部编版小学语文六年级下册小升初模拟试题含答案1 1.docx

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部编版小学语文六年级下册小升初模拟试题含答案11

部编版小学语文六年级下册小升初模拟试题（含答案）

一．填空题（共5小题，满分22分）

1．写同音字组成词语。

fèi：

（）弃花（）　（）腾

biàn：

（）别（）护（）子

2．下列加点字的读音全部正确的一项是（　　）

A．混淆（hŭn）麒麟（qí）秕谷（bĭ）旮旯（lán）

B．僻静（pì）强迫（qiáng）胆怯（qiè）苛责（kē）

C．倔强（jué）处理（chŭ）要挟（xié）一缕（lǚ）

D．标杆（gān）竣工（jùn）担当（dāng）菡萏（hán）

3．下列词语中没有错别字的一项是（　　）

A．丝毫香飘十里风花雪月理直气状津津有味

B．销毁难以置信振天动地索然无味理所当然

C．游泳人影绰绰负荆请罪完璧归赵美中不足

D．颓败清波漾漾相依为命决口不提天南海北

4．下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（　　）

A．一遇到困难、挫折就灰心丧气，从来都不是我们的最好选择。

B．尽管我们举手投足都那么小心翼翼，但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。

C．演唱会太精彩了，变化的背景，华美的服饰令人头晕目眩。

D．我终于爬上去了，蹲在小山道上，心惊肉跳，尽量往里靠。

5．按要求完成句子练习，

（1）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

（改为陈述句）

（2）路灯照着大雨冲刷过的马路。

（缩句）

（3）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

（写出句子的意思）

（4）在原句上修改病句。

通过消防演练活动，使孩子们初步掌握了消防逃生技巧。

（5）黎明的时候，雨突然大了，像泼。

像倒。

（仿写下雪的情景）

二．填空题（共3小题，满分8分）

6．两岸猿声啼不住，　　。

7．“　　，　　。

”通过写梅与雪的特点，告诉我们任何事物都是一分为二的，有长处必然也有短处；唐代诗人王翰在《　　》中写道：

“　　，　　？

”描绘了将士们视死如归的勇气；老师常引用代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句：

“　　，　　。

”教我们写作时要写出自己独特的见解。

俗语“　　，　　。

”说的也是这个道理。

8．秋天的雨，带给大地的是　　，带给小朋友的是　　。

三．填空题（共2小题，满分8分，每小题4分）

9．将下列句子中画线部分用恰当的成语代替。

（1）小华自己跟自己独自低声地说：

“如果我能像小鸟一样在天空飞翔，那该多好啊！

”　　

（2）西沙群岛一带海水色彩鲜艳，颜色繁多，瑰丽无比。

10．根据意思选词语。

（1）原指装得满满的回来，形容收获很大。

（2）形容做事机警敏捷。

四．填空题（共3小题，满分9分）

11．填写恰当的书名和人名。

人们常常把弱不禁风的漂亮女孩比成《　　》里的林黛玉；把足智多谋的人比作《　　》里的诸葛亮；把神通广大、明察秋毫的人比作《　　》里的　　。

12．博览群书（完成下面的填空）

说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。

你知道以下几个朝代成就最大的文学样式吗？

唐诗，宋　　，元　　，明清　　。

13．我知道牛郎织女每年　　在鹊桥相会，后人把这个日子称为　　，我还知道很多诗人借牛郎织女的动人故事创作的诗歌，比如《　　》（填写诗名）其中我最喜欢的一句是　　。

五．现代文阅读（共1小题，满分18分，每小题18分）

14．

当父爱盛放的时候

张蓝天

小时候，骑在爸爸的肩头，得意忘形地用小手把着爸爸的大脑袋，那是我最威风的时候；小时候，睡在爸爸的胸前，总能做着甜美的梦，那是我最舒服的时候……

回想起来，真是动人。

我出生那天爸爸就成了摄影师，举着照相机拍我的丑样、可爱样。

爸爸常对我说，他人生的第一大幸事是遇见妈妈，第二大幸事是有了我这个小不点儿，每次说他都会用手按一下我的鼻子，然后开心地哈哈大笑。

渐渐地，我长大了，可以够着爸爸胸前从上往下数的第二粒纽扣了，我开始一个人睡觉，爸爸总是蹑手蹑脚地走进我的房间，帮我把被子拉一粒，轻轻握住我放在外面的手，慢慢放进被子里。

