八年级上册物理复习提纲.docx
- 文档编号:28713085
- 上传时间:2023-07-19
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:29.69KB
八年级上册物理复习提纲.docx
《八年级上册物理复习提纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级上册物理复习提纲.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
八年级上册物理复习提纲
八年级上册物理复习提纲
第一章《声现象》复习提纲
一、声音的产生与传播
1.声是由物体振动产生的(一切发声的物体都在振动)。
用手按住发音的音叉,发音停止,该现象说明振动停止发声就停止。
振动的物体叫声源。
人们听到声音的基本过程:
①鼓膜的振动→听小骨及其他组织→听觉神经→大脑②颌骨、头骨→听觉神经→大脑
☆蝉鸣是蝉的发音肌收缩时,引起发音膜的振动而产生的。
☆在桌上撒些碎纸屑,敲打桌子时纸屑会跳动。
说明桌子发声时在振动。
2.声音的传播需要介质,真空不能传声。
声能在液体中传播的事实:
水中的鱼,被岸上人说话的声音吓跑。
声能在液体中传播的实验:
在水槽中盛入适量的水,两只手分别拿两块石头在水中相互撞击,我们可以听到撞击声。
3.声音在介质中的传播速度简称声速。
声速的大小等于声在每秒内传播的距离。
声速的大小与介质的种类和温度有关。
一般情况下,V固>V液>V气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h。
☆运动会上进行百米赛跑时,终点裁判员应看到枪发烟时记时。
若听到枪声再记时,则记录时间比实际跑步时间要晚0.29s(当时空气15℃)。
☆回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚0.1S以上,人耳能把
回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m(当时空气15℃)。
在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,
原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚,不足0.1S,最终回声和原声混合在一起使原声加强。
☆测距离:
利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近。
测量中要先知道声音在海水中的传播速度,
测量方法是:
测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t,查出声音在介质中的传播速度v,则发声点距物体S=vt。
☆测声速的方法:
站在高大建筑物远处,大喊一声。
记下喊话到听到回声的时间t,测出喊话人与建筑物之间的距离s。
即可算出空气中的声速v,v=s/t。
例题:
一个同学向枯井的井底大喊一声,经过3s听到回声,那么这口枯井的深度大约是多少米?
(声速按340m/S计算)
已知:
V=340m/st=3S求S
解:
S=vt=×340m/S×3s=510m
答:
枯井的深度大约是510m.
二、我们怎样听到声音
1.声音在耳朵里的传播途径:
外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音。
2.耳聋:
分为神经性耳聋和传导性耳聋。
前者不能治愈,后者可以治愈。
3.骨传导:
声音经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉。
这种声音的传导方式叫做骨传导。
一些失去听力的人(传导性耳聋),可以用这种方法听到声音。
4.双耳效应:
(人有两只耳朵,而不是一只。
)声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。
这些差异就是判断声源方向的重要基础。
这就是双耳效应。
三、声音的特性
1.乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2.音调:
指声音的高低。
音调与发声体振动的频率有关,振动频率越高,音调越高。
频率:
物体在1s振动的次数叫频率,物体振动越快频率越高。
频率单位是Hz。
声音可分为次声、可听声、超声。
可听声:
频率在20~20000Hz之间。
次声:
频率低于20Hz。
超声:
频率高于20000Hz。
解释蜜蜂飞行能凭听觉发现,为什么蝴蝶飞行听不见?
