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上海语文高考课内文言文整理
种树郭橐驼传
1.通假字
早缫而绪("而”通“尔”,你们)
橐驼非能使木寿且孳也(“孳”同“滋”,繁殖、滋生)
2.句式
1.判断句
以“……也”表示判断。
例:
官理,非吾业也
2.倒装句
橐驼,不知始何名
苟有能反(于)是者
3省略句
传其事以(之)为官戒也
而卒以(之)祸
苟有能反(于)是者
然吾居(于)乡
(主语)鸣鼓而聚之
4宾语前置
故不我若也
又何以蕃吾生而安吾性耶
吾又何能为哉
3.词类活用
(1)名我固当 名,名词用作动词,称呼
(2)驼业种树 业,名词的意动用法,以……为职业
(3)且硕茂早实以蕃 实,名词用作动词,结果实
(4)非有能硕茂之也 硕、茂,形容词的使动用法,使……高大茂盛
(5)非有能早而蕃之也 早、蕃,形容词的使动用法,使……结实早而且多
(6)甚者爪其肤以验其生枯 爪,名词用作动词,用抓、掐
(7)鸣鼓而聚之 聚,动词的使动词法,使……聚集
4.一词多义:
虽
虽窥伺效慕。
(即使)
虽曰爱之。
(虽然)
故
其土欲故。
(旧)
故不我若也。
(所以)
实
早实以蕃。
(结果实,名作动)
不抑耗其实而已。
(果实)
其实害之。
(实际)
若
其置也若弃。
(像)
若不过焉则不及。
(如果)
故不我若也。
(如,及,比得上)
而
鸣鼓而聚之。
(表承接,一说表目的,可不译。
)
字而幼孩。
(通“尔”,你们)
旦视而暮抚。
(表并列,又)
而木之性日以离矣。
(表顺接,可译“于是”)
为
凡长安豪富人为观游及卖果者(从事)
吾又何能为哉(做)
5.古今异义的词
1、故乡人号之“驼” (古义:
两个词,所以乡里的人;今义:
指出生或长期居住在一起的人,家乡人。
)
2、既然已 (古义:
已经这样;今义:
连词,表示先提示前提,而后加以推论。
)
3、不抑耗其实而已 (古义:
它的果实;今义:
副词,承接上文转折,表示所说的是实际情况。
)
4、若不过焉则不及(古义:
不是过多;今义:
连词,表转折,只是)
5、吾小人辍飧饔以劳吏者 (古义:
我们小民;今义:
指人格卑下的人。
)
病梅馆记
1 古今异义的词语:
又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也 智力 古:
智:
智慧 力:
力量 今:
指人认识理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断等。
2一词多义:
⑴病
以夭梅病梅为业以求钱也 使动用法:
使……成为病态。
而江浙之梅皆病 名作动,呈病态、成为病态。
辟病梅之馆以贮之 形容词,病态的,做“梅”的定语。
予购三百盆,皆病者 名作动,呈病态、成为病态。
以广贮江宁、、苏州之病梅 名作动,呈病态、成为病态。
⑵欹、疏、曲
梅之欹之疏之曲 “ 欹”、“疏”、“曲”三字都是 形容词,倾斜、稀疏、弯曲。
梅以曲为美”, “以欹为美”, “以疏为美”, “ 欹”、“疏”、“曲”三字都是形作 名,倾斜的枝干、稀疏的枝叶、弯曲的枝条。
为
以夭梅病梅为业以求钱也 (作为)
又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也(做)
3常用虚词:
⑴以
梅以曲为美,以欹为美,以疏为美, 把、拿
未可明诏大号以绳天下之梅也 来
又不可以使天下之民斫直 可以:
能够
(另一说法是:
以,按,“以”后省略“之”,代病态的审梅标准。
)
以夭梅病梅为业以求钱也 把
以夭梅病梅为业以求钱也 来、用来
又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也 凭
有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者 把
以求重价 来、用来
以五年为期 用、拿
辟病梅之馆以贮之 来、用来
以广贮江宁、、苏州之病梅 来、用来
穷予生之光阴以疗梅也哉!
