儿科护理教案.docx
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儿科护理教案.docx
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儿科护理教案
秦皇岛水运卫生学校
课程方案
2013——2014学年第二学期
教研室
护理教研室
课程名称
儿科护理学
授课专业
护理专业
授课班级
12级1、2班
主讲教师
庞敏
教材名称
《儿科护理》
出版社、版次
人民卫生出版社第2版
20XX年3月1日
秦皇岛水运卫生学校课程方案(首页)
授课时间:
2013-2014学年第二学期
教研室
护理教研室
任课教师
庞敏
课程名称
儿科护理学
考核方法
考试
总学时数
80
学时分配
理论(74)学时;实践(6)学时
授课专业
护理
授课班级
12级1、2班
教学目的要求
1、儿科护理的主要内容为小儿生长发育的规律、小儿营养与喂养、儿童保健和疾病预防,患病儿童的护理与常用儿科护理技术操作等。
2、儿科护理学是使学生树立“以人的健康为中心”的现代护理理念,掌握专业知识与技能,培养良好的职业素质,能运用现代护理理论和技术对健康及患病儿童进行整体护理,能对个体、家庭及社区进行保健指导与健康教育。
教学重点
1、小儿生长发育规律、营养与喂养、计划免疫、体液疗法知识。
2、儿科常见疾病的护理评估、护理诊断及护理措施。
3、能对儿科常见病病人进行护理评估和实施整体护理,对病情变化和治疗反应具有观察和分析能力。
4、能够对儿科急危重症病儿进行初步应急处理和配合抢救。
5、学会儿科常用护理技术操作及常用诊疗技术操作配合。
教学难点
1、小儿生长发育规律、体液疗法。
2、对儿科急危重症病儿进行初步应急处理和配合抢救知识。
3、儿科常用护理技术操作及常用诊疗技术操作配合。
教材和参考书
《儿科护理》人民卫生出版社主编叶春香
《儿科护理学》人民卫生出版社主编崔焱
审核意见
教研室主任签字:
秦皇岛水运卫生学校课时方案(课时单元)编号1
授课题目(章、节)
第一章绪论
授课类型
理论
授课时间
第1周第1次
教学目的及要求
通过教学使学生:
1、掌握小儿年龄分期及各期的概念和特点、儿科护理的特点。
2、熟悉儿科护士的角色和素质要求。
3、了解儿科护理学的任务和范围、儿科护理学的护理理念。
重点
小儿年龄分期及各期的概念和特点、儿科护理的特点。
难点
小儿年龄分期及各期和其特点。
教学方法及手段
讲授、讨论、多媒体课件
教学过程设计
【开头语】
介绍儿科护理学教学计划、学时安排等事项。
提问:
请你用一句话概括小儿与成人主要不同点是什么?
【授课内容】
1、儿科护理学的任务和范围
2、儿科护士的角色及素质要求(讨论)
3、儿科护理的特点:
机能特点、患病特点、护理特点
(1)儿童生理机能特点:
1、解剖2、生理3.免疫4.心理特点
(2)患病特点:
1.病理特点2.疾病特点3.预后特点4.预防特点
(3)儿科护理特点:
(4)儿科护理的理念(突出以家庭为中心的护理)
4、小儿年龄分期及各期特点
(1)胎儿期:
定义、特点、保健→重点强调母孕前8周。
**
(2)新生儿期:
定义、特点、保健→重点强调此期特点。
**
围生期:
3个阶段—胎儿晚期、分娩过程、新生儿早期----危险!
!
!
!
!
(3)婴儿期:
定义、特点、保健→重点强调。
**
(4)幼儿期:
定义、特点、保健。
(5)学龄前期:
定义、特点、保健。
(6)学龄期:
定义、特点、保健。
(7)青春期:
定义、特点、保健→重点强调。
**
5、小结及习题
时间分配
5min
5min
10min
27min
25min
8min
作业及思
考题
1、儿科护理与成人护理有哪些不同?
