学年度高中语文必修一6 鸿门宴人教版复习巩固第八十七篇.docx
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学年度高中语文必修一6鸿门宴人教版复习巩固第八十七篇
2019-2020学年度高中语文必修一6鸿门宴人教版复习巩固第八十七篇
第1题【单选题】
下列解说不正确的一项是()
A、《史记》是我国第一部编年体史书,作者司马迁。
《鸿门宴》选自本书的《项羽本纪》。
B、《鸿门宴》人物性格的刻画是紧扣住情节的发展,通过人物间的矛盾和斗争以及人物个性化的语言、行动、情态等来体现的。
C、樊哙勇猛粗犷、清醒机智,是本文中写得比较形象生动的一个人物。
D、宴席的四面座位,以东向最尊,次为南向,再次为北向,西向侍坐。
鸿门宴中“项王、项伯东向坐”,是最上位,范增南向坐,是第二位,再次是刘邦,张良则为侍坐。
从座位可以看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
选出下列句中没有使动用法的一项()
A、籍吏民,封府库
B、拔剑撞而破之
C、沛公旦日从百余骑来见项王
D、先破秦入咸阳者为王
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下列句子中,“之”字词性用法归类,正确的一项是()
①珍宝尽有之②项伯乃夜驰之沛公军③为之奈何④夫秦王有虎狼之心⑤与之同命
⑥沛公之参乘樊哙者也⑦立而饮之⑧赐之彘肩⑨此亡秦之续耳⑩吾属今为之虏矣
A、①③④⑦⑨\\②⑤\\⑥⑧⑩
B、①③⑤⑦⑧⑩\\②\\④⑥⑨
C、①②⑥⑨\\④⑧\\③⑤⑦⑩
D、①⑦\\②⑥⑧⑨⑩\\③④⑤
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
下列各句中,句式特征和“大王来何操”相同的一组是()
A、吾属今为之虏矣
B、然不自意能先入关破秦
C、此亡秦之续耳
D、私见张良,具告以事
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下列各项划线虚词用法和意思完全不同的一项是()
A、举所佩玉玦以示之者三予与四人拥火以入汾阳王以副元帅居蒲
B、皆尝小人之食也及庄公即位,为之请制沛公之参乘樊哙者也
C、若属皆且为所虏且大乱,若何不出,火且尽
D、于是遂去,乃令张良留谢乃有所不得已也以其乃华山之阳名之也
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
下列句子中划线词的用法不同于其他选项的是()
A、宁许以负秦曲
B、然奇其材
C、朱亥故不复谢,公子怪之
D、知我不羞小节
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
下列对各句中划线词按其用法分类,正确的一项是()
①沛公欲王关中②项伯杀人,臣活之③沛公旦日从百余骑来见项王④沛公军霸上⑤籍吏民,封府库⑥常以身翼蔽沛公⑦交戟之卫士欲止不内⑧吾得兄事之
A、①⑤⑥/②③④⑧/⑦
B、①④⑤/②③⑦/⑥⑧
C、①④⑤⑥/②③/⑦⑧
D、①④⑤⑥/②⑧/③⑦
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
下列“为”字意义和用法都相同的一项是()
A、为击破沛公军谁为大王为此计者
B、窃为大王不取也吾属今为之虏也
C、君王为人不忍为之奈何
D、客何为者何辞为
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
下列各句中划线词古今义相同的一项是()
A、臣所以去亲戚而事君者。
B、颜色憔悴,形容槁枯。
C、列坐其次。
D、发其志士之悲哉。
【答案】:
【解析】:
第10题【语言表达】
杀人如不能举,刑人如恐不胜。
【答案】:
【解析】:
第11题【翻译】
课内文言翻译。
愿大王稍假借之,使毕使于前。
楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。
【答案】:
【解析】:
第12题【文言文阅读】
阅读下面文言文,完成下列各题。
沛公军霸上,未得与项羽相见。
沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:
“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。
”项羽大怒曰:
“旦日飨士卒,为击破沛公军!
”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。
范增说项羽曰:
“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。
今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。
吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。
急击勿失!
”
楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。
张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:
“毋从俱死也。
”张良曰:
“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。
”良乃入,具告沛公。
沛公大惊,曰:
“为之奈何?
”张良曰:
“谁为大王为此计者?
”曰:
“鲰生说我曰:
‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰:
“料大王士卒足以当项王乎?
