课标随节解读九下.docx
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课标随节解读九下
第1页:
课标随节解读(人教版九下)
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课标随节解读
(人教版九下)
王贵义整理
第1页:
课标随节解读(人教版九下)
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王贵义整理
功和机械能
一、功
认识结合实例认识功的概念。
理解能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。
①知道做功的过程就是能量转化或转移的过程;(长远、渐进目标)
②知道机械功的概念、二要素;
③能举出做功的实例;
④能判别有关做功的说法、例子是否正确;
⑤会计算机械功(公式、单位)。
⑥知道功的原理。
(为机械效率做铺垫)
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①知道做功的过程就是能量转化或转移的过程;(长远、渐进目标)
②知道机械功的概念、二要素;
③能举出做功的实例;
④能判别有关做功的说法、例子是否正确;
⑤会计算机械功(公式、单位)。
⑥知道功的原理。
(为机械效率做铺垫)
功和机械能
试题举例
(2010上海市)物体在大小为5牛的水平拉力作用下,10秒内沿水平地面前进2米,则拉力做的功为_________焦,功率为________瓦;若物体重20牛,则重力对物体做的功为_______焦。
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(2010上海市)物体在大小为5牛的水平拉力作用下,10秒内沿水平地面前进2米,则拉力做的功为_________焦,功率为________瓦;若物体重20牛,则重力对物体做的功为_______焦。
功和机械能
二、机械效率
理解理解机械效率。
了解了解提高机械效率的途径和意义(增)
①知道有用功、额外功、总功的概念,三种功之间的关系,机械效率的概念、定义式、单位、大小范围、测量方法;
②能举出有关涉及有用功、额外功、总功、机械效率的实例;
③能判别有关涉及有用功、额外功、总功、机械效率的说法、例子是否正确;
④能用机械效率解释有关现象和计算机械效率;
⑤能在具体实例中找到提高机械效率的办法。
⑥知道提高机械效率的意义。
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①知道有用功、额外功、总功的概念,三种功之间的关系,机械效率的概念、定义式、单位、大小范围、测量方法;
②能举出有关涉及有用功、额外功、总功、机械效率的实例;
③能判别有关涉及有用功、额外功、总功、机械效率的说法、例子是否正确;
④能用机械效率解释有关现象和计算机械效率;
⑤能在具体实例中找到提高机械效率的办法。
⑥知道提高机械效率的意义。
功和机械能
试题举例
(2010荆门)12.工人用如图5所示的滑轮组将一重400N的物体匀速提起,若滑轮组的机械效率为80%,忽略一切摩擦及绳的伸长,则拉力的大小是
N,动滑轮重N;若使用该滑轮组提升600N的重物,其机械效率将(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(2010荆门)12.工人用如图5所示的滑轮组将一重400N的物体匀速提起,若滑轮组的机械效率为80%,忽略一切摩擦及绳的伸长,则拉力的大小是
N,动滑轮重N;若使用该滑轮组提升600N的重物,其机械效率将(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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(2010荆门)12.工人用如图5所示的滑轮组将一重400N的物体匀速提起,若滑轮组的机械效率为80%,忽略一切摩擦及绳的伸长,则拉力的大小是
N,动滑轮重N;若使用该滑轮组提升600N的重物,其机械效率将(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
功和机械能
试题举例
(2010烟台)30.随着社会的发展,人们生活水平的提高,人们的住房条件也得到了很大的改善.小明家最近购置了一套新房,为了帮助爸爸将重600N的装修材料运送到6m高的楼上,小明利用物理课上学过的滑轮组,设计了如图20甲所示的材料搬运方案(其中每个滑轮重30N,绳子足够长,所能承受的最大拉力为250N,不计绳重及摩擦).
(1)计算说明绳子的拉力是否超过绳子的最大承受力?
(2)小明爸爸观察了该装置后,他想如果将该装置的滑轮位置颠倒(图20乙)是否会更省力一些,请你按照小明爸爸的想法,用笔画线在乙图绕上绳子并说明小明爸爸的想法是否正确.
