教案清大附小版小学二年级英语上册Unit123TheEnglishlettersLesson全册.docx
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教案清大附小版小学二年级英语上册Unit123TheEnglishlettersLesson全册
UNIT1THEENGLISHLETTERS
舍与得编辑
2020年暑假
LESSON1教案
教学目标与要求
1.能听说认读,并理解本课的三个英文字母:
A、B、C。
2.能正确书写英文字母。
3.使学生在小组活动和游戏过程中对英文字母产生浓厚的学习兴趣。
教学重难点
1.重点:
读写英文字母。
2.难点:
拼读单词。
教学过程
一、Warm-up
Listen,lookandsay.
1.拿出苹果,书包,猫咪等图片让学生猜猜用英文怎么说。
2.导入本课新的内容:
ABC。
二、Presentation
Traceandwrite.
1.找学生起来试读,表现积极且发音正确的予以奖励。
2.老师带读。
3.老师板书规范拼写。
三、Practice
Let’splay.
老师引入新的对话。
Whatdoyouwant?
Iwant…
1.Pairwork同桌之间练习对话。
2.老师喊人做示范
Let’ssing!
1.放录音,学生跟唱。
A’sforapple.B’sforbag.
C’sforcat,alittlecat.
ABC,ABC.
IhavelearnedmyABC.
2.邀请唱歌好的同学上台表演。
四、Homework
1.Copythenewwordsfivetimes.
2.唱歌给家长听。
Unit1TheEnglishletters
Lesson2教案
教学目标与要求
1.能听说认读,并理解本课的三个英文字母:
D、E、F、G。
2. 能正确书写英文字母。
3.使学生在小组活动和游戏过程中对英文字母产生浓厚的学习兴趣。
教学重难点
1.重点:
读写英文字母。
2.难点:
拼读单词。
教学过程
一、Warm-up
Listen,lookandsay.
1.Review:
ABC.
2.拿出鸭子,鸡蛋,花,草等图片让学生猜猜用英文怎么说。
3.导入本课新的内容:
DEFG。
二、Presentation
Traceandwrite.
1.找学生起来试读,表现积极且发音正确的予以奖励。
2.老师带读。
3.老师板书规范拼写。
三、Practice
Listen,lookandmatch.
1.听录音,学生自主完成练习。
2.Checktheanswer.
3.找学生朗读句子,并四人分成一组练习。
Let’ssing!
1.放录音,学生跟唱。
D’sforduck.E’sforegg.
F’sforflower,G’sforgrass.
DEFG,DEFG.
IhavelearnedmyDEFG.
2.邀请唱歌好的同学上台表演。
四、Homework
1.Copythenewwordsfivetimes.
2.唱歌给家长听。
Unit1TheEnglishletters
Lesson3教案
教学目标与要求
1.能听说认读,并理解本课的三个英文字母:
H、I、J、K。
2.能正确书写英文字母。
3.使学生在小组活动和游戏过程中对英文字母产生浓厚的学习兴趣。
教学重难点
1.重点:
读写英文字母。
2.难点:
拼读单词。
教学过程
一、Warm-up
Listen,lookandsay.
1.Review:
ABCDEFG.
2.拿出手,冰淇淋,果汁,风筝等图片让学生猜猜用英文怎么说。
3.导入本课新的内容:
HIJK。
二、Presentation
Traceandwrite.
1.找学生起来试读,表现积极且发音正确的予以奖励。
2.老师带读。
3.老师板书规范拼写。
三、Practice:
Listenandcheck.
1.听录音,做练习。
2.Checktheanswer.
3.再听一遍录音,纠正答案。
Listen,lookandmatch.
1.听录音,学生自主完成练习。
2.Checktheanswer.
3.找学生朗读句子,并四人分成一组练习。
Let’ssayit!
1.放录音,学生跟读。
Iscream.
Youscream.
Weallscream,
Foricescream.
2.邀请同学有声有色地朗读。
四、Homework
1.Copythenewwordsfivetimes.
2.朗读给家长听。
Unit1TheEnglishletters
Lesson4教案
教学目标与要求
1.能听说认读,并理解本课的三个英文字母:
L、M、N。
2.能正确书写英文字母。
3.使学生在小组活动和游戏过程中对英文字母产生浓厚的学习兴趣。
教学重难点
1.重点:
读写英文字母。
2.难点:
拼读单词。
教学过程
一、Warm-up
Listen,lookandsay.
1.Review:
ABCDEFGHILK.
2.拿出腿,猴子,面条等图片让学生猜猜用英文怎么说。
3.导入本课新的内容:
L、M、N。
二、Presentation
Traceandwrite.
1.找学生起来试读,表现积极且发音正确的予以奖励。
2.老师带读。
3.老师板书规范拼写。
三、Practice
Listenandnumber.
