四上预习案.docx
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四上预习案
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四年级上册预习案
预习就象“火力侦察”,可以发现知识上的薄弱环节,在上课前迅速补上这部分知识,不使它成为听课时的“绊脚石”。
“凡事预则立,不预则废。
”让我们一起养成预习的好习惯!
西飞四小迎宾校区
班级:
四年四班
姓名:
课题
1 观潮
知识链接
钱塘江:
旧称浙江。
是浙江省最大的河流。
下游入杭州湾,全长410公里。
钱塘潮:
是浙江省杭州湾钱塘江口的涌潮,也叫“海宁潮”。
是世界著名涌潮之一,国际地理学界将钱塘江与南美亚马逊河、南亚恒河并称为“世界三大强涌潮河流。
”每年农历8月18日在海宁县所见到的大潮最为壮观。
因为钱塘江口呈喇叭形,外宽内窄,外深内浅,潮波传播时受到约束而形成。
涌潮袭来时,潮头壁立,波涛汹涌,十分壮观。
预习内容
1、读课文至少3遍,标出自然段;
2、用颜色鲜艳的彩笔圈出本课生字和新词并眼睛看着读三遍(以后每课勾画新词都用这一种颜色,而且这种颜色最好是勾画新词专用的),
宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复。
3、认真阅读课后的资料袋
4、按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序把课文分为三部分或者四部分。
5、概括主要内容:
本文写的是作者耳闻目睹的()()()的景象,描写了大潮由()而(),奔腾西去的全过程,描绘出江潮由()到()再到()的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
闯
关
练
习
1、我会给加粗的字选择正确读音。
堤岸(dī tÍ ) 恢.复(huī fēi) 风号浪吼(hào háo)
2、我会给多音字组词并整理写在书上的空白处。
mēnɡ( )bō( )háo( )
蒙 ménɡ( )薄:
bāo( ) 号:
hào( )
měnɡ( ) bò( )
3、“观”字在字典里有三种解释:
1 、看; 2、 景象或样子; 3、对事物的认识和看法。
根据词语选意思。
观潮( ) 壮观( ) 观点( ) 观赏 ( ) 奇观( )
4、我能根据意思写词语
A、奇特而又罕见的景象。
( ) B、形容隐隐约约,不大清楚。
( )
C、形容喧闹、混乱,像水在锅里沸腾一样。
( ) D、指像笼子似的罩在上面。
( )
E、像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来比喻坚定不可动摇。
( )
5、我会填。
今天,我们到海宁来观潮。
潮来之前,江面上______,潮来之时,只见__________________,浪潮越来越近____________________;那声音___________________。
潮过之后,江面上________。
看看堤下,____________。
钱塘江大潮真不愧为________,我们为之_______,为之。
6、归类积累文中的四字词语。
写声音的有写形态的有
还有其他的
7、搜集有关钱塘潮的名诗句。
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课题
2*雅鲁藏布大峡谷
知识链接
青藏高原位于中国西南偏北部,包括青海、西藏全部和四川、云南、甘肃、新疆四省区的部分县市。
青藏高原总面积约250万平方千米,约占全国总面积的384%,平均海拔在4000米以上,是世界最高的巨大高原,素有“世界屋脊”之称,一向以其独特的人文和自然景观闻名于世,是科学探险、考察和生态旅游的胜地。
青藏高原上的喜马拉雅地区是世界上高峰最密集的地方,平均海拔达6000米以上,拥有海拔7000米以上的高峰50多座,其中10座山峰的海拔超过
8000米。
中国、尼泊尔边境上的珠穆朗玛峰,海拔8848米,是世界上的最高峰。
预习内容
1、读课文至少3遍,标出自然段;
