大班下册语言教案.docx
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大班下册语言教案.docx
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大班下册语言教案
会走路的小松树
活动名称:
会走路的小松树
活动目标:
1、幼儿充分利用原有经验理解想象诗化语言的内容。
2、喜欢欣赏并朗诵、表演诗歌内容。
活动准备
在活动前,幼儿要对梅花鹿的犄角特征比较熟悉,能较好地理解诗歌中相应的语言描述。
活动过程:
1猜一猜,引发幼儿兴趣。
幼儿看活动手册中的一幅森林的图画,这是什么地方?
2、朗诵诗歌,欣赏并理解内容。
3、再次欣赏
4、提问:
你喜欢哪一段?
活动延伸:
结合《幼儿活动手册》理解内容。
活动效果:
小熊请客
活动名称:
小熊请客
活动目标:
1、把握不同角色的性格特点,理解故事的寓意。
2、学习复述故事,加深对故事中不同角色的性格特点。
活动准备:
录像带
活动中难点:
学习复述故事,加深对故事中不同角色的性格特点
活动过程:
1、欣赏故事,了解故事内容。
2、理解不同角色的性格特点。
3、理解并体会故事对话规整的结构,押韵、朗朗上口的节奏与韵律。
(1)提问:
你有什么感觉?
(2)分角色模仿故事中的对话。
4、幼儿在集体面前复述故事。
活动延伸:
选择故事中喜欢的角色进行表演。
活动效果:
假如我是孙悟空
活动名称:
假如我是孙悟空
活动目标:
1、能倾听别人谈话,并理解谈话内容。
2、积极参与谈话活动,并体验谈话快乐。
活动重点:
积极参与谈话活动,并体验谈话快乐。
活动准备:
听故事;看图书。
活动过程:
1欣赏作品,引发主题。
2进一步感受孙悟空的多变与神奇。
3引导幼儿讲述并大胆想象。
4幼儿动笔绘画。
活动延伸:
开展表演游戏,幼儿进行表演。
活动效果:
会飞的热水袋
活动名称:
会飞的热水袋
活动目标:
1、倾听故事,理解故事内容。
2、体会故事中所表达的家人之间相互关爱的情感。
活动准备:
热水袋
活动重点:
体会故事中所表达的家人之间相互关爱的情感
活动过程:
1激发幼儿欣赏故事。
2请幼儿欣赏故事。
3体会故事中所表达的情感。
4动笔画一画,讲一讲热水袋怎样飞的。
5幼儿进行表达
活动延伸:
开展主题绘画活动。
活动效果:
新闻播报员
活动名称:
新闻播报员
活动目标:
1、知道什么是新闻,了解获得新闻的途径。
2、能够在集体面前自然大方、清楚连贯地讲述获取的新闻。
活动准备:
收集新闻
活动重难点:
知道什么是新闻,了解获得新闻的途径
活动过程;
1、激发幼儿的兴趣,鼓励幼儿踊跃担任新闻播报员。
2、帮助第一次发布新闻的幼儿在资料收集、张贴展示、报告活动。
3、讨论:
什么是新闻?
新闻从哪来?
4、幼儿自己介绍新闻内容。
5、进行讨论分类。
活动延伸:
收集多方面新闻内容、获得知识经验。
活动效果:
祖国到处是欢乐
活动名称:
祖国到处是欢乐
活动目标:
1激发幼儿爱家乡,爱祖国的情感。
2感受诗歌表达的请感。
活动重点:
感受诗歌表达的请感
活动准备:
激发幼儿爱祖国的请感。
活动过程:
1欣赏诗歌。
2熟悉诗歌内容,理解诗歌寓意。
3根据诗歌内容进行表演。
4幼儿谈情感及认识。
活动延伸:
1传统游戏
2自编活动
活动效果
空花盆
活动名称:
空花盆
活动目标:
1体会出人意料的故事结局。
2能理解故事中人物的性格特点。
活动准备:
种子
活动重点:
能理解故事中人物的性格特点
活动过程:
1讲述故事。
2猜想故事结局。
3理解人物的性格特点。
4表达自己的想法。
听了这个故事你懂得个什么道理?
