辅差情况记录表三年级数学.docx
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辅差情况记录表三年级数学.docx
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辅差情况记录表三年级数学
东凤镇吉昌小学
辅
差
记
录
表
班级:
三年级科任:
罗权鎏
(2015-2016学年度第一学期)
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期)科任:
罗权鎏
辅导日期
地点
形式
人数
时间(分)
周次
3
星期
五
三年级
讲练
4
30
学
生
姓
名
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
辅导内容
1、120秒=()分3分=()秒90分=()时()分
2、时针从数字3走到数字6,经过的时间是();分针从数字3走到数字6,经过的时间是();秒针从数字3走到数字6,经过的时间是()。
5、时针从一个数字走到另一个数字是()小时,分针走一个大格是()分钟。
6、分针从数字3走到数字9是()分钟。
7、课间从9:
40开始,10:
00结束,课间操的时间是()。
8、填写合适的时间单位。
洋洋每天睡9()小明跑60米用了12()
一节数学课上了40()小红上午在校的时间约()
小芳跳绳20下用了15()课间休息了10()
爸爸每天工作时间是8()看一场电影用了90()
效果
分析
学生对时分秒掌握的比较好,辅导效果良好。
备注
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期)科任:
罗权鎏
辅导日期
地点
形式
人数
时间(分)
周次
4
星期
三
三年级
讲练
4
30
学
生
姓
名
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
辅导内容
1、比较大小。
2时○100分60分○1时60秒○1时1分○10秒
250秒○4分150分○2时3时○240分250分○2时20分
42+23○8582-15○82-25450+530○980250-150○200
2、判断(正确的打“√”,错的打“×”)(4分)
(1)2小时=20分。
( )
(2)分针从钟面上的2走到7,中间经过了35分。
()
(3)分针和时针在6时正成一直线。
()
(4)妈妈上午7:
30上班,11:
30下班,她上午工作了4小时。
()
效果
分析
学生对时间的大小比较能通过统一单位再比较,效果良好。
备注
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期)科任:
罗权鎏
辅导日期
地点
形式
人数
时间(分)
周次
5
星期
五
三年级
讲练
4
30
学
生
姓
名
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
辅导内容
1、笔算加、减法时,()要对齐。
哪一位上相加满十,要向()位进()。
哪一位上不够减,要从()位退()再减。
验算加法时,可以用()减去(),看是不是等于()。
验算减法时,可以把()和()相加,看是不是等于()。
2、40厘米=()分米7米=()厘米
1500米+500米=()千米1吨-400千克=()千克
效果
分析
这节课复习了进位加法和减法的智识,学生都能准确的填空,效果较好。
备注
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期)科任:
罗权鎏
辅导日期
地点
形式
人数
时间(分)
周次
6
星期
四
三年级
讲练
4
30
学
生
姓
名
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
辅导内容
1、()+63=245362-()=54
260-()=123375=()+165
2、根据370+460=830,可以写两道减法算式:
分别为:
()
和()。
3、小民身高110厘米,小红身高139厘米,小民比小红矮()厘米。
4、小熊猫体重125千克,小老虎体重比小熊猫多55千克,小老虎体重()千克。
5、在()里填上合适的数。
3()()()()9()64
+()78+()78+5()()
50688796
效果
分析
学生复习了连续进位加法和退位减法的相关智识,效果较好。
备注
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期)科任:
罗权鎏
辅导日期
地点
形式
人数
时间(分)
周次
7
星期
三
三年级
讲练
4
30
学
生
姓
名
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
辅导内容
计算。
1、竖式计算,要求验算的请写出验算。
(21分)
(1)375+168=
(2)709-425=(3)376+589=
验算:
验算:
验算:
(4)603-497=(5)436+573=(6)503-286=
效果
分析
通过这节课的学习,学生都能准确的进行计算,效果较好。
备注