2、认真阅读课后的资料袋;
3、听写第1课《观潮》勾画的新词,错的用颜色鲜艳的笔画出来并改五遍,再听写一遍,做到学过的新词一定掌握,课课清,不堆积作业。
4、多音字组词并整理在书上。
mài()mì()jué()
脉秘觉
mò()bì()jiào()
5、我能根据课文内容填空。
A、在号称“世界屋脊”的青藏高原,有两个世界之最:
一个是__________________,一个是___________________。
B、不同高度的____________________,犹如_______________。
这句话把_________比作__________。
6、我也会。
作者反复用“从……到……”的句式,使我感受到大自然的神奇,我也能用“从……到……”写一句话。
闯
关
练
习
一、词语巧搭配。
()的原始林海()的北极一()雪山
()的皑皑雪山()的赤道一()大拐弯
()的画卷()的林木一()画卷
二、根据意思写出词语。
1、不允许有什么怀疑。
()
2、草木苍翠茂盛的样子。
()
3、非常神秘,使人摸不透。
用来形容一些不可理解的事物或现象。
()
4、形容细水慢流的样子。
()
5、由神灵帮助而写出的作品。
形容作品文句精彩。
()
6、形容云雾很多,缭绕不散的样子。
()
三、在正确的读音上划横线。
咫尺(zhǐchǐ)堪称(kāngān)皑皑(ǎiái)
凌空(línlíng)人迹罕至(hānhǎn)美誉(yùyì)
四、在文中找出与“堪称”意思相近的词语:
五、6通过各种途径了解雅鲁藏布大峡谷。
六、知识延伸:
世界之最我知道
世界上最高的山峰──_____________
世界上最深最长的河流峡谷──_________________
我还知道许多世界之最,让我来写一写──__________________________________________
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课题
3鸟的天堂
知识链接
榕树:
常绿乔木,树干分枝多,树冠大。
叶子椭圆形或卵形,花黄色或淡红色。
榕树的枝干常常会向下长出许多气根,生长在热带和亚热带。
多年生的榕树可长出黑色的根须直垂地下,当它扎入土中时,又成为树干。
课文中作者把一株榕树看成许多株,指的就是这种情形。
鸟的天堂:
指的是一株500多年树龄的古榕树,位于广东省新会市南部天马村天马河的一座小岛上。
巴金:
(1904-2005)中国现代著名作家,巴金原名李尧棠,1904年出生于四川成都。
1920年入成都外国语专门学校,1923年从封建家庭出走,就读于上海和南京的中学。
1927年初赴法国留学,写成了处女作长篇小说《灭亡》,发表时始用巴金的笔名。
1928年底回到上海,从事创作和翻译。
从1929年到1937年中,创作了主要代表作长篇小说《激流三部曲》--《家》、《春》、《秋》。
。
以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目,被称为“一个有热情的有进步思想的作家,在屈指可数的好作家之列的作家”。
预习内容
1、读课文至少3遍,标出自然段;
2、用颜色鲜艳的彩笔圈出本课生字和新词并眼睛看着读三遍
灿烂、竹竿、白茫茫、规律、缝隙、照耀、树梢、静寂、船桨
3、概括课文主要内容。
(提示:
作者几次去鸟的天堂,分别是在什么时候,每次看到了什么?
)
3、说大榕树是“鸟的天堂”,这到底是棵怎样的树呢?
你找到了哪些描写大榕树的句子。
在课文中画出来。
4.多音字组词(整理到课本上)
dí
的dì
de
闯
关
练
习
一、读拼音写词语。
fèng xì càn làn chàn dòng màoshèng
( ) ( ) ( ) ( )
zuò cháo shù shāo yìng jiēbùxiá jìngjì
( ) ( ) ( ) ( )
二、词语解释。
不可计数
繁茂
应接不暇
三、按句意选择恰当的词语。
展示 裂缝 颤动 陆续 留恋 茂盛
1.先先后后,时断时续。
()
2.裂开或自然露出的狭长细缝。
()
3.不忍舍弃或离开。
()
