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观古今之婚姻
观古今之婚姻
————对我国最近三代人婚姻状况的调查
一、调查目的
为了清楚的了解我国婚姻发展状况,我们“猎鹰”兴趣小组特以“婚姻报告”为题对自己的祖辈、父辈、和同辈人的婚姻状况作了调查,希望能从中受到一些启示。
二、对研究过程的一些说明
1、抽样调查中对年龄的界定
祖辈:
65岁——80岁
父辈:
38岁——50岁
同辈:
20岁——30岁
2、课题的提出
学习了初二政治第十课中《公民享有婚姻自由》时,老师精妙的讲解让我们这帮毛孩子对婚姻问题产生了浓厚的兴趣,很想要弄个究竟。
在老师的鼓励下,我们决定对祖辈、父辈和同辈人的婚姻状况做一个调查。
3、研究过程
a、在老师的指导下,我们列了两个图表,希望能对我们的行动有所帮助。
图表如下:
(表1)
调查者
调查对象
调查日期
调查内容
调查结果
启示及解决方法
(表2)
调查对象的相关资料:
姓名或称呼
现年龄
结婚年龄
是否自愿
结婚时财产状况
彩礼状况
结婚形式
子女状况
奶奶
邻居奶奶
父母
表姐
b、将小组成员均分两组分头调查以便能得到丰富、翔实的第一手资料。
c、将调查的结果逐一汇总,填好表后交给老师看,她告诉我们,调查报告重在实事求是,不必统一结果。
于是我们又重新修改,这种认真、严肃的态度得到了老师的肯定。
d、第一轮调查完毕后,在老师的指导下,我们初步完成了第一篇调查报告。
老师读后给我们提了不少宝贵意见。
据此,我门又对文章做了修改并适当地扩大了调查的范围。
e、新一轮的调查更为详细,除了自己的亲人外,又调查了几家邻居,并作了初步归纳分析,发现同代人的婚姻状况有很多相似之处,而不同时代人的婚姻却有许多差异。
f、我们将上述情况详细归纳总结,在师的多次指导下最终完成了本调查报告。
三、调查的结果:
见下表:
(表1)
调查者
徐玉平、周洪超、尹泽平、王云霞、徐暖
调查对象
祖辈、父辈、同辈人若干
调查日期
2003年3月
调查内容
见正文
调查结果
见正文
启示及解决方法
见正文
(表2)
调查对象的相关资料:
姓名或称呼
现年龄
结婚年龄
是否自愿
结婚时财产状况
彩礼状况
结婚形式
子女状况
奶奶
78
17
否
见正文
见正文
见正文
5
邻居奶奶
80
16
否
见正文
见正文
见正文
3
父母
51
25
是
见正文
见正文
见正文
2
表姐
28
27
是
见正文
见正文
见正文
1
从上表大致可见:
1、从结婚年龄及子女状况看:
祖辈结婚年龄很早,有人在十六、七岁就结婚,更有甚者在十一、二岁结婚,这远达不到现代社会规定的法定结婚年龄,即:
男为22周岁,女为20周岁。
由于过早结婚,大多数人生了不少子女,少者三、四个,多者达十数个,众多的子女给家庭生活带来沉重的负担。
父辈结婚生子年龄普遍较晚,有些甚至比现代人还晚,他们生有一到两个孩子,是典型的晚婚晚育加优生优育。
这种现象让我们大感惊奇。
经过了解自己的父母得知:
他们那个时代正巧碰上国家对计划生育抓得最紧,加上地方上为贯彻计划生育而制定的政策的限制,所以会出现这种现象。
同辈人结婚年龄也比较晚,大多在二十四、五岁结婚,也有人到了三十岁左右才结婚,并生有一个至两个孩子。
