家长会家长发言稿培养学习习惯.docx

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家长会家长发言稿培养学习习惯

家长会家长发言稿培养学习习惯

1.家长会家长发言、在家怎样培育孩子的学习习惯

如何关心孩子养成良好的学习习惯家长会家长发言稿敬重的各位老师，各位家长，各位同学：

大家好！

我是XXX的家长。

首先感激学校、老师赐予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同争论孩子的成长训练，我感到非常荣幸，也感谢各位老师对我孩子无微不至的关爱。

学校对家庭训练的注重，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。

所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也协作老师共同训练孩子。

对于训练孩子这件事情，我想在座的各位家长确定有许多比我做得更好。

说来惭愧，我感到对本人孩子的训练还做得很不够，还存在着不少疏漏。

下面，我就初浅地谈一下本人的感受，与各位家长共勉。

一、作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓舞是很重要的，在督促与鼓舞过后，培育孩子学习的盲目性，让孩子晓得学习是本人的事，不是为家长学为老师学，让孩子晓得“我要学”的重要性，而不是“要我学”。

只要自动学习，孩子才会仔细地、准时地完成每天的学习任务。

每天的家庭作业我们都仔细督促，严格要求，做错了题目本人改，让孩子晓得：

每个人都要通过本人的刻苦努力才能获得进步！

二、对孩子多一些鼓舞。

我常对孩子说，只需你尽力了，就可以了。

每一个人的起点不同，我们不能太高的要求本人的孩子。

只需你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓舞他，对他的压力不要太大，现在的孩子正处在一个成长期，我们做家长的，也应当理解一下孩子，少用命令的口气，多用商议 的口气，给孩子一些本人管理本人的空间，给孩子制造一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。

1、为孩子制造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、宁静的学习场所。

以平常心对待孩子，与孩子交伴侣，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话愿意向你说，有苦情愿向你诉。

2、实行鼓舞为主，批判为辅的方法。

多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。

多表扬，多鼓舞，少批判，少责备。

每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和伴侣们打打牌，聊谈天……所以，对于孩子的贪玩不能一味责备，而是要鼓舞他快把功课复习完了再去玩。

不定时检查作业，抽查功课让孩子晓得我们在时辰的关注着他。

家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感遭到你的关怀和爱意，我信任“有失必有得”，你会发觉孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发觉本人所付出的是值得的。

以前，孩子不爱和我沟通，有事不自动说，问起来他也不晓得，不做生活的有心人。

问得多了，他也渐渐留意观看了，学会思索了。

现在学校发生什么事，他都自动跟我讲。

3、培育健全的人格，鼓舞孩子多参与集体活动，增加集体荣誉感。

如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓舞孩子参与让他们有剧烈的团队协作精神。

由于只要在活动中孩子们才能体会到集体的力气和本人真正的欢乐。

三、家长要放低姿势，以平和的心态、公平的观念对待孩子，做孩子的伴侣。

成为孩子的伴侣，才能为孩子供应一个轻松、欢乐的生活、学习环境；成为孩子的伴侣，孩子才会愿意与你谈心，有苦情愿向你倾诉，你才能准时把握孩子的心理与学习动向，准时发觉问题并订正问题；成为孩子的伴侣，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，提高孩子的语言力量和鉴赏水平。

由于，语言是思维的外衣，语言力量的增加，可以极大的改善孩子的学习力量，促进思维进展。

四、言传身教。

孩子成长初期的认知水平较低，仿照水平较高，我们给他们讲道理，特殊是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后果不行估量。

所以我们做家长的要以身作则，时辰做好模范表率作用，用本身行为来训练孩子，增加孩子辨别是非的力量。

五、鼓舞为主，批判为辅。

俗话说：

数子千过，莫如夸子一长。

急躁、鼓舞和表扬可以激励人的自信念，自信则是每一个胜利者共有的特征。

小孩子的心理承受力量很差，大人的一句表扬或批判的话，在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。

所以，我认为，就孩子的日常行为而言，做得好的方面，要准时提出表扬，同时，也要有针对性地指出不足处，并提出更高要求，这样，她就会牢记本人的优点，逐渐改正缺点，循序进步。