4.清楚地摆出来让人欣赏,明显表现出来使人知道。
()
5.植物长得多而茁壮。
()
6.短促而频繁地振动。
()
四、照样子积累词语
A、白茫茫 ________ ________ ________
B、许许多多 ________ ________ _________
C、商量商量 ________ ________ _________
四、搜集和“鸟的天堂”有关的资料
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课题
4*火烧云
知识链接
火烧云:
清晨太阳出来或者傍晚太阳落山的时候,部分阳光透过云层,射出彩色的光芒形成霞光。
而没有穿透云层的阳光使得云层的颜色呈现不同的色彩,形成了火烧云。
火烧云可以预测天气,民间流传的谚语“早烧不出门,晚烧行千里”,就是说,火烧云或火烧天如果出现在早晨,天气可能会变坏;出现在傍晚,第二天准是个好天气。
萧红:
(1911——1942),现代女作家,原名张乃莹,另有笔名悄吟、田娣等,黑龙江呼兰县人。
她出生在一个封建地主家庭,幼年丧母,随祖母生活。
著有中篇小说《生死场》、长篇小说《呼兰河传》。
短篇集《牛车上》《朦胧的期待》等,本文选自《呼兰河传》。
预习内容
1、听写第3课《鸟的天堂》勾画的新词,错的用颜色鲜艳的笔画出来并改五遍,再听写一遍。
2、读课文至少3遍,标出自然段;
3.读读记记下列词语,并在文中标圈出来。
红彤彤金灿灿笑盈盈一模一样恍恍惚惚威武
4.结合上下文理解下列词语。
(写在课本上)
恍恍惚惚威武
5.多音字组词并整理在课本上(注音、组词)。
模糊
6、概括主要内容:
本课描述了夕阳西下时火烧云和,反映出大自然的,表达了作者
的感情。
7、在文中划出你认为描写优美的句子,并试着背一背。
闯关练习
一、选择正确的读音。
笑盈盈(yínyíng)红彤彤(tōngtóng)一匹马(pīpǐ)
模糊(mómǒ)揉眼(yóuróu)凶恶(xiōngsōng)
二、词语解释。
恍恍惚惚
紫檀色
三、照样子写词语。
葡萄灰
笑盈盈
四、推荐阅读《呼兰河传》
五、搜集与课文有关的资料:
(1)火烧云的图片。
(2)关于作者的资料。
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课题
5古诗两首
知识链接
1、苏轼(1037-1101)北宋文学家,书画家,字子瞻,号东坡居士。
他一生坎坷,屡遭贬谪,与其父苏洵,其弟苏辙合称“三苏”,其散文为“唐宋八大家之一。
书法,诗词造诣很高。
2、题壁诗是古代诗歌中的瑰宝,是一种值得研究的文化现象。
,“题壁”是唐宋时期诗人“发表”作品的途径之一。
唐宋时期虽然已经发明了雕版印刷,但由于当时印刷能力很有限,还有大量诗歌不能刻印出来,“题壁”就成为一种“发表”诗作的最佳方式。
题壁简单易行,只要把作品写在墙壁上,天南海北的过往行人见而读之,就可传播开来。
3、陆游(1125-1210),南宋诗人,字务观,号放翁,山阴人。
创作诗歌很多,今存九千多首,内容极为丰富。
少年时即深受家庭中爱国思想的熏陶。
乾道八年,入四川宣抚使王炎幕府,投身军旅生活。
在政治上主张坚决抗战。
晚年退居家乡,但收复中原的信念始终不渝。
一生创作诗歌很多,内容极为丰富。
抒发政治抱负,反映人民疾苦,批判当时统治集团的屈辱投降,风格雄浑豪放,表现出渴望恢复国家统一的强烈爱国热情。
《关山月》、《书愤》、《示儿》等,均为世人所传诵。
预习内容
1、默写语文园地一的“日积月累”
2.认真读两首古诗三遍,最好背诵。
圈出生字。
3.多音字组词并整理在课本上(注音、组词)
重
4.朗读古诗,结合注释中词语的解释,想想你都读懂了什么?
5.品读古诗,体会情感。
(1)读《题西林壁》第一、二句,诗人看到的庐山什么样子?
(2)读三、四句,为什么作者不能看清庐山真面目呢?
用一句古诗作答
(3)从《游山西村》后两句中,作者心情先怎样后怎样?
这首诗告诉我们什么道理?
(4)你们也有过“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的时候吗?
从那件事中,你明白到了什么道理?
