《文明礼仪在校园》主题队会活动方案.docx
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《文明礼仪在校园》主题队会活动方案
《文明礼仪在校园》主题队会活动方案
一、活动对象:
小学三年级学生
二、活动背景:
现在的大多数孩子都是独生子女,因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性,一切都以自我为中心,不懂得最基本的文明礼仪。
当他们迈进校门之后,常常表现出某些不好的行为习惯,导致同学之间的磨察,给学校的教育带来很多不便之处。
如果不改变这些行为习惯,必将影响他们的健康成长和发展。
三、活动目标:
通过本次主题班会,使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
四、活动形式:
朗诵、小品、舞蹈、唱歌、知识问答
五、活动准备和分工:
1、收集有关资料和图片,制作成多媒体课件
2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目
3、布置教室
六、活动过程:
活动准备:
整队,全体立正。
向辅导员申请此次活动,请求批准。
出旗,敬礼、礼毕。
唱队歌。
各小队回原座位。
欢迎主持人上场。
(一)主持人宣布班会开始
甲:
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙:
当我们背着书包迈进学校的大门时,我们就成了其中的一份子。
在这里,我们要和睦相处,要尊重老师,要爱护同学,要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
甲:
在我们的班集体里,也有不少文明小标兵、小卫士。
可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:
有的课间活动疯打,追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔;还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印、脚印。
乙:
作为一名合格的小学生,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?
合:
让我们从小讲文明,讲礼貌,《文明礼仪在校园》主题队会正式开始。
(二)安排活动
1、甲:
从西周至今两千年的中华文明,“礼”是核心。
民族是以文化为特征的,中国素有礼仪之邦的美称,好的东西应该继承,并且发扬光大,这样才有利于民族的振兴!
社会的发展进步!
礼仪对我们来说真是十分重要,不如,让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。
乙:
这个建议好啊。
请听《新三字经》
为人子方少时尊长辈习礼仪
能温习小黄香爱父母意深长
能让梨小孔融手足谊记心中
孝于悌须继承长与幼骨肉亲
亲养儿多苦辛报春晖寸草心
亲友教儿恭听做错事继改正
家务事乐承担洗碗筷扫门庭
家爱我我爱家推此心爱中华
甲:
古老的神州想世界展示了文明古国的风采。
乙:
悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
甲:
黄香温习、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
乙:
古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
甲:
生为新时代的接班人,我们怎么能落后呢?
我们更应该明礼仪,讲礼貌,做文明的我。
让文明礼仪伴我们成长。
请欣赏《文明礼仪伴我成长》。
朗诵儿歌
甲:
刚才,同学们都说的很认真,接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做,下面两首诗歌描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪——上课礼仪和升旗礼仪。
上课五字歌
上课铃声响赶快进课堂
书和文具盒摆在桌子上
起立要站直坐下不乱晃
不做小动作上课要听讲
发言先举手回答要响亮
学会守纪律做个好学生
升国旗三字歌
星期一操场上奏国歌升国旗
大家都行注目礼少先队员行队礼
小朋友要严肃小眼睛看国旗
身站直不乱晃唱国歌要响亮
将来长大了建设祖国更美丽
乙:
同学们都读得很认真,我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。
咦,上台来的是谁呀,我们让他来介绍一下自己。
小记者出场:
同学们,大家好,我是《文明日报》的记者,刚才你们朗诵得真好,下面我想考考大家。
生:
没问题!
4、礼仪知识问答
(1)夏天炎热,同学可以穿背心、拖鞋进校。
(错)
(2)当老师提问时,学生可以在座位上立即回答。
(错)
(3)学生进入教师办公室,应先征得老师同意。
(对)
(4)在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久。
(对)
(5)课前准备不是正式上课时间,所以无关紧要。
(错)
(6)遵守课堂纪律是种基本礼貌。
(对)
(7)我们进入学校大门口和做早操、升国旗时,才需要系上红领巾。
(错)
(8)可以对着同学打喷嚏。
(错)
小记者:
恩,这些题目同学们都回答的很干脆,接下来,要增加难度,让同学们自己来说说文明礼仪,请听题:
问1.礼貌用语有哪些?
问2.家里来了客人,你怎样接待?
问3.你不小心把墨汁弄到同学衣服上,该怎么办?
问4.别人对你有误会,你会怎么做?
问5.做功课时,有人在你身边大吵大闹,影响了你的学习,你会怎么做?
问6.你乘坐公共汽车时,会怎么做?
小记者:
同学们的礼仪知识回答得真好,再见!
