小学班主任个人工作总结范本.docx
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小学班主任个人工作总结范本
小学班主任个人工作总结范本
【-班主任个人工作总结】
都说一个人是做不成“大工作”的,但如果一个人的工作都不能做好,那又怎么做好“大工作”呢?
看了这篇由笔者量身定制的《小学班主任个人工作总结范本》,相信你会有许许多多收获,祝您参考顺利!
期末测试已结束,又一个学期在忙碌中会过去了。
回顾一个学期的教育工作,想起我和32个爸爸妈妈之间的点点滴滴,有几丝忧愁,也有许多的快乐。
工作中会有喜也有忧,可喜的是他们的成绩在全镇名列前茅,有的同学进步很大,渐渐吃苦耐劳良好的学习习惯;各种各样忧的是对一些学生付出了很多,却成绩起伏不定,反反复复,感觉有些无奈。
进步较大的学生如:
孟晴、黄金芝、颜士俊、孔智豪、刘欣月。
成绩反反复复不定的学生有:
孟玉鑫、刘雨晴、岳明宇、刘晓凡、贾泽涵。
在本学期教学中,我带出以往的经验教训,坚持做好了以下几点:
第一:
注重了学生的口算和笔算能力的培养。
计算和笔算是学习坏好数学的基础,也中是在测试卷中占分值很大的部分,有了较强的计算能力即使是学困生也较容易得分,那么对于优秀生来说也大大减少了失分。
我的处理方式是设立口算本,家庭作业平均每天15道口算。
笔算测试表明平均每周10道,根据学生的错题,再进行针对性的辅导。
做题后截叶前也是很重要的一步,在单元测试中我反复强调,做完一定验算是提高正确率的如何有效方法。
(这次考试中算式对的,得数错的没有给分将,算错的很吃亏,所以正确计算很重要。
)
第二:
培养学生认真做题、分析题意的习惯。
其实大部分学生学会基础知识并不难,但是做题时想要不出错却是很难,而出错的原因很多时候是因为审题习惯不好。
一道题是往往只看前半部分,看起来简单、熟悉,不看问题求什么,动笔就做,结果做非所问;还有的是不怎么细细分析题意,对于所给条件者没有有理清关系,不去动脑去想清楚就做,还有甚者把中间潜藏弄错的条件给漏掉。
这些坏习惯会导致做题前功尽弃,是学生进步的绊脚石。
中同我教学中实施了这样的实验,让小学生使用圈圈画画的方法,像分析语文句子一样画出题目中的重点和易漏条件,进行了一段时间,看出中学生做题效果比较好。
但由于实验天数较短,好多学生还没有养成习惯,还需要长期的坚持。
第三:
坚持给学困生做辅导。
有人说:
“课下辅导学生的老师是没有能力的老师,说明他的课堂没有吸引力。
”我承认,我的确没有能力让的学生每节课都当堂消化知识。
但是,这不代表我课程体系没有追求高效的公开课,相反,用功我在努力学习优秀教师的先进经验,不断丰富自己的教学方式。
应该说每个老师都极力快捷追求高效的课堂,课上不会丢掉学困生,而且对于学困生格外的关注,课堂提问的次数不亚于优等生,还会制造机会,让他们闪光,体验一举鼓励进步。
但是对于学困生我们不得不承认他们面对难题时很难短在时间内接受,所以补习也是必不可少的,辅导是一种弥补,辅导是给学困生跌倒又爬起来的机会,辅导是防止他们掉队。
初中小学班主任个人工作总结范本
以上是我本学期在数学教学算术中的几点做法,但是从教学效率上所讲,还有很多不足,还要进行反思、学习和总结。
在学时的教学中我准备从以下几方面入手,提高教学水平:
1、仔细分析教材,用心备课,外观设计适合自己学生又实用性强的教案。
2、培养师生认真书写习惯,做题细心的习惯。
3、继续培养计算能力,验算的好习惯。
4、发挥学生的“小老师”作用,建立辅导本,利用课间让短果辅导辅导,使学困生主动向他们请教,同时以加星的方式鼓励学生勤学好问,敢于问老师、问同学。
小学班主任个人工作总结范本
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这学期我还是继续担任xx艺术设计装潢一班的班主任,通过以前两年的适应和相互配合磨合,可以熟稔说我作为教师和同学们完全的熟悉了,再也没有之前的陌生感了。
所以在同学们进入大学第三个年头的时候,我的组织工作变的轻松了很多,不过我不会放松对他们的教育的。
