人教版八年级语文下册第一单元测试题及答案范文word版 16页.docx
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人教版八年级语文下册第一单元测试题及答案范文word版 16页.docx
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人教版八年级语文下册第一单元测试题及答案
八年级语文下册第一单元知识检测与能力提高
(一)
(本试卷满分120分,答题时间120分钟)
友情提醒:
请认真阅读,仔细审题,冷静思考。
一、明察秋毫(12分)
1.选择下列注音完全正确的一项()(3分)
A.禁锢(gù)诘责(jí)文绉绉(zhōu)眼翳(yì)
B.胡髭(zì)黝黑(yǒu)一绺绺(lǚ)颔首(hàn)
C.解剖(pōu)畸形(qí)诱惑(yòu)摹画(mó)
D.滞留(zhì)粲然(càn)庶祖母(shù)脊背(jǐ)
2.下列成语中没有错别字的一项是()(3分)
A.翻来复去器宇轩昂鹤立鸡群忧郁消沉
B.成群结队美其名曰文质彬彬困惑不解
C.正襟危坐诚惶诚恐粗制乱造藏污纳诟
D.暗然失色不可名状美不胜收微不足道
3.下列句子加点成语使用正确的一项是:
()(3分)
A.在繁华的商业大街上,观光购物的人济济一堂,笑容满面。
B.体育考试时,李明考试成绩优秀,无独有偶,王新也获得了优秀。
C.领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任,决不允许马虎从事,敷衍塞责,玩忽职守。
D.谈起互联网,这孩子竟然说得头头是道,左右逢源,就连在场的专家也惊叹不已。
4.判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项()(3分)
⑴上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云。
⑵于是点上一枝烟,再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。
⑶在没有受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经非常临近。
⑷大自然有时也会向她的儿女开战,在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩!
A.比喻引用排比拟人
B.拟人反语比喻比喻
C.比喻反语比喻拟人
D.拟人引用排比反语
二、知识积累及运用(21分)
5.默写(5分)。
①海内存知己,。
②,欲上青天览明月。
③,草色遥看近却无。
④念天地之悠悠,。
⑤春蚕到死丝方尽,。
6.读一读,为下列拟物诗选择恰当的名称。
(5分)
①只不过是水的化身/惹得天鹅痴心追求()
②把大自然的恩赐/一次次铭刻在心()
③狂风企图摧残你的生命/你却借此繁衍后代()
④弯着腰/绝不是对人崇敬()
⑤满嘴胡须/并不能证明你有渊博的学识和丰富的阅历()
A.年轮B.虾C.羊D.蒲公英E.云
7.为下面这则报导,拟写一个标题。
(标题要能概括主要内容,不超过18字)(4分)
法国《费加罗报》:
10年前,中国宣布在201X年将进行首次太载人飞行,当时世界上无人对此予以重视。
比计划推迟了仅3年,201X年中国的神舟5号将宇航员杨利伟送上太空,并在太空中生活了21小时;两年后,费俊龙和聂海胜两位宇航员乘坐神舟6号在太空遨游了5天后安全返回地球。
今天,人们真的发现,中国有能力兑现她的诺言,中国令全世界震惊。
中国201X年成为世界第三太空大国;201X年真正确定了航天大国地位。
中国还将在201X年前建立自己的空间站,中国表明她的的载人航天技术可与美俄媲美。
中国的最终目的是通过建立自己的空间站,与其它航天大国平起平坐。
8.考考你:
(3分)
“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿;”诸葛亮、刘备是_____里的人物,你知道有关他们的成语或典故吗?
试写出两个:
____________、。
9.仿写句子。
(4分)
友谊是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
家是______________,让人________。
童年是______________,让人________。
三、你一定能合理地解释语段后的问题!
(47分)
(一)阅读下面的文章,回答10--16题。
(16分)
(甲)中国是弱国,所以中国人①是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:
也无怪他们疑惑。
但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,②都是日本战胜俄国的情形。
但偏有中国人夹在里边:
给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
“万岁!
”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。
此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,--呜呼,无法可想!
