部编人教版3三年级上册道德与法制全册教案教学设计.docx

部编人教版3三年级上册道德与法制全册教案教学设计.docx

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部编人教版3三年级上册道德与法制全册教案教学设计

部编人教版3三年级上册道德与法制全册教案教学设计

　　新【部编版】三年级道德与法制上册

　　特别说明：

本教案为最新部编版教材配套教案，各单元教学内容如下：

　　第一单元快乐学习1学习伴我成长2我学习,我快乐3做学习的主人

　　第二单元我们的学校4说说我们的学校5走近我们的老师6让我们的学校更美好

　　第三单元安全护我成长7生命最宝贵8安全记心上9心中的“110”

　　第四单元家是最温暖的地方10父母多爱我11爸爸妈妈在我心中12家庭的记忆

　　部编人教版小学道德与法制三年级上册教案

　　《学习伴我成长》教学设计

　　教材分析：

　　《学习伴我成长》是人教版道德与法治三年级上册第一单元第一课第一课时的内容。

学习是人类成长和进步的阶梯，也是我们获取各种知识和技能的必经之路。

因此，了解学习在我们日常生活中的重要性，树立正确的学习态度，对于我们的进步成长起着基础性的作用，也为第二课时《我学习，我快乐》的内容做了引导。

教学目标：

【知识与能力目标】理解学习对成长的重要性。

【过程与方法目标】

　　培养主动发现问题和解决问题的学习能力。

【情感态度价值观目标】

　　了解学习的重要性，树立积极主动学习的态度。

教学重难点：

　　1.教学重点：

发现生活中的学习乐趣。

2.教学难点：

个人与学习的关系。

课前准备：

　　学生搜集日常生活的见闻和感受，教师制作多媒体课件。

教学过程：

导入新课

　　情境导入:

我们在学校学习

　　教师小结：

每个人都需要通过学习来使自己获得成长和进步，不管我们学习的是课本上的知识还是需要实际动手的实践，都对我们有着至关重要的意义。

今天我们就来走进学习，了解学习的重要性：

第一课《快乐学习》的第1课时《学习伴我成长》

　　一、成长离不开学习活动一：

学习使我们成长。

　　1、我们学习过哪些知识或技能？

　　2、只有我们小孩子在学习吗，大人们在学什么？

　　学生做调查，大人们在学习使用电脑、在学习工作的专业技能或者在学习书法、绘画等业余爱好。

　　学习——永远不晚。

——高尔基

　　只要愿意学习，就一定能够学会。

——列宁

　　三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

——孔子

　　【设计意图】二、处处可学习

　　活动二：

课堂互动

　　问：

结合以上情境和你的经验，说说我们学习在我们日常生活中体现在何处。

　　在上课学习的过程中，你有什么样的感受？

学生回答。

　　了解学习的方式多种多样：

郊外踏青，认识多种多样的植物。

参观博物馆，了解丰富的历史和文化。

课堂学习，通过课本和老师获得新知识。

进入图书馆，通过阅读扩展自己的知识面。

来到动物园，观察各种动物并了解它们的特点习性。

　　【设计意图】

　　课堂小结：

学习是我们每天都在主动或无意识地一种行为，并且也是在我们的成长过程中极为重要，会影响我们一生的事。

我们要善于在日常生活中发现值得学习的东西，并积极主动的在学习中使自己获得进步。

板书设计　　

　　第一节学习伴我成长

　　一、学习伴我成长二、处处可学习课堂练习

　　1.小明在学校里学校文化知识，姐姐在网上学习外语，爸爸在工厂学习技术，妈妈在单位学习专业知识，爷爷在家学习书法……通过这些事例，以下认识错误的是

　　A.学习不分年龄

　　B.学习对我们的生活没有帮助C.学习的内容是多种多样的D.我们要树立终身学习的观念教学反思：

　　本框是道德与法治三年级第一单元第一课的内容，在教学时要注意方法，把课本知识和生活实际紧密联系起来，通过课堂互动来充分地调动学生的积极性和参与度，同时为后面的课时内容的展开做铺垫。

