届中考物理考点专题练测12.docx
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届中考物理考点专题练测12
考向1比热容的定义
1.一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的比热容。
比热容用符号c表示,它的单位是焦每千克摄氏度,符号是J/(kg·℃)
比热容是表示物体吸热或放热能力的物理量。
物理意义:
水的比热容c水=4.2×103J/(kg·℃),物理意义为:
1kg的水温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量为4.2×103J。
水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热,是因为水的比热容大。
解读:
比热容是物质的一种特性,比热容的大小与物体的种类、状态有关,与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。
比较比热容的方法:
①质量相同,升高温度相同,比较吸收热量多少(加热时间):
吸收热量多,比热容大。
②质量相同,吸收热量(加热时间)相同,比较升高温度:
温度升高慢,比热容大。
典型例题根据表中几种物质的比热容,判断下列说法中不正确的是()
A.制作体温计常用水银做介质,原因之一是水银的比热容小
B.北方楼房中的暖气用水做介质,利用了水的比热容大的特性
C.由于水比沙石的比热容大,所以内陆地区昼夜温差比沿海地区大
D.水比冰的比热容大,所以冷却食品时0℃的水比0℃的冰效果好
以内陆地区比沿海地区的昼夜温差大,所以C是正确的;虽然水的比热容比较大,但冰在熔化时会吸收热量变为水继续冷却食品,冷却的效果是更好.
【答案】C
针对练习1沿海地区同沙漠地区相比,冬暖夏凉,昼夜温差小。
这是因为
A.水的密度比沙石的密度小
B.水的比热容大于沙石的比热容
C.水的热量大于沙石的热量
D.水的传热本领比沙石的传热本领差
针对练习2沿海地区同沙漠地区相比,冬暖夏凉,昼夜温差小.这是因为()
A.水的密度比沙石的密度小
B.水的比热容大于沙石的比热容
C.水的热量大于沙石的热量
D.水传热本领比沙石的传热本领差
针对练习3两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示,下列说法正确的是:
A.加热相同的时间,甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多
B.如果升高相同的温度,两液体吸收的热量相同
C.加热相同的时间,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D.甲液体的比热容大于乙液体的比热容
液体吸收的热量相同,故C错误;D、加热相同时间即吸收热量相同时,甲液体升高的温度更大,由公式
知,甲液体比热容较小,故D错。
答案选A。
】
考向2比较不同物质的吸热的情况:
1.在实验过程中,应选取质量相同的不同液体,而不是体积相同的不同液体
2.实验过程中选用相同热源(为了便于比较加热相同时间物体吸收热量的多少)
3.物质吸热能力的强弱用比热容来表示(比热容大的吸热能力强)
4.画出温度-时间图像
5.在该实验中,可以通过加热相同的时间,比较温度变化判断物体的吸热能力(温度变化快的吸热能力弱)
6.该实验中,也可以通过观察升高相同的温度,比较加热时间来判断物体的吸热能力(加热时间长的物体吸热能力强)
7.实验中数据、图像分析
解读:
实验结论:
不同物质的吸热能力是不同的(质量相同的同种物质,升高的温度越高时吸收的热量越多.同种物质在升高的温度相同时,质量越大的吸收的热量越多.质量相同的不同物质,在升高的温度相同时,吸收的热量一般不同,比热容越大的物质吸收的热量越多)
典型例题某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,得到的实验数据如下表:
物质
次数
质量m/kg
升高的温度△t/℃
加热时间t/mi
水
1
0.1
10
2
2
0.2
10
4
煤油
3
0.1
10
1
4
0.2
10
2
(1)实验中使用相同的电加热器加热相同时间是为了;
(2)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:
同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的有关;分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:
升高相同的温度时,吸收的热量不同;
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和煤油,温度升高的多;
(4)该实验采用了法,下列探究过程中也采用了一这方法的是。
A.探究导体中的电流跟电压和电阻的关系
B.探究平面镜成像的特点
C.探究声音产生的条件时利用泡沫塑料的振动来说明音叉的振动
【答案】
(1)水和煤油吸收的热量相同
(2)质量质量相等的不同物质(3)煤油(4)控制变量法A
针对练习1、在“比较不同物质吸热的情况”的实验中,所用实验装置如图甲所示。
(1)在两个相同的烧杯中加入初温相同、_______相同的水和煤油(ρ水>ρ煤油)。
选用相同规格的电加热器,其目的是为了使水和煤油在相同时间内_______。
(2)水和煤油的温度随时间变化的图象如图乙所示,根据图甲可判断出a物质是_______,根据图乙可判断出_______的吸热能力强。
(3)实验结果表明,不同物质的吸热能力不同,物质在这种性质上的差别用_______这个物理量来描述。
针对练习2在“比较不同物质吸热的情况”实验中,所使用的实验器材有:
相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、秒表、等质量的液体甲和乙,装置如图所示.
(1)实验中选用规格相同的两个电加热器的目的是;“比较不同物质的吸热能力”可以“比较相同质量的不同物质温度所吸收热量的多少”.
(2)某实验小组用液体甲和液体乙做实验,给它们加热
后停止加热,两种液体都未沸腾,最终液体乙的温度高一些.实验结果表明:
的吸热能力更强.
(3)有的同学认为:
可以通过比较“液体甲和液体乙加热至沸腾的时间长短”来判断谁的吸热能力强.你认为他们的方法(选填“可行”或“不可行”).
针对练习3(5分)为了比较水和煤油的吸热能力,小王做了如下图示的实验,在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和煤油,用两个相同的酒精灯对其加热,并用相同的两支温度计分别同时测量水和煤油的温度变化,实验数据如下图:
(1)在此实验中,为比较水和煤油吸热能力的大小,我们可以加热相同的时间,比较的不同;也可以。
(2)分析下表中的实验数据可知:
质量相同的水和煤油,升高相同的温度时,吸热的热量多,表明的吸热能力强。
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和煤油,升高的温度更高。
【参考答案:
1.
(1)质量;吸收相同热量
(2)水;水(或a)(3)比热容
考向3热量的计算
热量的计算公式:
吸热公式Q吸=cm(t-t0)放热公式Q放=cm(t0-t)
公式中Q吸表示物体吸收的热量。
Q放表示物体放出的热量。
C表示物质的比热容,m表示物体的质量,t0表示物体的初温,t表示物体的末温,若用△t表示温度的变化量,则上述两个公式可以表达为:
Q=cm△t
解读:
运用公式时注意事项:
第一,单位要统一,都要用国际单位中的主单位。
第二,审题时要注意“温度升高到......”和“温度升高了........”的区别,“温度升高到”是指物体的末温,“温度升高了........”是指物体温度的变化量。
当发生热传递的两个物体达到热平衡时(题目一般会交待“没有热量散失”),高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量,即Q吸=Q放
典型例题一纸盒内装有250g的牛奶,放入电冰箱前的温度为25℃,冷藏后温度降低到5℃,已知牛奶的比热容为4.0×103焦/(千克·℃),求这个过程中,牛奶放出的热量为多少?
【答案】2×104J
针对练习1小阳家的热水器内装有质量为5kg的水,该热水器中水的温度从20°C升高到40°C。
求这些水吸收的热量。
[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)](3分)
针对练习2质量为2kg的水,温度升高了50℃,求水吸收的热量。
[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]
针对练习对质量为0.5kg,初温为-10℃的铝块加热,当它的温度升高到30℃时,它升高的温度为,吸收的热量为J。
[已知铝的比热为0.9×103J/(kg·℃)]
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