六年级作文之小学三年级写花作文.docx
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六年级作文之小学三年级写花作文
六年级作文之小学三年级写花作文
小学三年级写花作文
【篇一:
小学三年级下册第一单元关于写花作文】
梅花
梅花没有荷花那么高雅,也没有玫瑰花那么美丽,可是我却很喜欢梅花。
一到冬天,别的花都枯死了,可能是因为怕寒冷,可是梅花却欣然怒放。
梅花有五六片花瓣,只有硬币大小,闻起来有一阵清香,它笔直地站在花盆里。
梅花在冬天开放,多么光彩夺目啊!
冬天,有的人坐在取暖器后面看电视,有的人躲在被子里,可是梅花却笔直的立在那儿,它不怕严寒,守护着整个冬天。
风和雪像一个调皮的孩子,看着梅花那么坚强,却下得更大了,梅花还是不怕严寒。
梅花的精神多么值得我们学习啊!
我要向梅花一样,遇到困难不退缩,勇往直前。
梅花
我的家乡在流溪河林场,这里的景色美不胜收,像一幅美妙的图画!
流溪河林场最迷人的景物要算梅花了,梅花分为三个品种:
白梅,腊梅,红梅。
梅花是在冬天十二月左右盛开的。
每到梅花盛开的时候,来自各地不同的游客络绎不绝地慕名来到梅园观赏梅花。
一进梅园,一阵阵清香扑鼻而来,使人心旷神怡,游客们都赞不绝口。
这时候的白梅花大多都是含苞欲放的。
有些梅花的花瓣翩翩落下,就像下雪,显得娇柔可爱。
怪不得有那么多游客纷纷留下它们的倩影呢!
有一股花香跟白梅花的味不同。
那是一股浓郁的香味,它把我引到了腊梅区。
腊梅的全身是金黄的,显得很高雅,我被它的美陶醉了。
有些腊梅树的树形特别优美,也引来了不少的摄影爱好者。
走上望梅亭,梅园内的景色都尽收眼底。
顿时,我的心情变得越来越舒畅,真想高声歌
唱。
我仔细观赏,突然,我发现梅园内有几棵红梅树,树上长有红梅花,孤傲而冷艳,这美真是别具一格呀!
啊,家乡的梅花,我为你而感到自豪!
因为有你,我们的家乡才更显出勃勃的生机。
如果你们有空也到我们美丽的家乡来游玩吧,这里一定会令你们留连忘返!
白梅似雪,暗香浮动,茫茫一片。
1696年清巡抚宋荦来到光福赏梅,故题名“香雪海”。
我的家乡就位于光福,为中国三大赏梅胜地之首。
3月10日那天,春光明媚,我们来到香雪海。
刚近香雪海,就闻到一股沁人心脾的清香,那香味淡淡的,似兰非兰,似桂非桂。
越近,香味越浓,真称得上“香飘云天外”了。
迎着香味跨入香雪海大门,展现在眼前的是满山的梅花,白得像雪,像云。
“遥知不是雪,为有暗香来”,我今日才真正领略了古人为之感叹不已的梅林景色。
走近梅花,又一阵浓香袭来,我深深地吸了一口气,不禁为“香雪海”美名叫绝。
拾级而上到达半山腰,眼前豁然开朗,只见山坳里银海荡漾,凝如积雪,一朵朵梅花争奇斗艳,竞相展示出自己最美丽的风姿。
进入梅花林中,俳徊在雪海里,轻抚着微微颤动的花枝,强烈地感受到了春的脉博,春的生机,心中不由得涌起阵阵暖意。
难怪几千年来咏梅之诗,描梅之诗不歇,她那美而不艳,香而不腻的冰清玉洁,她那坚强的意志与顽强的生命力,曾使多少文人游客为之陶醉,为之赞颂啊!