　　部编人教版小学道德与法制三年级上册教案

　　2《我学习，我快乐》名师教案

　　教学目标：

　　1、学生做到快乐学习，敢于战胜困难。

　　2、学生明白快乐学习的关键在于改变自己的学习态度，体会战胜困难后的快乐。

　　3、正确面对学习中的困难，明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪。

教学重、难点：

　　教学重点：

学生真正做到快乐学习，敢于战胜困难。

　　教学难点：

明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪，体会战胜困难后的快乐。

课前准备：

　　教师：

课件，学生活动用的鸡蛋10个，碗筷两副，学生活动所需计时器。

　　学生：

衣服外套。

教学过程：

一、新课导入

　　问题导入：

你觉得学习快乐吗？

为什么？

　　学生交流：

学生思考，举手回答问题，并说明原因。

二、新知讲授活动一：

学习的快乐

　　教师：

你玩过“词语接龙”的游戏吗？

让我们一起体验一下吧！

师生互动：

师生共同玩游戏。

　　教师：

我们在学校里读书识字是学习，那么做家务也是学习，下面我们来比一比，看谁是家务小能手。

在这样的学习中，你感到快乐吗？

学生活动：

比赛打鸡蛋、叠衣服，看谁做的又快又好。

　　教师：

仔细阅读教材P9图文，回答问题：

你曾经体验过这些同学的快乐吗？

说说自己在各种学习中体会到的快乐。

学生交流：

回答问题。

　　教师：

读书是一项快乐的学习活动，请和同学分享一下自己课外阅读的快乐，并向同学推荐几本有趣的书籍。

学生交流：

小组分享，小组代表汇报。

　　师生互动：

让我们一起做书签吧！

并摘抄自己喜欢的语句，做好后与同学们一起分享。

　　活动二：

战胜困难更快乐

　　教师：

每个人都会遇到困难，这些困难就像我们学习中的“拦路虎”，看看下面同学遇到的困难，想一想，你遇到过类似的困难吗？

我们应该怎么做呢？

　　学生交流：

小组合作讨论。

　　教师总结：

“世上无难事，只怕有心人。

”遇到困难我们要静下心来思考，找到解决问题的办法，可以求助老师和同学，还有我们的爸爸妈妈，相信大家都能战胜了困难。

　　教师：

一起看看“王栋学骑车的故事”。

说一说这个故事带给我们什么启示？

你有过战胜困难的经历吗？

与大家分享一下。

学生交流：

思考并分享经历。

　　教师：

你遇到的“拦路虎”时的心情是怎样的？

哪种心态有助于你战胜学习上的困难，说说理。

　　教师：

遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决呢？

　　学生交流：

遇到不懂的问题可以查资料或请教别人；遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。

　　教师小结：

同学们，我们在学习的过程中都能感受到学习带来的快乐，当然也会遇到烦恼和困难，相信我们都能勇敢面对困难，找到办法克服困难，最终体会战胜困难的快乐。

　　部编人教版小学道德与法制三年级上册教案

　　3《做学习的主人》教案

　　教学目标：

　　1、找到自己的长处，相信自己能学好，愿意通过自己的努力去学习，爱思考，敢于提问。

　　2、能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难和克服困难的建议。

3、知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。

教学重、难点：

　　教学重点：

使学生能正确地认识自己的长处，多提问，克服畏难情绪敢于提问，感受每一分钟的宝贵，学会合理安排时间，提高学习效率。

教学难点：

使学生初步具有克服困难的勇气与坚强的意志，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。

课前准备：

　　教师：

课件、课上所需视频素材、生观察活动记录卡。

　　学生：

课前的调查结果小卡片。

教学过程：

一、新课导入

　　播放“龟兔赛跑”视频，学生观看并思考问题。

　　教师：

你觉得龟为什么能跑赢兔呢？

作为小学生，我们应该怎样抓紧时间学习呢？

　　二、新知讲授

　　活动一：

人人都能学得好

　　教师：

我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能

　　新【部编版】三年级道德与法制上册

　　特别说明：

本教案为最新部编版教材配套教案，各单元教学内容如下：

　　第一单元快乐学习1学习伴我成长2我学习,我快乐3做学习的主人

　　第二单元我们的学校4说说我们的学校5走近我们的老师6让我们的学校更美好

　　第三单元安全护我成长7生命最宝贵8安全记心上9心中的“110”

