大自然的文字读后感通用10篇.docx
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大自然的文字读后感通用10篇
大自然的文字读后感(通用10篇)
大自然的文字读后感(通用10篇)
看完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收获,是时候抽出时间写写读后感了。
那么如何写读后感才能更有感染力呢?
下面是帮大家的大自然的文字读后感(通用10篇),欢迎阅读与收藏。
今天,我读完了《大自然的文字》这本书,对它奇妙的内容回味不已。
现在就让我做一回“大自然翻译员”吧!
这里有星星的作用、云的作用、小鸟的作用、石头的作用……我最喜欢的,是白云的作用。
白云——天空的衣服,有些人总喜欢在劳累之时仰起头,欣赏白云的千变万化。
可是,有几人知道,白云的变化也是有学问的。
如果你仰头一看,看到那蔚蓝的天空上有一丝薄雾似的云,好似一条丝巾。
认识大自然文字的人,立刻会说出那云叫卷云。
另外,从卷云可以知道天气不好,十成有九成会是阴雨天。
在炎热的夏季,如果你乘飞机去旅行。
看到一朵云慢慢地变成铁匠铺里铁砖的模样。
飞行员知道,这种云是雷雨的预兆。
如果飞机在这样的云里飞行,那里的强有力的风会将飞机毁掉。
除了云的作用之外,我还喜欢小鸟的作用。
如果天空中的燕子飞得很高很高,从低处看很小很小,这说明什么呢?
这说明天气很好。
白嘴鸦飞来了,告诉人们:
春天来了!
大雁飞走了,春天也走了,冬天来了。
好了,我要继续去研究大自然了!
最近,我们学习了课文《大自然的文字》,这篇课文让我感受很深。
《大自然的文字》这篇课文列举了星星、云、石头几种大自然的文字,让我们明白了一个道理:
大自然就像一本书。
要认识大自然的文字,必须从小就到森林或田野里走走,留心观察。
遇到不明白的地方,还要及时请教有学问的人。
多与大自然接触,就会懂得大自然的文字。
学习这一课时,我不由地想起了五年级时所学的一篇课文《去翻开大自然绿色的课本》。
课文中也写到了很多种大自然的文字。
只要我们有一双会发现的眼睛,就能看懂大自然这本书。
是呀,大自然就如同一本书、一个课本。
书和课本都能让我们懂得许多道理,大自然也是如此。
通过观察现象,通过请教他人,通过他们的解答,我们就会不断地汲取营养。
想到这儿,我就又想到了我的一位课外班同学。
她就是一个真正会读大自然这本书的人。
记得有一次,我们一起到郊外游玩。
大家都背着轻便的小包,只有她,背着一个较大的包,还装着一本《小学生百科全书》。
大家都笑她,说她出去玩还一副书呆子模样。
到了郊外,只见她拿着笔和本,一刻不停地在写着:
“鹅掌木是什么?
为什么叫鹅掌木?
……”休息时,大家都在吃东西、聊天,只有她还忙得不亦乐乎:
不停地翻阅百科全书;不停地阅读、思考;不停地在文章上作记号。
休息完毕时,她的那本书几乎作满了记号。
我们应该像她那样,学会观察思考,学会读大自然的文字。
只有这样,才能增长知识,明白更多道理。
暑假里,妈妈给我买了一本书,书的名字叫《大自然的文字》。
这本书讲了大自然就是一本“书”,也是一位“严格的老师”。
比方像这个孩子就被“老师”给批评了。
有一次,妈妈叫他去森林里采浆果,他说:
“好吧!