我爱梅花,我爱香雪海,我更爱美丽的家乡。
我喜爱的迎春花
在我家院子的东北角,种着一株迎春花。
春天来了,迎春花在春风的吹拂下,开花了。
迎春花是淡淡的鹅黄色,六片花瓣,每一片花瓣都是上尖下宽,花身是桶状,上宽下窄,还略带一点儿红色,小巧玲珑,惹人喜爱。
花瓣如丝绸一般的柔软而光滑,让人忍不住想去抚摸一下。
仔细看那花蕊,黄中略带一丝橘色,比花瓣的颜色要深一些,花蕊如细针一般有七八根,中间的花心比花蕊要粗,真可称得上是巧夺天工。
迎春花有的含羞待放,有的只开放了一点,有的已经是怒放了。
一阵风吹来,迎春花随风摇摆,一阵阵淡淡的清香飘进我的心扉。
枝上也不是光秃秃的了,已经长出了嫩绿的小叶子。
迎春花,它给院子增添了生机。
我爱你,美丽的迎春花。
菊花
我家养了许多花,但我最喜欢的是菊花。
我家养的菊花有白色的,红色的,黄色的,其中最令我青睐的是黄菊花。
它那黄澄澄的花瓣像萝卜丝,又象少女美丽的卷发,一丝丝往里卷曲着。
仔细一看,才发现它的花瓣末稍带有尖尖的小倒钩,很象虎爪,妈妈说这是虎爪菊,我想这就是虎爪菊得名的来由吧。
瞧,阳台上开了那么多菊花,有的竞相开放,有的彬彬有礼地站着,好象在向我们点头,有的谦虚地低着头?
?
大的象碗口,小的既小又多,像繁星一样。
看着这些菊花,它们仿佛在向我们微笑。
它不但美丽,而且还很香,哪里有它,哪里就有淡淡的香味。
这香味引来了采花粉的蜜蜂,它们快乐地采起花粉来,那声音仿佛一曲优雅的小曲,让人心旷神怡。
有一天早上,我起床打开窗户,一阵寒气扑面而来,我不禁打了个哆嗦,便想到我家的菊花,赶忙跑到阳台上,让我惊叹的是,它顶着寒风,坚定地站着,好象在和寒风对抗。
我目睹了这一切,不由得对它油然而生一种敬意。
多么可贵的菊花啊,在这清冷萧索的季节里,它不仅带来了一丝“活气”,而且给人一种奋发向上的力量,菊花的精神将鼓励我不怕困难,努力向上。
水仙花
我爱花,爱的花也的确不少,但是最使我心爱的是水仙花.
我爱水仙花,因为它素雅清新,芳香醉人,还具有顽强的生命力.
在我家写字台上就摆放着一盆水仙花.在严寒的时候,我每天总要给它换一盆清澈的水,好让它时时保持身体湿润,否则就会枯死.这就是水仙花的好处,它不像那些高贵的牡丹,桃花等各种奇花异草,需要精心照料,一不注意就会枯死.而水仙花呢只需泡在水里就够了,不需费心,更不需要修剪,这就是我养花的门道.
水仙花向来被称为鳞波仙子.的确,它那动人的身姿使人一见倾心,难道水仙花不是鳞波仙子的化身吗?
水仙花那白嫩的茎里抽出好几条嫩绿的枝叶,在一丛一丛的绿叶间,错落有致地开着几朵洁白如玉的小白花,花中还嵌着大雪般的花蕊.
一阵轻风拂过,小花连连点头,似乎在水的衬托下,穿着水晶裙在水面上翩翩起舞,在阳光的照耀下,更加晶莹剔透,让人如痴如醉.
我在寒冷的冬天很少碰水,但对水仙花反而是种磨练,他静静地躺在冷水里,忍受着严寒,但它的身体却越来越矫健.
看着水仙花秀丽的神情,闻着那令人快乐的清香,我也好想当一朵水仙花,为人们带来快乐水仙花,好秀丽的名儿.你在寒冷的冬天依旧生机盎然,你浸在冷水里,像在与寒冷搏斗,你是那样坚忍不拔,真惹人喜爱.水仙花,好秀丽的名儿!