图片展示
甲:
看来小记者的问题都难不倒大家,接下来请大家听一个我们都十分熟悉的小故事《孔融让梨》。
甲:
孔融是那么的懂事啊!
他知道上让哥哥,下让弟弟,真是一个懂礼貌的好孩子。
6、小品表演
乙:
除了上面所涉及的礼仪知识之外,我们还应该注意哪些方面的礼仪呢?
下面请欣赏小品,看看其中的人物是如何做的。
第一场:
值日生刚打扫完校道,把垃圾拿去倒。
学生a吃完香蕉,随手就把香蕉皮扔在地上。
学生b正唱着轻快的歌儿经过,不小心踩到香蕉皮,摔了个四脚朝天。
学生b爬起来之后,拍拍屁股,骂了一句“真倒霉”,就离开了。
第二场:
学生c背着书包准备回家,当他经过这个地方时,差点也踩到香蕉皮,但他并没有立即离开,而是弯下腰把香蕉皮捡起来,经过垃圾桶的时候,把它扔了进去,然后高高兴兴地回家去。
甲:
看完这个小品,大家有什么感想呢?
你是a,是b,还是c呢?
下次再碰到类似的事情,你又会做怎样的反应呢?
(学生发言)
乙:
是啊,校园的清洁卫生和我们息息相关。
在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为,不仅仅影响到校园的美观问题,同时也关系到我们的健康问题。
合:
所以,为了我们的健康和卫生,我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。
我们每个人都要牢记,保持校园卫生与整洁,人人有责。
7、歌曲《歌声与微笑》
甲:
微笑是文明之花,属于你我他。
让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中,开遍神州大地。
请欣赏歌曲《歌声与微笑》
请把我的歌带回你的家
请把你的微笑留下
请把我的歌带回你的家
请把你的微笑留下
明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯
明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花
请把我的歌带回你的家
请把你的微笑留下
请把我的歌带回你的家
请把你的微笑留下
明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯
明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花
请把我的歌带回你的家
请把你的微笑留下
请把我的歌带回你的家
请把你的微笑留下
明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯
明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花
明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯
明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花
乙:
请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下。
礼貌用语挂嘴边,微笑面对我们大家。
齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》
甲:
礼仪之歌处处飞,文明行为要记牢。
在本次主题队会即将结束的时候,让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。
(多媒体出示歌词)
咱们从小讲礼貌。
晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友啊,欢欢喜喜进学校。
见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌。
好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友啊,咱们一定要记牢。
不骂人来,不打架,果皮纸屑不乱抛。
纪律要遵守,卫生要做到,团结友爱心一条,团结友爱心一条。
合:
“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束,谢谢大家!
(三)宣布班会结束
整队,请辅导员讲话。
同学们,祝贺你们,在“文明礼仪在校园”活动中,我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪,努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。
今天,我们学习的是校园生活中的礼仪知识。
其实啊,不但在校园里要讲礼仪,在我们的家庭中,在社会中,在日常生活的每个细节中,我们都要讲礼仪。
只有这样,我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。
老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子,而且老师也相信你们一定能够做到。
呼号:
“准备着,为共产主义事业而奋斗。
”“时刻准备着。
”退旗,敬礼。
七、活动效果分析及反思
本次主题班会采用了小学生所乐见的活动形式,如朗诵、唱歌、小品表演、知识问答等,使他们了解了校园生活中的一些基本的礼仪知识,培养了他们从小就要讲文明、讲礼貌的意识,让他们懂得了讲文明、讲礼貌要从我做起,从身边的小事做起。
由于本次班会的主题为“文明礼仪在校园”,活动过程中所涉及的都是校园生活中的礼仪。
为了使学生注意到生活中其他方面的礼仪,在活动过程中的第三个环节“班主任讲话”中,精心设计了班主任的讲话,通过班主任的讲话引导学生明白:
不仅在校园里要讲礼仪,在校园以外的任何地方都要讲文明、讲礼貌。
因时间的限制,本次班会所涉及的有关校园生活的六个方面的礼仪知识都不是很深入,学生可能了解得不够全面。
《我读书,我快乐》主题班会
活动目的:
1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!
从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。
活动准备:
搜集读书名言,排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。
活动过程:
一、导入
甲:
如果有人问:
“伴随你成长的是什么?
”
乙:
也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
甲:
从一年级我们学校就开展了“营造书香校园,享受读书快乐”的活动,所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!
