、全文主要用了什么写作方法来展开故事情节（）

A、动作描写

B、语言描写

C、心理描写

D、层层递进

28、作者为什么写钻石升到了天上，变成了星星（）

A、让钻石被每一个人看到

B、说明爱心是永恒的

C、让第一个人都看到小姑娘的爱心

D、让读者对钻石印象深刻

29、这个故事让你想到了什么，写出你的感想，字数300字以内。

（三）散文（每题2分，总16分）

猫头鹰之死

华特是城市里出生的男孩，父亲是一名建筑商。

他还未满5岁，父母就从芝加哥搬到密苏里州的一座农场。

在那里，华特第一次接触到了死亡。

华特7岁那年夏天的一个下午，正好是小伙子到外面去寻幽探胜的好时节。

从一丛柳树过去，就是一座苹果园，华特看见那里的一棵树的低枝上，正栖息着一只猫头鹰，显然是在熟睡。

他愣住了。

他记得父亲告诉过他，猫头鹰白天休息，夜晚才出去猎食。

如果把这只好玩的小鸟拿回去作为宠物，那该多好啊！

只要他悄悄地走过去，不惊醒它，一把将它抓住就行了。

他逐渐走近，猛地抓到了鸟的两条腿。

猫头鹰突然惊醒，力气比华特所见过的任何动物都大。

它扑腾翅膀，眼露凶光。

惊惶大叫，拼命想挣脱孩子的手。

华特大吃一惊，但是仍紧抓着不放。

接着发生了什么事情以及怎样发生，现在很难想象。

这个仍然紧抓着那只惊惶小鸟的惊惶孩子，突然把它摔到地上踩死了。

一场斗争过后，华物望着地上的一滩鲜血和一堆凌乱的羽毛，连自己也不能相信。

于是他哭了。

华特跑出了果园，但是稍后又再回来，埋葬了这只他原先想当作宠物饲养的猫头鹰。

此后数月中，这只猫头鹰常在他梦中出现。

他为此事感到惭愧，直到多年之后才肯将此事告诉别人。

但是，这时世人已经饶恕他了。

因为在那个令他难过的夏天，华特已悟出了生命的意义——从些再也不肯害生灵了。

虽然那只小猫头鹰不能复活，可是它的死亡却使无数动物得到了永生。

也许就是在那个时候，一位7岁男孩为了补偿他的无心之过，于是开始绘画各种动物，任由它们在森林中自由活动。

这么一来，他也拥有它们。

这些动物在华特无与伦比的朽艺术中，得到了永生。

30、这篇文章所讲述事件的起因是（）

A、他想捉住猫头鹰仔细欣赏

B、他想把猫头鹰带回家饲养

C、猫头鹰猛烈的反抗

D、父亲让他捉只猫头鹰回家

31、华特抓住猫头鹰的两条腿后，猫头鹰的反应是：

32、“如果把这只好玩的小鸟拿回去作为宠物，那该多好啊！

只要悄悄地走过去，不惊醒它，一把将它抓住就行了”这句话是对华特的（）

A、语言描写

B、动作描写

C、心理活动描写

D、神态描写

33、华特突然把猫头鹰摔到地上踩死，是因为他（）

A、受到惊吓，很恐惧

B、残忍

C、好奇

D、觉得好玩

34、“也许就是在那个时候，一位7岁男孩为了补偿他的无心之过，于是开始绘画各种动物……”，这句话中的“无心之过”指（）

A、有意犯错

B、没心没肺犯的错

C、无意犯的错

D、狠心犯的错

35、华特杀死了猫头鹰之后，怎样补偿了自己的过失？

下面答案中不正确的是（）

A、不再杀害动物

B、埋葬了猫头鹰

C、饲养动物

D、画动物，让它们的生命在艺术中得到永生

36、“华特已悟出了生命的意义——从此再也不肯害生灵了”一句中“——”的作用是（）

A、强调B、停顿C、表语气D、解释

37、这篇文章告诉我们一些人生道理，下面答案中不正确的是（）

A、无论生命多么微小，都值得我们珍爱

B、应该学习画各种动物

C、每个生命都有存在的权利，我们不能随便地杀死生命

D、小草、绿叶、飞鸟、走兽等都是地球大家庭中不可缺少的成员，没有他们，人类也将走向毁灭

（四）寓言（每题2分，总16分）

麻雀的评论

麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？

他历来如此。

这天，麻雀看见地面冒出了一个绿的小点，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞进问道：

“你是什么？

”

“竹笋。

”一个细弱的声音应道：

“我想冒出来……”

“冒出来？

唧喳喳。

”麻雀笑得前仰后合，“你有多大能耐，我屙一兜屎就可以盖上你！

识趣点，乖乖儿地躺着吧！

”

麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。

“咦，这是干什么？

”

“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖……”

“喳喳，唧！

小鸭子想生大鹅蛋哩！

”麻雀边叫边笑，“这肯定是灯草搭桥白费劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机逛一逛、乐一乐，而去这等蠢事儿？

”

他评论一番以后，又快快活活地飞走了。

飞着飞着，快靠近屋檐边的时候，猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。

“怎么回不，怎么回事？

”麻雀扑下去急问。

“我想飞上蓝天，”一只羽毛没长满的小鸽子回答，“哎，没想到……”

“唧，喳喳，唧唧唧！

”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑，“傻小子，慢慢地走着玩好了，喳喳，想飞上蓝天。

辛亏没有把屁股摔成两瓣儿，快死了这条心吧！

”……

日子一天天过去了。

有一天，麻雀又经过这一带。

他见到了什么？

——一根新竹挺立着指向天空；一只灰鸽在白云间翻飞；还有，在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢！