【篇二:
三年级下册写花的优秀习作】
美丽的宝石花
三
(1)周芳竹指导老师:
孔凡秀
我爸爸种了盆宝石花,到现在已有四五年的历史了。
宝石花是一种热带植物。
等年春季,宝石花就会开出五角星似的小白花来,花蕊带点黄色,花瓣尖上缀有几点红斑。
宝石花的色泽虽不鲜艳,叶子倒十分逗人喜爱。
叶子交错、重叠地长在一起,形成一个大大的绿盆子。
每一瓣叶子都长得厚实,饱满,米黄带有灰色的叶子上轻轻地罩着一层白色的粉末。
早晨,晶莹的露珠躺在花瓣上,真像一颗耀眼的珍珠,特别惹人喜爱。
栽种宝石花不用种子,只要在宝石花上剪下一片叶子,轻轻地把它放在花盆里就行。
过十来天,叶子末梢就会长出嫩芽,再适当施肥,渐渐地就长出一棵粗壮的宝石花了。
爸爸十分爱护这盆宝石花。
寒冬来到,他就把宝石花搬到到屋里暖和;太阳出来,就把它搬出窗外晒太阳。
每隔几天就给它施一次肥,在爸爸的精心培育下,宝石终于开花了。
宝石花开花实在不容易,我们一家都喜欢宝石花,因为它朴实无华。
教师简评:
自家养的花,真是逗人喜欢,你看,“每一瓣叶子都长得厚实,饱满,”开出的花儿“五角星似的小白花,花蕊带点黄色,花瓣尖上缀有几点红斑。
”多美啊!
从观花,到种花,再到护理,看似随意,却处处有心,写出了一家人对宝石花的喜爱之情。
三
(1)刘苇凡指导老师:
孔凡秀
美丽的春天来了,我们深圳的市花——勒杜鹃,开花了。
它们一丛丛,一簇簇,如霞,似火,为深圳的春天增添了许多美丽的风光。
在我家的楼下的院墙边,也有一丛很大的勒杜鹃,远远望去,就能看到一片“大火团”。
这里的勒杜鹃开着粉色和红色的花,它有三片花瓣,花瓣中间的三个花蕊还能开出白色的小花,白花里面又有米黄色的花蕊,成了一个三层的“楼梯”。
从上面看,勒杜鹃就像一个角形,所以又称三角梅。
那一片片的花瓣,形状像火红的爱心,一阵微风吹过,花瓣就会飘落下来,纷纷扬扬的,就像一只只红色的蝴蝶,好看极了,真是落英缤纷啊!
那些散落在地上的花瓣,一层层的,密密的铺成了地毯,风一吹,就转着圈儿满地乱飞,好像在跳舞呢!
火红的勒杜鹃让我们小区更加五彩缤纷,它也让春天变得更加美好、生机勃勃。
教师简评:
深圳的市花勒鹃——也开在我家的楼下,远看“一片“大火团””,近看“是一个角形”,“像火红的爱心”,这是小作者由远及近来看花,是静态描写,接着笔锋一转又写它的动态:
微风过处,“花瓣纷纷扬扬的,就像一只只红色的蝴蝶。
”那些散落在地上的花瓣,“一层层的,密密的铺成了地毯。
”小作者的细致观察,描写逼真,很值一读。
三
(1)邱鹏指导老师:
孔凡秀
我家阳台上有一盆美丽的月季花,我和妈妈常常给它浇水、施肥。
我很有爱它,经常看着它出神。
它的茎是墨绿色的,又细又直,好像是花中的司令在显示自己的神威。
它的茎上长有分杈,杈上长出几片绿色的叶子,像张开的一个个手掌似的,特别招人喜爱,你可别小看它,在它的枝杈处还有很多小刺,尖尖的。
应该是来保护花的护花使者吧?
月季花开花的时候很美,也很旺盛。
有的是花骨朵,正含苞待放,像那娇羞的新娘,人越想看看她的美丽,可她越是遮住脸不让你看;有的才展开两三片花瓣,露出了一些小脸蛋,粉粉的,嫩嫩的,似乎能用手指级掐出水来;有的全展开了,粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊,显得格外醒目。
秋风吹来,她轻盈起舞,真是婀娜多姿!
当你走进我家时,就会闻到一阵清香,花香引来了许多小蝴蝶,它们绕着花翩翩起舞。
有时候飞来了几只小蜜蜂,它样嗡嗡地喧闹声,仿佛在为小蝴蝶伴奏,这真是太有趣了!