六、帮孩子树立正确的人生观和价值观。

人生，就犹如一次单程远航，人生态度，犹如远航的方向，方向对了，能避开少走弯路，快速前进；树立了正确、乐观的人生观，人生就能达到更高的目标，实现更大的价值。

七、培育孩子的社会责任感、怜悯心和良好的本身素养。

在当今物质充盈、物欲横流的时代，具备良好品德能使人增加档次，提升品行，一个富有社会责任感、富有怜悯心的人往往会有很好的人缘，而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的进展。

从小培育孩子“和善、诚恳、勤劳、英勇、谦让”的良好品德，将使孩子一生获益良多。

家长和老师之间的沟通是不行缺少的。

向老师了解孩子。

2.家长会家长发言稿怎样培育孩子的好习惯

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竭诚为您供应优质文档/双击可除孩子良好习惯的培育家长发言稿篇一：

家长发言稿——如何培育孩子良好行为习惯敬重的各位老师、家长：

您们好！

首先感激班主任周老师以及在座的各位老师对我的的关爱与关心，感激学校为我们供应了这个平台，让我们有机会聚在一起探讨如何培育孩子好的习惯。

其实说实话，已经有一个伟人说：

“播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。

”习惯的好坏不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和以后工作的胜利与否，甚至会影响孩子的一生。

习惯的养成是行为积累的结果，孩子从某种行为中获得了胜利感，自然就会反复这种行为，从而变成他的习惯。

对孩子来说好的习惯是命运的主宰，是胜利的轨道。

学习成果的竞争实际上是学习习惯的竞赛。

“习惯打算着命运”。

学校阶段是孩子盲目性、好习惯构成的关键时期。

下面我从家庭角度，谈谈在学校阶段培育孩子良好行为习惯的一些体会，将其概括为两点：

一、玩乐和爱好相结合，父母言传身教，以身作则。

爱好是最好的老师这句话，不管是在同学时e69da5e887aae799bee5baa6e79fa5e9819331333433623133代还是在我从教之后，我都有着深刻的体会。

我在教我的同学时，努力让我的同学对我产生爱好，从而进一步对我所教的课程产生爱好，添加他们学习的自动性。

在家我也是尽最大的努力和孩子沟通沟通，当孩子对学习产生厌烦的心情时，在孩子成长的过程中我们更加感觉到榜样的作用。

而成人不知不觉间做成的不良示范，同样

3.家长会发言稿,题目《如何培育孩子的学习爱好》

各位家长，你们好！

我是家长代表XXX，下面我将为大家发言，和大家一起争论“如何培育孩子的学习爱好”问题。

曾看过这样一个故事：

75位“诺贝尔奖”获得者，在法国巴黎聚会，争论人类面临的严重问题上有人问一位“诺贝尔奖”获得者“您在哪所高校，学到您认为最重要的东西？

”出人意料的是，那位白发苍苍的科学家回答：

“是幼儿园”那人惊愕地问：

“在幼儿园学到什么呢？

”科学家回答：

“把礼物分给小伙伴，不是本人的东西不要拿，东西要放划一，做错事要准时检讨……”闻名的训练家叶圣陶先生说过：

“凡是好的态度和好的方法都要使它化成习惯，只要娴熟成了习惯，好的态度和方法才能随时地表现……。

一辈子受用不尽，良好的习惯能使人终生受益。

联合国教科文组织在《学会生存》一书中指出：

在将来社会里文盲将不是不识字的人而是那些不懂得学习方法，不会自行更新学问的人。

因而养成良好的学习习惯是很重要的。

家长要指点孩子科学地学习并使孩子养成良好的学习习惯。

请留心以下内容：

一、对待孩子学习成果的正确态度。

多数家长在家里对孩子问得最多的是“今日考试了吗？

得了多少分？

”或是“你听话了吗？

”这样的关怀只能使孩子以为学习就是为了分数。

好像只需是向家长交待一个分数或随便答“听话了”就可以了。

假如家长常常问“今日学什么新课？

”“你能不能给我说说？

”“老师提什么问题？

”等这样既详细又带有启发性的问题，能促使孩子上课时留意听讲，养成留意力集中的良好习惯。

二、养成良好的学习习惯。

1、读的习惯。

许多家长认为看课外书会耽搁学习时间。

其实不然，读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话有好处。

同学这个年龄可塑性很大，伟人的感染力、训练力远远超过我们这些当老师的苦口婆心。

同学与大师为伍与伟人为伍的时候，许多训练尽在不言中，一旦行成习惯同学会终身受益，尽量支配时间让同学多读书，扩大视野增长见闻，家长在家也可让同学在完成作业的状况下多看书。

