08 语文中考试题样卷及解析.docx
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08语文中考试题样卷及解析
语文_中考试题样卷及解析
一、积累与运用(共25分)
1.(10分)根据课文默写
①不愤不启, 。
(《<论语>八则》)
② ,儿女共沾巾。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
③ ,禅房花木深。
(常建《题破山寺后禅院》)
④荡胸生曾云, 。
(杜甫《望岳》)
⑤日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
( 《黄鹤楼》)
⑥今日听君歌一曲, 。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
⑦夜阑卧听风吹雨, 。
(陆游《十一月四日风雨大作》)
⑧ ,吟鞭东指即天涯。
(龚自珍《己亥杂诗》)
⑨ ,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)
⑩塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
(范仲淹《 》)
2.(3分)下列各组词语中读音和书写都有错误的一项( )
A.侧(cè)隐杳(yǎo)无消息B.负荷(hé)中流砥(dǐ)柱
C.吞噬(shì)言简意赅(ɡāi)D.聘(pìnɡ)请如火如茶(tú)
3.(3分)下列句子加点的词语运用不正确的一项是( )
A.开展读书活动能有效地增强青少年憧憬中国梦、建设中国梦的责任感和使命感
B.在湖中,昔日的潋滟的绿波为坚冰所取代
C.有时解决问题的方法会突然在脑海中闪现,于是问题便茅塞顿开,这种一下子使问题解决的顿悟,便是所谓的灵感
D.我看到人们在说着作风,好像把作风搞好是解决所有问题的不二法门
4.(3分)下列文段中加点词的解释不正确的一项是( )
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之﹣﹣珠可历历数也。
A.类:
类似B.矫:
调整
C.诎:
同“屈”,弯曲D.历历:
一个一个清清楚楚
5.(3分)下列关于名著内容表述不正确的一项是( )
A.悟空因打死强盗被唐僧赶走,去见观音被留。
六耳猕猴乘机假冒悟空打倒唐僧,抢去文牒,去西天取经
B.唐僧师徒途径火焰山,悟空向罗刹女借芭蕉扇,她误以为其丈夫牛魔王被悟空打死,一扇将悟空扇到五万里外的灵吉菩萨处
C.杨志押送生辰纲去往东京,在黄泥冈被晁盖等人用混有蒙汗药的酒麻倒,眼睁睁看着生辰纲被劫走
D.施恩告知武松自己的快活林店铺被蒋门神霸占一事,武松大怒,为他夺回了被抢占的快活林店铺
6.(3分)根据你对《水浒传》的了解,完成下列填空。
A道:
“不敢拜问先生高姓?
贵乡何处?
”那先生答道:
“贫道复姓公孙,单讳一个胜字,道号一清先生。
小道是蓟州人士,自幼乡中好习枪棒,学成武艺多般。
为因学得一家道术,亦能呼风唤雨,驾雾腾云,江湖上都称贫道做入云龙。
贫道久闻郓城县东溪村保正大名,无缘不曾拜识。
今有十万贯金珠宝贝,专送于保正,作进见之礼。
未知义士肯纳受否?
”A大笑道:
“先生所言,莫非北地……么?
”
此段中,A是 (人名),全书中他具有的性格特点是 ,全书中最后他因 (填写情节名)而陨落。
二、阅读与赏析(共39分)
7.(12分)公子①留赵十年不归。
秦闻公子在赵,日夜出兵东伐魏。
魏王患之,使使往请公子。
公子恐其怒之,乃诫门下:
“有敢为魏王使通者,死。
”宾客皆背魏之赵,莫敢劝公子归。
毛公、薛会两人往见公子曰:
“公子所以重于赵,名闻诸侯者,徒以有魏也。
今秦攻魏,魏急而公子不恤,使秦破大梁而夷先王之宗庙,公子当何面目立天下乎?