”沛公默然,曰:
“固不如也。
且为之奈何?
”张良曰:
“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。
”沛公曰:
“君安与项伯有故?
”张良曰:
“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。
”沛公曰:
“孰与君少长?
”良曰:
“长于臣。
”沛公曰:
“君为我呼入,吾得兄事之。
”张良出,要项伯。
项伯即入见沛公。
沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:
“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。
所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至,岂敢反乎!
愿伯具言臣之不敢倍德也。
”项伯许诺,谓沛公曰:
“旦日不可不蚤自来谢项王。
”沛公曰:
“诺。
”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王。
因言曰:
“沛公不先破关中,公岂敢入乎?
今人有大功而击之,不义也。
不如因善遇之。
”项王许诺。
下列各项中,划线字的解释不正确的一项是()
A、旦日飨士卒飨:
犒劳
B、素善留侯张良善:
交好
C、料大王士卒足以当项王乎当:
抵挡
D、不如因善遇之遇:
对待
下列各项中,划线词语的意义和用法相同的一项是()
A、沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰良曰:
“长于臣”
B、为击破沛公军谁为大王为此计者
C、项伯乃夜驰之沛公军愿伯具言臣之不敢倍德也
D、私见张良,具告以事樊将军以穷困来归丹
下列各项中,对原文的概括和分析不正确的一项是()
A、项羽遇事缺乏考虑:
当听到沛公想在关中称王后勃然大怒,意欲发兵攻打刘邦;当听到项伯的劝解又怒气全消,答应了项伯的请求。
B、范增头脑清醒:
通过刘邦前后做事的变化,他判断出刘邦志向高远,何况刘邦手握十万军队,实力不容小觑,因此劝项羽赶紧攻打刘邦。
C、张良善于周旋:
项伯让他逃走时,他说替韩王送沛公,不能离去;当刘邦问怎么和项伯有交情时,详细解释消除刘邦的疑虑。
D、刘邦善于收买人心:
当他得知项伯前来告密时,先是亲自迎接,与之兄弟相称;后又与之约为儿女亲家,让项伯死心踏地地为他办事。
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。
②籍吏民,封府库,而待将军。
所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
【答案】:
【解析】:
第13题【文言文阅读】
阅读短文并完成文后练习
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:
“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得復见将军于此。
今者有小人之言,令将军与臣有郤……”项王曰:
“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此。
”项王即日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐,亚父南向坐。
亚父者,范增也。
沛公北向坐,张良西向侍。
范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。
范增起,出召项庄,谓曰:
“君王为人不忍。
若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。
不者,若属皆且为所虏。
”庄则入为寿。
寿毕,曰:
“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。
”项王曰:
“诺。
”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
划线字读音和意义全都正确的一项是()
A、沛公旦日从百余骑来见项王(骑,qí,一人一马)
B、臣与将军戮力而攻秦(戮,lǜ,用尽)
C、令将军与臣有郤(郤,xì,同“隙”,隔阂)
D、举所佩玉玦以示之者三(玦,qué,半圆形佩玉)
划线的虚词意义和用法相同的一项是()
A、项王因留沛公与饮因击沛公于坐
B、籍何以至此举所佩玉玦以示之者三
C、得复见将军于此因击沛公于坐
D、若属皆且为所虏举所佩玉玦以示之者三
解释下列句中划线的词
A、张良西向侍侍:
______
B、范增数目项王目:
______
C、若入前为寿寿:
______
D、常以身翼蔽沛公翼:
______
将下列句子翻译成现代汉语
①举所佩玉玦以示之者三
②若属皆且为所虏
下列表述,不正确的是()
A、“将军战河北,臣战河南”中的“河北”“河南”是指黄河以北,以南,与现在的“河北省”“河南省”不一样
B、“此沛公左司马曹无伤言之”中的“左司马”是古代官职名
C、古代宴席的四面座位,以南向为尊,次为东向,再次为北向。
鸿门宴中的“范增南向坐”是最尊位。
D、“籍何以至此”中的“籍”是项羽的自称;“若入前为寿”中的“若”是人称代词。
这段文字中表现出的项羽性格特点是()
A、善于应变,机灵刁诈
B、轻敌自大,优柔寡断
C、老谋深算,老练多谋
D、勇猛豪爽,心直口快
【答案】:
【解析】:
第14题【文言文阅读】
阅读《廉颇蔺相如列传》(节选),完成后面题目。
秦王坐章台见相如。
相如奉璧奏秦王。
秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。
相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:
“璧有瑕,请指示王。
”王授璧。
相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:
“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰:
‘秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。
’议不欲予秦璧。
臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?