(3)求两种方案的机械效率之比?
(4)综合分析评估两个方案,你认为哪个方案更好一些?
说明理由.
(2010烟台)30.随着社会的发展,人们生活水平的提高,人们的住房条件也得到了很大的改善.小明家最近购置了一套新房,为了帮助爸爸将重600N的装修材料运送到6m高的楼上,小明利用物理课上学过的滑轮组,设计了如图20甲所示的材料搬运方案(其中每个滑轮重30N,绳子足够长,所能承受的最大拉力为250N,不计绳重及摩擦).
(1)计算说明绳子的拉力是否超过绳子的最大承受力?
(2)小明爸爸观察了该装置后,他想如果将该装置的滑轮位置颠倒(图20乙)是否会更省力一些,请你按照小明爸爸的想法,用笔画线在乙图绕上绳子并说明小明爸爸的想法是否正确.
(3)求两种方案的机械效率之比?
(4)综合分析评估两个方案,你认为哪个方案更好一些?
说明理由.
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(2010烟台)30.随着社会的发展,人们生活水平的提高,人们的住房条件也得到了很大的改善.小明家最近购置了一套新房,为了帮助爸爸将重600N的装修材料运送到6m高的楼上,小明利用物理课上学过的滑轮组,设计了如图20甲所示的材料搬运方案(其中每个滑轮重30N,绳子足够长,所能承受的最大拉力为250N,不计绳重及摩擦).
(1)计算说明绳子的拉力是否超过绳子的最大承受力?
(2)小明爸爸观察了该装置后,他想如果将该装置的滑轮位置颠倒(图20乙)是否会更省力一些,请你按照小明爸爸的想法,用笔画线在乙图绕上绳子并说明小明爸爸的想法是否正确.
(3)求两种方案的机械效率之比?
(4)综合分析评估两个方案,你认为哪个方案更好一些?
说明理由.
功和机械能
三、功率
了解知道机械功率的概念。
①知道机械功率的物理意义、定义、定义式、单位;
②会进行简单的计算。
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①知道机械功率的物理意义、定义、定义式、单位;
②会进行简单的计算。
功和机械能
试题举例
(2010安徽)某型号汽车发动机的额定功率为6×104W,在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1800N。
在额定功率下,当汽车匀速行驶时,求:
(l)发动机所提供的牵引力大小;
(2)行驶速度的大小;
(3)行驶5min牵引力所做的功。
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(2010安徽)某型号汽车发动机的额定功率为6×104W,在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1800N。
在额定功率下,当汽车匀速行驶时,求:
(l)发动机所提供的牵引力大小;
(2)行驶速度的大小;
(3)行驶5min牵引力所做的功。
功和机械能
四、动能和势能五、机械能及其转化
理解能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。
①知道机械能、动能和势能的概念,以及决定动能大小的因素、重力势能及其决定因素、弹性势能及其决定因素;
②知道动能和势能可以相互转化;
③能列举有关动能和势能相互转化的实例;
④能判别有关涉及动能和势能以及它们的转化的说法、例子是否正确;
⑤能解释日常中动能和势能的有关实例;
⑥能利用动能和势能的转化解决实际中的问题。
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①知道机械能、动能和势能的概念,以及决定动能大小的因素、重力势能及其决定因素、弹性势能及其决定因素;
②知道动能和势能可以相互转化;
③能列举有关动能和势能相互转化的实例;
④能判别有关涉及动能和势能以及它们的转化的说法、例子是否正确;
⑤能解释日常中动能和势能的有关实例;
⑥能利用动能和势能的转化解决实际中的问题。
功和机械能
试题举例
(2010烟台)4.过山车是一项非常惊险刺激的娱乐休闲活动.过山车时而从轨道的最低端上升到最高端,时而从最高端飞驰而下(图3).不计能量损失,下列说法正确的是
A.a点机械能小于b点机械能
B.d点动能最大,b点势能最大,c点机械能最大
C.由a到b的过程中,动能减少,势能增大,机械能不变
D.由b到c的过程中,动能增大,势能减少,机械能变大