合:
三
(1)班“我读书我快乐”主题班会现在开始。
二、明确读书重要性
甲:
现代作家郁达夫曾说过:
“世界上的伟大思想家和发明家,都是从书堆中进去,再从书堆中出来的。
”
乙:
古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解,相信同学们也积累了这方面的名言吧,能说出来与大家分享吗。
甲:
请你——
乙:
我们也搜集了几条关于读书的名言,拿出来与大家分享,请看大屏幕,一起读___
例:
1、书读百遍,其义自见。
2、光阴给我们经验,读书给我们知识。
3、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。
4、理想的书籍是智慧的钥匙。
——托尔斯泰
5、书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基
6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。
8、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
甲:
书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙:
下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。
三、了解该读什么书
甲:
记得一位名人曾说过:
“读书要选择,世上有各种各样的书,有的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽。
哎,望浩然,你可算是我们班的书迷了,我倒想请教请教你,究竟我们该读什么样的书呢?
乙:
我知道我们班上有许多同学酷爱看书,你们能给大家推荐推荐吗?
学生1、我喜欢看童话,童话想象丰富,语言风趣,可以
学生2、我喜欢看作文书,作文书内容丰富,语言生动优美,可以丰富我的语言,提高我的写作能力
学生3、我喜欢看百科全书,百科全书知识面广,让我了解了中国灿烂的文化
学生4、我喜欢读古诗
学生5、我喜欢看成语故事
甲:
哦,我明白了,我们小学生应该多读一些知识性强,具有一定文学价值的书籍。
其实,我班的同学都十分爱读书,下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。
看谁讲的绘声绘色,争当“故事大王”
(学生自由上台讲故事)
乙:
他们讲的故事太精彩了,我们送给他们一个纪念品,也希望那个同学们平常多积累这方面的知识。
四、班级特色展示
甲:
读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶了我们的性情,丰富了我们的知识,也提高了我们各方面的素质。
下面请欣赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。
(表演)
乙:
感谢这几位同学精彩的表演。
孔子这么有学问还要拜老子为师,多么谦虚,多么勤学,所以他说“学无止境”。
著名作家臧克家也说过说:
“读过一本好书,像交了一个益友。
当我们交到一个益友的时候,总会忍不住想和大家一起分享。
”
甲:
请听诗朗诵《读书的乐趣》
乙:
行万里路,终不如读万卷书。
知识无涯而生命有限。
所以高尔基扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。
用功读书,少年时不努力,更待何时?
甲:
背诵一首古诗
乙:
咦,你怎么背起古诗来了?
甲:
古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长,博大而精深。
从一年级起,我们就诵读古诗,相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的古诗。
让我们都来露一手,一展古诗的魅力吧!
(有个别朗诵和齐背)
五、结束语
甲:
我们是祖国的希望
乙:
我们是祖国的未来
甲:
我们是学习的主人
合:
我们三一班将把“营造书香班级,享受读书快乐”的活动深入的开展下去,养成博览群书的好习惯,在读书中享受学习的快乐,享受生活的乐趣,让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。
将来担当起建设祖国的大任。
三一班“我读书,我快乐”主题班会到此结束,谢谢大家光临指导。
《爱地球家园保护鸟类》班会课教案
一、活动目标:
1、通过活动,让学生懂得小鸟是可爱的小动物,保持小鸟人人有责。
自然界中小鸟多了,环境也美了,能保持生态平衡。
2、为了使小鸟正常生活,健康成长,我们必须绿化环境,爱护地球家园,给小鸟一个纯净的空气。
二、活动过程:
(一)导入:
放音乐《快乐的节日》
主持人(女):
大家都知道小鸟是我们的好朋友。
主持人(男):
可是,当今社会上还有一些不法分子还在捕杀它们。
主持人(女):
是呀,我们应该加入保护鸟类的行动当中去,不但要自己做到爱护鸟类,还要阻止那些捕杀鸟类的人们。
主持人(男):
对,只有这样世界才会变得更加美好!
主持人(女):
下面,《爱地球家园保护鸟类》主题班会现在开始。
首先,有请同学上来讲一讲搜集到的鸟类知识。
主持人(男):
请第一组同学上台来。
燕子是一种候鸟。
冬天来临之前的秋季,它们总要进行每年一度的长途旅行--成群结队地由北方飞向遥远的南方,去那里享受温暖的阳光和湿润的天气,表面上看,是北国冬天的寒冷使得燕子离乡背井去南方过冬,等到春暖花开的时节再由南方返回本乡本土生儿育女、安居乐业。
果真如此吗?