且以一璧之故逆强秦之欢,不可。
于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。
何者?
严大国之威以修敬也。
今臣至,大王见臣列观,礼节甚倨,得璧,传之美人,以戏弄臣。
臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。
大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!
”相如持其璧睨柱,欲以击柱。
秦王恐其破璧,乃辞谢,固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵。
相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:
“和氏璧,天下所共传宝也。
赵王恐,不敢不献。
赵王送璧时斋戒五日。
今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。
”秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍相如广成传。
相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡,归璧于赵。
秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如。
相如至,谓秦王曰:
“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。
臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。
且秦强而赵弱,大王遣一介之使至赵,赵立奉璧来。
今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎?
臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬。
唯大王与群臣孰计议之。
”秦王与群臣相视而嘻。
左右或欲引相如去,秦王因曰:
“今杀相如,终不能得璧也,而绝秦赵之欢。
不如因而厚遇之,使归赵。
赵王岂以一璧之故欺秦邪?
”卒廷见相如,毕礼而归之。
下列语句中,划线词的解释不正确的一项是()
A、相如奉璧奏秦王奏:
上奏,禀告。
B、秦贪,负其强负:
凭借,倚仗。
C、逆强秦之欢逆:
违背,触犯。
D、礼节甚倨倨:
傲慢。
下列语句中,没有通假字的一项是()
A、拜送书于庭
B、召有司案图
C、秦自缪公以来二十余君
D、臣请就汤镬
由选文看,蔺相如认为秦王不会用十五城来换取和氏璧的理由有哪些?
请用自己的话分条概括。
明代历史学家王世贞曾作《蔺相如完璧归赵论》,对蔺相如完璧归赵这一事件发表了不同的看法。
以下是文章的节选:
“……入璧而秦弗予城,曲在秦;秦出城而璧归,曲在赵。
欲使曲在秦,则莫如弃璧;畏弃璧,则莫如弗予。
夫秦王既按图以予城,又设九宾,斋而受璧,其势不得不予城。
璧入而城弗予,相如则前请曰:
‘臣固知大王之弗予城也夫璧非赵璧乎而十五城秦宝也今使大王以璧故而亡其十五城十五城之子弟皆厚怨大王以弃我如草芥也大王弗予城而绐赵璧以一璧故而失信于天下臣请就死于国以明大王之失信。
’秦王未必不返璧也。
”
①请用“/”给选文中画横线的部分断句。
②根据《蔺相如完璧归赵论》选文,你认为王世贞想表达的观点是什么。
【答案】:
【解析】:
第15题【文言文阅读】
阅读下文,回答后面小题。
鸿门宴(节选)
司马迁
楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。
张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:
“毋从俱死也。
”张良曰:
“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。
”良乃入,具告沛公。
沛公大惊,曰:
“为之奈何?
”张良曰:
“谁为大王为此计者?
”曰:
“鲰生说我曰:
‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰:
“料大王士卒足以当项王乎?
”沛公默然,曰:
“固不如也。
且为之奈何?
”张良曰:
“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。
”沛公曰:
“君安与项伯有故?
”张良曰:
“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。
”沛公曰:
“孰与君少长?
”良曰:
“长于臣。
”沛公曰:
“君为我呼入,吾得兄事之。
”张良出,要项伯。
项伯即入见沛公。
沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:
“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。
所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至,岂敢反乎!
愿伯具言臣之不敢倍德也。
”
下列划线字的意思,解释不正确的一项是()
A、素善留侯张良善:
友好
B、项伯乃夜驰之沛公军驰:
投奔
C、毋内诸侯内:
通“纳”,接纳
D、君安与项伯有故安:
怎么
下面划线词的解释,用法与意义相同的一项是()
A、项伯乃夜驰之沛公军臣之壮也,犹不如人
B、臣为韩王送沛公父母宗族,皆为戮没
C、孰与君少长失其所与,不知
D、所以遣将守关者……仆所以留者,待吾客与倶
将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①秦时与臣游,项伯杀人,臣活之。
②所以遣将守关者,备他盗出入与非常也。
【答案】:
【解析】:
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