英语语法完形填空归纳总结1.docx

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英语语法完形填空归纳总结1

英语语法完形填空归纳总结

（1）

一、高中英语完形填空

1．阅读下面短文，从短文后所给各题的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项。

   Myfirst-gradeteacher,Mr.Gunderson,oncetoldmyclassastory.Afatheriskilledinacaraccidentandthesonis1 hurt.Butwhentheboyarrivesatthe2,thedoctorondutysays,"Ican't3 surgeryonthispatient.Thisismyson!

"Mr.Gundersonasked,"Whoisthedoctor?

"Handswentupandmyclassmatesshoutedout4,buttheydidn'tarriveatthecorrectanswer.Mr.Gundersondidn'tletme5 becauseheknewitwouldbeveryeasyformetounderstandthatthesurgeonwastheboy's6.IsupposethatMr.Gunderson's7 wouldbealoteasierfortoday'sfirst-graders.

   Beingadoctoratthattime,mymotherwasconsideredvery8 becausefemaledoctorswererarethen.9,tomysisterandme,shewasandisjustMom.Whenwewerekids,wecamehomefromschooltoa10,whowatchedusuntilourparentscamehome.MomtookFridayoffsoshecouldspendmoretimewithus,andwecouldtellthatshefelt11 aboutnotbeinghomemoreoften.

   MyyoungersisterandI12 atafairlyyoungagethatthiswasMom'sweakspot,andwe13 itmercilesslywheneverwewantedanewtoyorsnacks.IwishIhad14 doingthatthefirsttimeMomtoldmeaboutoneofher15 whohaddied,butI'msureIdidn't.Ican'timaginewhatit'sliketospendalldaytakingcareofotherpeople's16 children,someofwhomarenotgoingto17 it,andthencomehometofindthatyourownkidsareactinglikethat.Wewerejustlike18 brats（顽童）then.Isupposeshecouldhavefoundourguiltyweakspotstomakeus19,butsheneverdid.IthinkI'dbetter20 herforthat.

1.A.simply

B.seriously

C.frequently

D.gradually

2.A.cafeteria

B.station

C.hospital

D.room

3.A.deliver

B.represent

C.clarify

D.perform

4.A.guesses

B.instructions

C.explanations

D.suggestions

5.A.answer

B.conclude

C.question

D.demand

6.A.stepfather

B.grandpa

C.mother

D.uncle

7.A.trick

B.puzzle

C.theory

D.principle

8.A.special

B.wealthy

C.average

D.urgent

9.A.Therefore

B.However

C.Otherwise

D.Thus

10.A.member

B.passenger

C.passer-by

D.baby-sitter

11.A.angry

B.curious

C.cautious

D.sorry

12.A.made

B.designed

C.figured

D.worked

13.A.keptawayfrom

B.tookpossessionof

C.settleddownto

D.tookadvantageof

14.A.stopped

B.continued

C.considered

D.imagined

15.A.colleagues

B.patients

C.relatives

D.acquaintances

16.A.sick

B.educated

C.naughty

D.respectful

17.A.mention

B.favor

C.make

D.require

18.A.honored

B.distinguished

C.spoiled

D.defeated

19.A.support

B.obey

C.consult

D.respond

20.A.judge

B.hate

C.envy

D.thank

【答案】

（1）B；

（2）C；（3）D；（4）A；（5）A；（6）C；（7）B；（8）A；（9）B；（10）D；（11）D；（12）C；（13）D；（14）A；（15）B；（16）A；（17）C；（18）C；（19）B；（20）D；

【解析】【分析】本文是一篇记叙文，作者的妈妈是当时为数不多的女医生，但是由于工作时间长，很少有时间去陪伴自己的孩子，孩子们利用妈妈的这个弱点，向妈妈要各种玩具或小吃，并且妈妈也没有揭穿他们，作者对妈妈的这个做法表示感谢，对自己的做法感到羞愧。