”他来到森林里看到有一棵灌木丛长有好多个水灵灵的红浆果。
他想:
“太好了这一次桨果我一定要采得比谁都多。
”他采了满满一大篮红浆果,开心地回家了。
他在回家的路上吃了几个红浆果,结果又是恶心又是肚子疼。
还好他当时呕出来了,要不就中毒了。
这就是不认识大自然的文字的后果。
这本书就是一个知识的“宝盒”,翻开“宝盒”的时候知识就是你的老师了。
阅读给我们带来的,是生命的快乐和生活的实感,会转化为我们吸纳新事物和知识的能力,或引领他们朝着人生目标奋进的一种精神素质。
最近,我阅读了《大自然的文字》这本书,这本书让我明白了许许多多的道理,让我变得有着丰富的高品质阅读生活。
读了《渔夫和金鱼的故事》,让我明白了做人不能太贪婪,要有所满足,不能像文中的老太婆一样不知道满足,要这要那最后又变成了一无所有。
读了《狗的忠诚》,笔者有一条狗叫施坦茜,是德国牧羊犬和松狮狗混血后的完美杰作。
他的鼻脸尖长,颊骨宽大,眼斜耳短且耳毛浓密,尾部短小多毛,体态尤其优美,比其他动物更像小母狼,唯独火焰般的金红色体毛显示出胡狼的血缘。
它还会狗的根本训练。
每当笔者要和施坦茜分开的时候,施坦茜就会显得闷闷不乐、心事重重,紧跟着笔者,寸步不离,很反对笔者的离开;当笔者回来的时候,施坦茜就会发疯似的跑到笔者面前,欣喜假设狂的迎接笔者。
从这篇文章可以看出狗对人类的忠诚。
而生活中,人们利用这种忠诚,滥杀狗,吃狗肉。
每当看到那一条条血淋淋的狗挂在肉摊上,我便感觉难受,是那么想哭。
希望人类不要滥杀狗了。
以上两篇故事最让我感受最深,这几天我还读了《大自然的文字》、《车轮的演变》、《动物的麻烦》、《狐狸的窗口》、《如何谋杀一首诗》、《黄金周末》等。
读了《大自然的文字》,让我懂得了:
阅读给我们带来的,是生命的快乐和生活的实感,会转化为我们吸纳新事物和知识的能力,或引领他们朝着人生目标奋进的一种精神素质。
今天,我读了一本书,书名叫《大自然的文字》,这本书的内容和课本上的很相近,但是让我知道了更多书上没介绍的知识,感慨颇多。
书中提到大自然的文字有成千上万,对于知道的人,哪怕是我们脚下的小石子都是一个个文字,但是对于不知道的人,他们就只是一块块小小的石头。
从天上的星星,水手们可以知道航行的方向。
水手们不需要什么指路牌,他们只需要望望星空,他们就能通过北极星找到方向;从云朵的变幻,人们可以知道天气的变化。
因为云朵也是一种大自然的文字,人们可以根据云来预测出将会下雷雨还是小雨;从鸟儿飞行的高度,我们可以知道季节的转换。
鸟儿是天空使者,通过观察他们,我们也可以了解到许多事情;从石块的品种,咱们可以猜测这片土地的历史。
比方说,我们会看到一种灰色的石头,那个是石灰石,它是由碎贝壳演变成的,通过它,我们可以猜测这片土地之前是一片汪洋大海,因为贝壳是生活在海洋里的……
我们还能通过许多其他的大自然的文字了解到很多的知识。
我们应该学会读懂大自然的文字,不仅仅因为可以增加知识,还因为读懂大自然的文字,可以更好的保护自己。
书中讲了这样一个故事:
一个小男孩去森林里采浆果,他发现在矮树丛里有很多很多长得很漂亮的红浆果,看起来非常多汁,他快乐极了,采了满满一篮子。
结果在回去的路上,他因为嘴馋吃了几个就恶心呕吐起来,后来才知道,原来这种浆果是有毒的,那是多么危险的经历啊。
倘假设他懂得大自然的文字,知道这种看起来美丽的浆果其实是有毒的,他就不会去采,更加不会去吃。
所以说,读懂大自然的文字有多么的重要!