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期)科任:
罗权鎏
辅导日期
地点
形式
人数
时间(分)
周次
8
星期
二
三年级
讲练
4
30
学
生
姓
名
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
辅导内容
一、想一想,填一填。
1、在()里填上适当的单位。
大树高约10()马拉松长跑比赛一块橡皮长
全长约42()约4()
一只曲别针重
约2()
2、在○里填上>、<或=
6厘米○60毫米50千米○400厘米800克○1千克
2米○19分米3吨○3000千克6吨○7千克
效果
分析
通过这节课的学习,学生复习了长度单位,效果较好。
备注
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期)科任:
罗权鎏
辅导日期
地点
形式
人数
时间(分)
周次
9
星期
四
三年级
讲练
4
30
学
生
姓
名
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
辅导内容
选一选,把你认为正确答案的序号填在()里。
1、一辆汽车每小时大约行驶()。
A、90千米B、90米C、90分米
2、一课桌高约()。
A、70毫米B、70厘米C、70分米
3、一个西瓜重5()。
A、克B、千克C、吨
4、水杯的高约1()。
A、毫米B、厘米C、分米
5、你走1千米大约需要()。
A、10秒B、10分C、10小时
6、数学课本的宽约是140()。
A、毫米B、厘米C、分米
7、一枝钢笔长大约14()。
A、分米B、厘米C、毫米
8、厚度最接近1厘米的物体是()。
A、文具盒B、电视机C、数学书
9、自行车每分钟行300()。
A、分米B、米C、千米
效果
分析
学生都能选择合适的单位进行解答,效果较好。
备注
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期)科任:
罗权鎏
辅导日期
地点
形式
人数
时间(分)
周次
10
星期
三
三年级
讲练
4
30
学
生
姓
名
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
辅导内容
选择题:
(把正确的序号写在括号里。
)
A.105B.205C.395
2.一台电话105元,一台风扇65元,一个电子手表25元,花200元够买吗?
()
A.不够B.不多不少,刚刚够C.够买,而且还有剩钱
3.下面的结果刚好是250的是()
A.1500-500;B.2500-2250C.150+150;
4.564=()-63
A.501B.627C.170
5、现在这台VCD比原来的价格便宜()钱。
A、131元B、149元C、49元
效果
分析
学生能根据题目的意思选择出正确的答案,效果较好。
备注
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期)科任:
罗权鎏
辅导日期
地点
形式
人数
时间(分)
周次
11
星期
四
三年级
讲练
4
30
学
生
姓
名
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
辅导内容
应用题:
1、三年级有203人,四年级有279人,三、四年级一共有多少人?
2、水果店运进318千克荔枝,上午卖出276千克,还剩多少千克?
效果
分析
学生能根据题意列出算式进行解答,效果较好。
备注
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期)科任:
罗权鎏
辅导日期
地点
形式
人数
时间(分)
周次
12
星期
五
三年级
讲练
4
30
学
生
姓
名
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
辅导内容
1、归一问题
(1)买5支铅笔要10元钱,买同样的铅笔16支,需要多少钱?
收集信息:
列式计算:
(2)小林读一本故事书,3天读了24页。
①照这种速度,7天可以读多少页?
收集信息:
列式计算:
②照这种速度,全书64页,几天可以读完?
收集信息:
列式计算:
效果
分析
学生基本能通过收集信息解决归一应用题,效果良好。
备注
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期)科任:
罗权鎏
辅导日期
地点
形式
人数
时间(分)
周次
13
星期
三
三年级
讲练
4
30
学
生
姓
名
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
辅导内容
2、归总问题
(1)工人们修一条路,每天修6米,6天修完。
如果每天修9米,几天修完?
收集信息:
列式计算:
(2)小华读一本书,每天读6页,4天可以读完。
①如果每天读8页,几天可以读完?
收集信息:
列式计算:
②如果他3天读完这本书,平均每天读几页?
收集信息:
列式计算:
(3)服装厂原来做一套衣服用布4米,改进裁剪方法后,每套衣服用布3米。
原来做30套衣服的布,现在可以做多少套?
