广西梧州市六年级上学期语文第三次质量检测试题B卷.docx

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广西梧州市六年级上学期语文第三次质量检测试题B卷

广西梧州市六年级上学期语文第三次（12月）质量检测试题B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

一、基础部分。

（共9题；共100分）

1.（5分）看拼音，写同音字

zhèng ________在 ________治  ________明  ________好

yuán  ________来 ________旦  ________形  ________宵

2.（6分）选字组词。

（贼 绒）   乌________   ________毛

（狼 狠）   凶________   ________狗

（莫 寞）   寂________   ________非

（厉 历）   经________   ________害

（架 驾）   打________   ________驶

（偏 骗）   行________   ________要

3.（4分）按要求填词语。

（1）填上恰当的词。

________的天空     ________的地毯

________的枫叶     ________的颜料

________的水洼     ________的气味

（2）按要求写词语。

①表示颜色：

金黄、________、________、________

②描写秋天：

秋高气爽、________、________、________

③含有数字：

五彩缤纷、________、________、________

（3）划线字词解释。

①白云生处有人家。

________

②荷尽已无擎雨盖。

________

③夜深篱落一灯明。

________

4.（12分）把陈述句换成把字句

①那只大虫被武松使尽气力按定。

②焰火照得夜空光彩夺目。

5.（6.0分）补充句子。

（1）锺子期死，________，________，________。

（2）黑云翻墨未遮山，________。

（3）胜日寻芳泗水滨，________。

6.（2分）图上画的是什么季节？

谁在什么地方干什么？

想一想，用几句简单的话写下来。

7.（15分）阅读短文，完成练习。

上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又博将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上____过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。

不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。

蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。

正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

我也凑过来，一探头，咦，看见了什么？

只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。

双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。

于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。

方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

（1）请简要概括选文的内容。

（2）品析语言：

①补充动词：

从我们肩膀上________过来

②解释下划线的词语：

鏖战犹酣________

③老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。

不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战尤酣的两个竹节人被一把抓去。

（从用词角度赏析）

④结合上文，说说文章最后“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”的言外之意。

（3）发挥想象，试描述一下画线句子所说的老师的神情。

8.（20分）（2020五上·郓城期中）课外阅读理解

弱种子也要发芽

文/刘克升

开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。

他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。

城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举 一动。

农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。

城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。

不一会儿，他们停止了嘀咕。

城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：

“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？

”

城里人怎么会有这种想法？

农民很奇怪。

他摇了摇头，果断地说：

“不可以!

我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？

”

城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。

半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：

“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。

在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。

今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？

……所以，我希望你能把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。

这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。

”

农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：

“这钱我不能收!

我这就把那些瘪种子种到地里去！

你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，囡为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。

”

城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。

儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。

这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。

瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。

城里人和儿子开心地笑了。

等他们一离开，农民马上收拾家伙，急匆匆向家里赶去。

农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。

以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出。

现在，农民改变了想法。

“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！

”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！

农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！

他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。

（1）用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。

________   议种瘪种    ________给儿新生

（2）阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。

①把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？

）

②这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。

（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？

）

（3）文中的农民是一个怎样的父亲形象？

（4）美国作家海伦？

凯勒称莎莉文老师是“再塑生命”的人。

你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？

并说明理由。

9.（30分）春节快到了,你们家乡过年有什么习俗?

春节时你最高兴的事是什么?

请具体地写一写。

题目自拟,不少于300字。

参考答案

一、基础部分。

（共9题；共100分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

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3-1、

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3-2、

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3-3、

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4-1、

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5-1、

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5-2、

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5-3、

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6-1、

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7-1、

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7-2、

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7-3、

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8-1、

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8-2、

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8-3、

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8-4、

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9-1、

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