　　第四单元家是最温暖的地方10父母多爱我11爸爸妈妈在我心中12家庭的记忆

　　部编人教版小学道德与法制三年级上册教案

　　《学习伴我成长》教学设计

　　教材分析：

　　《学习伴我成长》是人教版道德与法治三年级上册第一单元第一课第一课时的内容。

学习是人类成长和进步的阶梯，也是我们获取各种知识和技能的必经之路。

因此，了解学习在我们日常生活中的重要性，树立正确的学习态度，对于我们的进步成长起着基础性的作用，也为第二课时《我学习，我快乐》的内容做了引导。

教学目标：

【知识与能力目标】理解学习对成长的重要性。

【过程与方法目标】

　　培养主动发现问题和解决问题的学习能力。

【情感态度价值观目标】

　　了解学习的重要性，树立积极主动学习的态度。

教学重难点：

　　1.教学重点：

发现生活中的学习乐趣。

2.教学难点：

个人与学习的关系。

课前准备：

　　学生搜集日常生活的见闻和感受，教师制作多媒体课件。

教学过程：

导入新课

　　情境导入:

我们在学校学习

　　教师小结：

每个人都需要通过学习来使自己获得成长和进步，不管我们学习的是课本上的知识还是需要实际动手的实践，都对我们有着至关重要的意义。

今天我们就来走进学习，了解学习的重要性：

第一课《快乐学习》的第1课时《学习伴我成长》

　　一、成长离不开学习活动一：

学习使我们成长。

　　1、我们学习过哪些知识或技能？

　　2、只有我们小孩子在学习吗，大人们在学什么？

　　学生做调查，大人们在学习使用电脑、在学习工作的专业技能或者在学习书法、绘画等业余爱好。

　　学习——永远不晚。

——高尔基

　　只要愿意学习，就一定能够学会。

——列宁

　　三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

——孔子

　　【设计意图】二、处处可学习

　　活动二：

课堂互动

　　问：

结合以上情境和你的经验，说说我们学习在我们日常生活中体现在何处。

　　在上课学习的过程中，你有什么样的感受？

学生回答。

　　了解学习的方式多种多样：

郊外踏青，认识多种多样的植物。

参观博物馆，了解丰富的历史和文化。

课堂学习，通过课本和老师获得新知识。

进入图书馆，通过阅读扩展自己的知识面。

来到动物园，观察各种动物并了解它们的特点习性。

　　【设计意图】

　　课堂小结：

学习是我们每天都在主动或无意识地一种行为，并且也是在我们的成长过程中极为重要，会影响我们一生的事。

我们要善于在日常生活中发现值得学习的东西，并积极主动的在学习中使自己获得进步。

板书设计　　

　　第一节学习伴我成长

　　一、学习伴我成长二、处处可学习课堂练习

　　1.小明在学校里学校文化知识，姐姐在网上学习外语，爸爸在工厂学习技术，妈妈在单位学习专业知识，爷爷在家学习书法……通过这些事例，以下认识错误的是

　　A.学习不分年龄

　　B.学习对我们的生活没有帮助C.学习的内容是多种多样的D.我们要树立终身学习的观念教学反思：

　　本框是道德与法治三年级第一单元第一课的内容，在教学时要注意方法，把课本知识和生活实际紧密联系起来，通过课堂互动来充分地调动学生的积极性和参与度，同时为后面的课时内容的展开做铺垫。

