陕西省咸阳市实验中学学年七年级下学期第一次月考道德与法治试题.docx
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陕西省咸阳市实验中学学年七年级下学期第一次月考道德与法治试题
陕西省咸阳市实验中学2020-2021学年七年级下学期第一次月考道德与法治试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.小英为某件事心情苦闷时,就会去做一些自己感兴趣的事情,如练练书法、听听音乐……小英调节情绪的方法是()
A.改变认知评价B.合理宣泄C.转移注意D.放松训练
2.小刚在市里的演讲比赛中获得了一等奖,内心充满愉悦;升国旗时,小青面向国旗,民族自豪感油然而生....上述同学的体验
①是一种健康的、高尚的情感
②是促进个人积极向上的动力
③是积极情绪的表现,有利于个人身心的健康
④表明少年时期情感丰富,变幻莫测
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3.情感与情绪紧密相关。
关于情感与情绪,下列说法正确的有()
①情绪是每个人都有的,情感只有道德高尚的人才有
②情绪是短暂的、不稳定的,情感是相对稳定的
③情感是在生活中不断强化、逐渐积累的
④情感随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情绪
A.②④B.②③C.①③D.①②
4.“经历越多,生活经验越丰富,他的情感就会越丰富,反之亦然。
”这说明()
①情感是伴随着我们的生活经历不断积累、发展的
②狭隘的生活经验可能会导致贫乏、偏执的情感
③情感和我们的生活经验没有任何关系
④只有在生活经验的不断扩展中,我们的情感才可能更加丰富、深刻
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
5.星期六晚上,小明跟同学一起看了一场恐怖电影。
这一晚,小明辗转反侧,眼前总是出现电影中的镜头而无法入睡。
小明无法入睡,可能是因为缺乏
A.责任感B.胜利感C.正义感D.安全感
6.灰蒙蒙的天空使人感到压抑;荒山秃岭使人感到凄凉,而青山绿水则使人感到轻松愉快。
这是因为________在影响人的情绪。
()
A.个人的生理周期B.对某件事情的预期
C.周围的舆论氛围D.自然环境
7.我国有许多描述情绪的词句,其中“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳,草木皆兵”分别表达的情绪是()
A.喜、怒、哀、惧B.喜、惧、哀、怒
C.怒、惧、哀、喜D.惧、怒、哀、喜
8.法国作家萨克雷说过:
“生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它也对你哭。
”这启示我们()
A.乐观的态度能化解一切不良情绪
B.人生难免有挫折,要正视挫折
C.坚强、乐观的态度比什么都重要
D.不同的态度会带来不同的情绪反应
9.青春期的情绪特点体现了青春的活力,它带给我们不同的感受。
针对青春期的情绪特点,我们应该()
①善于激发正面的情绪感受
②任其自然、任性地发展
③学习积极面对负面情绪
④享受正面的情绪,拒绝一切负面情绪
A.①③B.②④C.①②③D.①③④
10.心理学家指出,一个人如果生气1小时,造成的身体与精神消耗相当于加班6个小时。
这启示我们()
A.应学会调节和控制情绪B.情绪具有多样性和复杂性
C.遇事要冷静,不能生气D.消极情绪必然带来身体伤害
自从看了《中国诗词大会》这个节目后,小明也爱上了读诗,并且常常因诗歌所表达的种种情感而感动。
完成下面小题。
11.小明读的下列诗句中,表达的情感与其他诗句不一致的是()
A.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐B.人生自古谁无死,留取丹心照汗青
C.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮D.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还
12.小明常常因诗歌所表达的种种情感而感动,这启发我们()
①通过情感来体验生命、体验生活
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念
③要在生活中不断传递美好情感和情感正能量
④只有负面的情感体验才会让生命变得更加饱满丰盈
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
13.情感是在生活现象与人心的相互作用下产生的感受。
情感带给我们的作用有()
①情感影响我们的判断和选择,决定着我们的一切行动
②在社会生活中,情感是人最基本的精神需求
③要在生活中不断传递美好情感和情感正能量
④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知
A.①②B.①④C.②③D.②④
14.我们可以通过以下方式创造正面的情感体验( )
①完成一项自己喜欢的活动
②帮助他人
③走进博物馆或大自然
④欣赏艺术作品
A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
15.“即使是生活中黑暗的时刻,也一样可以找到心灵的安慰,从周围一切,从点燃黎明那一点微弱的光辉,从温馨的鲜花、小鸟的啼呜、迷人的旋律,还有,从那辉煌的文字宝藏,从那充满魅力的书的世界寻求慰藉。
”这段话启示我们( )
A.美好情感只是表现在对自然的认识和欣赏之中
B.学会承受负面感受,善于将负而情感转变为成长的助力
C.体验自己的情绪,也要经常体验他人的情绪感受
D.情感会随着我们的生活经历不断积累、发展和丰富
二、分析说明题
16.瓦伦达是美国著名高空走钢索的表演者,他在一次重大的表演中不幸失足身亡。
他妻子事后说,我知道这一次一定要出事,因为他上场前总是不停地说,这次太重要了,不能失败;而以前成功的表演,他总想着走钢丝这事,而不去管这事可能带来的一切后果。
专注于事情本身、不患得患失的心态,叫作“瓦伦达心态。
”
(1)瓦伦达以前的成功表演和重大表演中的失足身亡是源于哪两种不同的情绪?