我喜欢月季花,因为它给我们家增添了一份美丽和清香。
教师简评:
小作者从月季的茎、叶、花依次写出了自己家中的月季的美丽,表达了自己对它的喜爱和赞美之情。
全文层次清楚,语句流畅,动静结合,是一篇较好的习作。
三
(1)田粮指导老师:
孔凡秀
有一天,妈妈带我和弟弟去深圳的沙井公园看春天的菊花展。
一进公园的大门口,我们就看见成千上万的菊花。
这些菊花颜色非常多,有红的、黄的、紫的、白的、橙黄的、淡绿的、粉紫的、?
?
一丛丛,一片片,都在春风中绽开了美丽的笑脸。
看,那黄色的的像金子,白的如雪球,粉的似彩霞,五彩缤纷,让人们看得眼花缭乱!
我们一边走一边看,这些菊花有大有小,有碗口那么大的绣球菊。
也有一元硬币大小的小黄菊。
菊花的形态也各不相同,有的像女孩的卷发,自然地弯曲;有的宛如瀑布,有序地飞流而下?
?
有的菊花只开了两三丝花瓣,有的已经全部开放了,阵阵花香引来了一只只勤劳的小蜜蜂。
沿着石径小路,我们来到了菊花展专栏前,这里有来自全国各地的菊花。
我看见了一种绿色的菊花——绿牡丹。
它白中透绿,显得冰清玉洁。
听妈妈说,这绿色的菊花最少见,最名贵。
我赶紧拿出相机给它拍了张照。
啊,春天的菊花真美啊!
教师简评:
习作以观赏顺序为序,写出自己赏菊的经过。
由面及点写出花的种类多,色彩艳丽与名贵,表达了对菊花的赞美之情。
【篇三:
小学三年级作文怎样写人】
怎样写人
小学作文写作技巧训练
写人,是小学阶段经常接触到的一种写作基本功训练。
在记叙文中,怎么才能把一个人栩栩如生地写出来呢?
你可以按照下面的步骤来尝试一下!
怎样写人:
第一步:
外貌描写
通过对人的外貌描写来把人物的外在特点写出来,从而给读者留下如见其面的印象。
●他是一位爱说爱笑的男孩。
圆胖的脸蛋,一双大眼睛忽闪忽闪的,特别是那张大嘴巴,笑起来嘴角微微上翘,说起话来非常响亮。
他最爱发言,课堂上常常响起他回答问题的声音。
他爱穿白色短衬衫,蓝色短裤,又整洁又大方。
●她是一位活泼可爱的小女孩,白净的瓜子脸,弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。
她爱唱歌,更爱跳舞,还参加了校舞蹈队呢!
她穿着那件红地白花的连衣裙,跳舞时,动作优美极了!
怎样写人
●《鲁迅》
●他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,但精神很好;再写头发,精神抖擞地直竖着;还有那有趣的有趣胡须——隶书“一”字形。
鲁迅之相貌:
这张脸有点不买账,有点无所谓,有点酷,有点慈悲。
看上去一脸的清苦,刚直,坦然。
骨子里却透着风流与俏皮,他拍照基本不做什么表情,就那么对着镜头,意思是说:
“怎么样,我就这样!
”他长得非常像他自己,非常的五四,非常的中国,又非常的摩登,所以鲁迅先生的模样真是非常配他的,配他的文学,配他的脾气,配他的命运,配他的地位。
●脸:
()。
●头发:
()。
●长衫:
()。
●胡须:
()。
第二步:
选取事例。
●在写了人物的外貌描写之后,读者对你写的人物只是有一个大概的了解,那
么如何才能把你写的人物生动地描写出来了呢?