但在那时那地,我的意见却变化了。
(乙)这一年没有完毕,我已经到了东京了。
因为从那一回以后,我便觉得医学并非一个紧要事,凡是愚昧的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。
所以我们的第一要著,是在改变他们的精神,而善于改变精神的是,我那时以为③要推文艺,于是想提倡文艺运动了。
10.选择恰当词语(A.必然B.当然C.诚然D.自然)填在文中①②③三处。
(3分)
11.从表达方式上讲,文段(甲)以_________为主,文段(乙)以_________为主。
(2分)
12.“但在我,这一声却特别听得刺耳”“刺耳”的原因是____。
(2分)
13.文中“呜呼,无法可想”的感慨,表现了“我”___________的思想认识。
(2分)
14.文段(乙)中的“那一回”是指_______________(事件)。
(2分)
15.画线部分作为结论,请在(甲)段中找出能证明结论正确的实例,分别用“~~~”“---”标在文段中。
(2分)
16.文中“我”经历的事情和“弃医从文”的选择,对你的启示。
(3分)
(二)阅读下面的文章,回答17--22题。
(14分)
①但这九年的生活,除了读书看书之外,究竟给了我一点做人的训练。
在这一点上,我的恩师就是我的慈母。
②每天天刚亮时,我母亲便把我喊醒,叫我披衣坐起。
我从不知道她醒来坐了多久了,她看我清醒了,才对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书。
有时侯她对我说父亲的种种好处,她说:
“你总要踏上你老子的脚步。
我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股。
”(跌股便是丢脸、出丑。
)她说到伤心处,往往掉下泪来。
到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去上早学。
学堂门上的锁匙放在先生家里;我先到学堂门口一望,便跑到先生家里去敲门。
先生家里有人把锁匙从门缝里递出来,我拿了跑回去,开了门,坐下念生书。
十天之中,总有八、九天我是第一个去开学堂门的。
等到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭。
③我母亲管束我最严,她是慈爱母兼任严父。
但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。
我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,便吓住了,犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。
犯的事大,她等人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。
她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
④有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心,这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一件小衫出来叫我穿上。
我不肯穿,她说:
“穿上吧,凉了。
”我随口回答:
“娘(凉)什么!
老子都不老子呀。
”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。
但她已听见这句轻薄的话了。
晚上人静后,她罚我跪下,重重的责罚了一顿。
她说:
“你没了老子,是多么得意的事!
好用来说嘴!
”她气的坐着发抖,也不许我上庆去睡。
我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。
医来医去,总医不好。
我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。
这是我的严师,我的慈母。
17.段①在内容和结构上在文中起什么作用?
(2分)
18.段②主要从哪两个角度写母亲对我的严格管教?
(2分)
19.为什么母亲重罚我时却“总不许我哭出声音来”?
(2分)
20.“她是慈母兼任严父”中“慈母”和“严父”两者是否矛盾?
为什么?
(2分)
21.体会下列语句所包含的情感。
(2分)
①“每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。
我从不知道她醒来坐了多久了。
”
②“听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。
”
22.怎样评价母亲的教子方法?
请你根据文段发表你自己的看法。
(4分)
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(三)阅读下面选文,回答23--30题。
(17分)
父亲,你是座耸立的山
①小镇的汽车站到了。
父亲放下肩上一直背着的我的行李,说道:
“到学校给家里写信。
”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。
我答应了声,木讷的父亲就再没开口,只是默默地看车来的方向,手中拿着我简单的行李。
我从侧面看了一眼父亲,内心一阵酸楚。
父亲太苍老了,但我却要离家远行去读大学,他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了,我这长子能给这个家带来什么,弟妹小,母亲身体又不好。
父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体,我担心他会被艰辛的生活压垮。
车来了,我跳上汽车,父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍,挨个儿拍了拍,才递给我。
我站在车门口,等着父亲还有什么话,但他只是眯着眼睛,看了我几眼,终于没说一句话。
车开了,父亲还站在那儿,直到变成了一个黑点,被汽车掀起的漫天尘土裹住。
②放寒假了,又回到了熟悉的山村熟悉的家。
山村的生活依然重复单调,平平静静。
父亲去山上干活还没回来,母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。
我没有听从母亲的话坐在屋里,找了把锄头上山去找父亲。
③村子四周都是山,山上向阳的一面开垦着许多梯田。
我忘了问父亲在哪座山上,只得一个个山去寻找。
我爬上一道山梁,站在高处向四周张望,见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。
那背影是我十分熟悉的,远远看去,父亲显得那么瘦小,要不是正挥着锄头,真疑心那不过是山上的一棵树,-块石头,一点也不起眼。
我走过去,父亲直起腰看清是我,笑着问:
“回来啦?
