三年级上册语文第三单元课文练习题五篇.docx
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三年级上册语文第三单元课文练习题五篇
三一文库(XX)/小学三年级
〔三年级上册语文第三单元课文练习题【五篇】〕
9、古诗两首
一、看拼音,写词语。
jicù####shēnshuǐ####huíyì####měiféng####jiārén###
(##)##(####)##(####)##(####)##(####)###
yáoyuǎn##biàndì##chāmǎn##yìkǒutóngshēng##wúyè
(####)##(####)##(####)##(##########)##(##)
二、组##词。
促(####)##忆(####)##异(####)##逢(####)##遥(####)
足(####)##亿(####)##导(####)##缝(####)##摇(####)
梧(####)##情(####)##挑(####)##织(####)##遍(####)
语(####)##请(####)##桃(####)##识(####)##篇(####)
三、写出下列词语的意思。
萧萧:
_____________________##
挑:
________________________
促织:
_____________________##
篱落:
______________________
四、补充句子内容。
萧萧梧叶___________,######独在异乡___________,
江上秋风___________,######_____________倍思亲。
知有儿童___________,######____兄弟___________,
_____________一灯明。
######____茱萸___________。
五、默写两首古诗中的一首。
_______________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
六、根据诗文内容填空。
1.《夜书所见》的作者是____代诗人_________,诗中描写的景物有____、_____,描写的人有__________。
2.《九月九日忆山东兄弟》的作者是____代诗人________。
诗中有一句广为流传的千古佳句是____________________________
10、风筝
一、看拼音,写词语。
jīngxīn##xīwàng##yīrán####xúnzhǎo####mòfáng
(####)##(####)##(####)##(####)##(####)
dàjīngshīsè######qiānhūwànhuàn####chuítóusàngqì
(########)##(##########)##(##########)
pīnmìng####bēnpǎ0####dǒudòng####Jìxù
(####)####(####)####(####)####(####)
二、给下面带点的字选择正确的读音画√。
蝴蝶(diédiě)####憧憬(chōngzhōng)##翩翩(piānbiān)
踪影(zhōngzōng)##丧气(sang##shàng)##水磨坊(fángfǎng)
三、组##词。
精(####)##希(####)##却(####)##拼(####)
清(####)##西(####)##去(####)##并(####)
依(####)##村(####)##坊(####)##抖(####)
衣(####)##树(####)##防(####)##斗(####)
筝(####)##续(####)##拔(####)##憧(####)
争(####)##读(####)##拨(####)##撞(####)
四、填##空。
(##)(##)飞起####越(##)越(##)####(##)(##)起舞###
(##)万(##)####(##)头(##)气####(##)小(##)大####
(##)(##)为命####(##)(##)大白####自作(##)(##)####
五、填恰当的词语。
(####)地跑起来##(####)的实验####高兴得(####)
(####)地奔跑####(####)的发现####打扫得(####)
六、造##句。
憧憬:
_________________________________________________
希望:
_______________________________________________
七、按原文填空。
我们(####),在田野里(####),找了半个下午,还是(######)。
我们(####)地坐在(####),一(####),看见远远的水面上(######)着一个(######),(####)地转着,将水##(####),(####)水在(####)。
那里是我们村的(######)。
八、续写我们寻找“幸福鸟”的过程。
注意:
要有心情描写。
11、秋天的雨
一、####用“##”选正确读音
1、黄黄的叶子像一把把小扇(shān##shàn)子,扇(shān##shàn)哪扇哪,
扇(shān##shàn)走了夏天的炎热。
##########
2、弯弯曲曲(qǔqū)的小路上传来了一曲(qǔqū)美妙的山歌。
二、形近字组词
波(####)枚(####)油(######)梨(####)
菠(####)梅(####)邮(######)犁(####)
二、近义词
清凉-(####)##准备-(######)
三、反义词
温柔-(######)##炎热-(######)##欢乐-(######)
三、填空
五彩缤纷的(####)##黄黄的(######)##
金黄色的(######)##红红的(########)
金色的(######)####厚厚的(########)
六、把不是同类的词语用“##”画出。
1、梨##菠萝##苹果####橘子##扇子##柿子
2、小松鼠##小青蛙##小喇叭##小喜鹊##小蝴蝶
七、阅读。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1、本段是围绕“######################”来这句话写的。
2、文中具体写到的秋天的颜色有############################
3、请用“~~”划出一句比喻句,这句话是把########比作########。
12、听听,秋的声音
一、词语注音。
(####)##(####)##(####)##(####)##(####)##(####)
蟋蟀####歌韵####叮咛####辽阔####绽开####掠过
二、在括号里填上合适的词。
(######)的白云######(######)的音乐厅###
(######)的田野######(######)地歌唱####
(######)地掠过######(######)地叮咛
三、仿照诗歌的形式,请你试写。
听听,
秋的声音,
大树抖抖手臂,
“刷刷”,
是黄叶道别的话音。
######################,
######################,
####################,
######################,
######################。
四、课外积累,我能行。
描写秋的四字词语:
######################
######################
描写秋的诗句:
第三单元测试
班级:
____________##姓名:
____________##评分:
__________
积累运用(40分)
一、读拼音,写词语。
(5分)
jīng##xīn####yī##rán####liáng##shí##chuí##tóu##sàng##qì#
(####)##(####)##(######)##(##########)
二、给下面的多音字组词。
##_____(######)######_____(######)
磨##############扇#####
##_____(######)######_____(######)
三、比一比,再组词。
(5分)
异(####)坊(######)##杨(######)摇(######)
导(####)仿(######)##扬(######)遥(######)
四、下列词语你能归类写一写吗?
