小学语文二年级下册期末复习计划.docx
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小学语文二年级下册期末复习计划
小学语文二年级下册期末复习计划
一、指导思想
1、通过复习考察检测学生对所学基础知识、基本能力、技能掌握的程度,在原有的基础上进行总结、归纳,举一反三触类旁通。
2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨,让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力
二、现状分析
1、基本情况:
我班共有学生65名,其中男生32名,女生33名。
该班学生多数年龄还在8周岁半左右,家长重视孩子教育的不多,能辅导孩子学习的家长也不多。
通过一学期的接触、了解,发现孩子们大多活泼可爱,聪明伶俐,大部分学生对学习充满兴趣,有较强烈的求知欲和上进心,接受能力也较强。
通过前面近两年的语文学习,学生已经认识了一些生字,积累了一些词汇,语言能力得到了一定的发展。
但部分同学学习没有自觉性,依赖性较重,所以班级中学习成绩层次分明。
对于部分学困生有待于在今后教学中采取多种教学方式,激发其学习积极性,引导其主动地发现、探究,使他们感受学习语文的快乐,进而不断产生学习的动力,并逐渐使学习成为自身发展的需要。
本学期以来,孩子们活泼好动、天真烂漫,但每个学生的思想、品德都不成熟,处于形成的初步时期。
部分学生对于学校班级的各项纪律、规定都不够了解,集体主义观念还在形成初期,对于“勤奋、钻研、细心”的学习精神尚需培养,学习目的还不明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段。
2、基础知识掌握情况:
(1)大部分学生对汉语拼音的掌握不太好,基本能够借助拼音阅读各类课外读物,但是阅读速度差异比较大,阅读兴趣和阅读习惯有待提高。
(2)由于新教材要求识字写字量大,学生普遍存在许多汉字认识但不能正确书写的情况,汉字书写巩固率较差。
因此,加强听写,强化巩固,尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。
另外,必须实施拓展,把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。
学生的书写情况良好,大部分学生书写卷面整洁,字迹端正,字体较美观。
(3)阅读情况。
对待一篇短文,一些孩子由于识字量的原因,有些孩子不能完全理解,要强化阅读习惯的培养。
阅读要加强学生的阅读的理解力,学会读懂课文,知道短文的意思,明白道理。
(4)习作情况。
大部分学生基本能写一段通顺的话。
但还要让孩子拓展思路,有丰富的说话内容,将想说的用文字表达出来,同时注意字的正确,标点符号的正确使用方法。
3、学习习惯养成情况:
书写习惯还需改进。
阅读习惯较差,读通短文,初步理解短文的能力不强,要强化阅读习惯的培养,在阅读理解的基础上答题。
习作写话,把每一段话写清楚,写通顺。
三、复习目标
1、汉语拼音:
继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
能熟记《汉语拼音字母表》。
2、识字写字:
能准确认读生字,多音字,并能按笔顺正确书写、默写生字,能按字的结构把字写端正、匀称,能正确理解、运用这些生字。
学会用音序和部首查字法查字典。
3、词语:
掌握课文中的词语,认读并听写词语,会造句,找出部分近义词和反义词,给词语归类,排列词语,搭配词语。
正确填写量词。
4、句子:
(1)能区分句子是否完整,把不完整的句子补充完整。
(2)能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。
(3)能按要求把句子写具体。
(4)复习学过的句式。
能仿写比喻句。
(5)养成文必加点的习惯,会按句子的语气和停顿,正确使用逗号、句号、问号、叹号。
四、知识点及考点梳理:
1、巩固本学期所学的生字,认识400个汉字,能正确书写250个汉字,掌握280个词语。
要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思就可以了,要求会写的字能读准字音,认清字形理解意思,正确书写,通过练习,能在口头和书面表达中准确运用。