2、小儿各期年龄界限,护理要点。
3、复习小儿生长发育,找出评价小儿体格发育的几个指标及参考值。
参考资料
1、《儿科护理学》人民卫生出版社主编崔焱
2、护士资格证考试用书。
课后小结
秦皇岛水运卫生学校课时方案(课时单元)编号2
授课题目(章、节)
第二章生长发育(第1、2、3节)
授课类型
理论
授课时间
第1周第2次
教学目的及要求
通过教学使学生:
1、掌握生长发育的规律
2、熟悉影响生长发育的因素
3、掌握小儿体格发育的规律及正常标准、公式等。
(本节学习体重、身高、坐高、头围、胸围、腹围六个方面)
重点
小儿体格发育的规律及正常标准、公式及计算。
难点
小儿体格发育的公式及计算。
教学方法及手段
讲授、操作视频、多媒体课件
教学过程设计
1、检查作业,复习上一章的内容
2、介绍本课程的内容、教学目标
【授课内容】
1、小儿生长发育规律
(1)生长发育的连续性和阶段性
(2)各系统器官发育的不平衡性:
特点→重点强调。
(3)生长发育的顺序性:
特点→重点强调。
(4)生长发育的个体差异性
2、影响生长发育的因素5min
包括遗传、性别、营养、孕母情况、生活环境、疾病和药物等
其中遗传和外界环境因素是最基本因素。
3、小儿体格生长常用各项指标及视频
(1)体重:
定义、体重正常参考值、体重的增长规律、公式、举例评价→重点强调,进行讲解。
(2)身长:
定义、身长的增长规律、参考值、公式、坐高的定义及意义、举例评价→重点强调。
(3)头围:
测量方法、头围的增长规律、正常参考值、测量头围的意义→重点强调。
(4)胸围:
测量方法、与头围的关系、公式→重点强调。
(5)腹围:
测量方法、与胸围的关系。
6、课堂习题(见课件)
7、小结、布置作业
时间分配
5mi5min
2min
10min
10min
5min
40min
8min
5min
作业及思
考题
1、小儿生长发育有哪些规律?
2、计算一个正常6岁儿童的体重和身高各是多少?
3、有一男孩,4岁,体重17kg,身高98cm,头围50cm,胸围53cm,会背歌谣,会自己穿鞋。
该小儿发育是否正常?
参考资料
1、《儿科护理学》人民卫生出版社主编崔焱
2、护士资格证考试用书。
课后小结
秦皇岛水运卫生学校课时方案(课时单元)编号3
授课题目(章、节)
第二章生长发育(第3、4节)
授课类型
理论
授课时间
第2周第1次
教学目的及要求
通过教学使学生:
1、掌握小儿体格发育的规律及正常标准、公式等。
(本节学习上臂围、皮下脂肪、前囟、后囟、牙齿五个方面)
2、熟悉感知觉的发育。
3、掌握运动、语言功能的发育及规律。
重点
部分体格发育的规律及正常标准、公式及计算,运动语言功能的发育及规律。
难点
小儿体格发育的公式及计算,运动语言功能的发育及规律。
教学方法及手段
讲授、操作视频、多媒体课件
教学过程设计
1、检查作业,复习上一章的内容5min
2、介绍本课程的内容、教学目标2min
【授课内容】
1、小儿体格生长常用指标及与体格生长有关的其他系统的发育
(1)上臂围:
测量方法、评估标准。
(2)皮下脂肪:
意义、测量部位、测量方法、皮脂厚度测量卡尺的应用。
(3)骨骼:
前囟、后囟→重点强调前囟大小、闭合时间及异常意义。
(4)牙齿:
乳牙出牙的时间及顺序、恒牙出牙的时间、换牙的时间、公式→重点强调。
(5)部分视频
2、感知觉发育
阐述感知发育:
视觉、听觉、味觉、嗅觉、皮肤感觉、知觉等发育
对小儿出现的先天性反射总结→我咪吸用叉
3、强调:
小儿运动功能发育及其规律:
大运动和细动作
大运动发展的过程可归纳为“二抬四翻六会坐,七滚八爬周会走”
细运动发育发展的过程可归纳为“一握二伸三抓扒,六换七捏九对指”
4、阐述小儿语言的发育
“一哭二笑三咿呀,六认生熟七爸妈,九懂再见十模仿,一周岁后把话讲。
”
5、小儿感觉、运动功能和言语发育的视频。
6、课堂习题(见课件)
7、小结、布置作业
时间分配
5mi5min
2min
20min
15min
10min
5min
15min
5min
3min
作业及思
考题
1、一健康小儿,体重6.5kg,前囟1.5cm,出牙2个,能喃喃发声及伸手取物,头能直立,不会坐,不会爬。
该小儿可能是多大年龄?