(5分)
垂头丧气####打量######快活######注视######橙黄
翠绿########观察######难过####桃红
1、表示心情的词:
____________________________________
2、表示颜色的词:
____________________________________
3、表示看的词:
______________________________________
五、填上恰当的词。
(6分)
(######)地喊叫######(######)的衣裳#####
(######)地奔跑######(######)的颜料#####
(######)地飞舞######(######)的歌#####
六、选词填空。
(4分)
1、欢乐####快活####
(1)落叶在风中(####)地舞蹈。
(2)小溪唱着(####)的歌流向远方。
七、对对子。
(4分)
##(######)对云横##########山花对(######)##
##雨中山果落,(########)。
####大陆对(######)####
八、默写我们这个单元学的其中一首诗,要写上作者的姓名!
(5分)
_______________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
阅读与感悟(30分)
一、读下面一段话,回答问题。
(15分)
##秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的(########)。
金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
######秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝(########),松鼠(########)当粮食,小青蛙在加紧(######),准备舒舒服服地睡大觉。
松柏(######)厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子(######)树妈妈的脚下。
它们都在准备过冬了。
##1、在文中的括号里填上适当的词。
(5分)
##2、在文中找出关于描写颜色的词语,再抄下来。
(2分)
#####################################################
##3、第一自然段是围绕哪一句话写的?
抄在横线上。
(1分)
#######################################################
4、用“——”画出文中一句比喻句,在这句话中,作者把################比作:
(################)。
5、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色?
把有关景物词语抄下来。
(3分)
#####################################################
6、用“”在文中画出你喜欢的句子,并说说你喜欢它的原因。
(2分)
####喜欢的句子:
##############################################
####喜欢的原因:
#################################################
二、阅读短文,完成下列问题。
(14分)
____________________________
小猪想找个朋友玩。
这天早晨,它拎(līn##lǐng)着一个大包出了门,碰见了小猴,就从包里掏出一个桃子对小猴说:
“___________####___________。
”小猴说:
“我不吃你的桃子,也不跟你玩,因为你太懒惰了。
”
小猪走啊走,又碰见了小牛。
它从包里掏出一块麦饼说:
“给你吃麦饼,你跟我一起玩。
”小牛说:
“我不吃你的麦饼,也不跟你玩,因为你做事不动脑筋。
”
忽然,小猪看见小羊从桥上掉进河,它赶紧扔(rěn##rēng)下大包,向河边跑去。
小猪跳进河里,很快把小羊救(jiù##jioù)上了岸。
小猴和小牛跑来。
大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。
小猪真高兴(xīn##xìng)。
1、给短文加上标题,填在文前横线上。
(2分)
2、划去文中带点字的不正确的读音。
(3分)
3、在文中找出下列词语的反义词。
(3分)
勤劳------########讨厌------########伤心------##
4、在文中横线的空白处填上恰当的语句。
(2分)
5、因为小猪以前_________、_________,所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。
(2分)
6、小猪做了一件什么事,大家才改变了对它的看法?
(1分)
____________________________________________________________
7、读了这篇短文,你明白什么道理?
(2分)
____________________________________________________________
习作(25分)
题目:
美丽的秋天
要求:
要写出景物的特点,内容要具体,语句要通顺,注意用上积累的词语。
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