教师培训心得体会的标题.docx
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教师培训心得体会的标题
教师培训心得体会的标题
教师必须关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面
健康地发展。
下面是聘才小编带来的教师培训的心得体会,
仅供参考。
这次教师培训的内容十分丰富,理论上包括对教学规
章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多
方面的系统学习,实践上包括观摩有着丰富教学经验的老
教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。
通过认真
的培训和自己的学习,获得了很大的收获,现将自己的心
得体会总结如下:
在这次培训的开学典礼上,学校领导做了热情洋溢的
讲话,对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎,
也介绍了学校未来的美好蓝图,并且勉励我们努力学习,
认真工作,完成这次培训的任务。
这些都使我更加对我们
学校的前途充满了信心,也坚定了自己扎根于人民教育事
业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。
虽然在来到师专以前,我已经积累了许多的工作经验,
但是做一名人民教师,尤其是一名高校教师,对其中的许
多工作规范和制度还是十分陌生的。
教导处的纪勇平处长
给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规
和教学方法,并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。
这些都使我深受教育和启发,我认识到要成为一名合格的
高校教师不是一件容易的事情,如同其他的工作部门一样,
同样有着很多的规章制度要遵守,同样要付出艰巨的努力。
我认识到,作为高校教师,要有强烈的工作责任心,
必须坚持教学领域的社会主义方向,要以教书育人为己任,
要将传授知识和思想教育有机结合起来,寓思想品德于教
学之中。
同时,要严格教学规范和坚守学校的各种教学规
章制度,防止教学事故的发生,从而确保教学任务的顺利
完成。
从前作为一名学生,对教师的工作一直十分崇敬,但
是对如何才能够不仅成为一名合格的教师,而且能够成为
一名优秀的教师还是缺乏认识的。
郑伟鹏老师以他丰富的
教学经验为我们做了一次生动的报告。
他从高校教师的构
成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程
内容的基本特点、大学教学过程的
基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。
通过听
讲和自己的认真体会,使我对高校教师的内容和特点的认
识从模糊到清晰、从茫然到豁然,确实感到受益非浅。
我认识到,高校教师的教学是一个教与学的相互关系,
是一个教师和学生共同参与的活动,教学并非只是教师简
单的讲授,而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机
统一。
作为新世纪的教师,需要有一个教学观念的深刻转变,
包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变,
从权威型向民主型的转变。
这些都要经过艰苦的努力和学
习。
大学课程内容有着许多的特点,具体可以总结为以下
几点,一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法
性。
作为大学的教学过程,也是一门艺术,它不仅需要教
师有专业的知识,还需要有独立性、创造性、实践性的教
学技巧的掌握。
我体会到要作为真正合格的高校教师,确实要付出自
己艰巨的努力和辛勤的劳动,只有这样才能收获丰厚的回
报。
这次培训又安排了两次课堂观摩。
虽然是不同的专业,
但是教学的方法是相通的。
从观摩教学中,我再结合自己
的教学实践,找到了自己的差距,认识到自己在教学中许
多需要改进和提高的地方。
总之,这次新教师培训虽然是安排在学期之中,时间
紧,任务重,不可能有太多的时间和次数,绝大多数教师
都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。
我通过这次培
训,总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有许多需要学习
的地方。
确实,作为一名新教师,要学习的东西实在是太
多了。
不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地
提高自己的专业知识和教学水平,尽快的能够胜任自己本
职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的高校教
师,为我们国家的教育事业,为我们师专的发展壮大做出
自己应有的贡献。
作为一名刚走出校园的大学毕业生,现在再次走进校
园,走进那个无比熟悉的教室,心中的激动难以按捺,只
是唯一不同的是身份的转化,从坐在教室接受知识变成了
站在讲台之上传授知识,我的内心是无比激动和骄傲的。
为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作,学校特地
将我们送到北京师范大学参加为期三个月的高校教师岗前
培训。
这次新教师培训内容丰富,包括对高等教育学、心
理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学
习。
作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具
备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大
程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。
通
过岗前培训几门课程的学习,收获很大,以前一些认识模
糊的问题,现在搞清楚了,从前的一些情感体验,如今也
找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确
是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。
通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总
结如下:
教师是文化的传递者。
“师者,所以传道、授业、解惑
也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
教书育
人是教师的职业特点。
就我从事的飞行教员最主要的工作
任务是教授学员飞行实践技术,让他们能成为一名合格的
民航飞行员。
这也就是传道、授业。
教师是榜样。
学高为师,身正为范正是这个意思,这
里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人
的一种认同感。
同时学生受教育的过程是人格完善的过程,
教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为
学生的引路人。
教师是父母。
作为一名教师,要富有爱心,教师对学
生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我
们说教师是父母。
并且,教师还要善于发现每一个学生的
闪光点和发展需要。
教师是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心
理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理
困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生
健康的心理品质。
这也就是解惑。
作为一名飞行教员,由于行业的特殊性,加上军事化
得管理,使得我们和学生可以说是朝夕相处,在飞行上又
是一对一的教学模式。
所以随时与学生保持者联系,只要
学生有事,都应该及时在他们的身边。
了解学生、关心学
生、引导学生,站在学生一生发展的角度对学生负责。
这
是一名成功的飞行教员应该具备的。
在培训中,几位老师根据他们自己的实际经验给我们
介绍了一些当好高校教师的要点和方法,给我留下了深刻
的印象。
在谈到教师的发展问题上,都强调了适时调整和
更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何
克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团
结合作的方法;在教学教法经验方面,培训老师给我们上了
一堂绘声绘色的课,通过这次课,我们认识到教师在上课
过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的
眼光去对待教学,争取精益求精。
并且高校教师应该与时
俱进,自身就应该走在学术的前沿,将最前沿的知识带到
课堂,传授给自己的学生,让他们在毕业后能很快的适应
社会的发展。
对于刚刚从大学校门踏出的我们,对新的生活、新的
责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,培训指导
老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从
头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。
鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关
系环境。
鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角
色,改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活
态度。
鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环
境的老师。
三个月的培训,课程多、时间紧,研讨和交流的机会
很少,但是通过培训,拓宽了知识面,提高了认识。
不过
师培中心为我们安排了微格训练和试讲课程,我觉得很不
错,能让我们在真正站上讲台之前就有机会通过视频的回
放看到自己讲课的全过程,让富有经验的老师为我们点评,
使我们认识到了自身的不足,而试讲课程更让我们有了提
升的空间,加强了大家的交流,因为参加师培的学员中也
有许多已经有教学经验的老师。
所以与他们的交流对我们
这样刚走出大学的年轻教师有很大的帮助。
使我更加认识
到教师应该在“选材、备课、板书”等各方面做到精益求
精,综合运用多种教学法贯穿新的教学理念,让学生从理
论上和实践上掌握更多的知识。
总之,经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新
的认识,对今后的教学工作多了许多教学方法和策略。
最
重要的是本次培训让我对未来的工作增添了许多信心。
岗
前培训是我教师生涯的起点,为我打开了人生新舞台的大
门,我会继续提高自身素质,堂堂正正的站上人生的大舞
台-----讲台。
我有幸成为县骨干教师培训班的一员,这也给我提供
了这个再学习、再提高的机会。
这次培训内容丰富,形式
多样,有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流,
专家进行讲座。
专家的教育教学理念、人格魅力和治学精
神深深地印在我的心中。
他们所讲内容深刻独到、旁征博
引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。
在此之前,我也曾