事实上,国家政策规定若头胎是女孩的农村家庭可以申请生二胎,所以有一些符合条件的农村家庭生了二胎,但也有不少家庭却认为两个孩子太多会影响正常的生活秩序和水平。
因此,有些家庭即使头胎是女孩也去领了独生子女证。
2、从结婚意愿上看:
祖辈人的婚姻基本是父母包办的,不必征得子女的同意,甚至有人在“过门”前根本不曾与对方见过面,也有不少妇女是为了抚养过多的弟妹而出嫁的,这样薄弱的婚姻基础显而易见会对以后的家庭生活带来得不良影响。
父辈中我们主要调查了自己的父母并从他们口中了解到其他一些他们那个时代人的婚姻状况。
我的父母是经媒婆介绍后走到一起的,可以说是基本自愿吧。
不过据我的父母说,当时的婚事仍是由父母操办的居多。
第三代人中基本是自由恋爱而结合的,但也少不了由媒婆牵线搭桥的介绍而结婚,但是自主的因素却占了大部分。
3、从结婚形式上看:
祖辈人结婚无须登记只要择个吉日即可。
结婚那天,男方雇了吹鼓手一路上吹吹打打抬了轿子去迎娶新娘,场面十分热闹。
不过也有例外。
苹的奶奶结婚时由于家境贫寒,所以并没有这种热闹的场面,只不过择个日子过去而已。
而超的奶奶结婚时虽然也是用轿子迎娶,但仅此而已并无吹鼓手伴奏。
父辈的结婚形式有所不同,初步表现出多样化。
如我班尹泽平的父母选择了旅游结婚,没有宴请宾客,这在当时是非常时髦的。
不过旅游要一笔数目不小的钱才能办得到。
而苹的父母结婚时是她父亲用当时颇具现代化的家产——自行车将母亲接来的。
也有人选择了只登记不举办婚礼的形式。
但相同的是,他们都不太重视登记的具体时间。
第三代人的结婚形式更为多样。
单从吉日的选定上看:
有人观念新潮不拘小节,便将婚礼选在“五、一”、“十、一”等节假日;有人思想传统仍请懂命相之人择个“黄道吉日”。
结婚那天,新娘必穿婚纱去参加婚礼并有好几辆高档轿车接送,顺带有人跟着为他们录像。
婚礼完毕,他们或在家大筵宾客,或夫妻相携出外旅游。
当然,这一切没有一个坚实的物质基础作后盾是不可想象的。
据了解,在当今社会一般人家完婚后至少要花三、四万元,花得多的要十来万元,这不能不说是一个沉重的负担。
4、从结婚时的财产状况看:
祖辈时家庭条件普遍较差,至于财产更是少得可怜。
当初超的爷爷奶奶结婚时便是如此。
她爷爷家有5间小茅屋,家中陈设极其简单:
只有一个脸盆,一条毛巾,一个煤油灯。
她邻家爷爷结婚时,连房子都是借的。
而平爷爷结婚时也没有自己的房子,只有一辆木头小推车,仅此而已。
父辈时家庭条件有所好转。
平的爸爸结婚时家里给了他三间房子,有一辆“永久”自行车,在当时可算是人人羡慕的财产了。
而超的爸爸结婚时有三间敞屋,一辆新自行车,也有了好几张桌子。
这在当时也算比较优越的家境了。
同辈人结婚时,男方一般都有房屋,至少四间。
屋里摆上时新的组合家具,家用电器一应俱全,真是“万事俱备只欠新娘了”。
5、从彩礼上看:
祖辈人结婚没有什么彩礼。
但也有例外,如家传的玉镯、耳环等。
听超的奶奶说,当初并无彩礼,但爷爷上山砍柴时拾到一枚金戒指就把它送给了奶奶,到了现在还在她手上戴着。
而她邻家奶奶则介绍说当时邻家爷爷用狗尾巴草编两个戒指,一个给他自己,另一个送给了妻子。
而平的奶奶得到的彩礼是:
一块绸布,还有一张在当时极为流行的漂亮木梳。
这样的彩礼在今天看来可能让人忍俊不禁,但细细品味又有一种辛酸之感。
父辈时的彩礼称“三大件”:
自行车、缝纫机、手表。
据父辈介绍,大部分人家并不完全具备这个条件。