活动延伸:
1亲子活动
建立诚实小档案。
活动效果:
秋天的雨
活动名称;秋天的雨
活动目标:
1、理解和想象诗歌中所描绘的秋天景象。
2、发现和感受散文诗语言的优美。
活动重点:
发现和感受散文诗语言的优美。
活动准备:
符合散文诗意境的音乐。
活动过程:
1调动幼儿原有经验表达对秋雨的认识和感受。
2欣赏秋天的雨。
3体会语言的优美。
4幼儿表达自己对语言的理解。
活动延伸:
采摘活动:
感受秋天丰收的喜悦。
活动效果:
排图讲述
活动名称:
排图讲述
活动目标:
1能细致地观察图片,合理排序。
2掌握叙事的基本要素。
活动重点:
掌握叙事的基本要素。
活动准备:
听故事、排图片。
活动过程:
1观察图片。
2理解图片内容。
3讲述故事。
4提问:
帽子被风吹起来是什么样子?
活动延伸:
幼儿进行排图讲述.
活动效果:
猫医生过河
活动名称:
猫医生过河
活动目标:
1大胆想象,编出完整故事。
2完整地讲述故事。
活动重点:
完整地讲述故事。
活动准备:
白纸、画笔。
活动过程:
1运用画面导入。
2教师讲述故事。
3编故事。
4在集体中交流。
哪种办法最安全?
为什么?
活动延伸:
亲子活动,讲故事给家人听。
活动效果:
牛和猴
活动名称:
牛和猴
活动目标:
1倾听和学习绕口令。
2主动参与并理解绕口令的内容。
活动重点:
主动参与并理解绕口令的内容
活动准备:
准备绕口令。
活动过程:
1观察画面。
2表述画面的内容。
3提高兴趣和自信。
4幼儿复述绕口令。
5朗读。
说一说如果你是小猴和小牛怎样表现?
活动延伸:
编绕口令
活动效果:
有趣的户外活动
活动名称:
有趣的户外活动
活动目标:
1讲述活动内容及玩法。
2积极参加讨论活动。
3敢于在集体面前表达。
活动重点:
敢于在集体面前表达
活动过程:
1激发兴趣。
2交流趣事。
3互相交流。
4讲户外活动。
5进一步深入交谈。
6说一说谁的活动最有趣。
活动延伸:
创设自然角。
活动效果:
小马过河
活动名称:
小马过河
活动目标:
1体会小马的性格特点。
2初步理解故事的主题。
活动重点:
初步理解故事的主题。
活动准备:
三个物体
活动过程:
1欣赏故事。
2体会小马的性格特点。
3加深对故事的理解。
4你曾遇到过什么困难?
你是怎样做的?
活动延伸:
1表演活动。
2编故事。
活动效果:
我喜欢的一本书
活动名称:
我喜欢的一本书
活动目标:
1能理解他人讲话内容。
2学习图书内容提出问题。
3讲述自己喜欢的图书.
活动重点:
学习图书内容提出问题。
活动准备:
图书
活动过程:
1创设情境,引出主题。
2猜想图书名字和内容。
3介绍喜欢的书。
4根据内容提出问题。
5讲述问题以绘画、粘贴记录。
活动延伸:
进行创编活动。
活动效果:
.过程
我的小书包
活动名称:
我的小书包
活动目标:
1讲述自己书包外形特征,结构和特征。
2大胆表达自己的发现与想法。
活动重点:
大胆表达自己的发现与想法。
活动准备:
书包
活动过程:
1猜谜语。
2观察书包。
3讲述书包。
4感受书包的重要。
5学习整理书包。
6体验喜悦。
活动延伸:
美工活动。
活动效果:
聪明的乌龟
活动名称:
聪明的乌龟
活动目标:
1理解故事内容
2感受故事的对话和结局的趣味性。
活动重点:
感受故事的对话和结局的趣味性
活动准备:
录像资料
活动过程:
1教师讲述故事。
2播发录音。
3感受故事中精彩对话。
4讲故事。
5幼儿进行表演。
活动延伸:
角色扮演活动。
活动效果:
冬娃
活动名称:
冬娃
活动目标:
1理解作品中的语言。
2感受和发现作品的韵律。
3体会人物对话中蕴涵的情感。
活动重点:
体会人物对话中蕴涵的情感
活动准备:
动、植物过冬的知识。
活动过程:
1引入活动内容。
2欣赏散文。
3表达对作品的理解。
4朗读散文。
5加深对作品的印象。
6再次朗读。
活动延伸:
创作壁画。
活动效果:
我的好伙伴
活动名称:
我的好伙伴
活动目标:
1愿意与同伴进行交流。
2准确描述伙伴的外貌。
3介绍伙伴的优点。
活动重点:
介绍伙伴的优点。
活动准备:
了解朋友。
活动过程:
1调动幼儿的兴趣。
2介绍好伙伴。
3交流伙伴的爱好和优点。
4游戏找朋友。
5体会有朋友的乐趣。
活动延伸:
绘画趣事。
活动效果:
会爆炸的苹果
活动名称:
会爆炸的苹果
活动目标:
1理解故事内容。
2能抓住人物特点。
3能编出合理的故事。
活动重点:
能编出合理的故事
活动准备:
气球
活动过程:
1欣赏故事。
2抓住形象特征。
3编故事。
4讲故事。
5绘画表现故事。
活动延伸:
扮演角色
活动效果:
三个懒兄弟
活动名称:
三个懒兄弟
活动目标:
1感受语言的通俗、生动。
2感受故事层层推进及出乎意料的结局。
3把握故事的寓意。
活动重点:
把握故事的寓意
活动准备:
知道用火来取暖
活动过程:
1听故事。
2欣赏故事。
3体会人物的性格特点。
4理解故事的寓意。
5你觉得我们小朋友该怎样做?
活动延伸:
在游戏中鼓励幼儿。
活动效果:
天上一家人
活动名称:
天上一家人
活动目标:
1展开丰富的想象。
2感受儿童诗所表达的意境。
3感受语言的优美的表现力。
活动重点:
感受儿童诗所表达的意境
活动过程:
1引出活动内容。
2进行猜想。
3欣赏诗歌。
4听诗歌,作画。
5作品展示。
活动延伸:
表演游戏。
活动效果:
猜谜游戏
活动名称:
猜谜游戏
活动目标:
1有倾听的习惯。
2理解谜语内容。
3根据事物推理并找到答案。
活动重点:
根据事物推理并找到答案
活动准备:
谜语
活动过程:
1参加猜谜活动。
2猜一猜是什么,说一说为什么。
3谁会说这个谜语?
4选择谜语。
5自编谜语。
活动延伸:
猜谜比赛。
编谜练习。
活动效果:
我制作的玩具
活动名称:
我制作的玩具
活动目标:
1交流自己制作的玩具。
2倾听他人讲话的内容。
3讲述玩具的特点。
活动重点:
讲述玩具的特点
活动准备:
一件玩具
活动过程:
1激发幼儿讲述的兴趣。
2讲述作品的制作过程。
3进一步梳理讲述的思路。
4幼儿在集体中讲述。
5欣赏与交流。
6分享成功的快乐。
活动延伸:
表达事情的经历。
活动效果:
丑小鸭
活动名称:
丑小鸭
活动目标:
1把握故事主要情节。
2理解故事的寓意。
3对故事的理解感受。
活动重点:
理解故事的寓意
活动准备:
了解小动物
活动过程:
1欣赏故事。
2感受丑小鸭的性格特点。
3理解故事寓意。
4表达经验与感受。
5再次欣赏故事。
6相互讲故事。
活动延伸:
讲故事
活动效果:
白雪公主
活动名称:
白雪公主
活动目标:
1感受不同人物的性格特点.
2体会故事中表现的主题。
3能理解与感受故事的主题。
活动重点:
能理解与感受故事的主题。
活动准备:
熟悉故事
活动过程:
1欣赏故事。
2理解故事中不同角色的性格特点。
3表达经验与感受。
4表达故事情节。
5富有个性的表演。
提问:
听了故事什么地方最伤心。
活动延伸:
表演故事。
活动效果:
雪天的小鸟
活动名称:
雪天的小鸟
活动目标:
1理解诗歌的语言内容。
2能将语言表达文学化。
活动重点:
能将语言表达文学化
活动准备:
感受雪天
活动过程:
1观察雪、感受雪。
2做有关雪的游戏。
3发挥想象力。
4动植物在雪天有何感受?
5改编诗歌。
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