（1）考查副词。

A.simply“简单地”；B.seriously“严重地”；C.frequently“经常地”；D.gradually“逐渐地”。

一位父亲死于车祸，儿子受伤。

根据下文"Ican't  3  surgeryonthispatient."可知，孩子需要做手术，受伤很严重。

故选B。

（2）考查名词。

A.cafeteria“自助餐厅”；B.station“车站”；C.hospital“医院”；D.room“房间”。

根据上文“Afatheriskilledinacaraccidentandthesonis  1  hurt.”可知，孩子在车祸中，受伤了一定要送往医院。

故选C。

（3）考查动词。

A.deliver“递送”；B.represent“代表”；C.clarify”澄清”；D.perform“完成，执行”。

我不能给这个病人做这个手术。

根据“surgeryonthispatient”可知，这里指做手术。

故选D。

（4）考查副词。

A.guesses“猜测”；B.instructions“指令”；C.explanations“解释”；D.suggestions“建议”。

作者的同学们举手喊出自己的猜想，但他们谁也没有给出正确的答案。

根据“buttheydidn'tarriveatthecorrectanswer.”可知，他们没有给出正确的答案，所以他们的回答只是猜测。

故选A。

（5）考查动词。

A.answer“回答”；B.conclude“推断”；C.question“询问”；D.demand“要求”。

甘德森先生不让我回答，因为他知道我很容易就能理解那个外科医生是男孩的母亲。

根据下文“becauseheknewitwouldbeveryeasyformetounderstandthatthesurgeonwastheboy's  6 .”可知，老师认为作者很容易想出这个医生是男孩的妈妈，所以没有让“我”来回答。

故选A。

（6）考查名词。

A.stepfather“继父”；B.grandpa“祖父”；C.mother“妈妈”；D.uncle“叔叔”。

根据“Afatheriskilledinacaraccident”父亲在车祸里死去了，医生又说这是她的儿子，应该是男孩的妈妈。

故选C。

（7）考查名词。

A.trick“诡计”；B.puzzle“迷，难题”；C.theory“理论”；D.principle“原理”。

我想甘德森先生的难题对今天的一年级学生来说会容易得多。

故选B。

（8）考查形容词。

A.special“特殊的”；B.wealthy“富有的”；C.average“平均的”；D.urgent“紧急的”。

作为一名医生，我的母亲被认为是非常特殊的，因为当时很少有女医生。

根据“becausefemaledoctorswererarethen.”可知，女医生很少，所以作者的妈妈是很特殊的。

故选A。

（9）考查副词。

A.Therefore“因此”；B.However“然而，但是”；C.Otherwise“否则”；D.Thus“因此”。

但是对我姐姐和我来说，她过去是妈妈，现在也是妈妈。

虽然女医生当时很少见，但对于作者和妹妹而言，她只是母亲。

前后是转折关系。

故选B。

（10）考查名词。

A.member“成员”；B.passenger“乘客”；C.passer-by“路人”；D.baby-sitter“临时体看小孩的 人”。

当我们还是孩子的时候，我们从学校回家就去找保姆，她一直看着我们直到我们的父母回家。

根据“whowatchedusuntilourparentscamehome.”可知，照看孩子的人称为保姆。

故选D。

（11）考查形容词。

A.angry“生气的”；B.curious“好奇的”；C.cautious“谨慎的”；D.sorry“道歉的”。

妈妈周五休息了，这样她就能有更多的时间和我们在一起，我们可以看出，她对没有经常回家感到很抱歉。

根据“aboutnotbeinghomemoreoften.”妈妈不能经常陪孩子，感到道歉。

故选D。

（12）考查动词。

A.made“制造”；B.designed“设计”；C.figured“计算，认为”；D.worked“工作”。

我和妹妹在很小的时候就意识到这是妈妈的弱点，每当我们想要一个新玩具或零食时，我们都会毫不留情地利用这一点。

故选C。

（13）考查动词短语。

A.keptawayfrom“远离”；B.tookpossessionof“拥有”；C.settleddownto“静下心来”；D.tookadvantageof“利用”。