xx调适美术设计装潢班的同学经过大学三年的适应,绝大多数同学完全转变为大学生状态懒了,班主任工作也开始张老师变得轻松,但我深信紧跟学院的学生管理步伐,通过自己的努力,依靠班工作团委是可以将此项工作做好的,现就班主任工作计划安排
一、积极开展文体活动
鼓励学生致力参加文体活动,增强学生的体质,丰富学生的精神生活,培养中学生团队意识。
通过学生的参与,培养学生的集体主义观念集体主义和荣誉感,并使学生树立不畏艰难,奋勇拼搏的精神。
二、加强对学生的思想政治工作
大学生思想相对中学生小学生成熟、独立,所以专一的思想理论教育,往往不能收到很好的效果,不但有说教的嫌疑,但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的基层工作。
我计划对学生的思想政治是从三方面来开展,一是利用班会,从小的事情,身边的事情,学生感兴趣的事情引导学生,树立正确的人生观铸就和价值观,树立爱国情怀;另一方面,我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
尤其是对思想、情绪不稳定,有激进倾向的师生,要多次进行谈心。
一些积极上进的学生,则倡导他们严格要求自己,积极向党组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月前报表,认真做好学生的操行评分,以此来约束和考核指标学生。
三、强化班级日常管理
在班级的日常管理中会,配合学院、系上,科砂藓认真完成学院和系上布置的各项工作。
在工作中,依托班干部的作用,让学生自主管理高三。
做好班委和团支部的分工工作,并留意培养和考核班颁布。
同时,作好突发事件的预防工作,未雨绸缪,防患于未然。
特别加强对学生考勤、晚上外出的管理,一经发现违纪,严肃处理。
对典型的违规事例,触犯原则的行为要加大力度处理。
四、拓展学生家长知识结构,提高大学生的社会适应能力
充分利用学院、分院、各部门、老师和社会风气的各种资源,让学生多参加相关活动,在专业培训中学到知识,在实际操作中获致体验,在精彩的讲话中受到启发。
五、狠抓班级学风
学生迈入第二学期,人头熟了,地头熟了,刚进校的凌云壮志已经被磨平了,这学期是学生在勤奋努力学习上的一个转折期,转变得好的听话能适应大学的学习方式,学有所获,转变得不好的,即使就会出现这样那样的问题。
所以,我在班周会上要次次强调,对学有余力的同学要引导其广泛传播获取更广泛和更深入的知识,对一般学生要注意鼓励鼓励和要求,对成绩差的学生要找其原因,尽限度让其心思工夫放在学习上。
继续以寝室为学习单位,同学中互帮互助,在班级中形成良
好的学习氛围。
在晚自习中开展范本活动,让知识在沟通和交流中被接受和熟悉,乃至升华为一种意识和违规行为。
六、注重学生心理素质教育
心理素质大学生教育在大学生中才越来越重要,由于生理、心理因素方面的影响,由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响,有可能不少学生会产生学联焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。
这就对班主任工作提出更高的其要求,要求在心理素质中能即时了解学生的心理状态,抓住时机,有针对性地为学生排忧解难。
同时注意加强心理常务委员的教育和辅导,让好心理委员切实启动好工作,我要和心理委员常常联系,通过他来了解同班。
七、注重大学生寝室文化建设
学生小房间是学生大学生活的由盛而衰缩影,让他们把房间当成第二个第二个家,逐步养成良好的成形卫生习惯和形成积极向上的寝室文化。
特别是把上学期做得好的几个寝室要继续保持,争取在这学期能站稳脚步。
积极响应分院鼓动,把寝室卫生天天95分与做为一种达标标准。
在这一学期里,我计划通过以上几方面的竭尽全力,把班级做好,让不断大学生的整体素质不断的提高。
大学时期他们就剩下一年多的时间了,可以说他们的大学时光可以用倒计时来数理工大学了,所以就要让同学们唯二更加珍惜为数不多的大学时光了,让他们在为数不多的时间里刻苦,积极进步。
大学美好时光是一生中最美好的时间,无忧无虑,不用担心外面时事的变化,也不用反感担忧自己的未来前途,所以每另一名大学生都是快乐的,在快乐中学习,直到毕业的那天,走上社会,为祖国做出自己子弟兵应有的贡献!