(2010烟台)4.过山车是一项非常惊险刺激的娱乐休闲活动.过山车时而从轨道的最低端上升到最高端,时而从最高端飞驰而下(图3).不计能量损失,下列说法正确的是
A.a点机械能小于b点机械能
B.d点动能最大,b点势能最大,c点机械能最大
C.由a到b的过程中,动能减少,势能增大,机械能不变
D.由b到c的过程中,动能增大,势能减少,机械能变大
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(2010烟台)4.过山车是一项非常惊险刺激的娱乐休闲活动.过山车时而从轨道的最低端上升到最高端,时而从最高端飞驰而下(图3).不计能量损失,下列说法正确的是
A.a点机械能小于b点机械能
B.d点动能最大,b点势能最大,c点机械能最大
C.由a到b的过程中,动能减少,势能增大,机械能不变
D.由b到c的过程中,动能增大,势能减少,机械能变大
热和能
一、分子热运动
经历通过观察和实验,初步了解分子动理论的基本观点,并能用其解释某些热现象。
(经历---了解)
认识能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动。
认识认识宏观热现象和分子热运动的联系。
①知道常见的热现象;
②知道什么是扩散现象,知道扩散发生的范围、常见的扩散现象、扩散现象的实质;
③能举出扩散的实例,并能判别有关扩散的说法、例子的对错;
④知道所有热现象都是分子热运动的外在宏观表现;
⑤了解什么是分子热运动以及热运动与温度的关系;
⑥能根据生活、自然中常见宏观热现象说明分子热运动的存在,并能从分子热运动的角度解释常见的宏观热现象。
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①知道常见的热现象;
②知道什么是扩散现象,知道扩散发生的范围、常见的扩散现象、扩散现象的实质;
③能举出扩散的实例,并能判别有关扩散的说法、例子的对错;
④知道所有热现象都是分子热运动的外在宏观表现;
⑤了解什么是分子热运动以及热运动与温度的关系;
⑥能根据生活、自然中常见宏观热现象说明分子热运动的存在,并能从分子热运动的角度解释常见的宏观热现象。
热和能
试题举例
(2010黄冈)如图所示是当今流行的环保驱蚊用品——电热液体蚊香器.蚊香器通电后其内部的发热部件对驱蚊液加热,过一会儿,可见其顶部有“白气”飘出,房间里弥漫着驱蚊液的清香,起到驱蚊和灭蚊的作用,下列说法正确的是
A.“白气”是驱蚊液先汽化后液化产生的
B.“白气”是驱蚊液先液化后汽化产生的
C.蚊香器工作时是将内能转化为电能
D.房间里清香四溢说明分子间存在相互作用力
(2010黄冈)如图所示是当今流行的环保驱蚊用品——电热液体蚊香器.蚊香器通电后其内部的发热部件对驱蚊液加热,过一会儿,可见其顶部有“白气”飘出,房间里弥漫着驱蚊液的清香,起到驱蚊和灭蚊的作用,下列说法正确的是
A.“白气”是驱蚊液先汽化后液化产生的
B.“白气”是驱蚊液先液化后汽化产生的
C.蚊香器工作时是将内能转化为电能
D.房间里清香四溢说明分子间存在相互作用力
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(2010黄冈)如图所示是当今流行的环保驱蚊用品——电热液体蚊香器.蚊香器通电后其内部的发热部件对驱蚊液加热,过一会儿,可见其顶部有“白气”飘出,房间里弥漫着驱蚊液的清香,起到驱蚊和灭蚊的作用,下列说法正确的是
A.“白气”是驱蚊液先汽化后液化产生的
B.“白气”是驱蚊液先液化后汽化产生的
C.蚊香器工作时是将内能转化为电能
D.房间里清香四溢说明分子间存在相互作用力
热和能
二、内能
了解了解内能的概念。
了解能简单描述温度和内能的关系。
了解了解热量的概念。
①知道内能的概念、单位,知道一切物体都具有内能;
②能判别有关内能的说法是否正确。
①知道温度与内能的关系;
②知道改变内能的两种方法,具体做法;
③能列举有关温度与内能关系的实例;
④能判别有关温度与内能关系的说法、例子的正确性。
①知道热传递现象,发生热传递时物体内能的变化情况;
②知道热量的概念、单位,物体吸、放热量与物体内能改变的关系;
③能列举有关涉及热量的实例;
④能判别有关热量的说法的正确性。
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①知道热传递现象,发生热传递时物体内能的变化情况;