闯关练习
一、看拼音写汉字。
mòlàhúnyí
()笑()酒()然一体怀()
二、用“”划出加点字正确的读音。
侧成峰(cèchè)腊酒浑(húnjūn)足鸡豚(tūntún)
二、结合课文,理解重点字词的意思。
题:
缘:
腊酒:
豚:
疑:
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课题
6、爬山虎的脚
知识链接
1、叶圣陶(1894——1988)原名叶绍钧,江苏人,我国现代著名作家、教育家、出版家。
他中学毕业后即开始当小学教师,并从事文学创作。
他先后创作、出版了我国第一部童话集《稻草人》、我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。
2、爬山虎:
也称“巴山虎”“地锦”“常青藤”,葡萄科植物。
夏季开花,花小,黄绿色,浆果紫黑色。
常攀缘在墙壁或岩石上,广见于我国各地。
预习内容及闯关练习
1、默写第5课的两首古诗,错的再默写一遍。
2、读课文至少3遍,标出自然段;
3、用颜色鲜艳的彩笔圈出本课生字和新词并眼睛看着读三遍
引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想
4、多音字组词并整理在课本上(注音、组词)。
空铺
5.结合上下文(或查工具书)理解词语。
写在书上
均匀拂过漾起
6、理清课文叙述顺序,知道课文哪个自然段写了爬山虎的叶子,哪些自然段写了爬山虎的脚?
画出第二自然段描写爬山虎叶子的句子,多读几遍。
7、概括主要内容:
这篇课文细致地描写了爬山虎生长的,爬山虎的,爬山虎脚的,和,以及它是如何。
读后使我们也产生了探究的愿望,激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
8、看拼音写汉字。
hǔzhànpūjūnyúnzhú
爬山()()有()满()()渐
diéjīngbǐngchùhén
重()()部叶()接()()迹
9、我会给形近字组词。
铺()柄()逐()
捕()病()啄()
10、知识延伸:
我要利用课余时间在家里要种大蒜,生豆芽,随时的观察,记录它们生长变化过程,并写出观察日记。
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课题
7、蟋蟀的住宅
知识链接
蟋蟀又名蛐蛐,是一种昆虫,身体黑褐色,触角很长,后腿粗大,尾部有尾须一对,善于跳跃。
吃植物的根、茎和种子,对农业有害。
雄的蟋蟀好斗,两翅摩擦能发出声音。
课文中提到蟋蟀会唱歌,实际上蟋蟀是不会鸣叫的,那“口瞿口瞿口瞿”的声音是依靠翅膀摩擦发出来的。
雄蟋蟀的右翅覆盖在左翅上面,细细观察它背上的翅膀,下面有一个特别突出的翅球。
如果把翅球放在显微镜下观察,可以发现上面有锯齿状的突起,这个突起叫做“弓”。
蟋蟀举起背上的左右翅,用右翅上的“弓”摩擦左翅上的细脉,便发出悦耳的鸣声,这就是蟋蟀“唱歌”的秘密。
预习内容
1、听写第6课《爬山虎的脚》勾画的新词,错的用颜色鲜艳的笔画出来并改五遍,再听写一遍。
2、读课文至少3遍,标出自然段;
3、用颜色鲜艳的彩笔圈出本课生字和新词并眼睛看着读三遍
住宅、隐蔽、毫不可惜、随遇而安、选择、住址、洞穴、柔弱、搜索、隐藏、倾斜、平坦、扒土、宽敞
4、按课文内容填空。
课文开头点明,蟋蟀的出名“不光由于它的,还由于它的”;接着作者拿蟋蟀与其它大多数昆虫作比较,说蟋蟀的特点是不肯“”,“不利用现成的洞穴”,而是靠自己“”;随后课文又向我们介绍了蟋蟀住宅的、、;至此,作者从住宅的特点想到挖掘的,形成“”与“”的极大反差,对它的劳动成果,不由得产生惊讶和之情。
5、结合上下文(或查工具书)解释词语。
(写在课本上。
其他不懂得词语也标出并解决。
)
毫不可惜
随遇而安
堤岸
隧道
闯关练习
一、看拼音写汉字。
zháibìqìháo
住()隐()()去()不可惜
yùzhézhǐxuéjué
随()而安选()住()洞()挖()
shōuqīngpápāo
()索()斜()土()出
二、、选择正确读音。
洞穴(xuéxuè)粗糙(zàocāo)慎重(shènsèn)即使(jíjì)
三、我会给下面的字组多词。
宅()()()毫()()()
遇()()()倾()()()
弃()()()抛()()()
四、从课文中找出下列词语的反义词:
柔弱---明显---光滑---
潮湿---热闹---狭窄---
五、搜集关于法布尔的资料课上交流