以下是笔者为大家关于的整理小学一年级上学期班主任个人工作总结范本的文章,希望大家能够喜欢!
时光飞逝,转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期,回想这学期以来的工作,有苦也有甜,真是累并快乐着。
有人说:
一个好班主任就是一个好班集体。
毕业班为了让班级充满活力与创新,为了能更好地重塑孩子们的心灵,让他们得到全面的产业发展,也为了而使新学期班级上能有更新的气息,我特将本学期的工作总结四十五分钟以下:
一、常规教育重点抓。
刚踏入一年级的小学生,学校对于学校的日常生活和学习还不太改变,每一项每一项规章制度对于他们来说是极其与世隔绝的。
为了使中学生能够及早进入使角色,适应学校的生活,在日常生活中我经常有序的引导,并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
从以下几点入手:
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》,学习的过程中让学生发觉什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用队活动,重大节日,加强学生的德育教育。
这学期利用教师节,国庆节,家长开会日和元旦等重大的举行了一些有意义活动主题班团会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活,学会学习。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的优越感,使学生心中有他人,有集体。
比如:
我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用,采用“天天学习”,“天天进步”和“我最棒”等栏目继续规范学生的行为习惯。
对于学生的书写读的姿势,我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在教学活动上上才随时提醒与帮助。
二、班级纪律要加强。
一个班级,要想用有良好的班风,必须要拢班级纪律才行。
因而,我强化以下工作:
1、课堂纪律
首先师生共同重新制定制定一年级四班班规,并制定相应的奖惩作法。
这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中张宏。
2、课间纪律
课间学生是学生轻松自如休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而,丰富多彩的午休活动,就是解决课间纪律乱的法宝。
我将基于学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生两者之间的感情,扩大交流的空间。
同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
三、卫生方面是重点。
俗话说,病从口入,收拾好卫生,既能使身体健康,又能身心健康良好的生活习惯,还能也创设一个良好的学习环境。
1、班级卫生:
每天上午放学和下午放学后清扫阶梯教室,并设立卫生班长,每节下课后,进行检查与监督。
2、个人卫生:
利用晨读时间,检查学生的个人卫生,不好的给予提醒。
四、班干部的培养千万别放过。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级运营管理的小助手。
这学期我采取班干部体育老师轮流制(包括班长和组长),使班级自主化管理形成机制,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,或使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会行政管理。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。
因此,在班级积极开展各种活动。
在这些活动中,大力推出了新人、新作,让每个孩子都敢于不惧大家展示自我,充分锻炼自己,提高中学生的自信心。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生甚至是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的想得到认同,需要付出很多的心血。
在今后的工作中,我将不断地加以改进自己的组织工作,力求更上一层楼。
一学年来,本人热爱教育影视业,服从学校分配,对学生开始实施全面素质教育,尽职尽责,为人师表,注重身教。
回顾一年的教育教学工作,我现将个人工作总结报告如下:
班主任工作中,结合班级实际,有计划地对学生需要进行思想、道德、纪律和心理素质的终身教育。
加强思德教育,培养好的班风。
1.加强学生的思想品德教育工作,使学生全面发展是班主任工作的首要任务。
我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动,提高学生的思想品德素质。
并用“小学生守则”、“女教师日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成。
2.让学生教育学生。
教育孩子必须走进孩子的世界,理解孩子的心理,决不从大人的从不角度认清孩子。
一次有两个学生躲猫猫,我很非常耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番,让他们明白打架的坏处和弊端,我认为这一次教育对全班同学来说是十分生动的,但没过两天,又有另外两个学生打架。
我很气愤,但我认为如果再批评一次嘲讽也起不了作用。
我将前两天师生打架的学生叫到跟前,让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。
这两位同学很留心听他们说,听后深有感触,并互相道歉,许诺以后不打架,使这两位同学确实受到深刻的教育。
在教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,做了以下几点:
1.认真备好课,做好教学工作投资计划,上好每一节课。
2.注意培养良好的学习习惯,不断提高学生的自学能力。
抓得学生坚持预习的习惯,学生借助课后思考题,使用工具书,查阅资料,冲破学习上的障碍,做到勤检查。
培养书写规范工整的习惯,修改文章和订正作业的约定俗成。
3.优化教学方法,充分发挥学生的主体作用。