来、用来
⑵之
江宁之龙蟠,苏州之邓尉,杭州之西溪 的
未可明诏大号以绳天下之梅也 的
又不可以使天下之民斫直 的
梅之欹之疏之曲 取独
(语法上失取独,翻译时仍可写“的”,如汪钰明《文言文三行编排本》就是这样。
)
又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也 的
有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者 的
而江浙之梅皆病 的
文人画士之祸之烈至此哉!
的
文人画士之祸之烈至此哉!
取独
既泣之三日,乃誓疗之 它 代梅
纵之顺之 它 代梅
必复之全之 它 代梅
辟病梅之馆以贮之 的
辟病梅之馆以贮之 它 代梅
以广贮江宁、、苏州之病梅 的
穷予生之光阴以疗梅也哉!
的
4、 特殊句式
⑴判断句:
梅之欹之疏之曲,又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。
(……,非……也)
予本非文人画士 (……非……也)
江浙之梅皆病 (……皆……)
予购三百盆,皆病者 (……皆……)
⑵被动句:
甘受诟厉 (受:
被)
⑶省略句:
予购三百盆, (“盆”后省“病梅”)纵之顺之 (前面省主语“予”)
以五年为期,必复之全之。
(前面省主语“予”)
(予)纵之顺之,(予)毁其盆,(予)悉埋(之)于地
⑷介词结构后置:
悉埋于地 (悉于地埋,全在地里种植)
5、固定结构
梅以曲为美 (“以……为……”:
把……当作……)
6、词类活用
⑴使动用法:
以夭梅病梅为业以求钱也 (夭:
使……弯曲。
病:
使……成为病态。
)
夭其稚枝 (夭:
使……弯曲。
)
纵之顺之 (纵:
使……放纵地生长。
) (顺:
使……顺其自然地生长。
)
必复之全之 (复:
使……恢复、使……复原。
) (全:
使……健全。
)
(2 )为动用法
既泣之三日 (为……哭泣)
乃誓疗之(为……治疗)
穷予生之光阴以疗梅也哉!
(为……治疗)
(3)名词作状语:
心知其意 (心:
在心上)
(4)名词作动词:
(1) 未可明诏大号以绳天下之梅也:
号,号召;绳,约束
(2) 文人画士之祸之烈至此哉:
祸,造成罪过
而江浙之梅皆病 (呈病态、成为病态)
予购三百盆,皆病者 (呈病态、成为病态)
以广贮江宁、、苏州之病梅 (呈病态、成为病态)
(5)形容词作动词:
未可明诏大号以绳天下之梅也:
明,公开
穷予生之光阴以疗梅也哉!