其实不然。
原来燕子是以昆虫为食的,可是,在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的,食物的匮乏使燕子不得不每年都要来一次秋去春来的南北大迁徙,以得到更为广阔的生存空间。
燕子也就成了鸟类家族中的"游牧民族"了。
主持人(女):
下面有请第二组同学上来。
啄木鸟是常见的留鸟,在我国分布较广的种类有绿啄木鸟和斑啄木鸟。
它们专门觅食天牛、吉丁虫、透翅娥、蠢虫等害虫,每天能吃掉1500条左右。
由于啄木鸟食量大和活动范围广,在13.3公顷的森韩中,若有一对啄木鸟栖息,一个冬天就可啄食吉丁虫90%以上,啄食肩星天牛80%以上,所以,人们称啄木鸟是“森林医生”。
主持人(男):
下面有请第三组同学上来。
猫头鹰是夜行鸟,白天总是睁一只眼闭一只眼。
脸的两边还长着羽毛,竖起来像两只耳朵,当它偶尔睁开两只大环眼,再加上长长的鹰钩嘴,挺凶狠的样子,夜间叫声还难听,所以人们就不喜欢它,说夜猫子进宪,无事不来。
其实,猫头鹰除了长相凶狠叫声难听以外,它可是一个捉田鼠的能手呢!
一只猫头鹰一个夏天能吃掉上午只田鼠,为人们保护几千斤的粮食,所以说猫头鹰是保护庄稼的益鸟,是人类的好朋友。
主持人(女):
下面有请第四组同学上来。
海鸥是最常见的海鸟,甚至人们一提起海鸟就会很自然地首先想到海鸥。
在海边、海港,在盛产鱼虾的渔场上,成群的海鸥欢腾雀跃,它们有的悠然自得地漂浮在水面上,有的游泳,觅食,有的低空飞翔、有的……一般说,哪里有海鸥,哪里就会有鱼,船在哪里撒网捕鱼,哪里也就会有海鸥光顾。
(三)、小品“小鸟,飞翔吧!
”
主持人(女):
下面请大家欣赏小品《小鸟飞翔吧》!
旁白:
很久很久以前,在一片茂密的森林里,住着许多小鸟。
那儿的景色太美了,小鸟渴了就喝这儿的水。
小鸟饿了就可以吃到香甜的果子,它们生活得非常快乐。
可是天有不测风云,不知为何原故,人类开始砍伐树木,随着树木一棵一棵的倒下,小鸟们接二连三的失去了家,原来的那片茂密的森林,现在已是一篇废墟,清澈的溪水成了浑浊的泥水,遍地是烂果子,小鸟们好伤心啊!
它们互相哭诉:
黄鹂鸟:
我们的美丽家园,被人类砍伐了,人们为什么要这么做我们为他们的庄稼捉害虫,为他们做了这么多,而他们却这么对待我们。
(说着哭了起来。
)
麻雀:
是呀!
我们为人类的生活增添了快乐,而人类却为我们增添了悲伤。
麻雀(气得说不出话来)。
猫头鹰:
我们可是人类的好朋友啊!
啄木鸟:
是呀!
我想人类早晚会想到这一点的。
旁白:
鸟儿们开始寻找新家,可是飞到这儿没有容身之处,飞到那儿又是一片尘土飞扬,到哪都是老家的一幅惨景。
时光如流水,正如小乌鸦所说的,人们终于醒悟了,重视了环保,还有鸟和人类的密切关系,开始植树造林,并把每年的3月12日定为植树节。
不久鸟儿们又有了新家,过着无忧无虑的生活。
由于环境的改善,人们的生活水平提高了,真是皆大欢喜。
小鸟们开心极了,笑着唱着。
黄鹂鸟说:
我们有新的美丽家园,人们的生活也得到了改善,多么美好。
让我们一起说:
“小鸟飞翔吧!
”
主持人:
欣赏了小品《小鸟飞翔吧》,我们的主题班会也接近了尾声。
希望同学爱护地球家园,让小鸟飞翔在我们美丽的家园上。
主持人(男):
同学们,本次班会到此结束。
“走进端午”主题班会设计方案
一、设计背景:
端午节是中华民族的传统节日,传统节日正是培育优秀民族文化的沃土,也是培养民族精神的有效途径。
今年的端午节是在抗震救灾与支援灾区重建家园的特殊时刻中迎来的,因此围绕“走进端午”这个话题,设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、学生谈感受”等板块,让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等,感受端午节的文化内涵,亲身体验我国传统佳节的独特魅力,激发学生的民族自豪感和爱国热情。
二、活动目标:
1、通过活动,让学生了解端午节的来历和风俗习惯,同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力,培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习端午节文化,激发学生的爱国热情和民族自豪感。
三、活动地点:
三
(2)教室
四、活动时间:
五、活动前准备:
上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
六、活动过程
【活动导入】
1、我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗?
2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?