2、婴儿出生时就灵敏的感觉有哪些?
参考资料
1、《儿科护理学》人民卫生出版社主编崔焱2、护士资格证考试用书。
课后小结
秦皇岛水运卫生学校课时方案(课时单元)编号4
授课题目(章、节)
小儿体格测量
授课类型
实践
授课时间
第2周第2次
教学目的及要求
通过实践使学生:
1、掌握小儿体重、身高、头围、前囟、胸围、上臂围、皮下脂肪的测量方法。
2、学会通过测量来评估小儿的营养和发育状况。
重点
小儿体重、身高、头围、前囟、胸围、上臂围、皮下脂肪的测量及通过测量评估小儿的营养和发育状况。
难点
通过测量来评估小儿的营养和发育状况。
教学方法及手段
示教、每班分两组进行操作
教学过程设计
第一节课(一组)(二组看体格发育部分视频)
1、介绍本实训的目的、物品、要求、测量方法
2、一一示教。
20min
⑴体重:
使用体重秤的注意事项→每次使用均应调零、应空腹排尿等
⑵身高:
注意事项→立位测量时足跟、臀部、两肩胛、枕后节结同时紧贴测量杆。
卧位测量时头放正,即眼眶下缘与耳孔上缘在同一水平线上,头顶板必须与测量杆垂直。
协助小儿双膝伸直。
⑶头围:
自眉弓上缘经枕后结节绕头一周的长度。
提问正常参考值。
思考早产儿与新生儿的差别。
⑷前囟:
囟门对边中点的连线。
⑸胸围:
平乳头下缘绕胸一周的长度。
⑹上臂围:
在肩峰与尺骨鹰嘴连线中点水平绕上臂一周的长度。
⑺皮下脂肪:
测量部位、卡尺的使用方法、参照的正常标准。
3、学生五人一组进行测量并记录。
测量包括一名本组同学、一名足月新生儿、一名早产儿。
第二节课(二组)(一组看体格发育部分视频)
方法:
示教,操作,写实验报告。
时间分配
5mi5min
20min
15min
40min
作业及思
考题
1、计算5月、10月、4岁小儿的标准体重。
并写出计算公式。
2、男孩5岁,称其体重14公斤,试分析其营养状况。
参考资料
1、《儿科护理学》人民卫生出版社主编崔焱
2、网上资料:
儿科护理学实训、《儿科学》实验指导
课后小结
秦皇岛水运卫生学校课时方案(课时单元)编号5
授课题目(章、节)
第三章小儿营养与喂养
授课类型
理论
授课时间
第3周第1次
教学目的及要求
通过教学使学生:
1、掌握小儿物质代谢特点及能量的需要。
2、熟悉各营养素的需要。
3、掌握母乳喂养及母乳喂养的优点,喂养方法及断奶时间。
4、掌握人工喂养及婴儿所需牛乳的计算。
5、辅助食品的添加。
重点
小儿物质代谢特点及能量的需要,母乳喂养及母乳喂养的优点,喂养方法及断奶时间,人工喂养及婴儿所需牛乳的计算,辅助食品的添加。
难点
小儿物质代谢特点及能量的需要,母乳喂养的优点,喂养方法及断奶时间,人工喂养及婴儿所需牛乳的计算。
教学方法及手段
讲授、讨论、视频、多媒体课件
教学过程设计
1、检查作业,复习上一章的内容
2、介绍本课程的内容、教学目标
【授课内容】
1、小儿物质代谢特点及能量的需要
(1)总热能需求量:
婴儿期每日每公斤体重110kcal,以后每增长3岁减每日每公斤10kcal婴儿每日需水量→重点强调!