2、能引导学生在生活中主动认字。
在学习过程中培养学生逐步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯;通过学习使学生学会使用音序查字法,学会用部首查字法查字典。
培养独立识字的能力。
3、喜欢阅读,对阅读感兴趣,能阅读浅显的课外读物,学习用普通话正确、流利的朗读课文,学习借助读物中的图画入情入境地阅读。
4、继续巩固正确的读写姿势,把字写正确、规范、端正,保持书面整洁。
5、培养学生用普通话和同学交流合作,能做到声音响亮,口齿清楚。
6、学会礼貌用语,能用指定的词语说一句完整的话。
7、能有感情地朗读并背诵指定课文,吐字清晰,声音响亮,不指读,不唱读。
8、能背诵一些名句名段。
并养成积累喜欢的成语、古典诗词、格言警句的习惯。
9、能理解课文中的词语和句子,熟练使用句号、问号和叹号,体会不同的语气。
10、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写出来,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
11、加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快的形成一定的思想品德。
扎扎实实的提高学生的思想素质。
加强与家庭,社区联系,使学校,家庭,社区这三位一体形成强而有力的德育合力。
五、复习措施:
1、紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业。
4、阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生各异的思维方式。
6、口语交际能把书上安排的和单元检测卷上出现的说明白,写清楚。
六、针对练习
1、词语
第一课
gǔshīcūnzhuāngértóngbìlǜhuàzhuānglǜsè
sīchóujiǎndāo
第二课
chūntiānxúnzhǎogūniángyěhuāyǎnjīngliǔzhī
táohuāxìnghuāchōngzǒutūntǔpiāodàngdàngqiūqiān
第三课
xiānhuāyóudìyuánxiānshēngyuánláidàshūyóujú
dōngxītàitàizuòkèjīngqíkuàihuóqùnián
měihǎolǐwùyīduī
第四课
yéyézhíshùbìkōngrúxǐwànlǐwúyúngōngyuángéwài
yǐnrénzhùmùhànzhūxiūxībǎishùshùmiáoxiǎoxīnbǐzhí
第五课
shūshūzújìzuótiānmílùwēnnuǎnàixīnxiǎoxī
nínìngniánmàijīngyíngxúnmì
第六课
yīdìngyěxǔzhuōzǐpíngshínándàowèidàojiùshì
jiāgōngzhǒngzǐnóngjùtiáncàigōngjùláodòngjīngguò
hàoqítèbiénénggòugānxīndíquèdàngāo
第七课
chūsèhéshuǐbìlǜbōwénhéànliǔyèjǐngsèliànliànbúshě
liǔshùzhītiáoyīpǐmǎmèimèihǎoxiàngyāoqiú
识字1
shénzhōuzhōnghuáshānchuānhuánghéchángjiāng
chángchéngtáiwāndǎohǎixiámínzúfènfā
识字2
jiérìchūnjiéhuādēngqīngmíngjiēxiānrénlóngzhōu
zhōngqiūyuányuèzhuǎnyǎnquánjiātuányuánrènào
识字3
dòngwùbèikéjiǎgǔwénzhāngkāiyàngzǐkěyǐ
qiánbìqiáncáiyǒuguān
识字4
měishíhóngshāoqiézǐkǎoyāyángròudànchǎofàn
第八课
cǎisèjiǎojiānsēnlínxuěsōnggēshēngpíngguǒ
jīnglíngjìjiē
第九课
xǐhuānhǎoxiàngshuōhuàtónghuàāyíduìàndìdì
yóuxìfāmíngzìmǔ
第十课