”语未及卒,公子立变色,告车趣驾归救魏。
魏王见公子,相与泣,而以上将军印授公子,公子遂将。
公子使使遍告诸侯。
诸侯闻公子将,各遣将将兵救魏。
公子率五国之兵破秦军于河外,走蒙骜②.遂乘胜还秦军至函谷关,抑秦兵,秦兵不敢出。
秦王患之,乃行金万斤于魏,求晋鄙③客,令毁公子于魏王曰:
“公子亡在外十年矣,今为魏将,诸侯将皆属,诸侯徒闻魏公子,不闻魏王。
公子亦欲因此时定南面而王,诸侯畏公子之威,方欲共立之。
”秦数使反间,伪贺公子得立为魏王未也。
魏王日闻其毁,不能不信。
后果使人代公子将。
公子自知再以毁废,乃谢病不朝,与宾客为长夜饮,饮醇酒,多近妇女。
日夜为乐饮者四岁,竟病酒而卒。
【注】①公子:
即信陵君,是“战国四公子”之一。
②蒙骜:
秦国大将。
③晋鄙:
人名,曾被信陵君所杀。
(1)下列句中的“于”与“公子率五国之兵破秦军于河外”中的“于”意义和用法相同的一项是
A.告之于帝
B.此所谓战胜于朝廷
C.所欲有甚于生者
D.万钟于我何加焉
(2)下列对人物的分析评价有错误的一项是
A.面对秦国的进攻,魏王多次派人去请公子,公子不肯回到魏国,主要是担忧魏王的责怪。
B.面对毛公、薛公的劝说,公子幡然醒悟,立即返回魏国,说明他是知错能改的人。
C.公子为将后,诸侯都派军队救助魏国,最终大败秦军,表明公子在诸侯间威望很高,公子的才能卓著。
D.打败秦军后,公子面对荣耀不能谦虚面对,反而沉溺酒色,最终因之身亡,令人叹息。
(3)解释下列句子中加点的词
①魏王患之
患:
②语未及卒
卒:
③求晋鄙客
求:
④公子亡在外十年矣
亡:
(4)翻译下列句子
①诸侯闻公子将,各遣将将兵救魏。
译:
②魏王日闻其毁,不能不信。
译:
。
8.(4分)阅读下面的一首诗,回答问题。
江畔独步寻花七绝句(其五)
杜甫
黄师塔前江水东,
春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主,
可爱深红爱浅红?
(1)试结合诗歌内容,分析第二句中“倚”字的妙用。
(2)三四句表达出作者的哪些情感?
9.(9分)
细菌和病毒
①细菌和病毒都是可以致病的微生物,但它们的特征区别很大。
细菌虽然小,要在光学显微镜下才能看得见,但它除了拥有生命的基本单位核酸之外,还有一大套赖以生存的配套设施。
包括作为居住“公馆”的细胞壁,储存营养物质的“仓库”,以及进行新陈代谢的“化工车间”。
依靠这些,细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。
②而病毒就更小了,也可怜得多,且不奢谈“库房”和“车间”,就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。
实际上它只有一个分子大小,用电子显微镜才能看得见。
整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。
如果拿人来做比喻,细菌最起码也有条裤子,有只讨饭碗,有根打狗棒。
所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖,但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。
而病毒则像个刚出生的婴儿,除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有,毫无独立生存的能力。
因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部,靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。
一旦被排出体外,病毒就活不了几小时。
③大部分抗生素对细菌起作用,是因为抗生素可以抑制细胞繁殖,干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。
而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内,自己不能完成这些生化反应,所以抗生素对病毒全无作用。
④病毒的生存能力既然这么弱,为什么还会那样猖獗呢?
例如埃博拉的感染力极强,病死率可达80%.实际上大多数病毒远没有那么可怕,有的也不会使人得病。
冠状病毒本来致病的能力并不强,问题在于“变种”上。
变异的病毒和原来的不同了,它可能是无害的,但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。
然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。
因为就杀伤力而言,变异就像赌博,总是有输有赢,不断地赢下去的几率是微乎其微的。
至少有史以来还没有过这样的记录。
如果有过,可能现在就没有我们的存在了。
⑤必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方,更重要的是人群的免疫力。
变种冠状病毒之所以为患甚大,很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。
当人群有足够多的人产生了抗体之后,这种病毒对人类的威胁也就小得多了。
(1)仔细阅读全文,归纳病毒的主要特征。
(2)选文第②段划线部分用了什么说明方法,有什么作用?
(3)选文第④段“实际上大多数病毒远没有那么可怕,有的也不会使人得病”中加点的词能否去掉?