2、定方案的习惯。

许多同学学习都特别盲目，导致他们没目标而影响成果，所以家长要乐观查找方法培育同学定方案的习惯，让孩子制定远期、中期、近期目标及每天的作息时间表，同时让孩子在班上找一位同学作为本人的参照物。

每次考试都与他比一比，促进提高孩子成果。

3、预习的习惯。

要求孩子每天晚上能预习其次天所学的内容，复习当天所学的内容，让孩子学进去，感受学习的欢乐。

4、留意时效的习惯。

要培育孩子从小就有时间观念，采纳多种方法鼓舞他们做到，并养成“专时公用、节省归已”的好习惯。

即学习时用心学，不吃东西、不玩玩具，玩时好好玩。

家长也可争取时间同他们一起玩，以表示鼓舞，学习效率提高了，任务提前完成了，节约下来的时间由孩子本人支配，去消遣、健身，家长千万不要给孩子添加额外的作业。

5、培育孩子科学的学习方法和良好的学习习惯有多方面的要求，最重要的是训练，由于习惯是一种动力定型必需经过长期反复的训练才能构成，假如孩子能在家长的提示下一次两次这只能说“行为”还不能说是构成了“习惯”对此我们要有急躁要反复地持之以恒地要求，达到“习惯成自然”是需要时间的，同时还需要不断鼓舞，也叫“强化”。

正确的行为得到了准时的鼓舞和强化，能促使孩子想“再做”“下次还这样做”以便于养成良好的习惯，可以说学习力量的培育，远比学习学问重要。

孩子从学校会学习，可以大大提高学习效率，可以不断更新学问结构，这是可以终身受益的。

“十年树木，百年树人。

”

一个人才的培育没有几十年的细心培育是成不了人才的，靠朝夕之功是培育不成人才的，靠侥幸心理也是断然培育不好孩子的，作为家长肯定要熟悉到训练孩子是一项艰苦而又细致的长期工程。

