最新人教版一年级语文上册课内阅读专项练习题.docx
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最新人教版一年级语文上册课内阅读专项练习题
最新人教版一年级语文上册课内阅读专项练习题
1.重点段落品析
“不,妈妈。
如果我忘记了这件事,明天见到她时,可以道歉;可是我并没有忘记,我不能失信。
”
宋庆龄仰起脸回答道:
“一个人在家是很没劲,可是,我并不后悔,因为我并没有失信。
”
(1)写出下列词语的反义词。
忘记——______ 失信——______
(2)分别用划线的词语造句。
如果……可是……______
……因为…… ______
(3)联系生活实际,说说自己对“一个人在家是很没劲,可是,我并不后悔,因为我并没有失信。
”理解。
2.读一读,回答问题。
一只手,拉爸爸,一只手,拉妈妈,小娃娃,爬石阶。
石阶高,他不怕,爬呀爬,爬上石阶笑哈哈。
(1)______、______和______在爬石阶。
(2)找出声母是“P”的字。
(重复的只圈第一个)
3.阅读课文片段,回答问题。
王母娘娘派了好些天兵天降到人间察访,察访了好久,才知道织女在牛郎家里,跟牛郎做了夫妻。
一天,她亲自到牛郎家里,可巧牛郎在地里干活,她就一把抓住织女往外走。
织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走,就跑过来拉住妈妈的衣裳。
王母娘娘狠狠一推,孩子倒在地上,她就带着织女一齐飞起来。
织女心里恨极了,望着两个可爱的儿女,一时说不出话来,只喊了一句:
“快去找爸爸!
”
(1)写出下列词语的近义词。
察访——______ 可巧——______
(2)从______、______这两个词中表现出王母娘娘要带走织女的决心。
(3)对文中画线句子理解正确的一项是( )
(4)下面对王母的说法错误的一项是( )
(5)你喜欢王母娘娘吗?
为什么?
4.阅读课文片段,回答问题。
为了弄清楚这个问题,一百多年前科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系(xì jì)着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙(mēng méng)上,让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着(zhe zháo)。
科学家又做了两次试验:
一次把蝙蝠的耳朵塞(sāi sài sè)上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
科学家经过________研究,________揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
(1)写出括号里不正确的读音。
(2)“为了弄清楚这个问题”中的“这个问题”指的是______。
为了弄清这个问题,科学家做了______次不同的试验。
结果证明,蝙蝠夜里飞行靠的不是______,而是______和______(填字母)
A.眼睛 B.耳朵 C.嘴
(3)我能根据课文内容连线。
雷达的天线 蝙蝠的嘴巴
雷达发出的无线电波 蝙蝠的耳朵
雷达的荧光屏 蝙蝠的超声波
5.阅读课文片段,回答问题。
有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了。
他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!
蔺相如对他们说∶“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?
”他们说∶“当然秦王厉害!
”蔺相如说∶“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。
( )我们俩闹不和,( )会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。
我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!
”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。
于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。
从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
(1)“诸”字用音序查字法应查大写字母______,再查音节______,“荆”用部首查字法应查部首______,再查______画。
(2)在括号里填上恰当的关联词,并用这个关联词写一句话:
______
(3)写出下列词语的近义词。
削弱——______ 进攻——______ 同心协力——______
(4)从文中选项一个词语作为这个小故事的标题:
______
(5)你认为蔺相如处处避让廉颇,做法对吗?
(6)结合本文段,说说你喜欢哪个人物,为什么?
6.课内阅读。
我们去放风筝。
一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。
牵线人飞快地跑起来。
风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。
村里人看见了,说:
“放得这么高!
”
(1)这段话是围绕哪句话来写的,请用“______”画出来。
(2)文中有一对反义词,请找出来。
______----______
(3)这段话主要讲的是:
( )
7.阅读课文片段,回答问题。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢?
当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?
靠的是现代科学技术。
在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度(超过 超越)了人类历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖自然的农耕社会。
那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来(寄托 托付)自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的一百年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的(成果 成就),真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
(1)选出短文括号中不恰当的词。
(2)根据意思写词语。
①经过研究、探索等,看到或找到前人没有看到的事物或规律。
______
②创造出的新事物或新方法。
______
(3)举现代科学实例来说明“千里眼”“顺风耳”。
千里眼:
______
顺风耳:
______
(4)“那时没有电灯,……”“那时”是指( )
(5)“我的祖先大概谁也没有料到”,“大概”在文中的意思( )
(6)“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”原形容纷纷大雪好似梨花盛开,文中引用的作用是( )
8.阅读课文片段,回答问题。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸(feì fù),有人告诉我们,潮来了!