”“回来啦。
”“回去吧?
”“不,锄一会儿吧。
”父亲便没再坚持,我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。
山坡上很静,我们都没有说话,像从前干活一样,能听见有节奏的锄地声。
④天渐渐黑了,山脚边的村子里炊烟袅袅,传来女人唤鸡和狗吠的声音。
父亲站起身,抹了抹额头上的汗,拍拍身上的尘土,说道:
“回去吧。
”我扛起锄头,沿着小路,慢慢向山脚走去。
父亲走得很慢,头上的咖啡色毡帽上有些尘土,我几次想替他掸去,但终于停住了手,我不想打搅正在专心走路的父亲。
⑤几年过去了,到了四年级,研究生考试开始报名了。
但我却犯起了踌躇,左思右想总下不了决心,眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛,还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛,然而放弃多年的心血……我有些濒于绝望了,但我终于决定回家去征求父亲的意见。
父亲对我的突然回家只略微有些惊讶,却没有问。
吃过晚饭,收拾好后,父亲和我坐在厨房里的桌边,母亲在一旁纳着鞋底,小弟弟坐在旧桌边做他的作业。
我艰难地开口了:
“我想读研究生,特地回家来商量,我只是担心……”我没有说下去,看着眼前苍老的双亲,看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁,我突然想骂自己。
父亲长时间地沉默着,脸上仍是那平静的表情,母亲停止了纳鞋,一会儿看看我,一会儿看看父亲,嘴张了几下终于没说。
屋子里一阵凝固般地寂静,我的心悲哀起来,为父亲也为自己。
⑥父亲打破了沉默,声音很安详:
“考吧,别担心家里。
”我刚想张嘴,父亲又说:
“读书是好事,不能误了。
坐了一天车,早点歇吧。
”母亲纳鞋的声音又响起来了,屋内又沉默了。
我没有再说什么,站起来向里屋走去。
⑦第二天父亲送我上路了,我们一前一后走着,和第一次送我上大学一样,所不同的是,没背行李,但我却多了份重压。
车来了,父亲道:
“到学校好好考。
”我使劲点点头。
车已经开得老远了,我还能看见父亲仍站在那儿。
⑧父亲,回去吧。
23.“父亲放下肩上一直背着的我的行李”句中,将“我的”去掉是否不影响原意?
(2分)
24.第①段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情?
(2分)
25.在第②段中哪处体现了“山村的生活依然重复单调,平平静静”?
(2分)
_____________________________________________________________
26.在第⑤段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”?
(2分)
_____________________________________________________________
27.既然“艰难地开口”了,为什么还要“突然想骂自己”呢?
“我的心悲哀起来,为父亲也为自己”,为“父亲”什么?
为“自己”什么?
(2分)
_____________________________________________________________
28.怎样理解“母亲停止了纳鞋,屋里一阵凝固般地寂寞”,“母亲纳鞋的声音又响起来了,屋内又沉默了”?
(2分)
____________________________________________________________
29.怎样理解第①段中父亲说的“到学校给家里写信”,“我答应了声”;第⑦段中父亲说的“到学校好好考”,“我使劲点点头”。
“我”的“反应”互换位置是否可以?
(2分)
30.文中说父亲“木讷”,怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢?