有人须借钱去买,有人则用其它较便宜点的礼品代替,如平的妈妈得到的礼品是:
两套新衣服,两双布鞋。
同辈人的彩礼多得让人眼花缭乱,包括礼金,礼品两样。
有种时髦的话叫“万里挑一”即礼金10001元,礼品称为“三金一木”即为金戒指、金项链、金耳环及木兰摩托车。
有人要的甚至更多。
来自女方越来越多的彩礼及过高的要求,使得不少男子不堪重负。
结婚后负债累累,给今后家庭生活中双方不和埋下了隐患。
甚至有人因钱财过少而失去了享受婚姻的机会。
有人因此写文章“妹妹你太贵”来戏谑这种不良的社会风气,读后令人顿生同情之心,也不免使人对热热闹闹的婚礼场面产生怯意与困惑。
四、结论
通过以上系列调查,大致结论如下:
1、三辈人结婚年龄越来越拖后,子女也越来越少。
人们对婚姻和家庭的理解更为全面、深刻。
2、结婚形式不再单一,而呈多样化趋势,但用在婚礼上的钱财越来越多,心思也越用越重,太注重表面的排场,这给以后的生活带来困难。
3、人们在婚姻的自主性越来越主动,逐步能根据自己的意愿选择婚姻对象,而不必受第三人的强制和干涉。
这与法制社会的建设是分不开的,也标志着人们的婚姻观有了进步,有利于获得幸福美满的家庭生活。
4、结婚时的三代人财产状况越来越好,这标志着随着社会的发展,人们的经济条件越来越好,家庭生活更为宽裕。
5、从彩礼情况看,人们彩礼越来越多,暂时生活宽余,但过重的负担给男方带来沉重的压力,甚至有男方采取在婚后殴打妻子来泄私愤。
由此可见,封建的婚姻现在人身上仍存在,必须彻底根除,才能维护在家庭生活中男女平等的地位,维护家庭的稳定。
6、相信我们这一代人通过学习会树立起正确的婚姻观,并为在全社会建立健康的婚姻观做出自己的努力。
五、我的建议
1、政府部门应加强行政管理和对现代婚姻观的宣传,使人们真正理解“婚姻”的含义。
2、司法部门要认真贯彻法律制度,真正做到有法可依,有法必依,执法必严,违法必究。
用健全的法律制度来规范婚姻状况。
3、作为青少年自身,我们应认真学习法律知识,加强道德修养,树立正确的婚姻观。
指导教师简评:
学生学习了《公民享有婚姻自由》一节后对婚姻问题产生了浓厚的兴趣,围着我不停地问这问那。
最后我装做不耐烦地说:
“想知道自己去找答案吧”!
学生恍然大悟。
在我的鼓励下他们当即决定对婚姻状况做个调查,条件是聘请我作他们的指导老师。
一开始工作并不顺利,遇到的种种难题使得他们束手无措,出现了一些学生因工作繁杂或能力所限而退出的现象。
针对这种情况,我及时地给学生提出了不少建议,使他们重新找回了信心。
就这样历时近一个月,学生将各阶段的材料汇总并归纳分析,期间四易其稿,才写出本文。
即便如此,他们写得文章仍不免透露出一种稚嫩的气息,但其知难而进的精神和勇于探索的热情令人感动。
从某种程度上说这也给广大教师提出了一个新的挑战,即:
学生潜能的发掘和培养与教师息息相关,要提高学生的创新实践能力,教师自身必须先培养起这种能力并能对学生加以指导。
以上算是我对这次指导学生的一点感悟吧。
(指导教师 杨军香)
研究性学习
调查报告
观古今之婚姻
————对我国最近三代人婚姻状况的调查
地址:
平度市大泽山中学猎鹰兴趣小组
作者:
徐玉平周洪超等
指导教师:
杨军香
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