讨论证明：

一个人的胜利与否，与他早年所遭到的家庭训练有着打算性的关系。

对孩子来说，他最早接触的环境就是他的家庭，他的父母，他周边的亲人。

这些人对他的影响，将打算孩子的将来。

在座和各位或许会说：

我们做家长的水平不怎样样啊。

别急，很多胜利者的父母不肯定有很高的文化教养，很高的社会地位，但他懂得如何鼓舞孩子，如何培育孩子的学习爱好，如何关心孩子树立乐观向上的精神。

这三点在我看来是至关重要的。

孩子学习成果不抱负，作为家长的我们就要扪心自问：

“孩子的家庭训练抱负吗？

你留意培育孩子的学习爱好了吗？

你努力培育孩子的乐观向上精神了吗？

或许你会说：

我成天陪着孩子，我成天管者孩子呀，我为了孩子放弃了休息、消遣、遗忘了自我。

那么我要说，你要转变你的思想。

我们回忆一下，我们小时候父母对们的态度，怒斥时、赞扬时、打骂时、浅笑时，当时对你有什么影响？

如今轮到我们做父母了，怎样就忘了呢？

还在沿袭着我们的父母的训练方法，是不是太落伍了呢？

所以，学习着用浅笑面对孩子，用观赏的目光看着孩子，用乐观的话语鼓舞孩子，这是我们家长要做的且是必需做的。

详细怎样样做，每个孩子是不同的个体，每位家长有各自的方法，信任在实际操作中会构成本人的风格，积累胜利的阅历。

再略微删删改改，应。

4.如何培育一班级同学的学习习惯家长会发言稿

一班级阶段是儿童构成各种习惯的最佳时期.在这一阶段注重培育良好的学习习惯，不行以使同学受用一生。

本文就如何培育一班级同学良好的学习习惯谈了本人粗浅的熟悉和做法。

闻名训练家叶圣陶先生已经说过：

凡是好的态度和好的方法，都要使之化为习惯。

只需娴熟得成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，似乎出于天性，一辈子受用不尽。

因而，培育同学从一开头就养成良好的学习习惯是摆在每一位一班级同学家长和老师面前的首要任务，这需要老师、家长共同来关心同学，使之养成受用一生的良好学习习惯。

那么，应培育同学哪些良好的学习习惯、又如何培育呢？

通过这些年的教学我总结出作为老师，要从以下方面来加以引导：

一、课前仔细预备的习惯孩子从幼儿园进入学校一班级，大多只要7、8岁，在家都是小皇帝、小公主，所以从入学的第一天起，就要让他们明白：

本人已经是一名学校生，次要任务是学习，为了提高学习效率就要课前做好一切预备，老师要和家长沟通沟通好怎样指点孩子做好课前预备：

在家中，开头可以在父母的关心下整理学习用品，后来家长必需急躁指点，但决不能逐个代劳。

如：

每天晚上在家预备好其次天所需的学习用品；每一节课前要预备好所需的学习用品等等。

这样让孩子本人坚持一段时间后，就会渐渐养成课前预备的良好习惯。

二、课前预习读的习惯中国有句古话：

“凡事预则立，不预则废。

”

这句话强调不管做什么事，要事先有充分的预备。

同学学习课程学问，课前的预习，既是心理预备，也是详细内容的预备。

预习是促使孩子乐观自动学习，提高课堂教学质量的关键，是激发孩子求知欲、学习爱好和培育同学自学力量的重要手段。

对于刚升入一班级的同学，我的语文预习要求是：

一画，大声地朗读课文，勾画出本人不熟悉的字和不理解的词、句子。

二问，问家长本人不熟悉的字或词，自学字、词，并写下来。

三析，对课文进行分析，说一说课文里的次要内容，最好能够用图画把课文的意思表达出来。

四答，尝试性回答课后作业题。

五提，提出通过预习后还不懂的问题。

“有疑则进”，有求知欲，则有爱好。

孩子带着问题去听课，把次要精力放在预习时未能处理的问题上，在听课时就能产生一种乐观自动、轻松自若的心理形态，就能布满自信，这正是胜利的学习所需要的一种心理优势。

学习自动，走在前面，心情好，布满自信，于是成果就好。

成果好了，学习更自动，学习爱好更浓，成果会更好，良性循环链就构成。

所以培育课前预习的习惯很重要，同时，也是培育自学习惯，提高自学力量一种最有效途径。

三、用心倾听的习惯学习习惯好的孩子学习好，而学习习惯中的课堂听课习惯尤其重要。

我发觉，班上成果不太好的孩子往往听课习惯都不好，当老师叫读书的时候，他的眼睛并没有看着书，当老师在黑板上讲解的时候，他的眼睛并没有看黑板，当同学发言的时候，他忙着去找本人的某样东西，当老师叫写字的时候，他开头渐渐查找学习用品、、、、、、种种行为影响了学习效果。

因而，对刚入学的一班级重生，就要加强课堂常规训练。

要求同学，课堂上，必需用心听讲，思想不要开小差或做小动作，仔细思索，想好了再说，要说话必需先举手，得到老师的允许后你再站起来发言，对其他同学提出的问题或解答的问题，必需仔细听，听后还须做出适当的评价。

有没有需要补充的，有没有更好的建议，要求同学学会倾听。

为了吸引同学的留意力，使他们上课用心听讲，我认为老师讲课时肯定要精神饱满，而且语言要生动好玩，条理要分明，方法要敏捷多样，力求使课堂教学引人入胜，使每个同学都愿意听。

另外敬重同学的个体差异，对个别一直不能集中留意力的后进同学应加强思想训练，多单独沟通，从意志上从情感上鼓舞同学自我掌握，自我约束，养成良好的听课习惯。

四、独立思索、合作沟通的习惯为了养成独立思索的习惯，在供应思索材料的同时，老师要留给同学足够的思索时间。

一般来说，老师提出问题后，智力水平高的同学能很快举手回答，但为了照看到中、下程度的同学，应多留一些时间让大家思索，待已有相当多的同学举手后，再依据状况，让不同层次的同学回答.有时让那些没有举手的同学回答，让他们说说本人是怎样想的，有什么困难，以促进他们开动脑筋想问题。