我和妹妹在很小的时候就意识到这是妈妈的弱点，每当我们想要一个新玩具或零食时，我们都会毫不留情地利用这一点。

故选D。

（14）考查动词。

A.stopped“停止”；B.continued“继续”；C.considered“考虑”；D.imagined“想象”。

我真希望在妈妈第一次告诉我她的一个病人已经死了的时候我就停止这样做了，但是我肯定我没有那样做。

这里指上文提到的利用妈妈的弱点这件事。

故选A。

（15）考查名词。

A.colleagues“同事”；B.patients“病人”；C.relatives“亲戚”；D.acquaintances“熟人”。

我真希望在妈妈第一次告诉我她的一个病人已经死了的时候我就停止这样做了，但是我肯定我没有那样做。

根据上文可知作者的妈妈是医生，照顾的肯定是生病的人。

故选B。

（16）考查形容词。

A.sick“生病的”；B.educated“受教育的”；C.naughty“淘气的”；D.respectful“恭敬的”。

我无法想象整天照顾生病的孩子是什么感觉，他们中的一些病人活不下去了，然后回到家却发现自己的孩子还在那样做。

空格后是名词，妈妈是医生，照顾肯定是生病的孩子。

故选A。

（17）考查动词。

A.mention“提到”；B.favor“赞同”；C.make“制造”；D.require“要求”。

makeit固定短语，“渡过难关（指重病或重伤）”，故选C。

（18）考查动词。

A.honored“尊重”；B.distinguished“区别”；C.spoiled“宠坏”；D.defeated“击败”。

我们那时就是被宠坏的孩子。

根据下文“Isupposeshecouldhavefoundourguiltyweakspotstomakeus  19 ,”妈妈知道作者利用自己的弱点，但是没有说出来，这是宠着他们。

故选C。

（19）考查动词。

A.support“支持”；B.obey“顺从，服从”；C.consult“咨询”；D.respond“应答”。

我想她会发现我们的弱点，让我们顺从。

根据“butsheneverdid.”可知，妈妈没有那样做，去揭穿作者他们。

故选B。

（20）考查动词。

A.judge“判断”；B.hate“恨”；C.envy“嫉妒”；D.thank“感谢”。

我想我最好为此感谢她。

根据“butsheneverdid.”妈妈没有揭穿作者，作者表示感谢。

故选D。

【点评】本题考点涉及副词，动词，名词，形容词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。

2．阅读下面的短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

   OwuraKwadwoHottishteachescomputersintheschoolheworksin.Ithinkitisa1 schoolexceptforthefactthattheschooldidn'thave2.

   OwurabecamefamousafterhepostedphotosofhimontheInternet.Inthepicture,peoplecouldseehewasteachinghisstudentsby3 anentirecomputerontheblackboard.Thephotosshowedthe4 levelofeducationforchildreninGhana.Peoplewere5 thatOwuramadesureeachbutton（按钮）wasdrawncorrectly.

   Owurawantedthestudentsto6 whatlifewithacomputercouldbelikesomeday.Hewouldcometoschoolhalfanhouraheadofthe7 everyday.Hedrewthecomputerontheblackboard,butattheendofhisclass,itwas8 offtostartthenextclass,sohehadto9 itthenextday!

   Owura'seffortswere10 whenMicrosoft（微软公司）took11 ofhisact.Theyfirsttookhimtoaninternationaleducators'meetinginSingapore.Hemadea12 abouthisteachingmethodsatthemeeting.He13 astandingovation（致敬）afterthespeech.

   14 ,Owuragotthethinghealwayswantedforhisstudents—somecompanies15 computerstotheschool.Notasinglechildinthe16 hadseenarealcomputerintheirlives.Thankstotheirteacher's17,theworldtooknoticeandrespondedwith18 tothem.