(2)从瓦伦达的故事中,我们可以看出,情绪怎样影响着我们的生活?
(3)瓦伦达效应启发我们应当怎样调控好自己的情绪?
17.品味情感,健康成长
风雨兼程数十载,卓绝奋斗谱新篇。
今天的中国——全球第二大经济体、全球经济增长的主要贡献者,发展奇迹令世界惊叹。
国际社会纷纷把目光投向2018年中国“两会”,中国法制、中国经济、中国治理经验成为海外关注“两会”的热词。
国际社会热议中国“两会”,每一个中华儿女无不感到兴奋与自豪。
(1)中华儿女的兴奋与自豪分别表达了怎样的情绪与情感?
(2)请你谈一谈情绪与情感有什么区别。
(3)情由心生。
在生活中,你认为我们怎样才能体味到美好的情感?
18.材料一心理学上说:
“人类最负面的情感既不是悲痛,也不是愤怒,而是羞耻感。
”绝大部分的负面情绪,都可以通过表达得到释放,比如悲伤时我们哭泣,愤怒时我们发泄。
但羞耻感,是一种最不容易被我们承认和释放的隐秘情感。
材料二一张温馨的照片在芜湖人的朋友圈中流传:
照片中,一位老人倒在地上,旁边蹲着一位女保安,让老人的头枕在自己的手臂上,同时还配有文字,称女保安保持这样的姿势至少半个小时,直到救护车赶来。
记者采访获悉,此事发生在2021年5月26日傍晚,照片中的女保安叫褚圩霞,是芜湖某小区的保安。
材料三有人说,沮丧灰心时,一句鼓励可以让人继续前行;彷徨疲惫时,一个拥抱能让人充满力量;遇到困难时,一次伸手会让人倍感温暖……
(1)羞耻感是最负面的情感。
我们应怎样正确认识羞耻感?
(2)老人倒地不能动弹,女保安蹲地半小时用手臂给他当枕头,这一温馨的举动向我们传递了哪些情感正能量?
(3)传递情感正能量,你打算怎样伸出自己的“手”?
三、情境探究题
19.情境一小廖同学因为考试失利而心情不好,同桌邀请他周末到图书馆看书时,他不予理睬,导致双方都不开心。
情境二青春,像朝露,蒸腾着热气,散发着热量,放射着光彩;青春,像溪水,洋溢着欢乐,奔腾着希望,创造着自我。
青春期的情绪有①________、②________等特点,有时会影响我们的身心健康和行为选择等。
(1)从情绪的角度分析,情境一给了我们什么启示?
(2)请把情境二中①②处空白部分补充完整。
(3)我们应怎样正确对待青春期的情绪?