(3分)
____________________________________________________________
四、写作(40分)
母爱历来是为人所歌颂的、被视为天底下最伟大的爱,古往今来许许多多的文人墨客歌颂过她。
今天,请你以“我的母亲”为题目,写一篇不少于500字的作文。
要求:
除诗歌外文体不限,题目自拟,写出自己的真情实感,文中不得出现真实的人名、校名、班名。
第一单元知识检测与能力提高
(一)
一、1--4DBCC
二、5、默写:
①天涯若比邻②俱怀逸兴壮思飞③天街小雨润如酥④独怆然而涕下⑤蜡炬成灰泪始干6、①E云②A年轮③D蒲公英④B虾⑤C羊7、内容要点:
法国媒体评价中国航天业的昨天--今天--明天。
据此可概括为“中国(1分)确定航天大国地位(1分)世界震惊(1分)”。
语言表达(1分)。
8、《三国演义》草船借箭、三顾茅庐、七擒孟获火烧新野桃园结义白帝城托孤9、家是休生养息的港湾,让人留恋往返。
/童年是五彩缤纷的梦,让人魂牵梦萦。
三、
(一)10、①B②D③B11、叙述议论;12、伤害了我的民族自尊心;13、深感当时中国国民精神麻木,毫不觉悟。
14、看电影事件15、A应是“但偏有中国人夹在里边……围着看的也是一群中国人。
”B应是“此后回到中国来,……他们也何尝不酒醉似的喝采。
”16、个人命运往往和祖国命运息息相关,要使国家强盛,首先要使国民觉悟,个人的选择应考虑到国家前途,民族命运等等。
(二)17、内容上点题,结构上过渡。
18、从叫我做人和读书两个方面。
19、因为母亲“教训儿子不是借此出气叫别人听的”。
20、不矛盾,作为母亲,她首先在生活上照料“我”,父亲死后,她不得不也担起父亲的职责教育“我”21、这些语句质朴、真切,饱醮感情,表现出母亲对“我”的挚爱,字里行间渗透着“我”对母亲的爱戴、感激之情。
22、评价可见仁见智,积极面消极面均可。
可正面肯定母亲的教之严,简述理由;也可以辩证地看待母亲教子过于严厉,尤其是体罚带来的消极影响。
(三)23.强调是“我”的,加重表现了父亲是替“我”背着的,强调了父爱。
24.①到学校给家里写信;②在扎得结实的行李上又仔细地察看了一遍。
25.父亲上山干活,母亲在屋喂鸡。
26.“眼前老是晃动着父亲疲惫的眼睛,……盼望的眼睛。
”27.家里实在无力支付自己的学费,自己应该帮父母一把。
父亲支撑这个家实在是太艰难了;自己的“心血”要“绝望”了,自己的不懂事。
28.通过母亲纳鞋的声音的停、响,来反衬这件事的难度,表现父亲的难处和爱。
29.这是父亲说的非常关键的两句话,报平安家书,对于还不太谙事的“我”只能是“答应了声”,而经过了四年的风风雨雨,“使劲点点头”表现了对父爱的一种深刻领悟。
30.“木讷”和“山”在此是如此协调,山之无语,但山之巍峨,正如父亲一样崇高。
八年级语文下册第一单元知识检测与能力提高
(二)
(本试卷满分120分,答题时间120分钟)
友情提醒:
请认真阅读,仔细审题,冷静思考。
一、明察秋毫(9分)
1.下列加点的字注音正确的一项是()(3分)
A.绯红(fěi)不逊(xùn)质问(zhì)广漠(mò)
B.瞥见(piē)粗糙(zāo)野蛮(mán)广袤(mào)
C.诘责(jié)尴(gān)尬粗劣(liè)教诲(huì)
D.驿站(yì)甲胄(wèi)嬉戏(xī)托辞(cí)
2.下列作品、作家及内容搭配有误的一项是()(3分)
A.《藤野先生》--鲁迅--藤野先生
B.《我的第一本书》--胡适--父亲
C.《再塑生命》--海伦·凯勒--莎莉文老师
D.《列夫·托尔斯泰》--茨威格--列夫·托尔斯泰
3.下列句子中,没有语病的一项是()(3分)
A.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B.学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
C.这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
D.湛江的亚热带城市风光迷人,还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。
二、知识积累及运用(26分)
4.默写(6分)。
⑴无数人咏叹过太阳和月亮,留下了很多美好的诗篇,就你喜欢的写几句。
(4分)
日:
____________,____________。
/____________,____________。
月:
____________,____________。
/____________,____________。
⑵列夫·托尔斯泰,一个享誉世界的名字,一个让无数人为之敬仰的文豪。
他的许多作品可谓是家喻户晓,妇孺皆知。
那么,请同学们动动脑筋,想一想列夫·托尔斯泰的作品有什么?
(举两例即可哦!