尽,竭尽、用尽
(6) 形容词作名词
有以文人画士孤僻之隐明告鬻梅者:
隐,隐衷
直
直则无姿(笔直的枝干)
斫直(笔直的枝干)
锄其直(笔直的枝干)
又不可以使天下之民斫直:
直,挺直的枝干
密
密则无态(茂密的、繁密的枝叶)
删密(茂密的、繁密的枝叶)
删其密(茂密的、繁密的枝叶)
③正
正则无景(端正的枝条)
锄正(端正的枝条)
斫其正(端正的枝条)
曲
以曲为美(弯曲的枝条)
欹
以欹为美(倾斜的枝干)
疏
以疏为美(稀疏的枝叶)
促织
一、掌握下列重点词语
1、尚:
宫中尚促织之戏(崇尚,爱好。
)
2、居:
居为奇货(积,储存。
)
3、比:
宰严限追比(追征)
4、啻:
虽连城拱璧不啻也(止)
5、造:
径造庐访成(到)
6、固、强:
少年固强之(坚持,一定;迫使)
7、庠:
又嘱学使俾入邑庠(学校)
8、过:
裘马过世家焉(超过)
9、贴:
民日贴妇卖儿(抵押)
二、通假字
1、昂其直(通“值”,价值)
2、手裁举(通“才”,刚刚)
3、而翁归(通“尔”,你的)
4、翼日进宰(通“翌”,明天)
5、虫跃去尺有咫(通“又”,再)
6、此物故非西产 (通“固”,本来)
7、 如被冰雪 (同“披”,覆盖)
三、一词多义
1、责:
①因责常供(动词,责令)
②每责一头(动词,索取)
③当其为里正、受扑责时(动词,责罚)
④以塞官责(名词,差使)
2、进:
①以一头进(动词,进献)
②径进以啄(动词,前进)
3、益:
①死何裨益(名词,好处)
②益奇之(副词,更加)
4、逼:
①鸡健进,逐逼之(动词,逼近)
②与村东大佛阁逼似(副词,极)
5、故:
①此物故非西产(副词,本来)
②故天子一跬步(连词,所以)
6、然:
①然睹促织(连词,表转折,然而)
②俨然类画(副词词尾,……的样子)
③成然之(意动用法,以……为然,认为……是对的)
7、售:
①久不售(动词,考取)
②亦无售者(动词,买)
8、岁:
①后岁余(名词,年)
②岁征民间(名作状,每年)
四、词类活用
1、岁:
岁征民间(名作状,每年)
2、才:
试使斗而才(名作动,有才能)
3、笼:
市中游侠儿得佳者笼养之(名作状,用笼子)
4、倾:
辄倾数家之产(使动用法,使……倾尽,用尽)
5、然:
成然之(形容词意动,认为……是对的)
6、笼:
大喜,笼归(名作动,用笼子装)
7、日:
日与子弟角,无不胜(名作状,每天)
8、高:
欲居之以为利,而高其直(形容词使动,使……高,抬高)
9、力:
力叮不释(名作动,用力)
10、疏:
细疏其能(名作动,陈述)
11、奇:
益奇之(形容词意动,以……为奇)
12、裘马:
裘马扬扬(名作动,穿着皮衣,骑着马)
13、劣:
成以其小,劣之(形容词意动,认为……不好)
14、取儿稿葬(名词“稿”作动词“葬”的状语,表示动作行为所用的工具,意为“用草席”)
15、日与子弟角(时间名词“日”作动词“角”的状语,表示动作的经常性,意为“每天”)
16、民日贴妇卖儿(时间名词“日”做“贴”、“卖”的状语,表示时间、动作的持续性,意为“一天天地”)
17、审视(动词“审”作动词“视”的状语,表示动作行为的状态,意为“仔细地”)
18、啼告母(动词“啼”作动词“告”的状语,表示动作行为的状态,意为“哭着”)
19、惊起觇视(动词“觇”作动词“视”的状语,表示动作行为的状态,意为“暗暗地,偷偷地”)
20、成骇立惊呼(动词“骇”与“惊”分别作动词“立”、“呼”的状语,表示动作行为的状态,意为“害怕地;惊讶地”)
21、逐逼之(动词“逐”作动词“逼”的状语,表示动作行为的状态,意为“追赶着”)
22、杖至百(名词“杖”带补语“至百”,用作动词,意为“挨打板子”)
五、古今异义的词
1、游侠儿:
①古义:
游手好闲、不务正业的人。
②今义:
行侠仗义的人。
2、少年:
①古义:
青年男子,与“老年”相对。
②今义:
十二岁到十六岁这一时期。
3 、久不售 售, 古义:
考取 今义:
买
4、天出右者 右, 古义:
在上,古代以右为尊 今义:
右,与左相对
5、户口:
①古义:
老百姓。
②今义:
户籍。
六、句式
1、此物故非西产(判断句)
2、遂为猾胥报充里正役(被动句)
3、村中少年好事者驯养一虫(定语后置)
4、掭以尖草(介词结构后置)
5、问者爇香于鼎(介词结构后置)
6、既而得其尸于井(介词结构后置)
7、令以责之(于)里正(省略句)
8、(其妻)折藏之,归以(之)示成(省略句)
阿房宫赋
词类活用
1.六王毕,四海一(毕,被动用法,被灭亡;一,数词作动词,统一)
2.骊山北构而西折(北、西,名词作状语,向北、向西)
3.长桥卧波,未云何龙?
