幼儿园暑期培训心得体会.docx

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幼儿园暑期培训心得体会

幼儿园暑期培训心得体会

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　　篇一：

暑期幼儿教师培训心得体会

　　暑期幼儿教师培训心得体会

　　转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。

经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

　　一、幼儿教师要培养终身学习的理念

　　我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。

为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。

如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。

对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。

　　过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？

教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。

所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

　　二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能

　　县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园

　　进行教学工作。

　　三、教师应具备良好的师德和职业道德

　　德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。

能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。

热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。

爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

　　四、教师必须具备较高的业务素质。

　　要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：

（１）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。

（２）有较高的管理艺术。

管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。

（３）有丰富的情感。

教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。

在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。

　　篇二：

幼儿园教师暑期培训心得体会范文2016

　　幼儿园教师暑期培训心得体会范文2016

　　幼儿园教师暑期培训心得体会范文2016

　　暑期幼儿园教师的培训心得一：

　　转眼间，这次的幼儿园教师培训即将结束，我很荣幸自己能够参加这次的培训学习的机会，这次的培训充实而意义非凡，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实践结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。

在樊老师的讲座中，我了解了幼儿一日常规的要求，樊老师的讲座内容非常详细，分别对幼儿园教学活动设计与指导、幼儿园班级管理等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，指导教师如何对幼儿进行管理，如何建立良好的家长关系。

俗话说得好一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在一天的活动中显得非常重要。

樊老师的讲座针对幼儿园的育人环境提了很多好的建议，还指导老师们如何进行区域活动等等。

通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。

遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。

幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。

合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。

创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。

以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。

　　幼儿教育，热爱孩子是第一位的。

幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。

我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有”敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。

　　总之在这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。

　　暑期幼儿园教师的培训心得二：

　　当我们踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

我一直在思索：

怎样才能做好一名幼儿教师，怎样才能做一名好的幼儿教师?

在幼儿教师的师德规范里我找到了答案：

热爱孩子并尊重孩子，是幼儿教师最基本的道德素养。

一个幼儿教师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表;廉洁从教。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。

要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。

　　通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。

师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。

教育部长周济指出：

教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。

教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。

高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对幼儿的影响是耳濡目染

　　的、潜移默化的、受益终生的。

因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。

　　首先，即然我选择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自己的事业。

竭尽所能，把教育事业看作最光辉的事业，使之理想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。

　　其次,是对孩子无私的爱。

教师要热爱孩子。

”爱生如爱子”是师德的一个重要体现。

从中我深深的懂得：

只有热爱幼儿,尊重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。

深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了威信。

我们教师辛勤的劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。

热爱孩子就意味着尊重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落——人得自尊心。

我觉得热爱幼儿要面向全体，尤其是个别性格特殊的幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的!

多表扬，多给他们戴一些高帽子，少批评，即使批评也尽量不在全班幼儿面前批评。

让爱的暖流也能流进他们的心田。

让他们也感受到生活也有阳光。

　　在今后的工作中我仍然要加强学习，不断进取，出色的完成工作。

切实提高思想道德水平和工作水平。

坚持从严治教，提高自身建设，在教学上多加探索改革，努力提高教育艺术。

（一）不断学习，更新幼儿教育观念，主动、积极地创建和谐的师生关系，尊重幼儿人格，真诚关爱每一个幼儿，做孩子们的朋友、妈妈。

（二）加强服务意识，保教并行。

教师无小节，处处皆楷模。

幼儿教育重在保教并行。

放下教师高高在上的自命清高，真正融入到孩子们的生活，关注孩子们的成长动向，做孩子的良师益友。

　　（三）学习阳光心态，做阳光教师。

以平和的心态积极面对每天的琐事，闹中取静，学习幼儿的好奇心，积极探索发现幼儿的纯真心灵。

　　总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力，全心全意为幼儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中。

今后的工作中一定自觉遵守《中小学幼儿园教师职业道德规范》，做一名合格的幼儿教师，才能让祖国未来之花朵绚丽的绽放!

　　暑期幼儿园教师的培训心得三：

　　努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。

所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。

要做终身学习的...