　　部编人教版小学道德与法制三年级上册教案

　　2《我学习，我快乐》名师教案

　　教学目标：

　　1、学生做到快乐学习，敢于战胜困难。

　　2、学生明白快乐学习的关键在于改变自己的学习态度，体会战胜困难后的快乐。

　　3、正确面对学习中的困难，明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪。

教学重、难点：

　　教学重点：

学生真正做到快乐学习，敢于战胜困难。

　　教学难点：

明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪，体会战胜困难后的快乐。

课前准备：

　　教师：

课件，学生活动用的鸡蛋10个，碗筷两副，学生活动所需计时器。

　　学生：

衣服外套。

教学过程：

一、新课导入

　　问题导入：

你觉得学习快乐吗？

为什么？

　　学生交流：

学生思考，举手回答问题，并说明原因。

二、新知讲授活动一：

学习的快乐

　　教师：

你玩过“词语接龙”的游戏吗？

让我们一起体验一下吧！

师生互动：

师生共同玩游戏。

　　教师：

我们在学校里读书识字是学习，那么做家务也是学习，下面我们来比一比，看谁是家务小能手。

在这样的学习中，你感到快乐吗？

学生活动：

比赛打鸡蛋、叠衣服，看谁做的又快又好。

　　教师：

仔细阅读教材P9图文，回答问题：

你曾经体验过这些同学的快乐吗？

说说自己在各种学习中体会到的快乐。

学生交流：

回答问题。

　　教师：

读书是一项快乐的学习活动，请和同学分享一下自己课外阅读的快乐，并向同学推荐几本有趣的书籍。

学生交流：

小组分享，小组代表汇报。

　　师生互动：

让我们一起做书签吧！

并摘抄自己喜欢的语句，做好后与同学们一起分享。

　　活动二：

战胜困难更快乐

　　教师：

每个人都会遇到困难，这些困难就像我们学习中的“拦路虎”，看看下面同学遇到的困难，想一想，你遇到过类似的困难吗？

我们应该怎么做呢？

　　学生交流：

小组合作讨论。

　　教师总结：

“世上无难事，只怕有心人。

”遇到困难我们要静下心来思考，找到解决问题的办法，可以求助老师和同学，还有我们的爸爸妈妈，相信大家都能战胜了困难。

　　教师：

一起看看“王栋学骑车的故事”。

说一说这个故事带给我们什么启示？

你有过战胜困难的经历吗？

与大家分享一下。

学生交流：

思考并分享经历。

　　教师：

你遇到的“拦路虎”时的心情是怎样的？

哪种心态有助于你战胜学习上的困难，说说理。

　　教师：

遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决呢？

　　学生交流：

遇到不懂的问题可以查资料或请教别人；遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。

　　教师小结：

同学们，我们在学习的过程中都能感受到学习带来的快乐，当然也会遇到烦恼和困难，相信我们都能勇敢面对困难，找到办法克服困难，最终体会战胜困难的快乐。

　　部编人教版小学道德与法制三年级上册教案

　　3《做学习的主人》教案

　　教学目标：

　　1、找到自己的长处，相信自己能学好，愿意通过自己的努力去学习，爱思考，敢于提问。

　　2、能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难和克服困难的建议。

3、知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。

教学重、难点：

　　教学重点：

使学生能正确地认识自己的长处，多提问，克服畏难情绪敢于提问，感受每一分钟的宝贵，学会合理安排时间，提高学习效率。

教学难点：

使学生初步具有克服困难的勇气与坚强的意志，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。

课前准备：

　　教师：

课件、课上所需视频素材、生观察活动记录卡。

　　学生：

课前的调查结果小卡片。

教学过程：

一、新课导入

　　播放“龟兔赛跑”视频，学生观看并思考问题。

　　教师：

你觉得龟为什么能跑赢兔呢？

作为小学生，我们应该怎样抓紧时间学习呢？

　　二、新知讲授

　　活动一：

人人都能学得好

　　教师：

我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能