(云,名词作动词,出现了云;龙,名词作动词,出现了龙)
4.复道行空,不霁何虹?
(虹,名词作动词,出现了彩虹)
5.辇来于秦(辇,名词作状语,坐辇车)
6.朝歌夜弦(歌、弦,名词作动词,吟唱、弹奏)
7.燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英(收藏,经营,精英,动词作名词,皆译为金玉珠宝等物)
8.鼎铛玉石,金块珠砾(鼎,玉,金,珠,意动用法,把宝鼎当作…… ,把玉石当作…… , 把黄金当作…… ,把珍珠当作……)
9.后人哀之而不鉴之(鉴,意动用法,以……为鉴)
10.廊腰缦回(腰、缦,名词作状语,像人腰一样,像绸子一样)
11.蜂房水涡(蜂房、水涡,名词作状语,像蜂房,像水涡)
12.族秦者秦也(族,名词作动词,灭族)
13.蜀山兀(兀,形容词作动词,山高而秃,指山上的树木被砍伐光了)
14.日益骄固(日,名词作动词,一天比一天)
15.秦人不暇自哀(哀,为动用法,为……哀叹)
特殊句式:
1、判断句
1)灭六国者六国也,非秦也
2)族秦者秦也,非天下也
3)一人之心,千万人之心也
4)朝歌夜弦,为秦宫人
5)明星荧荧,开妆镜也
2、被动句
1)输来其间
2)函谷举
3、倒装句
1)宾语前置
秦人不暇自哀
2)定语后置
(1)有不见者三十六年
(2)钉头磷磷
(3)瓦缝参差
(4)管弦呕哑
3)介词结构后置(状语后置)
(1)使负栋之柱,多于南亩之农夫
(2)架梁之椽,多于机上之工女
(3)钉头磷磷,多于在庾之粟粒
(4)瓦缝参差,多于周身之帛缕
(5)直栏横槛,多于九土之城郭
(6)管弦呕哑,多于市人之言语
(7)朝歌夜弦,为秦宫人
4、省略句
1)长桥卧波,未云何龙?
复道行空,不霁何虹?
2)剽掠其人
3)可怜焦土
古今异义:
①各抱地势,钩心斗角(古义:
宫室建筑的精巧 ;今义:
指人各用心机,互相排挤)
②一宫之间,而气候不齐( 古义:
指天气(雨雪阴睛)的意思;今义:
指一个地区的气象概况)
③燕赵之收藏,韩魏之经营(古义:
搜集保存;今义:
筹划、计划或组织 )
④可怜焦土( 古义:
可惜;今义:
怜悯 )
⑤几千万落(古义:
座,所;今义:
下降,衰败)
⑥直走咸阳(古义:
跑,奔,趋向;今义:
行)
一词多义
一:
1、 六王毕,四海一(统一。
)
2、 楚人一炬,可怜焦土(数词。
)
3、 黄鹤一去不复返(一旦。
)
4、 而或长烟一空,皓月千里(全,都。
)
5、 上食埃土,下饮黄泉,用心一也(专一。
)
6、 合从缔交,相与为一(一体。
)
爱:
1、 秦爱纷奢,人亦念其家(喜爱。
)
2、 使秦复爱六国之人(爱护。
)
3、 不爱珍器重宝肥饶之地(吝惜。
)
焉:
1、 盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡(盘旋着,屈曲着,像蜂房水涡。
用于形容词后,相当于然:
……的样子。
)
积土成山,风雨兴焉(堆积土成为山,风雨在那里兴起了。
于之。
兼词。
)
而:
1、 骊山北构而西折(它从骊山北麓建构,折向西面。
)
2、 不敢言而敢怒(不敢讲话,却敢在心里愤怒。
)..
