备考资料届 一轮复习 酶与细胞呼吸相关实验作业doc.docx
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2020届一轮复习人教版酶与细胞呼吸相关实验作业
1.(2019·泉州质检)在一块含有淀粉的琼脂块的四个固定位置,分别用不同方法处理,如图所示。
将上述实验装置放入37℃恒温箱中,保温处理24h后,用碘液冲浸该琼脂块,可见其上面呈现蓝色的斑块个数是( )
A.1B.2C.3D.4
2.(2018·南宁统考)某同学欲通过如图所示的装置进行探究影响酶促反应速率的因素的实验,下列分析错误的是( )
A.滤纸片上需附有过氧化氢酶
B.酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间(即t3-t2)来表示
C.可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响
D.为了提高实验的准确性,每个烧杯中需放多个滤纸片
3.下列是有关某种淀粉酶的实验,处理方式及结果如下表及图所示。
根据结果判断,下列叙述正确的是( )
试管编号
相关操作
试管Ⅰ
试管Ⅱ
试管Ⅲ
pH
8
8
7
温度
60℃
40℃
40℃
淀粉酶
1mL
1mL
1mL
淀粉
1mL
1mL
1mL
A.甲物质是淀粉酶抑制剂
B.此种淀粉酶较适合在40℃的环境下起作用
C.此种淀粉酶在中性环境中的作用速率比在碱性中的快
D.此种淀粉酶在作用35min后便会失去活性
4.某同学在进行某一酶促反应实验时,第一次测得产物生成量随时间变化如图中曲线a所示,第二次实验对第一次实验中的条件进行了一处调整,实验结果如曲线b所示。
该同学改变的条件可能是( )
A.改变了酶的种类B.改变了底物浓度
C.改变了酶的用量D.改变了反应温度
5.(2018·肇庆市高三三模)如图表示酶X的活性与温度的关系示意图,下列有关分析错误的是( )
A.在实际生产中,酶X制剂几乎在所有的季节都能使用
B.酶X的化学本质是有机物,具有高效性和专一性的特点
C.测定酶X的活性时,实验对pH、底物量和酶量没有要求
D.在20~40℃范围内设置更小的温度梯度,可进一步探究酶X的最适温度
6.(2018·衡水中学高考押题)右图是某课外活动小组探究酶活性影响因素时绘制的实验结果图(实验中用盐酸创设酸性条件,盐酸能催化淀粉水解)。
下列有关叙述正确的是( )
A.实验的自变量是1h后淀粉剩余量,因变量是pH
B.pH为1时有淀粉水解,则过酸条件下酶没有失活
C.pH为3时酶的活性小于pH为9时酶的活性
D.与盐酸相比,淀粉酶降低反应活化能的作用要弱
7.现有甲、乙、丙三支试管,先向三支试管内加入2mL可溶性淀粉溶液,再按如图所示步骤操作,然后分别用斐林试剂检验。
下列分析不正确的是( )
A.甲试管和乙试管对照,说明酶具有专一性
B.甲试管和丙试管对照,说明酶活性受温度影响
C.实验结果是甲试管内会出现砖红色沉淀
D.实验结果是乙试管和丙试管内出现砖红色沉淀
8.(2019·哈尔滨第三中学月考)如图中的新鲜土豆片与H2O2接触后,产生的现象及推测错误的是( )
A.若有大量气体产生,可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶
B.若增加新鲜土豆片的数量,量筒中产生气体的速度加快
C.一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限
D.为保证实验的严谨性,需要控制温度等无关变量
9.过氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性没食子酸显橙红色。
为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶,设计实验如下表。
下列相关叙述正确的是( )
管号
1%焦性
没食子
酸/mL
2%H2O2
/mL
缓冲液
/mL
过氧化
物酶溶
液/mL
白菜梗
提取液
/mL
煮沸冷却
后的白菜
梗提取液
/mL
1
2
2
2
-
-
-
2
2
2
-
2
-
-
3
2
2
-
-
2
-
4
2
2
-
-
-
2
A.1号管为对照组,其余不都是实验组
B.2号管为对照组,其余都为实验组
C.若3号管显橙红色,无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶
D.若4号管不显橙红色,可证明白菜梗中无过氧化物酶
10.(2018·山西名校联考)下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图,据图分析不合理的是( )
A.该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌
B.实验中的甲、乙装置需要相同且适宜的温度
C.在相同时间内C、E瓶中混浊程度相同
D.A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中的CO2
11.等量的酵母菌培养在甲、乙两组浓度相同的葡萄糖溶液中,甲组进行有氧呼吸,乙组进行酒精发酵。
若两组消耗了等量的葡萄糖,则下列叙述正确的是( )
A.甲组释放的CO2与乙组释放的CO2的比例为4∶1
B.两组释放的能量相等
C.若甲组消耗1mol葡萄糖,则可生成6molH2O
D.两者共释放的CO2与消耗的O2的物质的量之比为4∶3
12.为探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学用有关材料设计如图所示的装置(A瓶注入煮沸的质量分数为0.1g/mL葡萄糖溶液1L;B、C瓶注入未经煮沸的质量分数为0.1g/mL葡萄糖溶液1L;向A、B瓶中加入等量的酵母菌培养液,C瓶中不加入酵母菌培养液;向A瓶中注入液体石蜡;3个瓶中放入温度计,并用棉团塞住瓶口,以固定温度计并保证保温瓶通气。
下面有关说法错误的是( )
A.A瓶中的溶液煮沸并注入液体石蜡油的主要目的是杀死杂菌
B.24h后温度计的读数B>A>C,说明了酵母菌既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸
C.倒掉石蜡油,闻一闻A瓶内有酒味,说明酵母菌无氧呼吸时能产生酒精
D.C瓶是对照组,A、B瓶是实验组
13.在一定时间内,动物体内的CO2产生量与O2消耗量的比值称为呼吸熵(RQ),不同底物在完全氧化时的RQ不同,糖类、蛋白质和脂肪完全氧化的RQ分别是1、约0.8和约0.71,下列说法正确的是( )
A.长时间饥饿的动物的RQ会先降低后增加
B.平静状态时动物的RQ一定等于1
C.剧烈运动时动物的RQ会变小
D.三种底物呼吸熵不同的原因与C、H、O、N的比例有关
14.有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和CO2的量如图所示,在氧浓度为a时( )
A.酵母菌只进行无氧呼吸
B.