请说明理由。
10.(14分)
额济纳的绝色胡杨
韩天雪
①苍天仍然是有眼的,在最荒芜贫瘠恶劣的自然环境中也会赏给生命一些恩赐,而这样的恩赐往往会是绝世的美丽,比如额济纳,比如额济纳的胡杨。
②绝色的胡杨驾驭着整个额济纳的秋天,那需要一天天地细数着光阴来等待最美丽一刻的秋天,也是一天一天转眼凋零枯萎的秋天。
时光在这里终于得到了前所未有的被珍惜的待遇。
于是我们每日披星戴月地出发,不看尽秋日胡杨不回还。
③长途大巴一路的景色都是单调得发烫的戈壁茫茫,边防站的一碗羊肉面终于带来了西北的味道。
下午4点,昏昏沉沉,近了,近了,终于看到了些黄绿夹杂的颜色,给干枯的双眼带来一点滋润。
车厢里扬起一阵小骚动,那是返家的额旗人对于故园的向往,也是我们这样陌生的访客接近了梦想中的目的地。
④似乎没有那么惊艳,似乎没有想像中那么壮美和灿烂。
在扔下背包迫不及待地去赶夕阳的路上,我意识到终究还是来得早了,一路上的胡杨还是青黄不接。
二道桥的桥头车水马龙,最壮观的不是胡杨树,而是一排齐刷刷的三脚架不约而同地在此摆开架势。
来这里的不是“驴友”就是“摄友”。
⑤二道桥仍然是美的,因为有水,听说这难得一见的珍贵水源仅仅就是为了迎接胡杨节才开闸的。
有水的地方就有倒影,映着夕阳无限好,镜中月水中花总是要比现实增色几分。
在这样一个黄昏散步是异常惬意的,只是千里之行,来之不易。
绕过一排篱笆墙,咫尺之遥,周围却突然宁静下来。
终于看到几棵早熟的胡杨,在夕阳渐弱了的光线散射下展露出金子般的光芒,这才是我要找寻的,是我期待了很久的单单属于额济纳的胡杨的颜色。
⑥生命的美是多种多样的,犹如情感的世界,痛的、伤的、心碎的,一样至真至美。
胡杨树是值得怜悯的,每年中有300个日日夜夜人们无视它的存在,灰漆漆的沙漠烟尘中它们披着同色的披风。
然而它们终究是幸运的,在秋天里一夜成名,在最灿烂的年华中相遇知音,人生之幸,莫过如此。
⑦噼里啪啦一阵水声,有牧民骑马蹚水而过,披着夕阳的余晖,搅碎金黄的倒影,此情此景,可堪入画。
一旁早有守株待兔的“大炮”果断地一击得中,兴奋地向同伴炫耀战果。
沙滩上已经没有一块净土,人们都在向着一个方向,翘首以盼,夕阳西下。
不经意间回首,落日的另一边,却是一痕碧水清波,静守寂寞,没有一丝涟漪,蜿蜒着,绕过湿地,绕过胡杨树的倒影,通向遥远的天边。
⑧夕阳拉长了胡杨萧索的树影,交织变幻中,给枯燥的沙地涂上几笔重彩。
那些寂寞了太久的灵魂在尽情地欢歌着、舞蹈着,怀抱恋恋不舍的未了余情在最后的余晖下定格为一张张剪影,迟迟不肯落幕。
⑨额济纳有棵骄傲的“神树”,据传已有600年的历史,年龄长了,新陈代谢也跟着慢了,它的子孙们都已披上黄衣,神树却依然通身翠绿。
附近居延海的支流流过,岸边排排胡杨延伸远方。
对岸却是秃秃的戈壁滩,红柳丛生,只有两棵树相依偎,一黄一绿,我叫它们“金碧”。
走进密密的胡杨林,色彩的层次宛如秋天的油画,一片金色摇曳着镶嵌在碧蓝的天空,令人目炫神迷。
远处的小山坡上耸立着传说中的敖包,五彩的飘带述说着这片土地寂寞的精彩。
⑩“至少,还有凋零可以”,而在这里,至少,还有死亡可以。
烈日当头,怪树林中一片白惨惨的胡杨枯干,东倒西歪、千奇百怪,似乎有鬼哭狼嚎,四面楚歌。
不知道这里究竟是人间的地狱,还是胡杨的天堂。
一片荒芜之间突然有一对新郎新娘走入视野,一袭白纱侧倚在枯死的胡杨老树旁,艳丽的妆容笑颜如花。
一曲凄凉的死亡恸哭与一张喜庆的新生欢颜达到了极致的统一,额济纳的怪树林变作了婚纱照外景地,有些不可思议,却又似乎合情合理。
⑪等待这一天的日落,在额旗的日子里似乎只争“朝夕”。
我们为了胡杨而来,带回的也多是胡杨的姿态万千,然而在这些或是金黄摇曳或是日落剪影的照片上,我们找不回感动的因子。
北京香山的红叶很美,钓鱼台的银杏也很灿烂,如果仅仅是这样,额济纳的胡杨也许拔不了头筹,可是,还有谁能在一望无际的大漠戈壁上点燃一个童话般绚烂的秋天,给守着风沙度日的人们一丝生之美好的希望呢?