在提问时，避开仅与个别成果好的同学对话，而臵大多数同学于不顾.要留意调动全班同学的乐观性，可利用合作学习、小组争论、动手操作等多种方法，或在老师的指点下，让一些性格内向，不愿在大庭广众之下提出问题的同学，也有独立思索，提出问题的机会。

五、仔细书写的习惯仔细书写是提高同学作业正确率的前提。

同学书写能否端正，这不只对同学的学习成果起着举足轻重的作用，而且对端正同学的学习态度，养成仔细担任的习惯有乐观的意义。

一班级同学尚未养成仔细书写的习惯，作为老师更应当留意对同学仔细书写的习惯培育。

首先，老师要充分发挥范写的作用。

如在抄写生字前，老师经常进行范写，并请同学说笔画的名称，遇到关键笔画时还适当讲解，这样不只让同学。

5.家长会家长发言稿简短

敬重的各位老师，家长伴侣们：

大家晚上好！

我是xx班xx的家长。

今日，很感激班主任xx老师给我这个机会站在讲台上和老师、家长们共同探讨关于孩子成长训练的话题，我感到万分荣幸！

同时也很感激学校。

如何正确的教育孩子，与孩子更好的沟通，孩子的成长也是父母的成长，每个家庭都有各自的教子心得与体会。

今日在这里谈谈我的体会，如有不当之处还请各位老师及家长批判指正。

训练家叶圣陶说：

“什么是训练，简洁一句话，就是要养成良好的习惯”。

在《习惯的力气》一书中也说到：

“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格打算命运”。

学习成果的竞争实际上是学习习惯的竞赛。

我认为学前阶段要培育好的生活习惯，学校阶段要培育好的学习习惯。

一个好的习惯可以让孩子终生受用。

下面，我xx班家长的代表，谈谈对学校阶段培育孩子良好学习习惯的一些体会，我把它概括为“四个关注”和“三个要”。

1、关注孩子上课听讲的习惯。

孩子能否用心听讲，最直接的方式就是联系老师，从老师那里直接了解状况。

像我们两位陈老师，常常和家长沟通，也可以常常问孩子，今日上课学了什么？

最有意思的是什么？

回答了几个问题？

等等„„2、关注孩子思索的习惯。

平常我常听孩子说“爸爸，这题怎样做？

妈妈，这题怎样做？

”许多时候，我们就直接把答案告知了他。

其实，你可以告知孩子：

你再认真看看题目，动动脑筋，说不定能做出来。

或者说，我们比比看，看谁能做出来。

这时他会很专注的想，当想到一点时就会立刻说，爸爸，妈妈，我晓得了，我告知你们哦，是这样做哦，这一刻他会感到很兴奋很骄傲，还会说还是我厉害吧！

渐渐的培育了他爱思索的习惯，同时更能感遭到本人做出题目所带来的欢乐。

还有我们应当引导孩子去养成独立思索，擅长提问的习惯，我认为“提出一个问题比处理一个问题

我们应当引导孩子去养成独立思索，擅长提问的习惯，我认为“提出一个问题比处理一个问题

更重要”。

让孩子不只喜爱去问问题，而且也情愿去查找问题的答案，这对孩子的制造性思维及将来进一步学习都很重要。

3、关注孩子读书的习惯。

我们不只要多看课外读物，还要多看教科书，每天对上过的课要进行复习巩固，对其次天的新课进行预习。

我每天晚上叫我儿子睡觉前肯定要先看语文、数学书，认读好生字等等。

4、关注孩子作业的习惯。

6.家长会家长发言孩子在家读书的好习惯

其实孩子阅读最好家长也能参加进去：

1、尽早给孩子朗读。

你越早开头，做起来越简单，效果越好。

2、开头先使用简洁的黑白插图，然后用彩色绘本，来激发孩子的奇怪   心并刺激孩子的视觉感受。

3、反复朗读可猜测情节进展的书时，间或在关键的词或句子上停下来，让孩子本人说出关键的内容。

4、每天至多支配一段固定的读故事时间，尝试使之成为一种习惯。

5、切记：

倾听的习惯是后天养成的，我们必需逐渐教育、培育孩子——倾听不会在一夕之间学会。

6、不妨从一页只要几行字的绘本开头，再逐渐使用文字较多、图画较少的童书，逐渐进展到有章节的故事书及小说。