的葡萄糖用于无氧呼吸
C.
的葡萄糖用于无氧呼吸
D.酵母菌停止发酵
15.(2019·武邑中学模拟)下图是验证酵母菌细胞呼吸类型的实验装置,两套装置的培养条件一致(不考虑环境中物理因素的影响),下列相关叙述不正确的是( )
A.若装置1的液滴向左移,移动距离可表明酵母菌有氧呼吸所消耗的氧气量
B.若酵母菌只进行无氧呼吸,则装置1中液滴不移动,装置2中液滴向右移
C.若酵母菌只进行有氧呼吸,则装置1中液滴不移动,装置2中液滴向左移
D.若酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,则装置1中液滴向左移,装置2中液滴向右移
16.(2018·山西名校联考)下表是苹果在有氧条件下,测得O2消耗量和CO2产生量的关系。
下列推测不正确的是( )
氧浓度(%)
a
b
c
d
e
CO2产生量(mol/min)
1.2
1.0
1.3
1.6
3.0
O2消耗量(mol/min)
0
0.5
0.7
1.2
3.0
A.氧浓度为a时,细胞呼吸产生的ATP在细胞质基质中形成
B.氧浓度为b时,有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/3
C.氧浓度为c时,细胞呼吸产生酒精的量为0.6mol/min
D.氧浓度为d时,消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精发酵
17.(2018·山西四校联考)把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的装置(如图)置于适宜温度下,一段时间后,经检测,装置中葡萄糖减少了amol,气体的体积总量增加了bmol。
以下关于酵母菌细胞呼吸的分析,不正确的是( )
A.无氧呼吸消耗的葡萄糖量为0.5bmol
B.有氧呼吸产生的CO2量为6a-bmol
C.细胞呼吸产生的CO2量为6a-2bmol
D.细胞呼吸消耗的O2量为6a-3bmol
18.(2018·山东齐鲁教科研协作体第一次联考)一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个保温瓶中,并用带有两个孔的塞子封口。
下列判断正确的是( )
A.随着时间的推移,保温瓶内的温度将一直保持稳定不变
B.保温瓶中氧气的含量对酵母菌细胞呼吸的类型没有影响
C.该实验装置可用来测定酵母菌细胞呼吸释放热量速率的变化
D.锥形瓶中的指示剂应为酸碱指示剂,目的是检验酵母菌的细胞呼吸的类型
19.(2018·鞍山第一中学高三二模)呼吸熵又称气体交换率(简称RQ),指生物体在同一时间内,释放二氧化碳与吸收氧气的体积之比或摩尔数之比(即RQ=
),可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。
甲图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系,乙图是酵母菌在不同O2百分比浓度下的两种细胞呼吸类型和二氧化碳生成量,据图分析判断,以下叙述正确的是( )
A.乙图中的R点可对应甲图中的c点,此时酵母菌消耗的葡萄糖最少
B.甲图中呼吸熵越大,酵母菌细胞进行对应乙图的Ⅰ呼吸越弱,Ⅱ呼吸越强
C.乙图中的B点时,酵母菌进行Ⅰ呼吸和Ⅱ呼吸消耗的葡萄糖量相等(已知RB=BC)
D.甲图中的c点可对应乙图的D点,此时及之后细胞呼吸强度将不随氧气浓度变化而变化
20.(2018·福州日升中学月考)实验小组的同学将活性良好的小麦种子在水中浸透,然后按如图装置进行实验,实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平,下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况。
请回答下列问题:
时间(h)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
X液面
位置
5.0
7.0
9.0
11.0
13.0
14.5
15.5
15.8
15.8
15.8
(1)该实验的实验目的是探究____________________。
装置中X液面变化值表示________________________________________________________________________。
(2)根据现象可以判断,实验7个小时后种子进行的细胞呼吸方式为________________,液面不再发生变化的原因是___________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的,需设置另一个相同的装置,该装置除试管内金属网上需要放置______________的同种种子外,其他条件与上图装置相同。
21.(2018·枣庄调研)不同种类的种子中储存的营养物质的种类不同。
在科学研究中常用呼吸熵RQ(RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积)来表示生物的有氧呼吸的能源物质的不同。
下面是测定发芽种子呼吸熵的两个装置图,请回答下列问题:
(1)装置一中的小瓶中加入NaOH溶液的目的是__________________________________
________________________________________________________________________。
(2)若发芽种子已长出幼苗,进行该实验时,应将装置放置在何种条件下进行?
______________;原因是__
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