20XX年中考冲刺阶段这样提高学习效率.docx

20XX年中考冲刺阶段这样提高学习效率.docx

《20XX年中考冲刺阶段这样提高学习效率.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20XX年中考冲刺阶段这样提高学习效率.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

20XX年中考冲刺阶段这样提高学习效率

20XX年中考冲刺阶段，这样提高学习效率？

　　整理“20XX年中考冲刺阶段，这样提高学习效率？

”，更多中考复习资料、中考技巧，请访问中考网或微信搜索“中考”。

　　关于学习效率，一直都是个老生常谈的问题!

!

临近中考，不少童鞋和家长更是看中学习效率了~毕竟过一天中考就近了一天，时间宝贵啊!

　　长期的积极复习、备考，到现在这个冲刺阶段很多学生其实都已经是身心疲惫了~这个状态下，很多同学的学习效率开始出现问题，这样，成绩不但不会提高，甚至会出现下降!

!

　　面对这样的情况，很多学生开始怀疑自己的能力是否能考上心仪的高中;苦恼自己的成绩为什么就徘徊不前;甚至犹豫是不是应该继续坚持下去……

　　今天，物理君就要跟大家一起来探讨下临近中考学习效率这个问题!

　　学习效率低的原因分析

　　1、长时间学习，得不到有效的休息

　　多数人都认为，只要刻苦就会有收获，即使在疲劳的时候依然要坚持，可是当学生疲劳的时候，思路变得不清晰，面对大量的知识，觉得很乏味，甚至失去兴趣。

有时候，上课、以及自习课容易走神，学过的部分容易被忘记掉。

一些学生由于长时间得不到休息，身体素质也在下降，甚至生病，这样一来要想高效的学习，可能性不大。

　　2、重复着大量同样的内容

　　中考结束之后，如果有心把自己曾经做过的试卷、作业、资料等拿过来看看，一定会发现重复了大量同样的内容，甚至是原题，还有一些学生将自己有限的精力和时间放到无限大的题海中，从做题的时间上看，花费了大量的时间，从做题的数量上看，面前的一堆纸张已经说明了问题。

那么现实中能解决了多少属于自己的问题才是关键。

　　3、学习仅靠死记硬背，不理解

　　同时也没有将自己学到的内容与实际运用结合起来。

现在的中考，很少考查哪些需要学生死记硬背的知识点，而是大部分集中在理解和运用上，如果知识不能体系化，运用化，仅仅靠死记硬背的话，即便你能对考点倒背如流，考试分数可能依旧不理想。

特别是一些文科的考生，很多人觉得背书是根本出路，某某科如何背，可想而知，有这样想法的学生在接下来备考中遇到的困难有多大。

　　4、不考虑实际情况的学习计划

　　很多学生被动的跟着学校复习的节奏走，自己遇到的问题没有得到重视，更没有得到解决，问题摆在那，没有得到解决，你怎么会能做到不断的完善和进步呢?

高考竞争强度可想而知，谁能把自己遇到的问题最大限度的解决，谁就能脱颖而出。

　　5、资源没有合理的运用

　　作为初三的学生，要合理的运用资源，可供选择的资源有老师、资料、同学等等。

现实中，你遇到的难题，也许对别人来说，不是什么难题，但是很多人由于性格的因素，觉得一切靠自己，需要别人帮助却不好意思表达。

包括我班上的学生有很多也是如此，有的学生从来没有单独问过题目。

如果有一天静下心想想，自己为什么丧失掉很多机会，很容易想到自己曾面对多么好的资源却没有应用好。

　　6、心态不稳易纠结

　　很多学生由于自己学习效率不高，害怕中考到了!

因为在很大程度上，被时间追着跑，而不是自己合理的应用时间，还有的学生由于对学习认识方面的存在不足，觉得难题、瘸腿科目就很难补上了，随着时间离中考越来越近，变得很纠结，纠结这个词以前解释过--用一半的时间怀疑自己，用一半的时间来宽容自己，结果整天把自己弄得不快乐，什么问题都没有解决。

当然影响备考效率的心态因素很多，需要及时调整。

　　除了以上这些方面之外，还有其它的一些因素，例如学生学习的方向、方法、应对考试策略等环节中存在不足，也会影响学习效率!

面对以上的问题，在这里给大家的建议如下：

　　考前如何高效地学习?

　　1、写下焦虑和担忧的事情

　　你日夜兼程、身心疲惫，为的就是能早日解决你遇到的问题，特别是那些棘手的问题。

那些让你感到焦虑和担忧的事情，更是你迫切需要的解决的。

现实中，只要你想进步，就会遇到困难，自然也会有一些事情让你焦虑和担忧，当然也有很多人选择逃避，掩盖，还有很多人自负，当然这些人在很大程度上会收获失败。

每个人遇到的问题不一样，那么要想问题得到解决，前提是知道自己遇到哪些棘手的问题，预判将会遇到哪些问题，备考就是为了更好的应对，而不是掩盖与逃避。

　　在现实中，为什么说自己最大的对手是自己?