1.听录音,做练习。
2.Checktheanswer.
3.再听一遍录音,纠正答案。
Listen,lookandmatch.
1.听录音,学生自主完成练习。
2.Checktheanswer.
3.再听一遍录音,纠正答案。
Let’ssing!
1.放录音,学生跟唱。
L’sforleg.M’sformonkey.
N’sfornoodles,yummynoodles.
LMN,LMN,LMN,LMN.
ABCDEFG;HIJKLMN.
2.邀请唱歌好的同学上台表演。
四、Homework
1.Copythenewwordsfivetimes.
2.唱歌给家长听。
Unit1TheEnglishletters
Lesson5教案
教学目标与要求
4.能听说认读,并理解本课的三个英文字母:
O、P、Q、R、S、T。
5. 能正确书写英文字母。
6.使学生在小组活动和游戏过程中对英文字母产生浓厚的学习兴趣。
教学重难点
3.重点:
读写英文字母。
4.难点:
拼读单词。
教学过程
一、Warm-up
Listen,lookandsay.
1.拿出橘子,小学生,皇后,米饭,汤,老虎等图片让学生猜猜用英文怎么说。
2.导入本课新的内容:
OPQRST。
二、Presentation
Traceandwrite.
1.找学生起来试读,表现积极且发音正确的予以奖励。
2.老师带读。
3.老师板书规范拼写。
三、Practice
Listen,lookandmatch.
1.听录音,学生自主完成练习。
2.Checktheanswer.
3.再听一遍录音,纠正答案。
Let’ssayit!
1.放录音,学生跟读。
I’mapupil.
Ilovemybooks.
Ilovemyteachers.
Ilovemyschool!
2.邀请同学有声有色地朗读。
四、Homework
1.Copythenewwordsfivetimes.
2.朗读给家长听。
Unit1TheEnglishletters
Lesson6
教学目标与要求
7.能听说认读,并理解本课的三个英文字母:
U、V、W、X、Y、Z。
8. 能正确书写英文字母。
9.使学生在小组活动和游戏过程中对英文字母产生浓厚的学习兴趣。
教学重难点
5.重点:
读写英文字母,区分相似的单词。
6.难点:
拼读单词。
教学过程
一、Warm-up
Listen,lookandsay.
1.拿出雨伞,蔬菜,水,盒子,酸奶,动物园等图片让学生猜猜用英文怎么说。
2.导入本课新的内容:
UVWXYZ。
二、Presentation
Traceandwrite.
1.找学生起来试读,表现积极且发音正确的予以奖励。
2.老师带读。
3.老师板书规范拼写。
三、Practice
Listen,lookandmatch.
1.听录音,学生自主完成练习。
2.Checktheanswer.
3.再听一遍录音,纠正答案。
Let’ssing!
1.放录音,学生跟唱。
2.邀请唱得好的同学上台表演。
Umbrella!
Umbrella!
Myumbrellaisopen.
Cometostand,
undermyumbrella.
四、Homework
1.Copythenewwordsfivetimes.
2.朗读给家长听。
Unit2Clothes
Lesson8教案
教学目标与要求
10.能听说认读单词和句子的基本能力。
11. 使学生在小组活动和游戏过程中对英文字母产生浓厚的学习兴趣,提高学生的英语应用能力。
12.鼓励优秀生帮助后进生,发挥其优势,带动后进生共同进步。
教学重难点
7.重点:
单词,词组,句子的识记,使学生能够较好地掌握所学知识,并能够进行简单对话。
8.难点:
区分各类衣服,进行实际的对话。
教学过程
1、Warm-up
Listen,lookandsay.
1.听录音,引入新内容。
2.Skirt,anewskirt.
二、Presentation
Workinpairs.
1.两人一组,对话练习。
2.老师讲解内容,分析句型,纠正读音。
Listen,look,match.
1.听录音,学生独立完成练习。
2.Checktheanswer.
3.再听一遍录音,巩固练习。
Askandanswer.
1.两人一组,对话练习。
2.-Mom,canIwear…today?
-Yes,youcan.
Let’ssing!
1.听录音,学生跟唱。
2.邀请唱歌好听的同学上台表演。
Dearmother,dearmother.
CanIwearmynewskirttoday?
Yes,youcan.Yes,youcan.
Youcanwearyournewskirttoday.
3、Homework
1.Copythenewwordsfivetimes.