   "Yourworkhasreallymadeusfeel19 abouttheworld.AtMicrosoft,webelievethateducatorsareheroes.They20 influencethelifelongskillsoftheirstudents."saidAnthonySalcito,VicepresidentatMicrosoft.

1.A.final

B.dusty

C.normal

D.personal

2.A.computers

B.playgrounds

C.classrooms

D.managers

3.A.operating

B.drawing

C.describing

D.repairing

4.A.clear

B.high

C.ancient

D.poor

5.A.worried

B.disappointed

C.afraid

D.amazed

6.A.start

B.imagine

C.rebuild

D.harm

7.A.line

B.culture

C.schedule

D.judge

8.A.shown

B.called

C.cut

D.rubbed

9.A.improved

B.repeated

C.ruined

D.calculated

10.A.rewarded

B.selected

C.forgotten

D.affected

11.A.care

B.notice

C.place

D.charge

12.A.plan

B.medal

C.decision

D.speech

13.A.received

B.replaced

C.decreased

D.contained

14.A.Suddenly

B.Hopelessly

C.Importantly

D.Strangely

15.A.gave

B.sold

C.lent

D.applied

16.A.company

B.nation

C.dynasty

D.school

17.A.efforts

B.pains

C.humor

D.doubt

18.A.wisdom

B.honesty

C.kindness

D.pride

19.A.secure

B.confident

C.helpless

D.foolish

20.A.quickly

B.briefly

C.directly

D.rarely

【答案】

（1）C；

（2）A；（3）B；（4）D；（5）D；（6）B；（7）C；（8）D；（9）B；（10）A；（11）B；（12）D；（13）A；（14）C；（15）A；（16）D；（17）A；（18）C；（19）B；（20）C；

【解析】【分析】本文是一篇记叙文，加纳一个贫困学校的学生从没有见过真正的电脑，教师Owura就在黑板上画电脑。

他的行为引起了微软公司的注意，很多公司给学生赠送电脑。

他所付出的努力让人们对教育者有了信心。

（1）考查形容词。

句意：

我认为这是一所正规的学校，除了学校没有电脑外。

A.final“最后的”；B.dusty“有灰尘的”；C.normal“正常的，正规的，规范的”；D.personal“个人的”。

Owura任教的学校除了没有电脑外，其他的都和别的学校一样。

故选C。

（2）考查名词。

句意：

我认为这是一所正规的学校，除了学校没有电脑外。

A.computers“电脑”；B.playgrounds“操场”；C.classrooms“教室”；D.managers“经理”。

根据下文“Notasinglechildinthe____16____hadseenarealcomputerintheirlives”可知，没有一个学生见过真正的电脑，学校没有电脑。

故选A。

（3）考查动词。

句意：

在这幅画中，人们可以看到他在黑板上画一整台电脑来教他的学生。

A.operating“操作”；B.drawing“画”；C.describing“描述”；D.repairing“修理”。

根据下文“Hedrewthecomputerontheblackboard”可知，他在黑板上画电脑，让学生知道电脑是什么样子的。

故选B。

（4）考查形容词。

句意：

照片显示加纳儿童的教育条件很差。

A.clear“清晰的”；B.high“高的”；C.ancient“古代的”；D.poor“差的，贫穷的”。

学校没有电脑，应该教学条件很差。

故选D。

（5）考查形容词。

句意：

令人们惊讶的是，Owura确保电脑的每个按钮都画得很准确。

A.worried“担心的”；B.disappointed“失望的”；C.afraid“害怕的”；D.amazed“吃惊的，惊讶的”。

Owura将电脑的每一个按钮都准确无误地画出来，是很让人惊讶。

故选D。

（6）考查动词。

句意：

Owura想让学生们想象有一天有电脑的生活会是什么样子。

A.start“开始”；B.imagine“想象”；C.rebuil