(蜜蜂翅膀振动发声,频率在20~20000Hz之间,在人耳听觉范围内;蝴蝶振动频率低于20Hz,不在人的听觉范围内。
)
长笛、箫等乐器,吹奏时靠空气柱振动发声。
长的空气柱产生低音,短的空气柱产生高音。
倒开水时听到声音的大小,与热水瓶内的空气柱有关。
3.响度:
指声音的强弱(大小)。
敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响跳动越高;将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响溅起水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且振动越大声音越响。
根据上述现象可归纳出:
声音的响度与物体(发声体)的振幅有关,振幅越大,产生的响度越大。
还与声源的距离有关
增大响度的主要方法是:
减小声音的发散。
例如,医生的听诊器。
☆男低音歌手放声歌唱,女高音为他轻声伴唱:
女高音音调高、响度小,男低音音调低、响度大。
4.音色:
与发声体的材料结构有关.人们根据音色能辨别乐器或区分人。
5.区分乐音三要素:
闻声知人──依据不同人的音色来判定;高声大叫──指响度;高音歌唱家──指音调。
四、噪声的危害和控制
1.当代社会四大污染:
噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2.从物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音。
从环境保护的角度看,噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
3.人们用分贝(dB)来划分声音等级;分贝计量的是声音的响度。
人刚能听到的最微弱的声音(听觉下限)为0dB;为保护听力,应控制噪声不超过90dB;为保证工作和学习,应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠,应控制噪声不超过50dB。
4.减弱噪声的方法:
在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。
☆中午要午休时,邻居家里大音量播放的优美动听的音乐,就会变成噪声。
五、声的利用
1.声音可传递信息的例子:
a.用声呐技术探测海底的深度。
b.判断雷声有多远。
c.医生用超声波检查身体。
回声定位――蝙蝠在飞行时会发出超声波,这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来,根据回声到来的方位和时间,蝙蝠可以确定目标的位置和距离.
2.声可传递能量的例子:
a.工人用超声波清洗钟表等精细的机械。
b.外科医生用超声波把结石击成细小的粉末。
第二章《光现象》复习提纲
一、光的传播
1.光源:
能够发光的物体叫光源。
月亮本身不会发光,它不是光源。
分类:
自然光源,如太阳、萤火虫;
人造光源,如篝火、蜡烛、油灯、电灯。
二、光的色散
1.色散:
一束太阳光通过玻璃三棱镜后,被分解成七种色光的现象,叫做色散。
白光的组成:
红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫。
2.一束太阳光照在红玻璃上,只透过红光,吸收其它颜色的光;一束太阳光照在红纸板上只反射红
光,吸收其它颜色的光.一束太阳光照在蓝玻璃上,只透过蓝光,吸收其它颜色的光;一束太阳光照
在蓝纸板上只反射蓝光,吸收其它颜色的光.这说明透明的物体只透过与它颜色相同的色光,吸收其它颜色的光;不透明的物体只反射与它颜色相同的色光,吸收其它颜色的光.
也就是说:
透明物体的颜色由通过它的色光决定(物体通过什么色光,它就是什么颜色);
不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的.(物体反射什么颜色,它就是什么颜色)
3.色光的三原色:
红,绿,蓝。
等比例混合后为白色光。
颜料的三原色:
红,黄,蓝。
等比例混合后为黑色。
☆绿光照在绿色的菠菜上,菠菜呈绿色;照在白纸上,白纸呈绿色;照在红纸上,红纸呈黑色。
☆白纸上印有黑字,每个人都看得特别清楚。
是因为白光照在试卷上,白纸反射出白光进入眼睛,
而黑字不反光。
☆如果一个物体能反射所有色光,则该物体呈现白色;如果一个物体能吸收所有色光,则该物体
呈现黑色;如果一个物体能透过所有色光,则该物体是无色透明的。
三.光的直线传播规律:
光在同种均匀介质中沿直线传播。
1.光的直线传播的应用及现象:
①激光准直。
②日食月食的形成 ③射击时瞄准目标。
④小孔成像。
(小孔成倒立的实像,其像的形状与孔的形状无关。
)⑤影子的形成。
(光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体的后面形成黑色区域即影子。
)⑥排纵队看齐。
⑦木匠检查木条刨得直不直。
2.光速:
在我们的计算中,真空或空气中的光速取为C=3×108m/s=3×105km/s。
光在水中速度
为真空中光速的3/4,在玻璃中速度为真空中速度的2/3。
与声速相反,光在真空中传播的速度最快。
一般情况下,v气>v液>v固。
四、人眼看不见的光
1.光谱:
把七色光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来,就是光谱。
2.红外线:
在光谱中的红光以外存在,人眼不能看见。
红外线热作用强,穿透云雾的能力强,可以用来烘烤、遥控、拍照等。
红外线辐射到物体上,可使被照的物体发热;一般物体都会向外辐射红外线,物体辐射红外线
的本领与物体本身的温度有关,物体温度越高,辐射红外线的本领越强。
红外线夜视仪是根据夜间人的体温比周围草木或建筑物的温度高,人体辐射的红外线比它们强的
原理制成的。
3.紫外线:
在光谱中的紫光以外存在,人眼不能看见。
紫外线化学作用强,可用来杀菌,促进骨骼生长,应用它的荧光效应还可以进行防伪。
太阳光是天然紫外线的重要来源.适当的紫外线照射有助于合成维生素D,过量的紫外线照射对
人体有害。
阳光中的紫外线大部分被大气层上部的臭氧层吸收,不能到达地面。
五、光的反射
1.光的反射:
光从一种介质射向另一种介质表面时,一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反
射。
光射到任何物体表面上都会发生反射。
2.反射定律:
三线同面,法线居中,两角相等。
即:
反射光线、入射光线和法线在同一平面上;
反射光线、入射光线分居法线的两侧;反射角等于入射角。
3.光路可逆:
在光的反射现象中,光路是可逆的。
4.我们为什么可以看见物体?