2.唱歌给家长听。
3.学生可以回家看看自己家的衣柜哪些是skirt。
Unit2Clothes
Lesson9教案
教学目标与要求
13.能听说认读单词和句子的基本能力。
14. 使学生在小组活动和游戏过程中对英文字母产生浓厚的学习兴趣,提高学生的英语应用能力。
15.鼓励优秀生帮助后进生,发挥其优势,带动后进生共同进步。
教学重难点
9.重点:
单词,词组,句子的识记,使学生能够较好地掌握所学知识,并能够进行简单对话。
10.难点:
区分各类衣服,进行实际的对话。
教学过程
2、Warm-up
Listen,lookandsay.
3.听录音,引入新内容。
4.Dress,anewdress.
二、Presentation
Workinpairs.
3.两人一组,对话练习。
4.老师讲解内容,分析句型,纠正读音。
Listenandcheck.
4.听录音,学生独立完成练习。
5.Checktheanswer.
6.再听一遍录音,巩固练习。
Talkaboutit.
3.两人一组,对话练习。
4.-Whatabeautifuldress!
-Thankyou.
Let’ssing!
3.听录音,学生跟唱。
4.邀请唱歌好听的同学上台表演。
Dearmother,dearmother.
CanIwearmynewdresstoday?
Youcanwearyournewdresstoday.
4、Homework
4.Copythenewwordsfivetimes.
5.唱歌给家长听。
6.学生可以回家看看自己家的衣柜哪些是dress。
Unit2Clothes
Lesson10教案
教学目标与要求
16.能听说认读单词和句子的基本能力。
17. 使学生在小组活动和游戏过程中对英文字母产生浓厚的学习兴趣,提高学生的英语应用能力。
18.鼓励优秀生帮助后进生,发挥其优势,带动后进生共同进步。
教学重难点
11.重点:
单词,词组,句子的识记,使学生能够较好地掌握所学知识,并能够进行简单对话。
12.难点:
区分各类衣服,进行实际的对话。
教学过程
3、Warm-up
Listen,lookandsay.
5.听录音,引入新内容。
6.Trousers,oldtrousers,newtrousers.
二、Presentation
Workinpairs.
5.两人一组,对话练习。
6.老师讲解内容,分析句型,纠正读音。
Listenandnumber.
7.听录音,学生独立完成练习。
8.Checktheanswer.
9.再听一遍录音,巩固练习。
Askandanswer.
5.两人一组,对话练习。
6.-Mom,canIwearmynew…today?
-No,youcan’t.Wearyourold…
Let’ssing!
5.听录音,学生跟唱。
6.邀请唱歌好听的同学上台表演。
Dearfather,dearfather.
CanIwearmynewtrouserstoday?
No,youcan’t.No,youcan’t.
Youshouldwearyourtrouserstoday.
5、Homework
7.Copythenewwordsfivetimes.
8.唱歌给家长听。
9.学生可以回家看看自己家的衣柜哪些是trousers。
Unit2Clothes
Lesson11教案
教学目标与要求
19.能听说认读单词和句子的基本能力。
20. 使学生在小组活动和游戏过程中对英文字母产生浓厚的学习兴趣,提高学生的英语应用能力。
21.鼓励优秀生帮助后进生,发挥其优势,带动后进生共同进步。
教学重难点
13.重点:
单词,词组,句子的识记,使学生能够较好地掌握所学知识,并能够进行简单对话。
14.难点:
区分各类衣服,进行实际的对话。
教学过程
4、Warm-up
Listen,lookandsay.
7.听录音,引入新内容。
8.T-shirt,shirt.
二、Presentation
Workinpairs.
7.两人一组,对话练习。
8.老师讲解内容,分析句型,纠正读音。
Listenandnumber.
10.听录音,学生独立完成练习。
11.Checktheanswer.
12.再听一遍录音,巩固练习。
Askandanswer.
7.两人一组,对话练习。
8.-Father,canIwear…today?
-No,youcan’t.
-Father,canIhave…?
-No,youcan’t.
Let’ssing!
7.听录音,学生跟唱。
8.邀请唱歌好听的同学上台表演。
Dearfather,dearfather.
CanIwearmynewshirttoday?
No,youcan’t.No,youcan’t.
YoushouldwearyourT-shirttoday.
6、Homework
10.Copythenewwordsfivetimes.
11.唱歌给家长听。
12.学生可以回家看看自己家的衣柜哪些是shirt。
Unit2Clothes
Lesson12教案
教学目标与要求
22.能听说认读单词和句子的基本能力。
23. 使学生在小组活动和游戏过程中对英文字母产生浓厚的学习兴趣,提高学生的英语应用能力。
24.鼓励优秀生帮助后进生,发挥其优势,带动后进生共同进步。
教学重难点
15.重点:
单词,词组,句子的识记,使学生能够较好地掌握所学知识,并能够进行简单对话。
16.难点:
区分各类衣服,进行实际的对话。
教学过程
5、Warm-up
Listen,lookandsay.
9.听录音,引入新内容。
10.coat,cap.