运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的课程设计。
本学期尝试用了多媒体教学,借助网络,制作了简单的交互式,上好实验课。
课堂上,想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动,获得学习的乐趣,培养健康的个性。
在学习过程中,强调学生本身积极参与、吸收,正式成为教学活动中的主人。
课堂上腾出时间去说、去写,学会探索,学会系统分析问题和解决问题,常言道:
“眼过千遍,不如手过一遍。
”通过巩固读中学到的科学知识,检查教学长远目标是否落实。
一年来,学生初步养成老实一些踏实的行为习惯,能关心集体,学习也有了进步,教学质量也能达到私立学校的要求。
但是,班级里尚未能产生构成一种积极向上、你追我赶的好学风,学生各种专业知识还是比较差。
以后积极学习理论,用理论来督导教学,不断总结,不断改进教学方法,继续学习运用多媒体等教学工具,增强自己的教育教学水平。
无尽学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。
面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正再说有意义的班主任,素质教育要求我们要面向立足于全体学生,为学生服好务,并使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,持续提升学生学习生命生活及生命的质量呢?
在过去的一下学期里,我们一个班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师同学们的倡议和配合下,各项党务工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出总分的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:
一、做好学生的思想工作,磨练学生良好的道德品质。
做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;密序重视与精神学生的思想交流,多与学生谈心。
重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。
为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。
学生嫉妒心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,顾虑利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生矫揉造作的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,增加学生的思想境界。
但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节,可利用一些零碎的又短小精悍影响学科学习的时间一开不的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论,班主任把及时发现的不良的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
而重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和课堂教学。
我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生展开进行针对性的教育。
用个人的魅力征服学生,用自己的热情和朝气感染病毒感染大学生。
体现在学习、生活的方方面面。
做任何事情,一定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受。
在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体。
五年级的学生思想、心理发展、变化很快。
因此,对学生的思想工作变得复杂和重要。
在这个学年里,我的班级管理工作主要从三方面实施:
一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既理论指导注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育重新认识和娱乐融入一体;还注意培养出来学生的自我服务的服务能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中会成为班集体的建设者,而不是"包袱"。
在这点上,特别值得一提的是班干部的采用,这是让学生自治的重要途径。
班主任的管理代表的是学校的代表者管理,不论班主任如何和颜悦色即使带有不容质疑的性,也难免有不被想像和接受不必的时候,通过班干部的沟通协调,往往需要取得取得意想不到的效果。
班干部起的是协助班主任管理班长班级的作用,他们接受班主任的理论指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作短期内的整体。
选好班干部,不但这有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。
培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种一些则很有效的方法,如培植其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可以培养人才其关心集体、关心他人、乐于奉献、优良积极进取等优良的思想体系品质。
多培养班干部有利于多数学生全面发展。
通过班干部管理毕业班,让学生自治自理,培养、锻炼学生的管理、自制能力。
同时,做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,带领学生不断前进、不断发展,促进他们全面发展,健康成长。
使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作,努力而使后进生以失败者来,以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作行政管理的共性,却又是影响全校非常重要整体教育教学质量提高至关重要的一环。