又有谁能在世世代代交替、祖祖辈辈相传的土地上以不死之身不灭之魂永久相随和守望呢?
这般绝色的胡杨值得我们千里迢迢前来朝拜,朝拜一块苍凉而又神圣的土地,朝拜一个豪放而又壮烈的民族。
(1)第④自然段的“似乎没有那么惊艳,似乎没有想像中那么壮美和灿烂”一句中,连用两个加点字“似乎”,这样表达有何好处?
(2)第⑨自然段的划线句很富有表现力,请加以赏析。
(3)第⑩自然段能否去掉,为什么?
(4)第⑪自然段说“然而在这些或是金黄摇曳或是日落剪影的照片上,我们找不回感动的因子。
”这句话该如何理解?
三、表达与交流(共66分)
11.(6分)阅读下面的材料,根据要求答题。
一进电梯他就按下所有楼层的按钮;一到人家做客她就上窜下跳;输了球他就向对方竖中指;父母说她两句她就甩门而去;手机新品一上市就嚷着要买;把别人的东西随意地装进自己的口袋……当前这种“熊孩子”的做法引起了社会的争议,有人说:
“孩子一定要管教,不能让他们由着性子成长”;有人说:
“时代的发展需要这种有个性的孩子”。
请你对此发表自己的看法。
要求:
①要有明确的观点。
②作简要的论证。
③字数在100﹣120字以内。
12.(60分)阅读下面的文字,根据要求作文。
生活中,高度有时是一个比较抽象的概念,有时是一个很具体的名词。
读懂了原来读不懂的名著,理解了原来忽视的父母的良苦用心,激活了原来一直沉睡的自我,克服了原来一直影响自己进步的困难……我们的成功或进步就是在跨越一个个新高度的过程中逐步实现的。
跃向新高度的举动,为我们的成长增添了无限亮色。
请你以“跃向新高度”为题,写一篇文章。
要求:
(1)字数不少于600字;
(2)文体自定,诗歌除外;
(3)卷面整洁,书写工整。
参考答案与试题解析
一、积累与运用(共25分)
1.
[考查要点]EF:
名篇名句默写;14:
常见易错字。
[试题解说]本题为连续性默写,答题时注意题目提供的前后句即可。
书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。
[参考答案]①不悱不发(重点字:
悱)
②无为在歧路(重点字:
歧)
③曲径通幽处(重点字:
幽)
④决眦入归鸟(重点字:
眦)
⑤崔颢(重点字:
颢)
⑥暂凭杯酒长精神(重点字:
凭)
⑦铁马冰河入梦来
⑧浩荡离愁白日斜
⑨八百里分麾下炙(重点字:
麾、炙)
⑩渔家傲
[解题思路]在默写名句名篇时,要做到“三清”、“三不”:
“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。
不要因为书写有误丢分。
要注意那些同音异义词,这些词往往是命题人设题的热点,应知其音,明其义;要注意同义异形词,这类词是考试得分的“盲点”之一,具有迷惑性和误导性。
另外,如果题干中要求“只做两小题”,就要首先选择自己最有把握的,句中没有生僻难写字、易错字的两题作答,否则阅卷时只按答出的前两题计分,所以答题时一定要看清填写要求。
2.
[考查要点]13:
注音;14:
常见易错字。
[试题解说]本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析;写汉字题要注意形近字、同音字辨析。
此类题关键是平时的积累,积累生字词,要注意字词的音形义。
[参考答案]A.“侧隐”应写作“恻隐”;
B.“荷”是多音字,可读作“hé,hè”,此处应读作“hè”;
C.正确;
D.“聘请”应读作“pìnqǐng”,“如火如茶”应写作“如火如荼”。
故选:
D。
[解题思路]此题考查学生对字音、字形的理解实记能力。
需要学生在平时读课文时,养成仔细观察的习惯,注意读音、字形,并注意在具体语境中体会读音及书写。
3.