正如书中所言,生活就是一本活字书,有时甚至可以学到书本上学不到的知识。
陆游的一首诗中写道:
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”意思是书上的知识终究有限,要深入了解,就要到生活中实践。
所以我们除了博览群书,还要不断地深入生活,只有这样,才能成为一个真正有学问、有知识的人。
这个,我读了一本名叫《大自然的文字》的书。
这是一本稍带科幻的小说书。
书中的故事十分有趣,有喜、有怒、有袁、也有乐。
这一个一个有趣故事更是让我受益匪浅。
其中,我最喜欢的故事是《渔夫和金鱼的故事》。
故事的大意是这样的:
很久很久以前,有个老头儿和老太婆,他们住在大海边上,住在一所破旧的泥棚里,老头儿每天打渔,老太婆每天织线。
有一次,老头网到一条鱼,这是一条会说话的鱼,他想要用重金来赎得自己自由,老头没敢要,放走了鱼儿。
可老太婆不一样,他十分想拿到重金,就让老头一次又一次地让老头去找金鱼。
从小木盆到大房子,从贵妇人到女皇。
后来金鱼再也忍不住了,把老太婆变回了原来的样子,所有的东西都没有了。
读了这个故事,我明白了:
在别人给予我们东西的时候,我们不能贪心,当我们贪心到达一定程度的时候,别人对你的好感就会消失他便会收回,让你一无所有。
可见,贪心是多么可怕的东西啊!
在平时的生活中,我也是个贪心人。
拿别人东西时总是一大把一大把的`拿,虽然别人外表上十分客气,但背地里他们一定会说我们的,所以,我一定要改掉这习惯。
同学们在平时的生活中也不要做个贪心人。
这本书是朱自强先生的精选的儿童文学读本,这本书对我有特别的意义,因为这是我的老师送给我的期末奖励,我不会忘记的。
一翻开封面,映入了眼帘的不是别的,正是作者朱自强的简介,他的职业多的让人眼花,接下来的便是他的作品获得的奖。
从此这个人在我的心里留下了深深的印象。
如果以后有人问我喜欢谁的书脱口而出的便是朱自强的书,看着他的书令我有一种自豪感。
我最喜欢[俄]普希金的渔夫和金鱼的故事,这个故事告诉我们做人不能得寸进尺,就像渔夫的老太婆她永远也不满足,金鱼为了报答渔夫的救命之恩才满足渔夫的要求。
但我觉得这是一个反面教材,因为这个例子正好提醒了人们,要懂得知足,不然到头来会比以前的环境更差。
第二莫过于曹文轩写的泥鳅了。
这个故事主要讲两个小男孩插卡在田里的故事。
读完这篇文章后我才觉察原来在书上的故事在现实的生活处处常见,就像十斤子和三柳的故事,两个小孩子的恶作剧后来慢慢的变成亲密的好朋友。
这个故事充满着童年。
令作者回味无穷。
常新港的黄金周末令我难忘。
可我不明白为什么要叫黄金周末呢?
而不叫银金周末或铜金周末呢?
我觉得这就是它奇妙的地方,正是因为这个奇妙的名字令我对这篇文章有了改变。
正如老师所说的如果名字起的好,那读者就会对这篇文章改变看法甚至热爱这篇文章。
这个故事讲了三个女孩周末的故事,虽然情节普遍但我总感觉这篇给我有一种特殊的感觉。
但很奇怪这种感觉用语音没方法说出来,总而言之我喜欢这篇作文。
读完了《大自然的文字》令我对大自然又有了新的了解,谢谢你《大自然的文字》。
大自然的文字?
看到题目《大自然的文字》,大家一定会想,大自然会有文字吗?
这你就不懂了吧,其实,在大自然中,天上地下到处都是字。
说实话,刚读这篇文章的时候,我自己也不明白什么叫作大自然的文字。
后来通过课文中介绍的几个例子,我才知道其中的奥秘。
星星在平常的人看起来,极为普通。
可是,它如同指南针一样,能使我们不迷失方向。
云朵呢?
它是天气预报的使者,只要出现了砧状云,就会说明了会有雷雨降临。
石灰石和在林中的花岗石,也是一个文字。
它们能告诉我们,这片土地原先的情况,让我们了解到这儿的地质变化……
这些从不被我注意过的自然界的景物,原来有这么大的作用啊!