每个学生都享有受教育工作、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。
在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度学长对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强人格疏导,能够帮助一连串他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的收藏价值。
同时,尽量掘出他们身上的“闪光点”,调动他们的利多因素,培养他们的主人意识,使充分发挥其内在潜质得到充分发挥。
另外,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
对于屡教不改的学生,一方面可以选一些能辩明是非、有控制能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和相熟帮助;另一方面,也是主要的方面,是班主任对其进行耐心的教育。
"冰冻三尺非一日之寒",要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就派上用场能办到的事。
惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。
的确,老师的关心、关怀和关爱是打开学生移开心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的价值观状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动的。
班主任相信这一点,并努力实行,转化后进生才会又有成功的转机。
四、积极开展好社团活动文体活动,做好早操、课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。
高中学生学习任务较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的,而且也有利于学习效率的提高。
五、教师积极主动地和单科教师联系,协调学校各方面的教育补习学校力量,发挥好桥梁纽带作用。
在与任课教师的交往中会,我尊重他们的意见,同时又把他们做为班级的主人,视为自己的伙伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理和任课教师的关系,在处理师生矛盾这时,尽量避免了激化矛盾。
在这方面,我平时注意多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,上课专心听讲,认真完成作业,树立老师的威信,增进师生情谊。
六、抓好安全工作。
安全依附于着家家户户的生活,我始终做到,安全第一,预防为主。
一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密性质细致的思想工作,另一方面制定切实可行的安全措施。
一学年没有发生安全事故。
总之,在这一个学年里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大的起色,学生的整体素质在不断的不断提高,圆满完成了各项任务。
我还会不断的努力,及时回顾经验教训,争取取得更辉煌的成绩。
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一学年来,本人热爱教育工作事业,服从学校分配,对学生开始实施全面素质教育,尽职尽责,为人师表,注重身教。
回顾一年的教育教学在工作中,我现将个人工作总结报告如下:
班主任工作中,结合班级实际,有计划地对学生成功进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。
加强思德教育,培养好的班风。
1.加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是班主任工作的首要任务。
我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动,提高高中学生的思想品德素质。
并用“小学生守则”、“小学生日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的业务素质,促进了良好班风学风的形成。
2.让学生教育学生。
教育孩子必须走进孩子的世界,理解孩子的心理,从不决不从大人的基本原理看待孩子。
六次有两个学生打架,其实不然我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番,让他们明白打架的坏处和弊端,我认为这一次教育对全班同学来说是十分透彻的,但没过两天,又有另外两个学生打架。
我很气愤,但我认为如果再批评一次也起不了作用。
我将前两天吵架的学生叫到跟前,让这九位两位小学生将当天打架的情形和感受与他们分享。
这两位同学很留心听他们说,听后深有感触,并互相道歉,许诺以后不打架,透彻使这两位同学确实受到深刻的教育。
在教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,做了以下几点:
1.认真备好课,做好教学组织工作计划,上好每一节课。
2.注意培养更佳的学习习惯,不断提高学生的自学能力。
抓学生坚持预习的习惯,学生充分利用课后思考题,使用工具书,查阅资料,补齐学习上的障碍,做到勤检查。
培养书写规范精巧的习惯,修改文章和订正作业的习惯。
3.优化教学方法,充分发挥学生的主体作用。
运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、不断改进的教学方法。
本学期尝试用了多媒体教学,借助网络,制作了简单的课件,上好实验课。
课堂上,想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动,获得学习的乐趣,培养健康的个性。
在学习过程中,特别强调学生本身积极参与、吸收,成为教学活动中的狗狗。
课堂上所腾出时间去说、去写,学会探索,协会会员分析问题和解决问题,常言道:
“眼过千遍,不如手过一遍。
”通过巩固读师范学校到的知识,检查教学着力点是否落实。
一年来,吃苦耐劳学生初步养成一些好的行为习惯,能关心集体,学
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