　　在这期培训班上优秀的导师讲课给了我一个新的视野，让我像海绵一样，不停的吸吮着水分。

　　反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。

下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

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　　一、教师要有良好的师德修养

　　不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时

　　代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。

教师作为社会的一分子，其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中;而教师的特殊职业与地位，则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。

能否成为一个好教师,要有”捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。

　　二、教师要尊重孩子，重视孩子天真的梦想

　　放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后教师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。

当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习。

让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。

　　三、教师要会宽容孩子

　　如果说，尊重、理解孩子需要教师有较高的素养的话，宽容孩子则需要勇气和更大的投入，这是针对孩子认识的不稳定而言。

需要我们有更大的耐性。

宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。

宽容，是理解的继续，也是理解最真实。

最具体的体现。

宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据”一把钥匙开一把锁”的原则。

宽容，还应为他们排除不良因素的干扰，创造条件，指出实实在在的。

让孩子”跳一跳”就可以达到的努力目标，同时要因势利导，用爱心感染他们，尊重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子交流的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。

在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、帮助，少一点指责。

批评;多一份宽容。

耐心，少一点责难、惩罚!

这样会让教师的职业道路更加美好。

　　四、教师要学做会反思

　　应该说，反思对于激发教师的自我提高动机，调动教师积极的自我思考与实践，使其以主体身分投入其中，使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说，是一种比较有效的方法。

作为骨干教师首先在教育实践中进行学习，并在实践的不断反思中二次学习。

教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使教师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。