3、 谁得而族灭也(谁能够灭他们的族呢?
)
黄州快哉亭记
1.古今异义
(1)窃会计之余功(古义:
征收钱粮等公务;今义:
财务工作人员)
(2)将何往而非病(古义:
心情悲伤;今义:
疾病)
(3)使其中坦然不以物伤性(古义:
心情舒畅;今义:
心里平静,无顾虑)
2、词类活用
(1)南合沅、湘,北合汉沔 (南, 名词作状语,在南; 北,名词作状语,在北)
(2) 而余兄子瞻名之曰“快哉”(名,名词作动词,取名。
)
(3)昼则舟楫出没于其前 (昼,名词作状语,在白天。
)
(4) 夜则鱼龙悲啸于其下(夜,名词作状语,在晚上。
)
(5) 动心骇目(动,骇,使动用法,使……动,使……骇。
)
(6) 西望武昌诸山(西,名词作状语,向西。
)
(7) 草木行列(行列,名词作动词,排成行列。
)
(8)亦足以称快世俗(称快,使动用法,使……称快)
(9) 昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫(从,使……从)
(10) 将蓬户瓮牖(蓬,瓮,名词作动词,用蓬草编,用破瓮做。
)
(11)穷耳目之胜以自适也哉!
(穷,使动用法,使……穷尽)
3、特殊句式
(1)判断句
①此独大王之雄风耳
②此其所以为快哉者也
③此则人之变也
④此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者
(2)省略句
①而自放山水之间(“自放”后省略介词“于”)
②亦足以称快世俗(“称快”后省略介词“于”)
③ 今乃得玩之几席之上(“玩之”后省略介词“于”)
④举目而足(“足”后省谓语“赏”)
(3)介词结构后置句
①振之以清风,照之以明月(正常语序为“以清风振之,以明月照之”)
②昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙悲啸与其下。
(介词结构后置句)
(4)被动句
①清河张君梦得谪居齐安。
(被动句。
谪,被贬官。
)
(6)主谓倒置句
①快哉此风!
(7)宾语前置句
①而风何与焉?
(“何”是动词“与”的宾语。
)
②将何往而非病?
(“何”是动词“往”的宾语。
)
③ 将何适而非快?
(“何”是动词“适”的宾语。
)
④窃会计之余功而自放山水之间。
(“自”是动词“放”的宾语。
)
(8)定语后置
①有风飒然至者。
(有飒然至者风)
4、固定句式
(1)乌睹其为快也哉!