收集信息:
列式计算:
效果
分析
学生基本能通过收集信息解决归总应用题,效果良好。
备注
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期)科任:
罗权鎏
辅导日期
地点
形式
人数
时间(分)
周次
14
星期
三
三年级
讲练
4
30
学
生
姓
名
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
辅导内容
填空。
1、48里面有()个6,48是6的()倍。
2、看图填空。
有()个,的个数是()个2,的个数是的()倍。
3、画一画。
的个数是的2倍,在横线上画出。
4、4的3倍是(),5的4倍是()。
5、()的3倍是18;3的()倍是12。
6、1个星期有()天,4个星期有()天。
7、一个数比3的9倍多5,这个数是()。
有()个,的个数是()个2,的个数是的()倍。
效果
分析
学生对倍数的认识比较到位,基本能掌握倍数的概念,效果良好。
备注
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期)科任:
罗权鎏
辅导日期
地点
形式
人数
时间(分)
周次
15
星期
三
三年级
讲练
4
30
学
生
姓
名
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
辅导内容
看图列式计算。
8朵
(1)
红花:
黄花:
?
朵
(朵)
?
只
(2)
小鸡:
小鸭:
15只
(只)
效果
分析
学生能通过线段图分析问题,并能正确列出算式。
备注
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期)科任:
罗权鎏
辅导日期
地点
形式
人数
时间(分)
周次
16
星期
三
三年级
讲练
4
30
学
生
姓
名
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
辅导内容
一.在括号里填上“〉”“<”或”=”。
56+35()768003()800+3285+5()305
3000-50()25002356-25()23311000-482()500
二判断题:
(对的打“√”,错的打“×”)(5分)
1.在加法算式中,和一定比两个加数都大。
()
2.最小的四位数减去最大的三位数差是1。
()
3.最大的四位数加1得最大的五位数。
()
4.计算减法时,可以用加法验算。
()
5.和是100的两个数一定是70和30。
()
选择题:
(把正确的序号写在括号里。
)
A.105B.205C.395
2.一台电话105元,一台风扇65元,一个电子手表25元,花200元够买吗?
()
A.不够B.不多不少,刚刚够C.够买,而且还有剩钱
效果
分析
通过这节课的学习,学生对连续进退位的加减法掌握的较好,能够进行准确的判断。
备注
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期)科任:
罗权鎏
辅导日期
地点
形式
人数
时间(分)
周次
17
星期
三
三年级
讲练
4
30
学
生
姓
名
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
辅导内容
应用题:
1、三年级有203人,四年级有279人,三、四年级一共有多少人?
(5分)
2、水果店运进318千克荔枝,上午卖出276千克,还剩多少千克?
(5分)
找一找,涂一涂。
(给平行四边形涂上你喜欢的颜色)
效果
分析
通过这节课的学习,学生能根据题意列出算式进行解答,效果较好。
备注
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期)科任:
罗权鎏
辅导日期
地点
形式
人数
时间(分)
周次
18
星期
三
三年级
讲练
4
30
学
生
姓
名
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
辅导内容
计算下面各图形的周长。
效果
分析
通过这节课的学习,学生理解了周长的概念,能准确的进行计算,效果较好。
备注
“辅差”情况记录表
(2015学年度第一学期)科任:
罗权鎏
辅导日期
地点
形式
人数
时间(分)
周次
19
星期
三
三年级
讲练
4
30
学
生
姓
名
黄健鹏、胡依蕴、冯凯文、梁伟乐
辅导内容
一、填空。
1、把一条彩带平均分成7份、每份是它的()。
2、5个
是()、3个
是()、2个()是
3、
读作()、五分之四写作()。
二、用分数表示下面各图中的阴影部分。
()()()
效果
分析
学生基本能理解分数的意义,能正确的用分数表示图。
备注
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- 情况 记录 三年级 数学
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