二、Presentation
Workinpairs.
9.两人一组,对话练习。
10.老师讲解内容,分析句型,纠正读音。
Listen,andcheck.
13.听录音,学生独立完成练习。
14.Checktheanswer.
15.再听一遍录音,巩固练习。
Talkaboutit.
两人一组练习对话。
Let’ssing!
9.听录音,学生跟唱。
10.邀请唱歌好听的同学上台表演。
Dearfather,dearfather.
Doyoulikemyyellowcoat?
Yes,Ido.YesIdo.
Itlooksverygoodonyou!
7、Homework
13.Copythenewwordsfivetimes.
14.唱歌给家长听。
15.学生可以回家看看自己家的衣柜哪些是coat和cap。
Unit2Clothes
Lesson13教案
教学目标与要求
25.能听说认读单词和句子的基本能力。
26. 使学生在小组活动和游戏过程中对英文字母产生浓厚的学习兴趣,提高学生的英语应用能力。
27.鼓励优秀生帮助后进生,发挥其优势,带动后进生共同进步。
教学重难点
17.重点:
单词,词组,句子的识记,使学生能够较好地掌握所学知识,并能够进行简单对话。
18.难点:
区分各类衣服,进行实际的对话。
教学过程
6、Warm-up
Listen,lookandsay.
11.听录音,引入新内容。
12.shoes,shorts.
二、Presentation
Workinpairs.
11.两人一组,对话练习。
12.老师讲解内容,分析句型,纠正读音。
Listen,andcheck.
16.听录音,学生独立完成练习。
17.Checktheanswer.
18.再听一遍录音,巩固练习。
Talkaboutit.
两人一组练习对话。
Let’ssing!
11.听录音,学生跟唱。
12.邀请唱歌好听的同学上台表演。
Dearfather,dearfather.
Doyoulikemyblueshorts?
Yes,Ido.YesIdo.
Theylookverygoodonyou!
8、Homework
16.Copythenewwordsfivetimes.
17.唱歌给家长听。
18.学生可以回家看看自己家的衣柜哪些是shoes和shorts。
Unit3Weather
Lesson15教案
教学目标与要求
28.能听说认读单词和句子的基本能力。
29. 使学生在小组活动和游戏过程中对英语产生浓厚的学习兴趣,提高学生的英语应用能力。
30.鼓励优秀生帮助后进生,发挥其优势,带动后进生共同进步。
教学重难点
19.重点:
单词,词组,句子的识记,使学生能够较好地掌握所学知识,并能够进行简单对话。
20.难点:
对天气的区分。
教学过程
7、Warm-up
Listen,lookandsay.
13.听录音,引入新内容。
14.nice,park,swing,slide.
15.认识新单词,准确发音。
二、Presentation
Workinpairs.
13.两人一组,对话练习。
14.老师讲解内容,分析句型,纠正读音。
Listen,andcheck.
19.听录音,学生独立完成练习。
20.Checktheanswer.
21.再听一遍录音,巩固练习。
Askandanswer.
9.两人一组,对话练习。
10.-It’snicetoday.Whatdoyouwanttodo?
-Iwantto....
Let’ssing!
13.听录音,学生跟唱。
14.邀请唱歌好听的同学上台表演。
Nice,nice,nice!
It’snicetoday.
Letusgoplayontheswing.
Ontheswing,onthewing,
Wearehappy,veryhappy.
9、Homework
19.Copythenewwordsfivetimes.
20.唱歌给家长听。
21.记录今天的天气预报。
Unit3Weather
Lesson17教案
教学目标与要求
31.能听说认读单词和句子的基本能力。
32. 使学生在小组活动和游戏过程中对英语产生浓厚的学习兴趣,提高学生的英语应用能力。
33.鼓励优秀生帮助后进生,发挥其优势,带动后进生共同进步。
教学重难点
21.重点:
单词,词组,句子的识记,使学生能够较好地掌握所学知识,并能够进行简单对话。
22.难点:
对天气的区分。
教学过程
8、Warm-up
Listen,lookandsay.
16.听录音,引入新内容。
17.cold,home,dohomework.
18.认识新单词,准确发音。
二、Presentation
Workinpairs.
15.两人一组,对话练习。
16.老师讲解内容,分析句型,纠正读音。
Listen,andcheck.
22.听录音,学生独立完成练习。
23.Checktheanswer.
24.再听一遍录音,巩固练习。
Askandanswer.
11.两人一组,对话练习。
12.-What’stheweatherliketoday.
-It’scloudy.
Let’ssing!
15.听录音,学生跟唱。
16.邀请唱歌好听的同学上台表演。
Cold,cold,cold!
It’scoldtoday.
Letusstayathomeinstead.
Dohomework,do
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