通过后来的学习,老师和同学们互相补充,我又了解到了很多大自然的文字:
大雁南飞,秋天就在眼前;蚂蚁忙着搬家,出门就一定要带雨伞。
快要下雨的时候,燕子就会低飞,虫子们在下雨时会离地面较近,而燕子为了捕捉它们,所以飞得也会低。
将要地震时,青蛙会像搬家一样大型迁移,甚至马路上都会爬满青蛙。
海啸的前几十分钟,海水会泛起一个又一个小泡泡,随即会有小浪头打来……这一个又一个鲜明的例子,也同样了不少条生命。
由此看来,大自然的文字是多么重要,又多么有趣啊!
当然,这些文字是不会每个人都认识的,只有那些勤学好学、善于观察和请教的人们,才会懂得它们。
所以,从现在开始,大家都要多去野外看看,有不懂的及时问别人或者找书,这么日积月累,你的“文字”量就会越来越多,知识量也会越来越大。
到那时,你将会真正成为知识的主人。
今天,我们学习了一篇课文《大自然的文字》。
它告诉我们:
要留心观察身边的事物。
发现了它们,就等于教会了我们更多的知识:
你千万不要小看了一颗星星。
在古代,即使没有罗盘,当水手们需要在海上寻找道路的时候,他们就会仰望星空,找小熊星座。
在小熊座里找到北极星,那边就是北方了。
因此,一颗星也是一个“文字”,他教给我们如何识别方向。
云,也起着重要的作用。
飞行员在炎热的夏天驾着飞机飞行时,如果发现云像铁砧一般,就知道砧状云是雷雨的先兆,飞行员就会避开它飞行,以免遭到雷轰点电击。
不仅仅是星空和读《大自然的文字》有感天上的云朵,我们脚下踩的这块土地,在会读他的人开来,也是一本有趣的书。
建筑工地上的一块石灰石,你也许并不会在意它。
可是在“会读”人的眼里,它并不普通:
它是由碎贝壳造成的。
大家都知道贝类是海洋里的居民。
由此可见,这里曾是一片汪洋。
你看,仅仅是一块石灰石就能告诉我们这里的地质变迁是多么大呀。
我们难道不应该因此而醒悟吗?
看到这里,想必你也颇有感触。
是啊,在大千世界中,哪怕就是一片云,一颗星,甚至一块石灰石都扮演的极其重要的“角色”。
大自然的奥秘真是无处不在呀!
正如巴甫洛夫所说的那样:
“观察,观察,在观察。
”在生活中,我们需要一双善于发现的慧眼。
周末,我在家里没事干,随手抄起沙发边的一本杂志,看了起来。
“《大自然的文字》”一个名字首先映入我眼帘,我看了这个题目,心想:
大自然的文字是什么啊?
大自然哪里有文字啊?
于是,我便兴致勃勃地看了起来。
看完了,我终于明白了,大自然的文字也许是:
星星、云、鸟、和石头等等。
所谓:
星星是字,天空是书;云是字,天是书;鸟是字,天是书;石头是字,地是书。
这就是大自然的文字!
它总共有成千上万个字母。
你千万不要小看了一颗星星。
在古代,即使没有罗盘,当水手们需要在海上寻找道路的时候,他们就会仰望星空,找小熊星座。
在小熊座里找到北极星,那边就是北方了。
因此,一颗星也是一个“文字”,它教给我们如何区分方向。
云,也起着重要的作用——预测天气。
飞行员在炎热的夏天驾着飞机飞行时,如果发现云像铁砧一般,就知道砧状云是雷雨的先兆,飞行员就会避开它飞行,以免遭到雷轰电击。
建筑工地上的一块石灰石,你也许并不会在意它。
可是在有真正学识的人的眼里,它并不普通:
它是由碎贝壳造成的。
大家都知道贝类是海洋里的居民。
由此可见,这里曾是一片汪洋大海。
你看,仅仅是一块石灰石就能告诉我们这里的地质演变过程是多么大呀!
还有,读了课文里的鸟可以了解季节变化,这还让我想到了:
燕子从南方飞来就说明春天已经到了、大雁从南方飞来是秋天来了夏天走了、蜻蜓低飞就说明快要下雨了……
看,大自然的文字处处都有!
要学会认识大自然的文字要从小到树林里或田野上走走,做个会观察的人,还可以从书中寻找答案,也要去请教有学识的人,这才能真正了解大自然。
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