(“乌……哉”有“哪里……呢”的意思。
)
项脊轩志
一、古今异义
项脊轩,旧南阁子也 (旧,原来的)
南北为一 (一,整体)
室仅方丈 (方丈,一丈见方)
往往而是(往往,到处)
凡再变矣 (凡,总共;再,两次)
每移案,顾视无可置者 (案,桌子)
久不见若影 (若,你)
日过午已昏 (昏,暗)
或凭几学书(几,书桌;书,写字)
杂植兰桂竹木于庭 (杂,交错)
比去,以手阖门(比,等到)
亦遂增胜 (胜,佳景,引申为光彩)
吾妻来归 (归,旧时指女子出嫁)
始为篱,已为墙 (已,后来、不久)
三五之夜 (三五,即十五)
何竟日默默在此,大类女郎也 (竟,整)
且何谓阁子也 (且,那么)
余自束发 (束发,表示成童)
余久卧病无聊(无聊,无所依靠)
余稍为修葺 (余,我)
二、一词多义
始
室始洞然 (才,方才,副词)
庭中始为篱,已为墙 (起初、先,副词)
过
日过午已昏 (超过,动词)
大母过余曰 (到、来,动词)
置
顾视无可置者 (放置,动词)
内外多置小门 (设置,动词)
而
余扃牖而居 (助词,表修饰,无义)
万籁有声,而庭阶寂寂 (但,表并列,连词)
往往而是 (连接状语和中心词,相当于“地”,也可不译,连词)
某所而母立于兹 (你,你的,代词)
为
始为篱,已为墙 (做,动词)
轩东故尝为厨 (作,动词)
庭中通南北为一 (成为,动词)
吾从板外相为应答 (做,介词)
以
以当南日 (用来,动词)
以手阖门 (用,介词)
能以足音辨人 (凭借、根据,介词)
执此以朝 (用如“而”,介词)
谓
且何谓阁子也 (叫作,动词)
妪每谓余曰 (告诉,动词)
一
庭中通南北为一 (整体,名词)
先妣尝一至 (常来,副词)
日
以当南日 (太阳,名词)
不能得日 (,名词)
日过午已昏 (太阳,名词)
一日,大母过于日 (天,一昼夜,名词)
先
先是,庭中通南北为一 (以前,名词)
先大母婢也 (去世的,形容词)
前
前辟四窗 (名词作状语,在前方,行为方向)
从轩前过 (前面,形容词)
之
顷之,持一象笏至 久之,能以足音辨人(调整音节,助词)
吾妻死之年所手植也(助词,的)
他日汝当用之 (代象笏,代词)
西
东犬西吠 (向西边,副词)
室西连于中闺 (……的西边,形容词)
得
不能得日 (得到,获得,动词)
得不焚 (能,能够,助动词)
已
日过午已昏 (已经,副词)
已为墙 (然后,副词)
当
已当南日 (挡住,动词)
他日汝当用之 (应当,应该,助动词)
然
室始洞然 (……的样子,词尾)
然余居于此 (然而,但是,连词)
书
借书满架 (书,书籍,名词)
或凭几学书 (字,文字,名词)
食
小鸟时来啄食 (食物,名词)
欲食乎 (吃,动词)
大
先大母婢也 (大,与“小”相对,形容词)
大类女郎也 (很,非常,副词)
所
某所而母立于兹 (地方,处所,名词)
吾妻死之年所手植也 (……的,在此指代枇杷树,特殊的指示代词)
从
吾从板外相为应答 (由,自,介词)
从余问古事 (向……学习,动词)
自
余自束发 (从,由,介词)
自语曰:
“……” (自己,代词)
归
吾妻来归 (女子出嫁,动词)
吾妻归宁 (回,返回,动词。
归宁,出嫁的女儿会娘家探望)
三、通假字
垣墙周庭,以当南日 (“当”通“挡”)
而母立于兹 (“而”通“尔”)
四、词类活用
1.名词用作动词
乳二世 (乳,抚养)
客逾庖而宴 (宴,用饭)
执此以朝 (朝,上朝)
吾家读书久不效 (效,取得效果,此指考取功名)
垣墙周庭:
(垣,砌)
2.名词用作状语
雨泽下注。
使不上漏(下,朝下,上,从上面)
前辟四窗 (前,指阁子北面,因阁子是向北的)
又北向 (北,朝北,指坐北朝南)
东犬西吠 (西,朝西,行为方向,指西家)
室西连于中闺(西,在西面)
吾妻死之年所手植也(手,亲自)
3.形容词用作名词
多可喜,亦多可悲 (多,许多事)
4. 数词用作名词
庭中通南北为一 (一,一体,整体)
五、句式
1.判断句
1) 此吾祖太常公宣德执此以朝,他日汝当用之
2) 轩东故尝为厨
用“……也”表示判断。
如:
3) 项脊轩,旧南阁子也
4) 妪,先大母婢也
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