参考答案
1.C
【详解】
本题考查调控情绪的方法。
调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示等。
题干中小英通过做自己感兴趣的事情,转移自己的注意力,从而转化消极情绪,属于注意力转移法,故选项C说法正确,符合题意;选项ABD也是调控情绪的方法,但不合题意。
故选C。
2.A
【解析】
小刚因为演讲比赛得了一等奖,内心充满喜悦。
这是积极情绪的表现,有利于个人身心的健康。
升国旗时,看到冉冉升起的红旗,内心非常激动,自豪感也油然而生。
这种情感是一种健康的、高尚的情感,也是促进个人积极向上的动力。
①②③是正确的,④存在明显的错误,排除。
故本题选A。
3.B
【详解】
本题考查情绪与情感的联系与区别,根据所学分析题文,情绪是短暂的、不稳定的,情感是相对稳定的,情感是在生活中不断强化、逐渐积累的,符合题意;②③符合题意;①表述错误,每个人也都会有情感;④表述错误,情绪随着时间的推移形成较稳定的倾向,就会产生某种情感;故选B。
4.B
【详解】
本题考查学生对情感的认识。
根据题干,“经历越多,生活经验越丰富,他的情感就会越丰富,反之亦然”,说明情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现;狭隘的生活经验容易导致偏执的情感,在生活经验的不断扩展中,我们的情感才可能更加丰富、深刻,我们的情怀才可能更加宽广、博大,所以①②④符合题意。
情感和我们的生活经验紧密相连,③错误。
故本题选择B。
5.D
【详解】
此题旨在考查学生对情感的认识,主要考查学生的分析能力。
材料中的小明因为看恐怖电影感到害怕,缺乏安全感而无法入睡,所以ABC不符合题意,正确答案选D。
6.D
【详解】
本题考查对影响情绪的因素的认识和把握。
根据所学知识,我们的情绪受多方面因素影响,例如:
个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化。
题文中,灰蒙蒙的天空、青山绿水等,这是自然环境在影响情绪,D说法正确;ABC与题意不符;故选D。
7.A
【详解】
本题考查情绪的基本类型。
根据题干、结合所学,“漫卷诗书喜欲狂”表达的是喜悦之情;“怒发冲冠”表达的是愤怒的情绪;“哀民生之多艰”表达的是悲哀的情绪;“风声鹤唳,草木皆兵”表达的是恐惧的情绪,因此以上诗句表达的情绪分别是喜、怒、哀、惧,所以A符合题意。
BCD不符合题意,排除。
故本题选择A。
8.D
【详解】
哭和笑是不同的情绪表现,“生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它也对你哭”启示我们不同的态度会带来不同的情绪反应,D观点正确;乐观的态度有利于化解不良情绪,A观点太绝对错误;B观点体现的是如何对待挫折,观点正确不合题意;我们要保持坚强、乐观的生活态度,C观点太绝对错误,所以本题选择D答案。
9.A
【详解】
针对青春期的情绪特点,我们要善于激发正面的情绪感受,学习积极面对负面情绪的方法,所以①③说法正确;适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康,既不能任其自然、任性地发展,也不能拒绝一切负面情绪,②④说法错误;所以本题选择A。
10.A
【详解】
依据题文描述,个人如果生气一小时造成的身体与精神消耗,相当于加班六小时。
这就说明了不良情绪的消极影响,这从反面告诉我们,要学会调控不良情绪,A说法正确;材料没有体现出情绪的多样性和复杂性,B说法错误;我们做到当喜则喜,当怒则怒,做到喜怒有常,喜怒有度,CD的说法过于绝对,说法错误;故选A。
11.C
12.A
【分析】
11.
本题考查学生对情感的认识。
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,意思是在天下人忧愁之前就忧愁,在天下人快乐之后才快乐,表达的是忧国忧民的爱国情怀;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,意思是人生自古以来有谁能够长生不死?
我要留一片爱国的丹心映照史册,表达的是爱国情怀;“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”,意思是只要两情至死不渝,又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐呢,表达的是爱情;“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”,意思是守边将士,身经百战,铠甲磨穿,壮志不灭,不打败进犯之敌,誓不返回家乡,表达的是爱国情怀。
据此,ABD表达的都是爱国之情,C表达的是爱情。
故本题选择C。
12.
本题考查学生对情感的认识。
根据题干、结合所学可知,情感是人最基本的精神需求,情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动,我们要在生活中不断传递美好情感和情感正能量,所以①②③符合题意。
④说法过于绝对化,明显错误。
故本题选择A。
13.D
【详解】
本题考查情感的作用。
在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。
情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动,①观点错误,②观点正确;③观点体现的是如何传递情感正能量,观点正确不合题意;情感与我们的想象力、创造力相关。
丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知,④观点正确,所以本题选择D答案。
14.D
【详解】
该题考查体味美好情感的内容;情感是人最基本的精神需求.情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动.丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知.该题主要考查创造正面的情感体验的方式;依据课本内容,情感是人最基本的精神需求,情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动,丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知.所以,我们应该通过多种方式创造正面的情感体验,如完成一项自己喜欢的活动;帮助他人;走进博物馆或大自然;欣赏艺术作品等.故①②③④都符合题意;故选D.