今天就让我们走进端午节去了解一下。
3、引出主题:
“走进端午”主题班会现在开始!
【活动一】端午说由来
(一)端午节别称
1、端午节有哪些别称?
2、关于端午节的由来,说法很多,谁能告诉大家?
(学生交流:
内容参考)
(二)端午讲故事
1、端午节是中国古老的传统节日,至今已有两千多年历史。
关于端午节故事传说很多,你们知道哪些与端午节有关的故事吗?
2、学生讲述端午节故事:
《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、主持人小结。
【活动二】端午话习俗
(一)赛龙舟
1、过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上许多故事传说,于是各地有着不同的习俗。
你们知道端午节有哪些习俗吗?
(学生自由交流)
2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?
(多媒体课件:
赛龙舟)
3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?
(学生交流)
(二)话粽子
1、除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。
(学生介绍粽子的由来。
)
2、一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种琳琅满目。
(多媒体课件:
粽子)
3、我国各地方的粽子还各有特色,请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。
(由三名来自湖南、江西、四川的学生介绍。
)
4、主持人小结。
【活动三】谈感受,激发情感
1、今年端午节与往年有什么不同?
你是怎么过的?
(学生交流自己的感受。
)
2、你想对地震灾区的小朋友说些什么?
(学生交流)
3、唱歌:
《56个民族是一家》
4、主持人总结:
两千多年的岁月,这在历史的长河中不能算短短的一瞬了,可是尽管大江东去,暮往朝来,诗人屈原的形象却依然留在人们心间。
让我们世世传递端午节,代代都记住他,一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。
【教师总结】
看了你们自己策划的主题班会,不仅是同学们,包括老师自己都对端午节加深了了解。
我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会,也希望同学们用这段话来勉励自己,在小学阶段最后一段时间里努力学习,以优异的成绩进入中学。
《我十岁啦!
》三年级主题会方案
第一章宝贝诞生
(三级汇报)
中队长:
出旗!
敬礼!
请坐!
主1:
(背景:
一阵阵婴儿的啼哭声)
一声响亮的啼哭,唤起了那久已封存的记忆,十年前的某一天,妈妈在经受了一番艰辛之后,迎来了一个美丽天使的诞生。
主2:
一声声的啼哭,好似一串串跳跃的音符,汇集成一支最动人的旋律。
妈妈说那是她听到的最美的音乐。
合“我长大啦”,三(5)班十岁生日主题班会现在开始。
主1:
首先让我们以热烈的掌声欢迎所有到场的来宾。
合:
亲爱的老师、同学、爸爸妈妈们,您们好!
(鞠躬)
主2:
今天我们欢聚一堂,共祝我们十岁的美好时光。
主3:
翻开相册,追忆往昔,一张张充满童趣的照片是父母用爱摄下的动人心曲。
主4:
先让我们来猜猜照片里的娃娃是谁?
他又有一个怎样幸福的童年?
(出示婴儿照片,颁发奖品)
主1:
我们慢慢长大,牙牙学语,蹒跚学步……所有的一切离不开爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的牵手扶助,离不开他们对我们这些宝贝深深的爱……
主2:
我们睁大好奇的眼睛,开始问妈妈(齐):
“what willibe?
”
表演唱:
what willibe?
第二章队旗飘飘
主3:
不知不觉中,我们走出幼儿园,背起小书包,欣喜、惊奇而又迫不及待地跨入了另一扇大门——小学
合:
我们是小学生了!
(出示校园景色、学生上课学习等照片)
主4:
周围的一切变了:
慈爱的校长
主3:
严厉又亲切的老师
主4:
还有我的小伙伴
主3:
我们的学校多漂亮
主4:
我们的歌声更动听
合:
唱起它,嘿!
我们真自豪!
《英语节节歌》
主1:
在老师和高年级大哥哥、大姐姐的帮助下,我们学习儿童团的知识,少先队知识,并先后获得苗苗章、星星火炬章,加入了儿童团和少先队组织。
主2:
于是我们开始了又一个历程。
全体:
在星星火炬的队旗下,快乐地成长!
主1:
雏鹰争章是我们的一项重要活动,我们一展身手、实践体验。
主2:
几乎世上所有的父母,都想为自己的孩子安排好一切,都想用自己的羽翼永远呵护孩子茁壮成长,给他们一个角落吧,让孩子有一个自我教育,自我成功的台阶吧。
诗朗诵:
《妈妈,我长大了》
第三章雏鹰翱翔
主3:
像水里没有两朵完全一样的浪花
主4:
像路上没有两块完全一样的石头
主3;像天空没有两颗完全一样的星星
合:
世上没有完全一样的你
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