②知道热量的概念、单位,物体吸、放热量与物体内能改变的关系;
③能列举有关涉及热量的实例;
④能判别有关热量的说法的正确性。
热和能
试题举例
(2010盐城)下列生活情景中,通过做功来改变物体内能的是
A.金属汤勺放在热汤中,温度升高
B.冬季人们常用热水袋取暖
C.食品放在冰箱中,温度降低
D.铁丝被反复弯折,弯折处发热
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(2010盐城)下列生活情景中,通过做功来改变物体内能的是
A.金属汤勺放在热汤中,温度升高
B.冬季人们常用热水袋取暖
C.食品放在冰箱中,温度降低
D.铁丝被反复弯折,弯折处发热
热和能
三、比热容
经历通过实验,了解 比热容的概念。
(经历---了解)
理解尝试用比热容解释 简单的自然现象。
①知道比热容的物理意义、定义、单位以及比热容是物质的一种属性;知道水的比热容以及常见物质的比热容的大小分布;
②能通过具体物质描述比热容的意义,能列举与比热容有关的实例;
③能判断有关比热容说法的正确性;
④能用比热容解释简单的自然现象;
⑤能用比热容解决一些简单的问题。
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①知道比热容的物理意义、定义、单位以及比热容是物质的一种属性;知道水的比热容以及常见物质的比热容的大小分布;
②能通过具体物质描述比热容的意义,能列举与比热容有关的实例;
③能判断有关比热容说法的正确性;
④能用比热容解释简单的自然现象;
⑤能用比热容解决一些简单的问题。
热和能
试题举例
(09赤峰)中央气象台每天都会发布全国主要城市的天气预报,右
表列出的是2009年6月4日沿海城市天津和内地城市西安地气温情况。
请根据两座城市的气温变化情况判别城市名称,甲是,你做出判别的依据是。
(09赤峰)中央气象台每天都会发布全国主要城市的天气预报,右
表列出的是2009年6月4日沿海城市天津和内地城市西安地气温情况。
请根据两座城市的气温变化情况判别城市名称,甲是,你做出判别的依据是。
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(09赤峰)中央气象台每天都会发布全国主要城市的天气预报,右
表列出的是2009年6月4日沿海城市天津和内地城市西安地气温情况。
请根据两座城市的气温变化情况判别城市名称,甲是,你做出判别的依据是。
热和能
试题举例
(05中)29.晴天,几位大学生在森林中迷路了,下面四种利用风向引导他们走出森林的说法中,正确的是(图中虚线为空气流动形成风的路径示意图)
A.森林吸热,温度升高较慢,空气温度低、密度大,地面空气从森林流向外界,应顺风走
B.土地吸热,温度升高较快,空气温度高、密度小,地面空气从外界流向森林,应顺风走
C.森林吸热,温度升高较慢,空气温度低、密度大,地面空气从森林流向外界,应迎风走
D.土地吸热,温度升高较快,空气温度高、密度小,地面空气从外界流向森林,应迎风走
(05中)29.晴天,几位大学生在森林中迷路了,下面四种利用风向引导他们走出森林的说法中,正确的是(图中虚线为空气流动形成风的路径示意图)
A.森林吸热,温度升高较慢,空气温度低、密度大,地面空气从森林流向外界,应顺风走
B.土地吸热,温度升高较快,空气温度高、密度小,地面空气从外界流向森林,应顺风走
C.森林吸热,温度升高较慢,空气温度低、密度大,地面空气从森林流向外界,应迎风走
D.土地吸热,温度升高较快,空气温度高、密度小,地面空气从外界流向森林,应迎风走
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(05中)29.晴天,几位大学生在森林中迷路了,下面四种利用风向引导他们走出森林的说法中,正确的是(图中虚线为空气流动形成风的路径示意图)
A.森林吸热,温度升高较慢,空气温度低、密度大,地面空气从森林流向外界,应顺风走
B.土地吸热,温度升高较快,空气温度高、密度小,地面空气从外界流向森林,应顺风走
C.森林吸热,温度升高较慢,空气温度低、密度大,地面空气从森林流向外界,应迎风走
D.土地吸热,温度升高较快,空气温度高、密度小,地面空气从外界流向森林,应迎风走
热和能
试题举例
(2010泰州市)本题有两小题:
(1)图18所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置.