因为光进入我们的眼睛。
分为两种情况:
(1)物体本身发光(光源),发出的光直接射入我们的眼睛;
(2)物体本身不发光,是由于物体表面反射其它光源发出的光,进入我们的眼睛。
5.镜面反射和漫反射
⑴镜面反射:
射到物面上的平行光反射后仍然平行。
条件:
反射面平滑。
应用:
迎着太阳看平静的水面,特别亮。
黑板“反光”等,都是因为发生了镜面反射。
⑵漫反射:
射到物面上的平行光反射后向着四面八方。
条件:
反射面凹凸不平
应用:
能从各个方向看到本身不发光的物体,是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。
(把桌子
放在教室中间,我们从各个方向能看到它原因是:
光在桌子上发生了漫反射。
)镜面反射和漫反
射的每条光线都遵守光的反射定律。
☆ 请各举一例说明光的反射作用对人们生活的利与弊。
有利:
生活中用平面镜观察面容;我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛。
有弊:
黑板反光;城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染。
六、平面镜成像
1.平面镜成像特点:
等大,等距,垂直,虚像。
即:
①像、物大小相等。
②像、物到镜面的距离相等。
③像、物的连线与镜面垂直。
④物体在平面镜里所成的像是虚像。
(实像:
实际光线会聚点所成的像。
虚像:
反射光线反向延
长线的会聚点所成的像。
)
平面镜成像原理:
光的反射定律。
平面镜的作用:
成像改变光路。
2.球面镜:
1)用球面的外表面作反射面的面镜叫凸面镜。
凸面镜性质:
凸面镜对光线起发散作用。
(凸镜所成的象是缩小的虚像。
)
凸面镜应用:
汽车后视镜,街头拐弯处扩大视野。
2)用球面的内表面作反射面的面镜叫凹面镜。
凹面镜对光线起会聚作用。
从焦点射向凹面镜的反射光是平行光。
凹面镜应用:
太阳灶、手电筒、汽车头灯。
☆牙医内窥镜是平面镜;五官科医生的额镜是凹面镜。
☆在研究平面镜成像特点时,我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验。
选用两根相同蜡烛的
目的是:
便于确定成像的位置和比较像和物的大小。
选用平板玻璃而不用平面镜的目的是:
平板
玻璃是半透明的,便于看到蜡烛的像。
第四章《透镜及其应用》复习提纲
一、光的折射
1.定义:
光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折;这种现象叫光的折射现象。
2.光的折射定律:
三线同面,法线居中,空气中角大。
即:
⑴折射光线、入射光线和法线在同一平面内。
⑵折射光线、入射光线分居法线两侧。
⑶光从空气斜射入水或其他介质中时,折射角小于入射角,折射光线向法线方向偏折。
光从一种介质斜射入另一种介质时,速度越大,光线在里面与法线的夹角越大。
光在真空中传播
速度最大,光线在里面的夹角最大。
ɑ气体﹥ɑ液体﹥ɑ固体
(光从一种介质斜射入另一种介质时,密度越小,光线在里面与法线的夹角越大。
真空密度最小,
光线在里面的夹角最大。
)
光从空气垂直射入水中或其他介质,传播方向不变(折射角=入射角=0度)。
3.光路可逆:
在光的折射现象中,光路是可逆的。
4.应用:
从空气看水中的物体,或从水中看空气中的物体看到的都是物体的虚像,看到的位置都
比实际位置高。
☆池水看起来比实际的浅是因为光从水中斜射向空气中时发生折射,折射角大于入射角。
☆蓝天白云在湖中形成倒影,水中鱼儿在“云中”自由穿行。
这里我们看到的水中的白云是由光
的反射而形成的虚像,看到的鱼儿是由光的折射而形成的虚像。
二、透镜
1.透镜:
透明物质制成(一般是玻璃),至少有一个表面是球面的一部分,且透镜厚度远比其球面半径小的
2.分类:
凸透镜:
边缘薄,中央厚
凹透镜:
边缘厚,中央薄
3、主光轴,光心、焦点、焦距
主光轴:
通过两个球心的直线
光心:
主光轴上有个特殊的点,通过它的光线传播方向不变。
(透镜中心可认为是光心)
焦点:
凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这点叫透镜的焦点,用“F”表示
虚焦点:
跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散,发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点,这一点不是实际光线的会聚点,所以叫虚焦点。
焦距:
焦点到光心的距离叫焦距,用“f”表示。
每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。
通过光心的光线传播方向不变。
2.凸透镜能使平行于主光轴的光线会聚在焦点(F)。
3.凸透镜焦距越短,会聚作用越强(光线通过后偏折得厉害)。
同种材料制成的凸透镜,表面越凸,焦距越短。
4.凸透镜对光线有会聚作用;凹透镜对光线有发散作用。
5.测焦距:
(1)将凸透镜正对着太阳光。
(2)调节凸透镜与纸屏的位置,直到纸屏上出现最小最亮的光点。
(3)用刻度尺测出透镜中心到光点的距离即为焦距。
二、生活中的透镜
1.照相机:
照相机的镜头相当于凸透镜,暗箱中的胶卷相当于光屏.当物距大于两倍焦距时,它能成
倒立、缩小的实像。
投影仪:
投影仪上有一个相当于凸透镜的镜头。
当物距稍大于焦距时,它能成倒立、放大的实像。
放大镜:
放大镜本身就是一个短焦距的凸透镜。
当被观察的物体在其焦距以内时,它能成正立、
放大的虚像。
2.凸透镜成实像时,物体和实像分别位于凸透镜的两侧;凸透镜成虚像时,物体和虚像分别位
于凸透镜的同侧。
3.平面镜成像与凸透镜所成的虚像有何异同:
不同点:
平面镜是通过光的反射成等大的虚像;凸透镜是通过光的折射成放大的虚像。
相同点:
都是由光线的反向延长线的交点组成,都不能用光屏来承接。
而且都是正立的。
三、探究凸透镜成像的规律
1.实验时点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度,目的是:
使烛焰的像成在
光屏中央。
若在实验时,无论怎样移动光屏,在光屏都得不到像,可能的原因有:
①蜡烛在焦点
以内;②烛焰在焦点上;③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度;④蜡烛到凸透镜的距离稍
大于焦距,成像在很远的地方,光具座的光屏无法移到该位置。
2.凸透镜成像规律:
口决记忆法
口决一:
“一倍焦点分虚实,二倍焦点分大小;虚像总是同侧正;实像总是异侧倒,实像物远像近像变小,虚像物近像近像变小”
物距等于像距(u=v=2f),成倒立、等大的实像。
照相机:
物距大于像距(u>2f,f 投影仪: 物距小于像距(f2f),成倒立、放大的实像。 放大镜: 物距在一倍焦距以内(u 3.对规律的进一步认识: ⑴u=f是成实像和虚象,正立像和倒立像,像物同侧和异侧的分界点。 ⑵u=2f是实像放大和缩小的分界点 ⑶当像距大于物距时成放大的实像(或虚像),当像距小于物距时成倒立缩小的实像。 四、眼睛和眼镜 1.成像原理: 眼球好像一架照相机。 从物体发出的光线,经过晶状体和角膜的共同作用,在视网膜上形成倒立、缩小的实像。 分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激,把这个信号传输给大脑,我们就看到了物体。 2.近视眼产生的原因是晶状体太厚,折光能力太强,或者眼球在前后方向上太长,使像成在视网 膜的前面。 因此应该利用凹透镜对光有发散作用的特点,在眼睛前面放一个凹透镜,使像成在视 网膜上。 3.