这就要通过一两个事例来写你要写的人是一个什么样的人:
有什么样的性格,或有什么样的爱好,或者有什么样的品格等等。
在写事情的时候,能够表现人物的好思想、好品质、美好情感等方面,必须通过选取恰当的事例来表现。
●深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的
碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。
那猹却将身一扭,反从他的跨下逃走了。
●他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,
这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。
怎样写人
●阳光下,只见一个身量不高,面色黑红的小男孩,浓眉下的一双大眼睛格外
有神。
左臂上戴着红袖章,上面那“值日”两个字十分显眼。
●爷爷今年七十三岁,平时,他见人总是乐呵呵的,光秃秃的头顶上经常扣着
一顶黑色的小毡帽。
爷爷总是背着手走踣,那模样真算个“大官”。
爷爷是个老鞋匠,平时挣下的钱都花费在我和弟弟身上了。
爷爷对我的关怀与疼爱,
令我终生难忘。
第三步:
生动传神
为了把写人的作文生动地展示给读者,还要写人物之间的对话,或者写人物的一连串的动作,或者写人在事例中的神态表情,或者写人物的心理想法,或者选择其中的几个方面,这些都能让你的作文生动有趣。
●我望着紧紧拿在手里的羚羊木雕,突然觉得这一切的罪都在它身上,要是没
有它,什么事都不会发生,也不会觉得自己是个胆小和背叛朋友的人,但这一切的怪罪都无法挽回我心灵上的创伤,包括了万芳。
●回到了家后,看到的是父母坐在,沙发上掩盖住焦虑而平静的样子,妈妈一
见我回来,立刻迎上来,说:
“你去哪里了,急死我了,那羚羊木雕要回来了吗?
”
●我淡淡的说:
“要回来了。
”便把紧紧拿在手里的羚羊木雕拿给了妈妈。
●这时爸爸走了上来,严肃的观察着羚羊木雕,脸上由严肃转换成了欢喜,他
欢喜的说:
“幸好没摔到。
”
●妈妈笑着说:
“好了,好了。
羚羊木雕都完好无缺的回来了,现在赶快来吃
饭吧,菜都凉了。
”随后,在晚饭上,父母脸上都欢笑着,却没发现我是多么伤心?
?
1)描写人物外貌的词语
●虎头虎脑()
●满头银发()
●慈眉善目()
幻灯片13
(2)描写人物表情的词语
●眉开眼笑()
●洋洋得意()
●气势汹汹()
幻灯片14
(3)描写人物心情的词语
●心花怒放()
●心悦诚服()
●怒火中烧()
幻灯片15
●李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一
摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环。
●我地同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑
发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的。
怎样写人
●—天下大雪,秀才、县官、财主相遇,财主提议以雪为题,每人念一句诗。
秀才吟道:
“大雪纷纷落地。
”县官接了一句:
“都是皇家瑞气。
”财主笑着说:
“再下三年何妨?
”这时,来了一个穷人骂了一句:
“放你娘的狗屁。
”怎样写人
●不同身份的人有不同的思想感情,说的话就不同。
秀才是读书人,语言有文
采;县官不忘赞美皇帝;财主富贵,把下雪当作快乐;穷人,遇上大雪饥寒交迫,只能骂这些不知别人痛苦的人。
●著名作家老舍说:
“要知道,对话是人物性格的‘声音’,性格各殊,谈吐亦
异。
”即“言为心声”。
我们写人就应该从对话中分辨出人物的性格、气质、经历、身份、年龄、地位、职业、文化教养、习惯爱好和心理状态等,把人物的思想感情表现出来。
怎样写人
●[练习]
●根据提示,在括号内填入描写的语句。
●1.小明有一双()的眼睛,()的头发,他经常穿着
(),他最喜欢()。
●2.小花猫的眼珠(),多像两颗玲珑的宝石呀。
●3.斑马浑身上下黑白相间,而大熊猫则在()的身上点缀着几处
()。
●4.描写一个你的家庭成员,例举能表现人物性格的事例一至两件,不低于
150字。
母爱
人们都说母爱情深,我觉得他们说的对。
母爱是世界上最伟大的爱,也是最无私的爱,它会渗透在我们生活的点点滴滴之中,让我们感到无限的温暖。
记得有一次,窗外下着小雨,我起床一看,都七点了。
我匆匆吃完饭,背起书包准备换鞋上学,妈妈拦住了我,想叮嘱几句。
也许是怕我嫌烦,她迟疑了一下,只说了句“带的午饭要吃掉”,就轻轻打开了门。
我穿鞋时,妈妈在一旁站着,似乎想帮着我做点什么。
于是,她把我的那把小伞撑开,看是不是好使,接着又合上,合到恰当的位置,保证我出门一按就能打开。
妈妈做完这些,我的鞋带
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