)(2分)、。
5.同学们一定读过不少文学名著吧,请从下面提供的三个情节中,任选一个按要求填表:
(4分)
1、景阳冈武松打虎;2、鲁滨逊救土著人“星期五”;3、格列佛奇取不来夫斯库国(小人国)战舰。
所选情节(写序号)出自哪一部著作简要写出书中另一个情节(不超过25字)阅读该书你受到什么启发或有什么感受
6.改正下面短文中的错别字(4分)。
面对日新月益的社会环境,我们中学生必须要努力地提高自身的科学文化素质。
力争使自己处于一个相对有利的竟争环境中,只有这样才可以从容地面对各种困难,充分做到油刃有余,让自己成为一个真正主载自己命运的强者。
()改为()()改为()()改为()()改为()
7.下面本是四副完整的对联,但是失散了,请你用线段把它们连接起来,使之重新变的完整(4分)。
A、时鱼点红桃千树a、山静无人水自流
B、亭闲有竹春常在b、春风吹绿柳万枝
C、无意东风花半露c、夜市千灯照碧云
D、晴空一镜悬明月d、有闲春色燕双飞
8.请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分,使语言更精炼。
(4分)
生活就像一条千回百折的小溪,需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩①的勇气。
生活是一位公正的法官,他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。
如果没有脚踏实地的跋涉,一切幻想都是非常空虚不切实际的②。
生活中有酸甜苦辣,也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐③。
我们要踏着青春的脚步,快快追赶,追赶属于自己的生活,做一个勇敢的不断向前奋进④的开拓者,争得青春无悔!
①②③④
9.母亲,是世界上最伟大的人;母爱是世界上最崇高的爱。
阅读下面的小诗,补写第二小节的空缺内容,使之与一、三小节保持连贯。
(4分)
小时候,母爱融在乳液里,吮着它,香甜甜。
上学后,母爱_____________,___________,___________。
长大后,母爱藏在枕头里,枕着它,爱绵绵。
三、你一定能合理地解释语段后的问题!
(45分)
(一)阅读下面的文章,回答10--14题。
(14分)
东京也无非是这样。
上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。
也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。
但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。
”
到别的地方去看看,如何呢?
10.用自己的话概括一下选段的主要内容。
(2分)
11.“东京也无非是这样”中“无非”理解为____________,表达出作者____________的情感。
“这样”指代____________,这一句在结构和内容上有什么作用?
(5分)
12.“上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班……”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用?
(2分)
13.“实在标致极了。
”“标致”你怎么理解?
(2分)
14.你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系?
发表一下你的看法。
(3分)
(二)阅读下面的文章,回答15--20题。
(15分)
第十一位
这是一个真实的故事。
在一个偏远的小山村里,有一所小学校,因为各方面条件极差,一年内已经陆续走了七八位教师。
当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后,就有人心寒地断言:
再不会有第十一位教师留下来。
乡里实在派不出人来,后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。
不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因,总之很快和孩子们融洽地生活在一起。
三个月后,女大学生的分配通知到了。
村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去送这位代课教师。
谁知,无法预料的情形发生了--那天,在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间,背后突然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗:
离离原上草/一岁一枯荣/野火烧不尽/春风吹又生……
那背诵的声音久久回荡,年轻的代课教师回头望去,二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡--没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。
孩子们目光中蕴含的情感,顷刻间让她明白:
那是孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊!
代课教师的脚步凝滞了。
她重新把行李扛回小学校。
她成了第十一位老师。
往后的日子她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学……这一留就是整整二十年。
我听到这个故事的时候,正是女教师患病被送往北京治疗的期间。
我一直想去探望她,但因为种种原因没能成行。
我终究没能见到这位乡村女教师。
当我终于有机会来到这所小学校时,已有一位男教师来接她的班。
新来的教师对我说:
她患了绝症,从北京回来的只是她的骨灰。
我看到她的骨灰装在一个红色的木匣里,上面没有照片。
临行时,这位男教师还告诉我,这所学校没有第十二位教师的说法。
无论以后谁来接班,永远都是第十一位。
这是所有能在这里工作的教师的光荣,他说。
还有就是这所小学校有一条不成文的规定。
是什么,他没有立即告诉我,当时他
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