[考查要点]26:
正确使用词语。
[试题解说]本题考查学生词语的准确运用,注意结合词语原义和语境分析正误。
[参考答案]A.“憧憬”指向往,运用正确;
B.“潋滟”指水波荡漾貌,运用正确;
C.“茅塞顿开”形容原来心里好像被茅草堵塞着,现在一下开窍了,比喻立刻理解明白。
与后面“一下子使问题解决的顿悟”重复,运用不当;
D.“不二法门”指独一无二的、最好的办法,运用正确。
故选:
C。
[解题思路]做本题时要结合语境理解。
4.
[考查要点]D4:
文言实词。
[试题解说]本题要结合所积累的文言词语来分析。
在积累文言词语时,注意利用好课下注释,尤其里面的一些重点词语必须牢记。
[参考答案]A.正确;
B.矫:
举;
C.正确;
D.正确。
故选:
B。
译文:
佛印极像弥勒菩萨,敞开胸襟露出两乳,抬头仰望,神态表情和苏东坡、黄鲁直不相关联。
佛印平放着右膝,弯曲着右臂支撑在船上,并竖起他的左膝,左臂挂着念珠靠着左膝,念珠可以清清楚楚地数出来。
[解题思路]本题考查学生对文言词语的辨析能力。
解答此类问题,主要依靠我们平时的积累。
在平时的学习中,对文言词语可以按照通假字、一词多义、古今异义等进行分类整理。
5.
[考查要点]F4:
名著综合。
[试题解说]本题考查的是四大名著中的《西游记》《水浒传》,解答此题要结合名著具体内容,根据要求给出答案。
[参考答案]A情节准确,故正确;
B“罗刹女因儿子红孩儿被观音收走而痛恨悟空”不是“误以为其丈夫牛魔王被悟空打死”错误;
C这是智取生辰纲一段故事,正确;
D武松醉打蒋门神,正确。
故选:
B。
[解题思路]本题要结合名著中的故事情节来分析,在平时学习中,对教材中要求掌握名著,一定要准确识记故事情节。
如果在考试中,不能一下子找出答案,要静下心来,结合自己掌握的名著内容,认真揣摩,就一定会得出答案。
6.
[考查要点]F4:
名著综合。
[试题解说]本题考查了《水浒传》中的人物形象和故事情节的积累。
[参考答案]解答此题首先要读懂这段文字的大意,确定故事中的人物,一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物性格有充分的了解,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。
答案:
①晁盖②仗义疏财,专爱结交天下好汉;虚怀若谷,耿直真诚;重情重义,刚正不阿(任写一个即可)③攻打曾头市
[解题思路]本题要结合名著中的故事情节来分析,在平时学习中,对教材中要求掌握名著,一定要准确识记故事情节。
二、阅读与赏析(共39分)
7.
[考查要点]DG:
文言文阅读综合;D4:
文言实词;DF:
文言翻译。
[试题解说]参考译文:
魏公子无忌留在赵国十年不回去,秦国听说魏公子在赵国,(就没了忌惮),日夜出兵攻打魏国。
魏王很担心这种局势,派使者去(赵国)请公子回去。
公子担心魏王会怪罪他,(所以不愿意回去),于是警告门客:
“有敢替魏王的使者通报的人,处死。
”门客都离开魏国来到赵国,没人敢劝公子回国。
毛公、薛公两个人去见公子说:
“公子之所以在赵国受到尊重,诸侯都知道您的名字,只因为有魏国在。
现在秦国攻打魏国,魏国情况危急而公子不去解救,万一秦国攻破了大梁(魏国都城),毁坏魏国先王的宗庙,到时候公子用什么脸面去面对天下人?