冬天，我最喜欢钻进爸爸的被窝，可对于我这个“北极动物”来说，里面的温度一下子就把我“烤”得满头大汗。

爸爸，可以说是世界上﹣﹣不，应该是全字宙﹣﹣第一流的厨师，他烧的“张氏羊肉汤”那个香哟，即使你在水星都闻得到；青椒肉丝，油润润的：

西红柿炒鸡蛋，闪着光泽。

每次我放学回到家，一大桌子菜便呈现在眼前，我饿虎扑食，将美味的菜一扫而光……爸爸说是因为我，他才练成了烧菜的好手艺。

说起爸爸，不能不提到他的速度。

简单地统计，就是吃饭三分钟、穿鞋三秒钟、洗碗十分钟，干净利落是他的一贯作风。

他这么快的速度完全是为了让我上学不迟到。

我经常用“章鱼哥”来称呼爸爸，不仅因为“张”与“章”同音，还因为他长得也像电视上《海绵宝宝》里的章鱼哥一样头很大。

爸爸还像章鱼哥一样幽默，有一次，他被妈妈逼着去洗碗，便高唱自编的歌曲﹣﹣《可怜的人》：

“我真可怜，真可怜，吃完饭后还要洗碗……”

很庆幸家里有个“章鱼哥”爸爸，我一定会珍惜这天天盛放的父爱。

（1）写出下列词语的反义词。

舒服　　开心　　简单　　

（2）对文中的爸爸来说，人生最大的两件幸事分别是　　和　　

（3）本文写了有关父爱的哪几件事？

（4）文中画横线的句子运用了　　的修辞手法，说明了什么？

（5）读了全文之后，你觉得文中的爸爸是个怎样的爸爸？

六．语言表达（共1小题，满分35分，每小题35分）

15．你平时喜欢玩什么？

有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？

回忆一下，你当时是怎么玩的？

把玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。

要求：

书写要工整，语句要通顺，过程要写清楚。

参考答案与试题解析

一．填空题（共5小题，满分22分）

1．【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。

【解答】废弃：

抛弃不用。

花费：

因使用而消耗掉。

沸腾：

液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。

辨别：

根据不同事物的特点，在认识上加以区别。

辩护：

针对指控提出事实、理由来申辩。

辫子：

把头发分股交叉编成的条条儿。

故答案为：

废费沸辨辩辫

【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。

认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。

2．【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语确定带点字的读音。

【解答】A．有误，混淆（hŭn）错，应读：

hùn。

[hùn]搀杂在一起：

～杂。

～为一谈。

[hún]糊涂；不明事理。

旮旯（lán）错，应读：

lá。

B．有误，强迫（qiáng）错，应读：

qiǎng。

[qiáng]力量大（跟“弱”相对）：

～国。

富～．身～体壮。

工作能力～．[qiǎng]勉强：

～笑。

～辩。

～不知以为知。

[jiàng]强硬不屈；固执：

倔～。

C．正确。

D．有误，菡萏（hán）错，应读：

hàn。

故选：

C。

【点评】用错字，读错字是小学生在书面表达中常见的现象，它不仅影响学生的表达，而且还直接影响着学生书面表达能力的提高。

完成此类题目要注意细心分析所给词语，结合具体语境，然后找出用错的字。

3．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】A．有误，理直气壮：

理由充分，因而说话有气势。

“状”改成“壮”。

B．有误，震天动地：

震动了天地。

形容声音或声势极大。

“振”改成“震”。

C．正确。

D．有误，绝口不提：

这件事情绝对不和别人说。

“决”改成“绝”。

故选：

C。

【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。

汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。

通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。

通过形声字的特点来判断用字是否正确。

形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。

借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

4．【分析】考查了词语的正确运用。

小学生要理解和运用语言文字，必须建立在正确理解和运用词语的基础上。

词语是语言的建筑材料，正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。

【解答】A、B、D运用正确。

C．有误，头晕目眩：

头晕眼花，感到一切都在旋转；有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。

用在此句不恰当。

故选：

C。

【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。

5．【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。

句式的改变或要求的其他形式的改变。

各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。

【解答】

（1）改为陈述句，把“怎么能……呢”改为“不能”，结尾用句号。

（2）缩写句子，去掉修饰语“大雨冲刷过的”。

（3）写出句子意思。

蜀：

四川。

好：

喜欢。

以百数：

有上百件。

据此翻译即可。

（4）修改病句，缺少主语，去掉“使”。

（5）仿写句子，写出下雪时的情景即可，用上比喻句。

故答案为：

（1）这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。

（2）路灯照着马路。

（3）四川有个姓杜的先生，喜欢书画，他珍藏的书画有上百件。

（4）通过消防演练活动，孩子们初步掌握了消防逃生技巧。

（5）黄昏的时候，雪突然下大了，像扬。

像洒。

【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。

二．填空题（共3小题，满分8分）

6．【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，根据课内外的积累及题目中的提示完成，注意不加字，不漏字，不写错别字。

