上课认真听讲一年级晨会方案设计doc.docx
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上课认真听讲——一年级晨会方案设计
上课认真听讲
华罗庚实验学校陈惠芳
活动目的:
1、让学生从小养成倾听别人的习惯,学会倾听,懂得倾听。
2、从同学的故事中感受倾听是一种美德,是一种艺术。
倾听更是一个人良好素质的体现。
活动过程:
一、听音乐,导入主题。
1、学生欣赏音乐
2、师:
刚刚我们听了一首歌,我发现许多同学听得很认真,但也有同学好像没有认真听。
今天这节课我们就一起来说一说《倾听》。
二、讲故事
1、师:
倾听是一种美,倾听是一种德,接下来就请听一听我班几个同学给我们带来的倾听故事。
2、讲有关倾听的两个成语故事。
3、听同学讲《不倾听》的笑话。
三、讲述自己在平时倾听中存在的问题。
1、师:
今天,我班还有几位同学想跟大家聊一聊他们在倾听中存在的一些问题。
2、交流存在的问题。
四、总结:
师:
今天我们通过听故事,交流倾听中的问题,大家一定对倾听有了更深的认识。
倾听是一种礼貌,倾听是一种美德,就让我们从今天开始学会倾听。
上课认真听讲
华罗庚实验学校陈惠芳
活动目的:
1、让学生从小养成倾听别人的习惯,学会倾听,懂得倾听。
2、从同学的故事中感受倾听是一种美德,是一种艺术。
倾听更是一个人良好素质的体现。
活动过程:
一、听音乐,导入主题。
1、学生欣赏音乐
2、师:
刚刚我们听了一首歌,我发现许多同学听得很认真,但也有同学好像没有认真听。
今天这节课我们就一起来说一说《倾听》。
二、讲故事
1、师:
倾听是一种美,倾听是一种德,接下来就请听一听我班几个同学给我们带来的倾听故事。
2、讲有关倾听的两个成语故事。
3、听同学讲《不倾听》的笑话。
三、讲述自己在平时倾听中存在的问题。
1、师:
今天,我班还有几位同学想跟大家聊一聊他们在倾听中存在的一些问题。
2、交流存在的问题。
四、总结:
师:
今天我们通过听故事,交流倾听中的问题,大家一定对倾听有了更深的认识。
倾听是一种礼貌,倾听是一种美德,就让我们从今天开始学会倾听。
上课认真听讲
华罗庚实验学校陈惠芳
活动目的:
1、让学生从小养成倾听别人的习惯,学会倾听,懂得倾听。
2、从同学的故事中感受倾听是一种美德,是一种艺术。
倾听更是一个人良好素质的体现。
活动过程:
一、听音乐,导入主题。
1、学生欣赏音乐
2、师:
刚刚我们听了一首歌,我发现许多同学听得很认真,但也有同学好像没有认真听。
今天这节课我们就一起来说一说《倾听》。
二、讲故事
1、师:
倾听是一种美,倾听是一种德,接下来就请听一听我班几个同学给我们带来的倾听故事。
2、讲有关倾听的两个成语故事。
3、听同学讲《不倾听》的笑话。
三、讲述自己在平时倾听中存在的问题。
1、师:
今天,我班还有几位同学想跟大家聊一聊他们在倾听中存在的一些问题。
2、交流存在的问题。
四、总结:
师:
今天我们通过听故事,交流倾听中的问题,大家一定对倾听有了更深的认识。
倾听是一种礼貌,倾听是一种美德,就让我们从今天开始学会倾听。
上课认真听讲
华罗庚实验学校陈惠芳
活动目的:
1、让学生从小养成倾听别人的习惯,学会倾听,懂得倾听。
2、从同学的故事中感受倾听是一种美德,是一种艺术。
倾听更是一个人良好素质的体现。
活动过程:
一、听音乐,导入主题。
1、学生欣赏音乐
2、师:
刚刚我们听了一首歌,我发现许多同学听得很认真,但也有同学好像没有认真听。
今天这节课我们就一起来说一说《倾听》。
二、讲故事
1、师:
倾听是一种美,倾听是一种德,接下来就请听一听我班几个同学给我们带来的倾听故事。
2、讲有关倾听的两个成语故事。
3、听同学讲《不倾听》的笑话。
三、讲述自己在平时倾听中存在的问题。
1、师:
今天,我班还有几位同学想跟大家聊一聊他们在倾听中存在的一些问题。
2、交流存在的问题。
四、总结:
师:
今天我们通过听故事,交流倾听中的问题,大家一定对倾听有了更深的认识。
倾听是一种礼貌,倾听是一种美德,就让我们从今天开始学会倾听。
上课认真听讲
华罗庚实验学校陈惠芳
活动目的:
1、让学生从小养成倾听别人的习惯,学会倾听,懂得倾听。
2、从同学的故事中感受倾听是一种美德,是一种艺术。
倾听更是一个人良好素质的体现。
活动过程:
一、听音乐,导入主题。
1、学生欣赏音乐
2、师:
刚刚我们听了一首歌,我发现许多同学听得很认真,但也有同学好像没有认真听。
今天这节课我们就一起来说一说《倾听》。
二、讲故事
1、师:
倾听是一种美,倾听是一种德,接下来就请听一听我班几个同学给我们带来的倾听故事。
2、讲有关倾听的两个成语故事。
3、听同学讲《不倾听》的笑话。
三、讲述自己在平时倾听中存在的问题。
1、师:
今天,我班还有几位同学想跟大家聊一聊他们在倾听中存在的一些问题。
2、交流存在的问题。
四、总结:
师:
今天我们通过听故事,交流倾听中的问题,大家一定对倾听有了更深的认识。