”话还没有说完,公子就变了脸色,命人备车,赶着马车回去解救魏国。
魏王见到公子,两人不禁相对落泪,魏王把上将军大印授给公子,公子便正式担任了上将军这个统帅军队的最高职务。
诸侯们得知公子担任了上将军,都各自调兵遣将救援魏国。
公子率领五个诸侯国的军队在黄河以南地区把秦军打得大败,使秦将蒙骜败逃。
进而乘胜追击直到函谷关,把秦军压在函谷关内,使他们不敢再出关。
秦王担忧公子将进一步威胁秦国,就使用了万斤黄金到魏行贿,寻找晋鄙原来的那些门客,让他们在魏王面前进谗言说:
“公子流亡在外十年了,现在担任魏国大将,诸侯国的将领都归他指挥,诸侯们只知道魏国有个魏公子,不知道还有个魏王。
公子也要乘这个时机决定称王。
诸侯们害怕公子的权势声威,正打算共同出面拥立他为王呢。
”秦国又多次实行反间,利用在秦国的魏国间谍,假装不知情地请他们向公子祝贺问是否已经立为魏王了。
魏王天天听到这些毁谤公子的话,不能不信以为真,后来果然派人代替公子担任上将军。
公子自己明知这是又一次因毁谤而被废黜,于是就推托有病不上朝了,他在家里与宾客们通宵达旦地宴饮,痛饮烈性酒,常跟女人厮混,这样日日夜夜寻欢作乐度过了四年,终于因饮酒无度患病死亡。
[参考答案]
(1)本题考查理解文言虚词含义的能力。
理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义;能结合具体语境来准确辨析即可。
例句句意为:
公子率领五个诸侯国的军队在黄河以南地区把秦军打得大败。
于:
在
A.句意为:
向天帝报告了这件事。
于:
向。
B.句意为:
这就说在朝廷上战胜了敌人。
于:
在。
C.句意为:
所想要的有比生命更重要的。
于:
比。
D.句意为:
万钟对于我有什么用呢。
于:
对于。
故选:
B。
(2)本题考查的是对文本内容理解与分析能力。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。
A.正确
B.正确
C.正确
D.错误打败秦军后,魏王被秦国离间而废黜了魏公子,魏公子于是就推托有病不上朝了,沉溺酒色,最终因之身亡,令人叹息。
故选:
D。
(3)本题考查理解文言实词含义的能力。
理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义;能结合具体语境来准确辨析即可。
①句意为:
魏王很担心这种局势。
患:
担忧;
②句意为:
话还没有说完。
卒:
完,终;
③句意为:
寻找晋鄙原来的那些门客。
求:
寻找;
④句意为:
公子流亡在外十年了。
亡:
逃亡,流亡。
(4)本题考查重点句子的翻译。
翻译时要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅。
注意重点字词以及常见句式的翻译,特别是文言特殊句式的翻译,以直译为主,意译为辅。
①句重点词语有:
“闻”,听说;“将”,担任了上将军;“将”派。
句意为:
诸侯们听说公子担任了上将军,各自派将领率兵救援魏国。
②句重点词语有:
“日”,每天;“毁”,诽谤公子的话。
句意为:
魏主每天听到那些诽谤公子的话,不能不相信。
答案:
(1)B。
(2)D。
(3)①担忧 ②完终 ③寻找 ④逃亡,流亡
(4)①诸侯们听说公子担任了上将军,各自派将领率兵救援魏国。
②魏主每天听到那些诽谤公子的话,不能不相信。
[解题思路]古今异义
患
古义:
担忧
今义:
祸患
背
古义:
离开
今义:
后背
徒
古义:
只
今义:
徒弟
卒
古义:
完,终
今义:
士卒
竟
古义:
终于
今义:
竟然
一词多义
使
使使往请公子:
①派;②使者
将
各遣将将兵救魏:
①将军;②率领
8.
[考查要点]EM:
即事感怀诗;E4:
诗歌炼字炼句;E9:
诗歌思想情感。
[试题解说]唐肃宗上元元年(公元760年)诗人杜甫在饱经离乱之后,寓居四川成都,在西郊浣花溪畔建成草堂,暂时有了安身的处所,心情比较舒畅。
春暖花开时节,他独自在江畔散步赏花,写下了《江畔独步寻花》一组七首绝句,这是其中的第五首。
[参考答案]
(1)“春光懒困倚微风”则写自己的倦态,春暖人易懒倦,所以倚风小息。
一个倚字就写出了诗人与春风相依相伴的情态,也表现了作者对大好春光的陶醉热爱之情。
(2)本题考查学生对重点句子的理解。
春暖人易懒倦,所以倚风小息。
但这为的是更好地看花,看那“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红”。
这里叠用爱字,爱深红,爱浅红,爱这爱那,应接不暇,但又是紧跟着“开无主”三字来的。
“开无主”就是自由自在地开,尽量地开,大开特开,所以下句承接起来更显出绚烂绮丽,诗也如锦似绣。
这样的美丽桃花怎么让人心生喜爱呢?
但春花易逝,又让人生出无奈之感来。
答案:
(1)一个“倚”字,生动形象地写出了诗人与微风相伴相亲,和春光融为一体的姿态(1分),表现出作者对大好春光的陶醉、喜爱之情。
(1分)
(2)问句作结,表现出作者对桃花之美的欣悦之情(1分)
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