【解答】“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

”，此诗句出自唐代李白的《早发白帝城》，意思是说还在欣赏两岸猴子的叫声中，我乘坐的小船已经过了很多座山。

《早发白帝城》全诗：

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。

故答案为：

轻舟已过万重山。

【点评】我们在课内外的阅读中，要注意古诗中名句的积累与背诵，丰富我们的知识储备，提高我们的语文素养。

7．【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。

【解答】出自宋朝诗人卢梅坡诗《雪梅》，唐代诗人王翰《凉州词》，苏轼在《题西林壁》，民间俗语。

故答案为：

梅须逊雪三分白雪却输梅一段香凉州词醉卧沙场君莫笑古来征战几人回宋横看成岭侧成峰远近高低各不同当局者迷旁观者清。

【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。

8．【分析】考查了课文的背诵，根据课文做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默。

【解答】选自《秋天的雨》。

故答案为：

一曲丰收的歌一首欢乐的歌

【点评】课文的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。

三．填空题（共2小题，满分8分，每小题4分）

9．【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。

【解答】

（1）自言自语：

自己一个人低声嘀咕。

（2）五光十色：

形容色彩鲜艳，花样繁多。

故答案为：

（1）自言自语；

（2）五光十色。

【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。

透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

10．【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。

【解答】答案为：

（1）满载而归；

（2）眼疾手快。

【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。

透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

四．填空题（共3小题，满分9分）

11．【分析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。

包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。

答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。

【解答】故答案为：

红楼梦三国演义西游记孙悟空。

【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。

要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。

12．【分析】本题考查古代文化常识，注意积累历史、地理、作家和作品知识，解答这道题可以查阅资料。

【解答】“唐诗、宋词、元曲、明清小说“为我国古代文学艺术宝库中四颗璀灿的明珠，也是世界艺术之林中的宝贵财富。

故答案为：

词　曲　小说。

【点评】古代文化常识知识是语文考试经常考的一种题型，解题关键是平时多积累，能准确再现，此类题难度不大。

13．【分析】本题考查了学生对于课外知识的积累与搜集，重点考查了学生对于传统节日的了解及诗歌的积累。

结合平时的阅读与积累完成，不了解的可上网或阅读相关书籍、报刊完成。

对于搜集到的资料要注意整理与分类。

【解答】七夕节，又名乞巧节、七巧节或七姐诞，发源于中国，是华人地区以及东亚各国的传统节日，该节日来自于牛郎与织女的故事，传说牛郎织女每年七月初七在鹊桥相会。

七夕节以牛郎织女的民间传说为载体，表达的是已婚男女之间不离不弃、白头偕老的情感，恪守的是双方对爱的承诺。

随着时间演变，七夕现已成为中国情人节。