主要因为，自己很难看清楚自己遇到的问题。

特别对备考的中的学生来说，在一定的程度上看清楚自己还是有必要的。

　　2、适当反思，思考学习状态和方法

　　反思也是为了更全面的审视自己遇到的问题，例如说上面列举的导致学生学习效率不高的原因，看看有哪些是与自己实际情况很相近?

我们找到了自己遇到的问题，反思一下以前遇到这样的问题，你是如何做的，为什么没有效率甚至没有效果?

这样对于很多问题你就不难找到答案了。

　　3、时间一定要用在刀刃上

　　时间是水，如何化零为整是一门学问，效率高的学生都是非常善于讲别的同学嬉戏打闹的时间充分利用。

　　4、集中利用资源优势解决问题

　　三人行必有我师，其实这也是对资源的一种阐述，有时候，最好的资源就在身边，这个世界，方法总比困难多，可是很多人只迷恋有一个万能的方法，能解决自己棘手的问题，可是一直到最后也没有找到这个方法，原因是想法错误了。

我们是不是应该审视一下自己，你的老师、同学、资料、同学手上的资料，有哪些值得你利用的呢?

　　5、理解的基础上，做题

　　有时候，学生问我，整天背诵英语单词，可是英语成绩就是不见提高，这是为什么?

其实答案很简单，就是你背诵的东西没有在现实中运用，导致你背的单词，是独立的，随着时间的流逝，渐渐的忘掉了。

　　最好的方法就是，基础打好之后，应当有一个熟练运用知识的过程!

没有什么诀窍，就是多练习。

找到同类题进行练习。

在练的过程中记，记住的这些基础知识点就能不断强化记忆熟练运用。

　　冲刺阶段这样复习涨分快

　　冲刺阶段成绩差距了拉开越来越大，要赢得这个阶段的胜利，关键是心中有目标，解题有方法，坚持不懈地努力。

　　冲刺阶段的主要任务有：

查漏补缺;构建各章节的知识网络，使知识系统化、条理化;锻炼应试能力。

要完成这些任务，我们最重要是讲究复习效率。

怎样的复习，效率才是高效的?

　　1、搭建知识结构

　　冲刺阶段的主要任务是提分，加大横向关联内容的联系是提分的关键。

这就更加需要考生搭建自己的知识结构，知识结构可以说是一门学科的骨架，记住骨架，便可琢磨整个学科的形态;完善骨架，就能清楚掌握各部分知识点;完整的骨架，也能帮助我们理解记忆各类基础知识!

　　2、把学过的知识串成线

　　抓住知识间的内在联系，把课本上的相关知识串起来，使课本上零碎的知识形成一个整体。

这个对历史、英语、物理的学习就是十分关键的点!

特别是历史，平时课本上的章节内容十分分散，实际上历史事件的内在联系是很紧密的。

　　所以在最后冲刺，我们要有意识地培养这种能力。

培养这种能力，首先要找到能把前后知识串联起来的相关问题，这样的相关问题我们能找到的越多，我们对课本前后贯穿的角度越全面，我们对知识点的把握就会越准确，我们思考问题的时候也就越全面。

　　3、重拾遗忘知识点

　　冲刺阶段复习的内容前后跨度非常大，这就需要考生首先整理回顾基本知识，找到相关内容进行提前准备，抓住复习的主动权。

同时，由于一轮复习的知识量非常大，一些概念、公式和方法会慢慢遗忘，所以，在这个阶段，就更应该回顾课本、学习笔记和纠错本，避免知识点大量遗忘，尽可能地巩固自己的学习效果。

　　4、提高做题效果

　　在冲刺阶段，要想提高做题的效果，学生必须多思考，不能为了做题而做题。

　　怎样思考?

一是在题目拿到手后，首先思考它属于哪种题型，这种题型有什么特点，审题时有哪些技巧，答题时有哪些基本要求。

通过题型归类、方法归纳，使每一个题做出收获，使每一个题目都能给自己以启发。

二是多比较。

经常拿自己的答案和参考答案比较，看自己的答案和参考答案的基本思路是否相符。

如果自己做的答案和参考答案相差甚远，一定要搞清自己错在哪里，是审题错误还是知识理解错误，是题型特点没掌握还是答题方法不熟悉。

弄清问题症结在哪里，然后下功夫解决这个问题，千万不能只关注分数，只满足于知道这个题目答什么，而忽视自己不该忽视的东西。

三是多总结。

多关注自己在做题中得到的经验教训。

　　5、培养科学的应试技巧

　　在平时作业时，由于时间比较充分，绝大多数学生可以理性答题。

但考试时，由于有时间限制，特别是带着一定的心理压力应试，许多学生在答题时是靠平时积累起来的习惯答题，许多老师平时强调的东西根本来不及想。

所以在冲刺阶段，一定要注意把老师的要求转化成自己的答题习惯，要形成一拿到试卷就不自觉地朝老师要求的方面去做的习惯，这样才能真正让平时积累起来的经验在考场上发挥作用。

　　从心理调节到时间分配，从阅读习惯到答题顺序，从思维模式到语言组织，在平时做题时都要注意去观察自己有无缺陷，并注意在做题时注意寻找克服这些缺陷的方法。

这些应试的习惯和技巧能帮助我们在考场上更稳健的拿到分数!