“唧喳喳，这难道是事实？

”麻雀睁着贺溜溜的小眼睛嚷道，“你们莫不是在玩什么魔术，用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧？

”

38、麻雀嘲笑的对象是（）

A、竹笋、小鸽子、蜜蜂

B、小蜜蜂、竹笋、小鸭子

C、小蜜蜂、小鸽子、小鸭子

D、鹅、竹笋、小鸭子

39、“‘冒出来！

唧喳喳’麻雀笑得前仰后合，……”麻雀的笑是对竹笋的（）

A、轻视

B、欣赏

C、嫉妒

D、不满

40、“灯草搭桥白费劲儿”这句话运用的修辞方法是（）

A、引用

B、夸张

C、比喻

D、拟人

41、麻雀嘲笑的对象都实现了自己的梦想，原因是它们（）

A、勤劳

B、不懈的努力

C、不怕失败

D、与麻雀赌气

42、“睁着圆溜溜的小眼睛”一句是写麻雀的（）

A、愤怒

B、怀疑

C、惊讶

D、轻蔑

43、麻雀使你联想到哪类人（）

A、好事的人

B、空谈家

C、梦想家

D、自高自大的人

44、作者写此文主要用了什么方法（）

A、对话和拟人化

B、外貌描写和对话

C、心理活动描写和拟人化

D、行动描写和对话

45、麻雀在这件事上得到的教训应该是（）

A、做人应该小心谨慎

B、不要自不量力

C、骄者必败

D、高傲自大的人非常可笑

附送：

2019-2020年六年级语文阅读理解测试题

班级姓名

（一）_________________

①王若飞同志是一位无产阶级革命家。

解放前，他因为从事革命工作，被敌人逮捕了。

在监狱里，他经常对难友们说：

"敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体。

我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚持斗争。

"

②若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。

③若飞同志在狱中的锻炼方法之一，是日光浴。

他利用每天短暂的放风时间，到院子里晒太阳。

后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两个小时。

他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。

④冰水擦身，是王若飞同志锻炼身体的另一种方法。

那时，反动派百般折磨政治犯。

别说洗澡，就连喝的水也不供给。

但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，若飞同志每天用它盛冷水，用手巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。

⑤王若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法，叫做"室内体操"。

体操包括伸腿、弯腰、屈臂等动作，不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。

⑥一次，一个难友问王若飞：

"我有一件事不明白，你骂国民党，骂蒋介石，天不怕，地不怕，连死也不怕，真是好汉。

可是，你坐在牢里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，你究竟是怎么回事？

"王若飞同志说：

"我不怕死是因为敌人要损害我们的真理，我们必须拼命去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健壮的身体，才能更有力地保卫真理。

我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西！

"

⑦他的道理讲得很透，难友们豁然开朗，精神振作，也都开始锻炼身体，投入更艰苦的斗争中去。

练习：

1.短文可以分为三大段，请选出一个正确的分法，在（）里打"√"。

A．①②‖③④⑤‖⑥⑦（）

B．①‖②③④⑤‖⑥⑦（）

C．①‖②③④‖⑤⑥⑦（）

2.文中的第②自然段与第③、④、⑤三个自然段的关系是______。

3."我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西！

"这里的"真理"指的是什么？

____________________________________________________

4.简要回答王若飞在狱中有哪些锻炼身体的方法？

他为什么坚持锻炼身体？

_____________________________________________________

________________________________________________________

5.根据短文主要内容，选择合适的题目写在文首横线上。

①王若飞②为了真理

③监狱里的锻炼④王若飞和他的难友们

参考答案

1.A（√）

2.总述和分述的关系

3.解放全中国，实现共产主义。

（或：

为了革命的胜利，和中国实现共产主义。

）

4.日光浴、冷水擦身、做室内体操了有健壮的身体都能更好地和敌人斗争，都能更有力地保卫真理

5.③

（二）庄重的乞讨

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？

那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níngzhòng。

不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：

"女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。

现在生活发生点困难。

我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。

我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。

"说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。

随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。

此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。

吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuódòng脚步。

当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīngcuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。

走完一圈后，他继续为乘客吹奏。

《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。

乘客们静静地听着。

他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。

他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。

电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。

悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。

一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。

这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句"愿这位孩子健康成长，一生平安"的话，听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qìfèn之中。

此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。

我有什么比不上他？

我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

练习：

1.将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。

níngzhòngnuódòngqīngcuìqìfèn

（）（）（）（）

2.写出下列词语的近义词。

入迷?

?

知晓?

?

振奋?

?

3.从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。

反问句：

_______________________________________

陈述句：

_______________________________________

4.根据短文内容填空。

①盲人为乘客演奏了的曲子有：

________________________

________________________________________________________

②"这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作......"这一句的"居然"的意思是________________

________________________________，作者有这样的感受是因为

________________________________，"这一切"是指_________

________________________________________________。

5.用"‖"给文章分段，并写出第二段的段意。

_____________________________________________________

6.回答问题。

①"我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

"作者为什么会有这样的感受？

_____________________________________________________

________________________________________________________

②文中的乞讨者是一个怎样的人？

_____________________________________________________

________________________________________________________

参考答案

1.凝重挪动清脆气氛

2.入神知道兴奋

3.我有什么比不上了？

我比得上他。

4.①《喀秋莎》、《北国之春》、《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》、《采茶调》、《在希望的田野上》和《一路平安》

②竟然盲人应该是看不见的，可他却知道孩子的举动孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里

5.第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段

第二段：

在20路电车上，一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴吹奏，博得乘客们的赞扬，引起了"我"的遐想。

6.①因为乞讨者的举动让"我"振奋，让"我"心情舒畅，更让"我"对美好的生活充满了信心。

②他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。