　　五、要做终身学习型教师

　　只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。

所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。

要做终身学习的教师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。

　　篇三：

幼儿教师暑期培训心得体会

　　暑期教师培训学习心得体会

　　高崖镇普社小学教师————白宝来高崖镇学区组织进行了开学前的暑期学习会，通过这次学习，使我拓宽了学习的视野，

　　更新了教育观念。

下面谈谈我对本次学习的心得。

　　二、用学习引领自身专业成长随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。

在知

　　识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。

教师终

　　身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。

“严谨笃学，

　　与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。

教师要善于从教育实践中汲

　　取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和

　　同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。

教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。

要促进自身专业化成长，教师就要具有终

　　身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。

因为终身学习已成为未来每个社会成员的

　　基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时

　　间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。

只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新

　　问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。

教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。

时代在变，对人才的要求也在变，教

　　师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高

　　自身的素质，以适应现代的教育需要。

首先要加强政治思想方面的学习。

我国素质教育坚持

　　“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。

教育思想、教育观点对教育事业的

　　发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。

教师的政治取

　　向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。

其次要加强专业知识的学习。

课程走向综合化是基础教育改革的大方向。

我身为一名中

　　青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。

无论是教育家，

　　还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。

随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克

　　服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，

　　以便更好的为教育教学服务。

知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的

　　课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。

我们在学校学习的那点知识，已经

　　远远不够传授了。

要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的

　　教育教学工作？

生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己

　　不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！

一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只

　　有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。

随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在

　　今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。

通过学习不断获取

　　新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。

为了无愧于教师这一职业，也为了

　　实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自

　　己，书写出灿烂美好的未来。

2014年8月30日篇二：

暑期幼儿教师培训心得体会暑期幼儿教师培训心得体会转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次

　　的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结

　　合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。

经过五天的学习，收

　　获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

　　一、幼儿教师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。

为了适应孩子的

　　求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。

如果只靠原来在学校学的

　　那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。

对孩子也是一件痛苦的

　　事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识

　　的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？

教师的业务素质很重要，现在

　　的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。

　　所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于

　　落后。

　　二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践

　　起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨

　　干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设

　　计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

　　三、教师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。

能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心

　　来，不带半根草走”的精神。

热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。

　　爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

　　四、教师必须具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：

（１）有丰富的知识结构，

　　这是教师发挥创造性的基本保证。

（２）有较高的管理艺术。

管理包括两方面，一是班级的整

　　体管理，二是针对每个学生的个别指导。

（３）有丰富的情感。

教师声情并茂的朗诵，热情洋

　　溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动

　　学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识

　　传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

总之，经过此次培训，我懂得了很多

　　的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。

在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用

　　为孩子上好课，成为孩子的好朋友。

篇三：

2011幼儿教师暑期培训心得体会2011幼儿教师暑期培训心得体会溧水县实验幼儿园夏天

　　时间过得真快，去年培训时的点点滴滴还历历在目，今年的培训就已经结束了，回顾这两天来几位权威性的教师为我们培训的种种，真让我们全县幼儿教师受益匪浅。

　　第一节讲座是《用心感悟成就自我》，讲座的内容非常实用，老师将自己成功的经验与我们每位教师分享，让我体会到我们教师自身需要不断充实和提高，给孩子一碗水，自

　　己就

　　要准备一桶水这样一个道理。

她更为我们带来了许多鲜活的案例，让我们如身临其境，

　　并与

　　平时自身的教学相比较，找出自身的不足，吸取案例中的成功经验，可以说，她给我们

　　的培

　　训让我们提高了一个层次，拓展了思路，引导我们多方位多角度地去考虑问题。

另外几

　　老师

　　也为我们带来了非常精彩的培训内容，其中小西湖幼儿园的崔园长则从幼儿园早操的编

　　排入

　　手，为我们带来了丰富的理论知识及生动的案例，让人印象深刻。

下面就本次培训从以下几方面来谈谈我自己的收获吧。

　　一、幼儿园早操编排要合理

　　1、结合幼儿园学期幼儿体能发展之目的来编排早操：

早操、体育课和体育游戏或幼儿体能训练有机结合，以达成早操作为学期幼儿体能训练的基本手段之一，共同为学期幼

　　儿体

　　能发展的教学目的服务；

　　2、早操的运动量要适宜：

运动量反映在运动强度和密度上。

一般而言，早操的强度，以儿童平均心率140为正常。

因为在早操中，较少有等待时间，而且，早操不是体育课

　　或体

　　能训练，它要求幼儿在较短时间内完成全身活动与运动的目的，以达成为良好开始一天

　　幼儿

　　园生活做好准备目的。

　　3、早操不能舞蹈化：

舞蹈的基本特征是柔美与舒展，具有欣赏的价值；但幼儿早操对于幼儿有增进幼儿体能和运动能力以及发展幼儿动作协调性的目的，故幼儿早操需要达

　　成一

　　定的运动量，无论是模仿动作或扩展动作，均应该有一定适宜的运动强度；早操舞蹈化，

　　则

　　常常无法提高幼儿体能等。

　　4、操节要合理：

早操的功能之一，是幼儿在一天开始之初，起一种唤醒的作用；幼儿在早操后，尚有各种活动，有时，幼儿是在吃早餐之前做早操，故要求在幼儿完成早操

　　后，能够轻松开始一天的活动；这，就要求早操在编排上，要做到操节合理；一般早操有6

　　至

　　10个运动小节组成，小班通常为6个运动小节，中班为6至8个运动小节，大班为8至

　　10

　　个运动小节；在节奏节拍上，小班使用2/8拍；中、大班使用4/8拍；

　　5、音乐选择：

音乐选择要有美感，音乐对于儿童的活动和运动是有直接的影响的，因此，音乐的选择需要重视；一般在早操中选择活泼的、明快的音乐较为合适；一般而言，音乐选择的一个技巧是，先有操，再选择音乐；音乐配操，而不是操配音乐；

　　6、器材运用：

在器材操中，应尽量一物多用；废物多用；应强调器材运用中的安全性；

　　在早操器材运用过程中，器材出现的先后次序和运用方式需要仔细编排；运动器材在早操中使用的必要性，也需要仔细考量与讨论，以真正达成器材在早操中对于幼儿运动兴趣

　　和运

　　动能力提高的作用。

　　二、在平凡中成就自我

　　1、我们要学会用心益人，用心益己，也就是教师不但要通过教学促进学生的发展，也要促进自身的发展，不但要为学生的健康身心、丰富的精神世界和美好的社会生活服务，

　　也

　　应该为教师自己的幸福服务。

　　2、我们要用心地更新自己、突破自己，在教学中使自己成为观察者、支持者、促进者、

　　学习者、合作者、思考者。

讲座中用众多生动的例子为我们诠释了教师专业发展的目标。

想来很多教育现象、教学实例就在我们身边，只是我们应用心去发现、整理、研究。

　　3、要用心求发展，做一个不断学习，有良好综合素养的教师。

通过讲座我知道了未来几年世界对人才素质的要求，这让我感到了肩负的重担之重。

为

　　了这个发展，我认为必须不断用心学习，想起《有效教师》一书中曾提出的教师的自我

　　修炼

　　项目，即：

修炼自己的声音，让它引人入胜；修炼自己的语言，让它妙趣横生；修炼自

　　己的

　　眼睛，让它传神入画；修炼自己的表情，让它神采飞扬；修炼自己的行为，让它规范专

　　业；修炼自己的学识，让它有如泉涌；修炼自己的脾气，让它逗人可爱；修炼自己的个性，

　　让它

　　鲜明唯美；修炼自己的心灵，让它平和美丽；修炼自己的气质，让它超凡脱俗；修炼自

　　己的

　　灵魂，让它崇高圣洁；修炼自己的人生，让它阳光幸福。

这十二项听起来似乎很繁杂，

　　但是

　　我想这也正是能够推动我们教师专业化发展的动力，所以我觉得必须用诚心面对自己的

　　职

　　业，用爱心对待每一位学生，不为功利，才能在心灵的最深处得到云淡风轻的快乐，才