(2)基础代谢、生长发育、活动、食物的特殊动力、排泄需要(3)热能比例:
糖:
50-60%;脂肪:
35-50%;蛋白质10-15%,强调比例为6:
3:
1。
2、营养素的需要(过多和过少都会对小儿产生不良影响)
(1)阐述糖类、蛋白质、脂类过多和过少小儿的临床表现,重视小儿在饮食中的合理配餐。
通过表格熟悉婴儿及儿童的需要量、来源。
(2)维生素的分类、维生素的需要量及来源。
(3)矿物质的分类、婴幼儿最易缺乏的矿物质、量及来源。
(4)了解膳食纤维(自学)
3、母乳喂养的成分→重点强调初乳!
4、母乳喂养的优点:
→重点强调五大点及各小点!
!
→与牛乳成分作对比。
5、母乳喂养的护理
(1)开奶时间、早吸吮的好处:
促进乳汁分泌、避免发生乳汁淤积。
(2)喂哺次数:
按需哺乳、3月停一次夜间奶、建议6月停夜间奶。
(3)喂哺方法:
讲述+视频(4)注意事项、哺乳禁忌、断乳→强调。
6、人工喂养:
(1)常用乳品及代乳品:
鲜牛乳→重点强调、牛乳制品、羊乳的缺点等
(2)人工喂养的护理:
牛乳的配制、乳量的估算→需乳量为110×体重ml、加糖量为8.8×体重、需补水量为40×体重。
(3)喂哺次数;喂哺方法→重点强调;注意事项。
7、混合喂养:
了解(自学)
时间分配
5min
8min
12min
2min
15min
15min
15min
8、辅助食品的添加:
(1)目的
(2)原则:
由少到多、由稀到稠、由细到粗、有一种到多种循序渐进、健康时添加。
补充,建议北方避开炎热气候。
(3)添加顺序:
汁泥末碎。
重点强调!
!
!
8min
作业及思
考题
1、为何要提倡母乳喂养?
2、婴儿每日需要多少能量和水?
3、辅助食品添加的原则有哪些?
4、小儿所需的营养素有哪些?
请分别说出每个营养素1~2个食物来源。
5、男婴,4个月,体重6kg,每日需8%糖牛乳多少毫升?
如何配制和喂哺?
参考资料
《儿科护理学》人民卫生出版社主编崔焱
护士资格证考试用书
课后小结
秦皇岛水运卫生学校课时方案(课时单元)编号6
授课题目(章、节)
第四章儿童保健和疾病预防
授课类型
理论
授课时间
第3周第2次
教学目的及要求
通过教学使学生:
1、掌握:
胎儿期、新生儿期、婴儿期和幼儿期保健的特点。
2、熟悉:
学龄前期、学龄期、青春期保健的特点。
3、掌握:
计划免疫的概念、免疫程序、注意事项。
4、熟悉:
预防接种后的反应及处理。
重点
胎儿期、新生儿期、婴儿期和幼儿期保健的特点。
计划免疫的概念、免疫程序、注意事项。
难点
计划免疫的概念、免疫程序、注意事项。
教学方法及手段
讲授、讨论、多媒体课件
教学过程设计
1、检查作业,复习上次课的内容
2、介绍本课程的内容、教学目标
【授课内容】
1、简单介绍儿童保健的范围,通过中国婴儿及5岁以下儿童死亡率说明儿童保健的重要性。
2、借助实例自己归纳分析:
同学通过讨论形式对婴儿期、幼儿期和学龄前期三个实例的分析概括出各期保健要点,写出个人发言稿。
3、课堂讨论:
提问,引导、补充和简短归纳。
4、阐述胎儿期→重点、新生儿期→重点、学龄期、青春期保健的特点。
视频
1、基本概念:
计划免疫、主动免疫、被动免疫。
2、主动免疫制剂:
死疫苗、活疫苗、类毒素。
被动免疫制剂:
3、计划免疫程序:
基础免疫五种疫苗、五苗防七病、初种年龄、初种次数、复种年龄、接种方法、接种部位、接种剂量→见表。
介绍其它国家增加免费疫苗。
4、计划免疫程序→记出生乙肝卡介苗,二月脊灰炎正好,三四五月百白破,八月麻疹岁乙脑。
注:
乙脑不属于基础免疫内的。
5、免疫接种的注意事项:
一般注意事项、特殊注意事项→重点介绍。
6、预防接种后的反应及处理。
7、课堂习题(见课件)、布置作业
时间分配
3min
2min
15min
10min
10min
3min
5min
15min
3min
6min
3min
5min
作业及思
考题
1、新生儿家庭访视的主要内容有哪些?