和牛郎织女的动人故事有关的诗歌如：

唐代杜牧的《七夕》：

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

故答案为：

七月初七七夕七夕天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星

【点评】在平时的学习中，我们要注重课外知识的搜集与积累，丰富我们的知识储备，提高我们的语文素养。

五．现代文阅读（共1小题，满分18分，每小题18分）

14．【分析】《当父爱盛放的时候》这篇短文记叙了爸爸是一个乐观、疼爱妻子孩子的人，爸爸对妻子儿子的满足使他天天盛放着对家庭的爱。

本文也表现了作者对父亲的爱。

【解答】

（1）考查写出所给词语的反义词。

舒服：

身心感到轻松愉快。

与其意思相反的词是“难受”；

开心：

心情愉快舒畅。

与其意思相反的词是“难过”；

简单：

不复杂；头绪少。

与其意思相反的词是“复杂”。

（2）考查对短文内容的理解。

文中这句话“爸爸常对我说，他人生的第一大幸事是遇见妈妈，第二大幸事是有了我这个小不点儿，每次说他都会用手按一下我的鼻子，然后开心地哈哈大笑。

”写出了爸爸人生最大的两件幸事。

（3）考查对短文内容的理解。

从文中的这些内容“我出生那天爸爸就成了摄影师，举着照相机拍我的丑样、可爱样。

”“我长大了，可以够着爸爸胸前从上往下数的第二粒纽扣了，我开始一个人睡觉，爸爸总是蹑手蹑脚地走进我的房间，帮我把被子拉一粒，轻轻握住我放在外面的手，慢慢放进被子里。

”“爸爸说是因为我，他才练成了烧菜的好手艺。

”“他这么快的速度完全是为了让我上学不迟到。

”可表现出爸爸对“我”的爱。

可总结为：

爸爸当“我”的摄影师；爸爸帮“我”盖被子；爸爸为“我”学厨艺；爸爸为了不让“我”迟到做事很快。

（4）考查对重点句子的理解。

文中的画线句子“他烧的“张氏羊肉汤”那个香哟，即使你在水星都闻得到；”从句中的“在水星都闻得到”可看出作者是运用了夸张的修辞手法，说明了爸爸的厨艺高超。

（5）考查对知识的推展。

通过学习本文，从写的有关父爱的几件事中我体会出文中的爸爸是一个慈爱、有责任心的好爸爸。

可从“爸爸总是蹑手蹑脚地走进我的房间，帮我把被子拉一粒，轻轻握住我放在外面的手，慢慢被进被子里。

”“爸爸说是因为我，他才练成了烧菜的好手艺。

”“他这么快的速度完全是为了让我上学不迟到。

”这些内容表现出来。

故答案为：

（1）难受难过复杂；

（2）遇见妈妈有了我这个小不点儿。

（3）爸爸当“我”的摄影师；爸爸帮“我”盖被子；爸爸为“我”学厨艺；爸爸为了不让“我”迟到做事很快。

（4）夸张爸爸的厨艺高超。

（5）文中的爸爸是一个慈爱、有责任心的好爸爸。

【点评】学习本文，理解本文内容，认真回答本文所涉猎的各个问题，了解小时候爸爸是怎样爱我的，长大了爸爸又怎样爱我，爸爸的爱为什么那么盛放。

六．语言表达（共1小题，满分35分，每小题35分）

15．【分析】本题为自命题作文，要求记一次玩得特别开心的事。

课余生活中，一定有玩的特别快乐的时候，选择一件给你印象最深或最想和大家分享的事去写。

回忆生活的体验，可以从下面的几方面来思考：

要突出“开心”二字。

（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思…）要根据我们生活的特点而展开。

要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是打雪仗，可以是做游戏……．写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。

把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。

【解答】范文：

我多么开心呀

今天是星期天，天气非常好。

爸爸妈妈带我去后湖公园划船。

到了后湖公园的大门口，我就迫不及待地跑向划船的地方，爸爸妈妈也跟着跑了过来。

我们选了一艘脚踏船，10元钱可以划20分钟。

价钱谈妥之后，我就急忙跳上一艘鸭子形状的脚踏船上，爸爸和妈妈也跟着上来。

爸爸妈妈一人坐一个座位，而我就坐在小船的中间，手握方向盘。

我一声号令“开船了”，爸爸妈妈开始踩踏，我控制着方向盘，船很快就离开岸边，驶向湖中心。

我时而握住方向盘，时而把手伸向水里，去摸摸这清清的湖水。

这水可真凉爽呀!