15.B
【详解】
美好情感不仅仅表现在对自然的认识和欣赏之中,也可以通过阅读、与人交往的功能方式获得,A观点错误;题文中的“生活中的黑暗”体现的是负面感受,从不同的方面寻找慰藉说明善于将负面情感转变为成长的助力,B观点正确;情绪具有相同性和感染性,我们要体验自己的情绪,也要经常体验他人的情绪感受,C观点正确,不合题意;情感会随着我们的生活经历不断积累、发展和丰富,这正是为我们生命成长的体现,D观点正确,不合题意,所以本题选择B答案。
16.
(1)①自信、冷静等正面的情绪。
②焦虑、患得患失等负面的情绪。
(2)情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。
它可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
(3)①学会正确对待自己的各种情绪感受,保持积极的心态,享受喜悦和快乐。
②学会合理地调节情绪,掌握调节情绪的方法,如改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。
【详解】
(1)本问考得好对情绪的正确认识。
瓦伦达以前的成功表演源于自信、冷静等正面的情绪;在重大表演中的失足身亡源于焦虑、患得患失等负面的情绪。
(2)本问考查正确认识情绪的影响,是对学生认知能力的考查。
分析题文中瓦伦达的故事,我们能感受到情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。
它可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
(3)本问考查如何调控好情绪,是对学生认知能力的考查。
学生可从学会正确对待自己的各种情绪感受,保持积极的心态,享受喜悦和快乐;学会合理地调节情绪,掌握调节情绪的方法等角度作答。
17.
(1)①高兴、兴奋等。
②爱国主义情感。
(2)①情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化。
②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。
(3)①情由心生,美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫。
②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
③学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。
【详解】
(1)此问旨在考查学生对情绪和情感的认识,题文中中华儿女的兴奋与自豪,体现了高兴、兴奋的情绪;体现了爱国主义情感。
(2)此问旨在考查学生对情绪和情感的区别的认识,根据所学,从情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定回答即可。
(3)此问旨在考查学生对怎样体味美好情感的认识,根据所学,从情由心生,美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫;我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感;学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长等方面回答即可。
18.
(1)①羞耻感等生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义。
②体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。
③学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。
(2)敬业奉献、关爱弱者、平等待人、与人为善等。
(3)①在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境。
②我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。
在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。
【详解】
(1)本问间接考查如何认识负面情感,是对学生认知能力的考查。
根据所学知识,羞耻感等生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义。
体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。
学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。
学生据此回答即可。
(2)本问考查对情感的正确认识。
题文中老人倒地不能动弹,女保安蹲地半小时用手臂给他当枕头体现了保安身上的敬业奉献、关爱弱者、平等待人、与人为善等良好品质。
(3)本问考查如何传递情感正能量,是对学生情感态度价值观目标的考查。
根据所学知识,学生可从用自己的热情和行动来影响环境;我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。
在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量;在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好等角度作答。
19.
(1)①人与人之间的情绪会相互感染。
即使没有语言的交流,一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪,也会影响周围的人。
②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。
在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。
(2)①情绪反应强烈。
②情绪波动与固执。
③情绪的细腻性。
④情绪的闭锁性。
⑤情绪的表现性。
(3)①青春期的情绪特点体现了青春的活力,它带给我们不同的感受。
善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩。
②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。
学习积极面对这些负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的。
【详解】
(1)本问从考查的角度做了限制,要求从“情绪的角度”分析情境一中行为给我们的启示。
题文中小廖因考试失利产生了不良情绪,并且不良情绪影响到了同桌。
告诉我们人与人之间的情绪会相互感染。
即使没有语言的交流,一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪,也会影响周围的人。
情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。
在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。
学生据此分析即可。
(2)本问考查正确认识青春期情绪的特点,是对学生识记能力的考查。
根据所学知识,青春期的情绪包括情绪反应强烈、情绪波动与固执、情绪的细腻性、情绪的闭锁性、情绪的表现性等特点。
(3)本问考查如何对待青春期的情绪,是对学生认知能力的考查。
根据所学知识,青春期的情绪特点体现了青春的活力,它带给我们不同的感受。
善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩;青春期的情绪也包括烦恼和担忧。
学习积极面对这些负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的。
学生据此回答即可。
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