出去培训过几次,但每次都是以听教师的课堂教学为主,
所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。
这次听了他们
各具特色的前沿讲座,虽然我不能做到照单全收,但他们
先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对
我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。
这次培
训之后,更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心,
给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。
下面是我在培训
中的几点心得体会:
通过培训,让我深刻地认识到必须更新观念。
随着知
识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,“教书
匠”式的教师已经不适应时代的需要了,这就要求教师既
不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究
即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。
必须
具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思
考、摸索,朝着教育家的方向努力。
以教师为本的观念应
当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,
充分相信学生,积极评价学生。
通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能
为了教书而教书,叶圣陶先生说过:
教是为了最终达到不
需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,
要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生“学到
什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了方法,终身受用,
可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,
给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。
通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持
不断地学习,积极进行知识的更新。
随着我国经济的高速
发展,教育现代化工程的不断推进,当前以多媒体与网络
技术为核心的现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着
各学科的教学。
在网络理论下知识突破了原有书本的限制,
不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,
教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改
变。
传统的“以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴”的教学
模式,已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式,
传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的
观点,也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的
终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合
作,学会实践,学会创新”的理念所取代。
教师应与时俱
进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网
络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养
学生的创新精神,促进教与学的改革深化。
学习,教学相
长、共同进步。
通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能
为了教书而教书,叶圣陶先生说过:
教是为了最终达到不
需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,
要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生“学到
什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了方法,终身受用,
可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,
给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。
通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持
不断地学习,积极进行知识的更新。
随着我国经济的高速
发展,教育现代化工程的不断推进,当前以多媒体与网络
技术为核心的现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着
各学科的教学。
在网络理论下知识突破了原有书本的限制,
不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,
教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改
变。
传统的“以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴”的教学
模式,已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式,
传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的
观点,也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的
终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合
作,学会实践,学会创新”的理念所取代。
教师应与时俱
进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网
络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养
学生的创新精神,促进教与学的改革深化。
通过培训,让
我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了
更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
“爱”是教
育永恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们的学生,
怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。
作为一名
骨干教师,我们要以扎实的作风潜心实践,坚持不懈;要以
自觉的精神对待学习,不必急功近利,心浮气躁;要以务实
的心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;要以独特的眼
光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运;要不断完善自己多
元而合理的知识结构,保持积极而健康的心理品质,逐步
形成巧借外力的综合素养,让自己的工作、生活与学习始
终处于一种研究的状态,让自己的生命处于不断探索与追
求的过程之中。
通过培训,让我深刻地认识到必须积极加强课程改革,
做课程改革的实践者。
课程改革现在虽然还处于探索阶段,
许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。
经过
这培训,认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去,
不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改
的积极实施者。
身为老师,要把握新课改的动态、要了解
新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。
在今后的日
子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,
研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做
一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面
的前瞻性。
这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、
创造型、创新型”的学生。
为了我们的教育,为了我们的
学生,也为了我们自己,我会时时处处都要注重自己的师
德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的
学习和提高,具有较强的教育科研意识和能力,有目的地
总结教育经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实担
负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干教师的带
头作用。
今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的
东西,运用于教育教学过程中去,结合我校的实际情况,
及时地为学校的建设和发展出谋划策,努力学习同行们的
学习态度,求知精神,协作能力,加强平时的学习、充电。
他山之石,可以攻玉,我一定将学到的知识运用于教育教
学实践中去,让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。
这次培训内容丰富,水平高,充溢着对新课程理念的深刻
阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。
在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论
指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教
学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有
所教学知识方面的前瞻性。
这样,才能培养出新时期“发
现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
为了我们的教
育,为了我们的学生,也为了我们自己,我会时时处处都
要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素
养和专业技能的学习和提高,具有较强的教育科研意识和
能力,有目的地总结教育经验,反思教学实践,一切从实
际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,在工作中起
到骨干教师的带头作用。
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