zhōuwéibǔchōnggōngzhǔyǒngshìfēijīdìdào
huǒyàoshènglìjiàohǎnwàngjì
第十一课
pìgǔcāngěrliúshéngànjìngcóngláixìngyùnbǐrúshǐjìn
第十二课
wángyángbǔláoquàngàojīnpílìjìnmíngbái
第十三课
túhuàlǎoshījiǎngzhuōzuòwèihāhādàxiàowǔjiǎoxīng
ránhòushénqíngfāxiànjiǎodù
第十四课
yuànyìmàizǐwénánshēnbiānsìzhōulìkètūrán
chījīngrènzhēnjiǎobùnánwéiqíng
第十六课
léiyǔwūyúnshǎndiànléishēngfángzǐchuānghù
第十七课
yěwàidàzìrántiānránzhǐnánzhēnbāngzhùxiàngdǎo
zhǐdiǎnběifāngběijíxīnglùdēngyǒngyuǎnhēiyè
bāngmángnánfāngtèbiéjīxuě
第十八课
tàikōngshēnghuóyǔzhòufēichuánbiéchùhēshuǐbēizǐ
shīqùshǐyòngbànkōngdìbǎnróngyìyùshìfāngxiàng
第十九课
ěrduǒshànzǐyùdàotùzǐhòuláibúānmáobìngtóutòng
zuìhòuzhīyàorénjiā
第二十课
fēichóngjuédìngshāngdiànmùwūgōngfūzhōngyú
wéijīnxīngqī
第二十一课
qīngwācǎozǐyěyāquánshuǐzhúzǐyīnggāihuācóng
jìnqíngdàolù
第二十二课
máochóngyèzǐmùguāngzhōuyóufǎngzhībiānzhī
zěnyàngshēngyīnhuāwénxiāoshī
zǔxiānyuánshǐyìsīnónglǜyīwàngwúbiānlántiān
yěguǒyětùsàipǎohuíyì
第二十四课
shìjièxuéxíchénggōngyuèliàngzhùyìyīzhízhīhǎo
fǎnfǎnfùfùbiànhuàfāngshìjiǎndānzìyóushēngzhǎng
nítǔxiàngdāngzuìhǎojiéjúkāitóu
第二十五课
dōngbiānguāngmíngjiàodézhírìhuǒqiúshāshírénlèi
jiānnánjuéxīnkǔhǎiyánrèhàipàcóngcǐdōngfāng
xīfānghuācǎoshùmùchóngxīnshēngjī
2、多音字
()()()
啊的漂
()()()
()()()
炸量泡
()()()
()()()
倒坊行
()()()
()()()
似扇喝
()()()
()()()
尽扫处
()()()
3、形近字
村()妆()冲()桃()前()堆()
树()壮()种()跳()剪()谁()
圆()直()住()峰()波()采()
园()值()注()锋()坡()菜()
熊()像()币()茄()炒()烧()
能()象()巾()加()吵()浇()
般()第()便()幸()拉()尿()
股()弟()使()辛()位()屎()
菜()弯()味()平()洁()情()
彩()湾()妹()苹()结()精()
该()愿()到()同()重()含()
刻()原()倒()周()童()岭()
乌()杯()室()表()坐()胡()
鸟()还()到()麦()座()湖()
雪()补()待()很()坡()洼()
雷()扑()特()跟()破()蛙()
籽()商()寒()值()浓()抽()
仔()摘()赛()植()农()宙()
财()坊()玩()柳()荡()祖()
材()纺()完()迎()满()补()
组()蓝()第()般()匹()洒()
祖()篮()递()船()巨()酒()
冒()戏()作()求()饭()团()
帽()找()昨()球()反()才()
转()甲()灵()母()句()州()
专()鸭()寻()每()包()川()
板()奋()姑()站()课()蛙()
饭()雷()故()贴()棵()娃()
般()买()街()夫()支()连()
搬()卖()行()失()枝()莲()
绝()净()丢()贝()交()屁()
决()劲()去()页()文()尿()
图()摆()哈()喜()课()闹()