突然，我们的船和一艘小熊形状的船相撞了。

水里涌出几朵美丽的水花儿，两艘船上的人都同时高声叫喊着：

“哇!

真美丽呀!

”我们都惊呆了。

这真是一次全新的经历啊!

我们互相把船移开。

接着，我们划到了一座桥下，看见了几只小鸟儿在船边飞来飞去，它们真可爱呀!

这时，又来了一艘船，停在了我们的旁边。

那个里面的小孩子要和我做游戏。

我们一起玩“剪刀、石头、布”，好多次我都赢了。

不知不觉，天色已晚，我们恋恋不舍地离开了公园。

今天，我多么真开心呀!

【点评】本文能围绕“开心”这一主题进行选材，记叙了和爸爸妈妈去公园划船的事，通过动作、语言、神态等描写表现了自己的开心，叙事较完整，如果再用上一些积累的好词佳句就更好了。

部编版六年级毕业考试小升初语文试卷含答案

一、积累运用

1.词语“蒙骗”中“蒙”的正确读音是（）。

A.mēnɡB.ménɡC.měnɡ

2.下列说法错误的一项是（）

A.“祖”字共九画，第三画是竖。

B.“国”字是全包围结构，书写时要最后封口。

C.“万”字的笔顺是：

横、撇、横折钩。

D.“岁”字是上下结构，上面是“山”，下面是“夕”。

3.选择正确的答案填在括号里。

“能不忆江南？

”这是一个（）。

A.疑问句B.反问句C.设问句

4.解释下列字的意思。

①逢②宿③贫④吠

5.下列对课文内容的说明不恰当的一项是（）

A.小姑娘得到一罐清亮新鲜的水，喜出望外，真想喝个够，但她一口也没有喝，而是将水罐交给了妈妈。

这说明她对妈妈的关心、爱护胜过对自己的关爱。

B.病重的妈妈那么需要水，却把水又递给小姑娘。

这是一种崇高的母爱，是人类至真至美之情。

C.小姑娘在自己干渴难忍的时候，把水递给了一位讨水喝的过路人，说明小姑娘有一颗博大的爱心，这是爱的升华。

D.小姑娘把水倒在手掌里让小狗舔喝，说明她是个不懂事的孩子。

6.下面词语中只有一个搭配不当，把它选出来（）。

A.吩咐明白B.疾病严重C.瘦弱的声音D.垂下的手

7.下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（）

A.诸葛亮——七擒孟获（《三国演义》）B.鲁智深——倒拔垂杨柳（《水浒传》）

C.格列佛——游历飞岛国（《格列佛游记》）D.猪八戒——大战二郎神（《西游记》）

8.将下列陈述句改成反问句。

①小朋友出来了。

____________________________________________________________________________________________

②他们戴着五颜六色的帽子。

____________________________________________________________________________________________

9.下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（）

A.“生当作人杰，死亦为鬼雄”是千百年来脍炙人口的名句。

B.他一再错失良机，终究一事无成。

C.山里的天气变化莫测，一会儿阳光灿烂，一会儿大雨倾盆。

D.这位老师知识渊博，经常在课堂上夸夸其谈。

10.将下列陈述句改成反问句。

①最使我着迷的还是绿叶。

____________________________________________________________________________________________

②那真是令人愉快的活动。

____________________________________________________________________________________________

11.我们在《对韵歌》这篇课文中学到的汉字有__________。

（）

①花②鸟③对④大

A.①②③B.①③④C.②③④

12.理解下面句子含义，选择正确的答案。

“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！

”这句话的含义是（）

A.这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。

B.鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。

二、快乐阅