远视眼产生的原因是晶状体太薄,折光能力太弱,或者眼球在前后方向上太短,来自远处一点 的光还没有会聚成一点就达到视网膜了。 因此,应该利用凸透镜对光有会聚作用的特点,在眼睛 前面放一个凸透镜,使像成在视网膜上。 4.透镜焦度用ф表示,f表示焦距,则ф=。 眼镜片的度数T=×100 凸透镜(远视镜片)的度数是正数;凹透镜(近视镜片)的度数是负数。 5.取一副老花镜,测定它的两个镜片的度数。 器材: 一个白纸屏、一把刻度尺、一副老花镜 步骤: (1)将两个镜片分别正对着太阳光 (2)调节凸透镜的位置,直到纸屏上出现最小最亮的的光点 (3)用刻度尺分别测出镜片到光点的距离f1、f2 (4)用公式算出镜片的度数.T=×100 五、显微镜和望远镜 1.显微镜: 显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用都相当于一个凸透镜。 靠近眼睛的 凸透镜叫目镜,靠近被观察物体的凸透镜叫物镜。 来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像;目镜的作用是把这个像再放大一次。 经过这 两次放大作用,我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。 (显微镜物镜焦距短,目镜焦距稍大。 ) 2.望远镜: 有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。 望远镜物镜的作用是使远处的物体在焦点附 近成一(缩小的)实像;目镜的作用相当于一个放大镜,用来把这个像放大。 (望远镜物镜焦距 较长,目镜焦距较短。 ) 3.物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体本身的大小有关,还和物体到眼睛的距离有关。 ☆简述测焦距的三种方法(近似值) 办法一: 把凸透镜正对着太阳光,使另一侧有一个很小很亮的光点,量出光点到凸透镜的距离即 焦距; 办法二: 把凸透镜作放大镜使用,透过放大镜看书本上的字,当字很模糊不清时,量出字到凸透镜的距离即焦距; 办法三: 利用凸透镜成像,当光屏上得到清晰等大的像时,量出物到凸透镜的距离,再除以2即为焦距。 ☆简述区别凸透镜与凹透镜的几种方法 方法一: 看外观,中间厚、边缘薄的是凸透镜,否则是凹透镜。 方法二: 对着课本上的字看,能把字放大的是凸透镜,否则属于凹透镜。 方法三: 正对太阳光,能会聚太阳光的透镜是凸透镜,否则是凹透镜。 方法四: 能使蜡烛在光屏上成倒立的实像的透镜是凸透镜。 方法五: 让一个远视眼透过镜片去看近处的物体,能看清楚的是凸透镜。 第二章《物态变化》单元提纲 一、温度计 1.我们把物体的冷热程度叫温度. 常用单位是摄氏度(℃): 在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0摄氏度,沸水的温度为100摄氏度,它们之间有100个等份,每个等份代表1摄氏度。 某地气温-3℃读做: 零下3摄氏度或负3摄氏度 2.热力学温度与常用温度的换算关系T=t+273.15K 3.常用液体温度计: ①温度计构造: 下有玻璃泡,里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀的细玻璃管,在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 ②家庭和实验室里常用的温度计原理: 根据液体热胀冷缩的规律制成的。 ③分类及比较: 分类 实验用温度计 寒暑表 体温计 用途 测物体温度 测室温 测体温 量程 -20℃~110℃ -30℃~50℃ 35℃~42℃ 分度值 1℃ 1℃ 0.1℃ 所用液体 水银煤油(红) 酒精(红) 水银 特殊构造 玻璃泡上方有缩口 使用方法 使用时不能甩,测物体时不能离开物体读数 使用前甩,可离开人体读数 ④使用温度计测量液体温度的方法: 使用前: 观察它的量程,判断是否适合待测液体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数。 