①加热过程中,用搅棒搅动的目的是_______;水和煤油吸热的多少是通过________________来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)。
②关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是______________(填字母)
A.采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小,与烧杯底的距离等)
B.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油
C.使用相同的烧杯
(2010泰州市)本题有两小题:
(1)图18所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置.
①加热过程中,用搅棒搅动的目的是_______;水和煤油吸热的多少是通过________________来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)。
②关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是______________(填字母)
A.采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小,与烧杯底的距离等)
B.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油
C.使用相同的烧杯
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(2010泰州市)本题有两小题:
(1)图18所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置.
①加热过程中,用搅棒搅动的目的是_______;水和煤油吸热的多少是通过________________来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)。
②关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是______________(填字母)
A.采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小,与烧杯底的距离等)
B.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油
C.使用相同的烧杯
热和能
四、热机
了解 了解热机的工作原理(增)
了解了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。
①知道内能利用的两种情况:
加热、做功;
②记住利用内能加热的常见做法和实例;
③知道什么是热机,热机工作过程中的能量转化,热机的常见种类(蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机)的主要工作过程。
知道它们在历史上、现实生活中的重要的应用实例。
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①知道内能利用的两种情况:
加热、做功;
②记住利用内能加热的常见做法和实例;
③知道什么是热机,热机工作过程中的能量转化,热机的常见种类(蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机)的主要工作过程。
知道它们在历史上、现实生活中的重要的应用实例。
热和能
试题举例
(2010烟台)如图7所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图,其中属于做功冲程的是C
(2010烟台)如图7所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图,其中属于做功冲程的是C
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(2010烟台)如图7所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图,其中属于做功冲程的是C
热和能
四、热机
认识从能量转化的角度认识燃料的热值。
①知道燃料的热值的意义、单位,燃料在燃烧过程中的能量转化;
②能举例说明热值的意义,举出日常中利用燃烧为我们服务的实例;
③能判别有关燃料热值说法的正确性;
④能从能量的角度简单解释日常的一些燃烧现象;能进行简单的计算。
⑤能找到一些日常提高燃烧效率的办法。
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①知道燃料的热值的意义、单位,燃料在燃烧过程中的能量转化;
②能举例说明热值的意义,举出日常中利用燃烧为我们服务的实例;
③能判别有关燃料热值说法的正确性;
④能从能量的角度简单解释日常的一些燃烧现象;能进行简单的计算。
⑤能找到一些日常提高燃烧效率的办法。
热和能
试题举例
(2010成都)24.(6分)2009年3月发布的《钢铁产业调整和振兴规划》提出,到2011年,我国钢铁行业节能减排要取得明显成效。
重点大中型企业吨钢综合能耗不超过620千克标准煤,吨钢耗用新水量低于5吨,吨钢烟粉尘排放量低于l.0千克,吨钢二氧化碳排放量低于l.8千克,二次能源基本实现l00%回收利用,冶金渣近l00%综合利用,污染物排放浓度和排放总量双达标。
已知水的密度ρ水=1.0X103kg/
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