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课题
8、世界地图引出的发现
知识链接
魏格纳,德国著名的天文学家、气象学家和地物理学家,他出版了《海陆的起源》一书,全面论证了大陆漂移学说。
预习内容及闯关练习
1、听写第7课《蟋蟀的住宅》勾画的新词,错的用颜色鲜艳的笔画出来并改五遍,再听写一遍。
2、读课文至少3遍,标出自然段;画出生字
3、找到世界地图,找出七大洲,巴西和非洲西海岸几内亚湾的位置。
仔细观察“南美洲巴西的一块突出部分”和“非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾”是否像书上说的“这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合”
4、概括主要内容:
本文叙述的是德国地球物理学家首创大陆漂移学说的故事。
魏格纳在病房的世界地图上发现,和的形状吻合,从而推测,后因大陆不断漂移,才形成今天的各个大陆。
为了证明自己的发现,他进行了大量的考证工作,找到了许多事实,提出了的假说
5、读读记记下列词语,并在文中标画出来。
静谧坐卧不安凹进不可思议吻合端详海湾崭新
枉费心机浩如烟海漂移轻易假说
6、查资料,了解“大陆漂移学说”。
7、连线。
mì资zhèn枉
zī召wǎng浩
yuán谧hào振
zhào源āo凹
二、从课文中找出正确的词语填空。
()的病房()的魏格纳()地吻合()地端详()的奇想()的事实
四、我会造句。
精神大振
枉费心机
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课题
9巨人的花园
知识链接
1、作者王尔德是英国著名剧作家、散文家和诗人。
它主要的作品童话《快乐王子》、小说《阿连.格雷的画像》。
本文显著的特点是运用对比的手法展开故事情节,巨人在醒悟前后对待孩子的态度,两者之间形成了鲜明的对比。
2、童话是儿童文学的一种。
通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。
一般故事情节神奇曲折,生动浅显,对自然物往往作拟人化的描写,能适应儿童的接受能力。
预习内容及闯关练习
1、默写语文园地二的“日积月累”
2、读课文至少3遍,标出自然段;
3、用颜色鲜艳的彩笔圈出本课生字和新词并眼睛看着读三遍
鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除
4.多音字组词并整理在课本上(注音、组词)
盛禁传
5.结合上下文(或查词典)解释词语。
(写在课本上)
洋溢喧闹训斥叱责
6、认真阅读课后的资料袋
7、看拼音写汉字。
Yángyìyǔnxǔzēngtiānníngshì
()()()()
Xùnchìwéiqiánggàoshìfùgài
()()()()
8、在正确的读音下打钩。
盛饭(shèngchéng)尽管(jǐnjìn)散文(sǎnsàn)
9、形近字组词
益()牌()拆()凝()
溢()脾()折()疑()
10、按课文内容填空。
(1)那里,春天,夏天,秋天,冬天。
(2)他不禁抱住了那个孩子:
“换来寒冬的,!
要不是你的提醒,。
谢谢你!
”
(3)巨人生活在的花园里和中间,感到。
11、从这篇童话中懂得
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课题
10﹡幸福是什么
知识链接
课文的作者是保加利亚的作家埃林.比林,他的主要作品有:
《我的烟灰》、《格拉克一家》、《土地》、《修道院坡下的葡萄园》等。
幸福是我们很熟悉的话题,但要说清楚幸福是什么,那可不是一件容易的事。
该童话想通过一个有趣的故事告诉人们幸福的真正含义。
自主学习
1、1、听写第9课《巨人的花园》勾画的新词,错的用颜色鲜艳的笔画出来并改五遍,再听写一遍。
2、读课文至少3遍,标出自然段;画出生字
3、“幸福”原指使人心情舒畅的境遇和生活。
4、给下面的多音字组词并整理在书上。
Jiǎ()zhuǎ()hè()
假爪喝
jià()zhǎo()hē()
3、形近字组词。
诧()彼()条()麦()
宅()坡()务()表()
4、你们有没有发现身边的幸福呢?
(认识到这些人为什么能这样做,是因为他们明白自己的责任
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