2、婴儿期、幼儿期保健工作的重点是什么?
3、卫生部要求小儿1岁以内必须完成的预防接种有哪些?
并说它们的初种年龄。
4、预防接种的注意事项?
5、资料:
查询小儿的注射部位和成人有何不同?
参考资料
《儿科护理学》人民卫生出版社主编崔焱
课后小结
秦皇岛水运卫生学校课时方案(课时单元)编号35
授课题目(章、节)
第十七章急症患儿的护理
授课类型
理论
授课时间
第16周第3次
教学目的及要求
通过教学使学生:
1、掌握:
常见危重症患儿的临床表现、护理评估、护理诊断和护理措施。
2、熟悉:
小儿常见危重的治疗原则。
3、了解:
小儿常见危重症的病因、发病机制。
重点
小儿惊厥、急性颅内压增高、充血性心力衰竭的护理评估特点及应急护理要点。
难点
小儿惊厥、急性颅内压增高、充血性心力衰竭的护理评估特点及应急护理要点。
教学方法及手段
讲授、多媒体
教学过程设计
1、复习上一章的内容。
2、介绍本次课的内容、教学目标。
授课内容:
一、小儿惊厥
【定义】
【病因】1.感染性疾病2.非感染性疾病
【临床表现】惊厥1.典型表现2.局限性抽搐、惊厥持续状态、高热惊厥:
特点
【治疗要点】1.镇静止惊2.对症治疗3.病因治疗
【常见护理诊断】
【护理措施】启发式逐条解释并强调应急护理的措施
1.防止窒息2.防止外伤3.密切观察病情变化4.健康教育
二、急性颅内压增高
【病因】1.感染2.脑缺血缺氧3.颅内占位4.脑脊液动力学障碍
【临床表现】分析、归纳并总结其临床表现要点
1.头痛2.呕吐3.眼征4.意识障碍5.头部体征6.生命体征改变
7.惊厥和四肢肌张力增高8.脑疝
【治疗要点】1.降低颅内压2.对症治疗
【护理措施】1.避免颅内压增高加重2.气道管理3.用药护理
三、充血性心力衰竭
【定义】精讲心衰的原因及判定
【病因】心血管因素、非心血管因素
【临床表现】与成人相似①心排血量不足②体循环瘀血③肺静脉瘀血。
心力衰竭的临床诊断指征☆
【治疗要点】吸氧镇静氨茶碱、强心利尿扩血管。
【常见的护理问题】
【护理措施】以病例引入讲解护理措施,重点讲授用药的护理
1.减轻心脏负荷2.避免加重心脏负荷3.给氧4.用药护理5.密切观察病情。
四、总结上述危重症的评估要点及护理要点
时间分配
5min
25min
20min
25min
5min
作业及思
考题
1.小儿惊厥应急护理措施有哪些?
2.充血性心力衰竭用药的护理?
3.热性惊厥的特点有哪些?
参考资料
《儿科护理学》人民卫生出版社主编崔焱
课后小结
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- 关 键 词:
- 儿科 护理 教案