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7.家长会家长演讲稿

敬重的各位老师、家长们，你们好：

首先感激班主任X老师，为我们供应了这次相聚的机会，使我们能够对如何培育孩子进行沟通切磋，这将会更有利于孩子的成长。

我的孩子叫XXX，自从进入X班级X班后，我发觉孩子变了，变得欢乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。

这是老师的管理和训练的结果。

在平常，常有一些家长、伴侣和我探讨孩子的训练问题，我认为学校前要培育好的生活习惯；学校阶段要培育好的学习习惯；中学阶段要培育好的学习方法，这样才能进入良性循环，孩子长大后老师、家长都省心。

一个好的习惯可以让孩子终生受用。

训练家叶圣陶说：

“什么是训练，简洁一句话，就是要养成良好的习惯”。

美国作家杰克·霍吉在《习惯的力气》一书中说：

“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格打算命运”。

对儿童来说好的习惯是命运的主宰，是胜利的轨道。

学习成果的竞争实际上是学习习惯的竞赛。

下面，我从家庭角度，谈谈对在学校阶段培育孩子良好学习习惯一些体会，把它概括为“四个关注”和“三个要”。

1、关注孩子上课听讲的习惯。

孩子能否用心听讲，最直接的方式就是联系老师，从老师那里直接了解状况。

我常常问孩子，今日上课学了什么？

最有意思的是什么？

回答了几个问题？

假如孩子什么也回答不出来，那孩子确定是有问题了。

为了关心孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子说说语文学的哪一课，哪些内容感爱好。

数学什么地方难？

什么地方简单？

久而久之就促进了孩子用心听讲的习惯。

2、关注孩子思索的习惯。

孔子说：

“学而不思则罔”。

我认为“提出一个问题比处理一个问题更重要”。

假如我们的孩子很少举手回答问题或从来都不问问题的话，那说明他在学习上有一种懒于思索，依靠老师、同学，或者是单纯死记、仿照等习惯。

这样的话，孩子则是处在一种被动学习形态。

我们应当引导孩子去养成独立思索，擅长提问的习惯，让孩子不只喜爱去问问题，而且也情愿去查找问题的答案，这对孩子的制造性思维及将来进一步学习都很重要。

3、关注孩子读书的习惯。

前苏联训练家苏霍姆林斯基说：

“让孩子变聪慧的方法不是补课，不是添加作业，而是阅读，再阅读”。

我从孩子很小的时候就留意培育他的阅读习惯，从美丽的幼儿画报，到少儿科普读物，随处都有他看的书，甚至蹲厕所的时候也拿一本书看。

有时读书比较专注，叫他几声都听不见。

加上老师也常常把读一篇小故事，查一点小材料作为课下作业，孩子阅读得兴致就更高了。

由于有了良好的阅读习惯，学习变得轻松了，这也为培育孩子的自学力量打下了良好的基础。

4、关注孩子作业的习惯。

我们不只要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。

有不少的家长，包括我本人都有个这样一个感觉，只需观察孩子坐在书桌前，就感到兴奋，而不管他在干什么。

实际上，由于孩子年龄不同、共性不一，每次能够集中精力的时间长短也不一样，做家长的要从实际动身依据作业内容规定作业时间。

不要让孩子构成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。

培育孩子良好学习习惯应做到“三个要”。

1、要有坚决的态度。

良好习惯的构成是一个困难的过程，要持之以恒。

特殊是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚决的态度就愈加重要。

美国大作家马克吐温已经说过一句挺有意思的话，对订正孩子的不良习惯有启发意义。

他说：

“习惯就是习惯，任何人都不能把它从窗口扔出去，只要哄着它从楼梯