使用时: ①温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;②温度计玻璃泡浸入被测液体中后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。 ◇温度计的玻璃泡要做大目的是: 温度变化相同时,体积变化大;上面的玻璃管做细的目的是: 液体体积变化相同时液柱变化大。 两项措施的共同目的是: 读数准确。 二、汽化和液化(汽化吸热液化放热) 1.汽化: 物质从液态变为气态叫汽化。 蒸发和沸腾是汽化的两种的形式。 它们都需要吸热。 ①沸腾: 在一定温度下(达到沸点),在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。 沸点: 液体沸腾时的温度。 沸腾条件: ⑴达到沸点。 ⑵继续吸热。 沸点与气压的关系: 一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高。 ②蒸发: 在任何温度下,只发生在液体表面的汽化现象叫蒸发。 影响蒸发快慢的三个因素: ⑴液体温度的高低; ⑵液体表面积的大小; ⑶液体表面空气流动的快慢。 蒸发的作用: 蒸发吸热(吸空气、依附物、留下的液体的热量),具有致冷作用。 2.液化: 物质从气态变为液态叫液化。 液化有两种方法: ⑴降低温度(所有气体在温度降到足够低时都可以液化); ⑵压缩体积。 液化的好处: 体积缩小,便于储存和运输。 ☆用小纸锅烧水,能使水沸腾,而纸锅自身不会燃烧的原因是: 由于水沸腾吸热,温度保持不变,使得纸的温度低于着火点。 ☆一块金属在冰箱中被冰冻后,取出放置一会儿,可以发现变湿了。 如果马上用干毛巾擦,能擦干吗? 为什么? 擦不干。 因为空气中水蒸气遇冷(的金属)发生液化,形成小水滴附着在金属表面。 擦去这层水,又有新的水蒸气在温度低的表面发生液化,所以一时擦不干。 三、熔化和凝固(熔化吸热凝固放热) 1.熔化: 物体从固态变成液态的过程叫熔化。 晶体物质: 海波、冰、各种金属。 非晶体物质: 松香、石蜡、玻璃、沥青。 晶体熔化曲线图非晶体熔化曲线图 晶体熔化时的特点: 固液共存,吸热,温度不变。 熔点: 晶体熔化时的温度。 晶体熔化的条件: ⑴达到熔点。 ⑵继续吸热。 2.凝固: 物质从液态变成固态叫凝固。 晶体凝固曲线图非晶体凝固曲线图 晶体凝固时的特点: 固液共存,放热,温度不变。 凝固点: 晶体形成时的温度。 晶体凝固的条件: ⑴达到凝固点。 ⑵继续放热。 3.晶体物质在熔化或凝固过程中,温度保持不变;非晶体物质在熔化或凝固过程中温度发生改变。 同种晶体的熔点与凝固点相同。 非晶体没有确定的熔点和凝固点。 ☆雪天路面有厚厚的积雪,在路面上喷洒盐水,盐水使雪的熔点降低,积雪很快可以熔化。 四、升华和凝华(升华吸热凝华放热) 升华: 物质从固态直接变成气态的过程。 易升华的物质有: 碘、冰、干冰、樟脑、钨。 凝华: 物质从气态直接变成固态的过程。 ☆要使洗过的衣服尽快干,请写出四种有效的方法。 ⑴将衣服展开,增大与空气的接触面积; ⑵将衣服挂在通风处; ⑶将衣服挂在阳光下或温度较高处; ⑷将衣服脱水(拧干、甩干)。 ☆解释“霜前冷雪后寒”? 霜前冷: 只有外界气温足够低,空气中水蒸气才能放热凝华成霜,所以“霜前冷”。 雪后寒: 化雪是熔化过程,熔化吸热,所以“雪后寒”。 ☆物态变化的名称及吸热放热情况: ☆ 冻肉出冷库后比进冷库时重,这是为什么? 因为空气中水蒸气遇冷(0℃以下)凝华成小冰晶(霜),附着在冻肉上。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 上册 物理 复习 提纲