我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化,过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又(沸腾欢腾)起来。
那条白线很快地向我们移来,逐(zú zhú)渐拉长,变粗,(横卧 横贯)江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进,浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。
(1)我会在文段括号内选出合适的拼音和词语。
(2)从文中找出下列词语的近义词。
渐渐______ 抖动______ 好像______ 飞跑______
(3)照样子写词语。
浩浩荡荡(AABB):
______、______、______
越来越近(ABAC):
______、______、______
(4)以上两段文字,是作者通过由______而______地观察,描写的是(潮来之前 潮来之时 潮头过后)______的景象。
(5)短文第一段话既写了潮来时的声音好像______,又写了潮来时的形状像______。
从第一段话中的“______”“______”两个词可以看出观潮人群的热情之高。
(6)文中画横线的句子是一个______句,它具体形象地描述了近看钱塘江大潮______。
(只填序号)
①所看到的景象。
②所听到的声音。
③所看到的景象和所听到的声音。
9.读一读,回答问题。
咚咚咚咚咚,小兔学打鼓。
小鼓气呼呼,瞪眼问小兔:
打我几声鼓?
小兔忙回答:
一二三四五。
(1)用横线画出文中的数字。
(2)______学打鼓,______气呼呼。
(选一选)
①小鼓 ②小兔
10.读一读,回答问题。
,他对青蛙说:
“我是 。
”
,他鞠着躬说:
“我是 。
”
(1)背一背,把选文补充完整。
(填序号)
①夏天 ②秋天 ③荷叶圆圆 ④谷穗弯弯
(2)照样子,写词语。
例:
荷叶圆圆 谷穗弯弯
花儿______ 树叶______
(3)仿照课文写一写。
______,______说:
“我是______ 。
”
11.阅读下列短文,按要求叫答问题。
有趣的动物园
星期六下午,妈妈带我到动物园看动物。
动物园有各种各样的动物。
有顽皮的猴子、美丽的孔雀,有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇,还有凶恶的狼。
猴子很淘气,跳来跳去,引得大家哈哈大笑。
最吸引我的是孔雀,它的羽毛展开了,像一把大扇子,美丽极了,好像在和我们比美。
(1)短文共有______个自然段。
(2)第二自然段主要围绕哪一句话来写的?
请在文中找出来。
(3)根据短文内容连一连。
(4)最吸引“我”的动物是______。
(5)根据短文内容,判断下列说法的对错。
①星期一上午,妈妈带“我”去动物园看动物。
②动物园里的蟒蛇最淘气,总是跳来跳去。
③孔雀的羽毛展开了,像一把大扇子,非常美丽。
(6)动物园里还有哪些动物呢?
请你再写两个。
12.读一读,回答问题。
向着国旗,我们立正:
望着国旗,我们敬礼。
(1)我们立正、敬礼,表达了对国旗的( )。
①尊敬 ②关心
(2)下图( )描绘出了第二句话的意思。
①
②
13.阅读语段,完成练习。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!
我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
(1)潮来了的时间是______。
(2)写出描写钱塘江大潮声音变化的句子和描写江面景象变化的句子:
______。
(3)“踮着脚”说明观潮的人多,心情______,由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到______,这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
14.阅读下文,回答问题
①树上有一只乌鸦、一只蝈蝈和一只啄木鸟,它们三个在一起聊天。
②一头黑猪从丛林中走过来,它们的话题立刻转到了猪的身上。
③乌鸦说__这个家伙长得多黑呀__简直像块黑炭__
④__瞧__这个家伙肚子多大呀__蝈蝈说__简直像个要爆炸的气球__
⑤__瞧__这个家伙的嘴巴多长啊__简直三天三夜摸不到头__啄木鸟说__
⑥一只孔雀从这里路过,听了它们的谈话,忍不住说:
“你们三位最好还是先找面镜子照照自己的模样,然后再对别人评头论足吧!
”
(1)给第③至第⑤自然段加上标点
③乌鸦说______这个家伙长得多黑呀______简直像块黑炭______
④___
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