团()把()合()嘻()棵()问()
舍()灵()暖()求()壳()与()
舌()寻()爱()救()机()写()
甲()币()族()景()堆()局()
由()巾()放()京()准()居()
油()休()住()引()冲()钱()
邮()体()注()弓()种()线()
内()忘()烧()岛()桌()舟()
肉()亡()烤()鸟()掉()月()
啊()掏()弄()忘()跟()因()
阿()摘()开()望()根()应()
4、同音字
Cǎi()色()摘()果子()虹兴高()烈
Shī古()()去丢()()句老()教()
Jiǎn()单()刀()子()直
Jiān()难()苦中()房()
fēng山()雷()()顶刀()
Xiàng大()好()()牙()样
Zú()球民()汉()()迹
Zǔ小()()国()成()先
Zhí一()()树()日()尺()班种()
Wān台()()曲()腰海()
Wán()美游()()成()耍
láo()动亡羊补()坐()辛()
lán()色()草()子摇()()天
dào()路迟()()理来()()车
yóu()于自()()局加()()递员汽()
dì弟()兄()()一邮()员快()
yuán()来队()()旦花()()桌()心
Shū()叔()包()本大()
Zhù()意()在()子()愿帮()
qiú请()足()()赛()学
Zhōu神()龙()广()()围轻()四()
yì()思记()回()正()容()
Zuò()位()下()事()业
jué()得()心()望()对()色
yù()到()室相()洗()
Shì()界()情教()方()
gēn()本()着树()脚后()
diàn开()商()()灯
Shāng()心()店受()()品
bān()家一()上()
Wàng失()()记
gōng()夫()箭成()
陪赔培()土()育()钱()伴()本
盯钉叮铁()()着看()咬()防()子
削宵霄九()云外()苹果元()节
株珠蛛一()花()宝蜘()
干甘竿()净()甜()心竹()
钩沟购()子水()()买
5、近义词
徐徐—慢慢 仍然—依然 自豪—骄傲 浓密—稠密 惋惜—可惜
常常—经常 正好—正巧 年迈—年老 保护—保卫 环绕—围绕
展现—展示 节省—节约 茂密—茂盛 犹如—仿佛 雄伟—雄壮
四周—周围 奇怪—古怪 哄骗—欺骗 一定—肯定 容易—简单
称赞—夸奖 而且—并且 遥看—远望 准确—正确 忠实—忠心
清新—新鲜 往常—平常 兴奋—激动 在意—在乎 巴望—渴望
焦急—着急 仔细—细心 引路—带路 惊讶—惊奇 出世—出生
幸亏—多亏 斥责—批评 发现—发觉 无数—许多 灭绝—灭亡
6、反义词
枯—荣 浓—淡 静—动 稀—稠 加—减 弯—直
宽—窄 善—恶 穷—富 强—弱 胜—敗 贵—贱
哭—笑 对—错 粗—细 满—空 买—卖 借—还
年迈—年轻 稀少—稠密 弱小—强大 保护—破坏
勇敢—胆小 糊涂—明白 欢送—欢迎 节省—浪费
容易—困难 慌乱—沉着 骄傲—谦虚 喜欢—讨厌
仔细—粗心 认真—马虎 欺负—保护 讨厌—喜欢
严寒—炎热 安全—危险 乌黑—雪白 沉甸甸—轻飘飘
黑沉沉—亮堂堂 冷冷清清—热热闹闹 隐隐约约—清清楚楚
7、数量词:
一株竹子 一丛玫瑰 一股清泉 一座房子 一面镜子 一片空地
一滴雨点一位叔叔 一个湖 一串葡萄 一条龙船 一串花炮
一只象脚鼓 一条头巾一座立交桥 一束灯光 一条金鱼 一位先生
一张邮票 一张画 一枚别针 一台机器 一根旗杆 一片乌云
几条雨丝 一声春雷 一行白鹭一阵大风一条彩虹 一块石头
一册书 一片陆地 一盏灯 一张便条 一个信封 一座山
一个园子 一所房子 一棵禾苗 一个蛋 一个影子
一颗星星 一把勺子 一种说法 一片黑暗
8、特色词语
千方百计 四面八方 五光十色 一心一意 六神无主 一本正经 三心二意 七上八下 九牛一毛 万众一心 读书百遍
ABB:
黑沉沉 沉甸甸 懒洋洋 乐滋滋 暖烘烘 明晃晃 亮堂堂
AABB:
开开心心 风风雨雨 大大小小 红红火火 多多少少 丁丁冬冬 冷冷清清滴滴答答 隐隐约约 轻轻松松 深深浅浅 高高低低 粗粗细细 长长短短
又A又B:
又尖又长 又大又红 又细又长 又高又大 又大又圆
又肥又大 又白又胖 又快又好
ABAB:
雪白雪白 学习学习 打扫打扫
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