倾听是一种礼貌,倾听是一种美德,就让我们从今天开始学会倾听。
上课认真听讲
华罗庚实验学校陈惠芳
活动目的:
1、让学生从小养成倾听别人的习惯,学会倾听,懂得倾听。
2、从同学的故事中感受倾听是一种美德,是一种艺术。
倾听更是一个人良好素质的体现。
活动过程:
一、听音乐,导入主题。
1、学生欣赏音乐
2、师:
刚刚我们听了一首歌,我发现许多同学听得很认真,但也有同学好像没有认真听。
今天这节课我们就一起来说一说《倾听》。
二、讲故事
1、师:
倾听是一种美,倾听是一种德,接下来就请听一听我班几个同学给我们带来的倾听故事。
2、讲有关倾听的两个成语故事。
3、听同学讲《不倾听》的笑话。
三、讲述自己在平时倾听中存在的问题。
1、师:
今天,我班还有几位同学想跟大家聊一聊他们在倾听中存在的一些问题。
2、交流存在的问题。
四、总结:
师:
今天我们通过听故事,交流倾听中的问题,大家一定对倾听有了更深的认识。
倾听是一种礼貌,倾听是一种美德,就让我们从今天开始学会倾听。
上课认真听讲
华罗庚实验学校陈惠芳
活动目的:
1、让学生从小养成倾听别人的习惯,学会倾听,懂得倾听。
2、从同学的故事中感受倾听是一种美德,是一种艺术。
倾听更是一个人良好素质的体现。
活动过程:
一、听音乐,导入主题。
1、学生欣赏音乐
2、师:
刚刚我们听了一首歌,我发现许多同学听得很认真,但也有同学好像没有认真听。
今天这节课我们就一起来说一说《倾听》。
二、讲故事
1、师:
倾听是一种美,倾听是一种德,接下来就请听一听我班几个同学给我们带来的倾听故事。
2、讲有关倾听的两个成语故事。
3、听同学讲《不倾听》的笑话。
三、讲述自己在平时倾听中存在的问题。
1、师:
今天,我班还有几位同学想跟大家聊一聊他们在倾听中存在的一些问题。
2、交流存在的问题。
四、总结:
师:
今天我们通过听故事,交流倾听中的问题,大家一定对倾听有了更深的认识。
倾听是一种礼貌,倾听是一种美德,就让我们从今天开始学会倾听。
上课认真听讲
华罗庚实验学校陈惠芳
活动目的:
1、让学生从小养成倾听别人的习惯,学会倾听,懂得倾听。
2、从同学的故事中感受倾听是一种美德,是一种艺术。
倾听更是一个人良好素质的体现。
活动过程:
一、听音乐,导入主题。
1、学生欣赏音乐
2、师:
刚刚我们听了一首歌,我发现许多同学听得很认真,但也有同学好像没有认真听。
今天这节课我们就一起来说一说《倾听》。
二、讲故事
1、师:
倾听是一种美,倾听是一种德,接下来就请听一听我班几个同学给我们带来的倾听故事。
2、讲有关倾听的两个成语故事。
3、听同学讲《不倾听》的笑话。
三、讲述自己在平时倾听中存在的问题。
1、师:
今天,我班还有几位同学想跟大家聊一聊他们在倾听中存在的一些问题。
2、交流存在的问题。
四、总结:
师:
今天我们通过听故事,交流倾听中的问题,大家一定对倾听有了更深的认识。
倾听是一种礼貌,倾听是一种美德,就让我们从今天开始学会倾听。
上课认真听讲
华罗庚实验学校陈惠芳
活动目的:
1、让学生从小养成倾听别人的习惯,学会倾听,懂得倾听。
2、从同学的故事中感受倾听是一种美德,是一种艺术。
倾听更是一个人良好素质的体现。
活动过程:
一、听音乐,导入主题。
1、学生欣赏音乐
2、师:
刚刚我们听了一首歌,我发现许多同学听得很认真,但也有同学好像没有认真听。
今天这节课我们就一起来说一说《倾听》。
二、讲故事
1、师:
倾听是一种美,倾听是一种德,接下来就请听一听我班几个同学给我们带来的倾听故事。
2、讲有关倾听的两个成语故事。
3、听同学讲《不倾听》的笑话。
三、讲述自己在平时倾听中存在的问题。
1、师:
今天,我班还有几位同学想跟大家聊一聊他们在倾听中存在的一些问题。
2、交流存在的问题。
四、总结:
师:
今天我们通过听故事,交流倾听中的问题,大家一定对倾听有了更深的认识。
倾听是一种礼貌,倾听是一种美德,就让我们从今天开始学会倾听。
上课认真听讲
华罗庚实验学校陈惠芳
活动目的:
1、让学生从小养成倾听别人的习惯,学会倾听,懂得倾听。
2、从同学的故事中感受倾听是一种美德,是一种艺术。
倾听更是一个人良好素质的体现。
活动过程:
一、听音乐,导入主题。
1、学生欣赏音乐
2、师:
刚刚我们听了一首歌,我发现许多同学听得很认真,但也有同学好像没有认真听。
今天这节课我们就一起来说一说《倾听》。
二、讲故事
1、师:
倾听是一种美,倾听是一种德,接下来就请听一听我班几个同学给我们带来的倾听故事。
2、讲有关倾听的两个成语故事。
3、听同学讲《不倾听》的笑话。
三、讲述自己在平时倾听中存在的问题。
1、师:
今天,我班还有几位同学想跟大家聊一聊他们在倾听中存在的一些问题。
2、交流存在的问题。
四、总结:
师:
今天我们通过听故事,交流倾听中的问题,大家一定对倾听有了更深的认识。
倾听是一种礼貌,倾听是一种美德,就让我们从今天开始学会倾听。
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