部编版四年级下册《语文园地五》教案及反思.docx

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部编版四年级下册《语文园地五》教案及反思

部编版四年级下册《语文园地五》教案及反思

　　教学目标

　　1.交流如何把握长文章的主要内容的方法。

　　2.练习用修改符号修改病句。

　　3.体会比喻句的作用，学习用比喻的修辞手法改写。

　　4.理解和积累古诗《独坐敬亭山》。

　　教学重点体会比喻句的作用，学习用比喻的修辞手法改写。

　　教学难点练习用修改符号修改病句。

　　教具准备课件

　　—、导入：

　　通过本单元的学习，我们学会了运用多种方法把握长文章的主要内容。

今天，我们来学习《语文园地六》

　　（板书课题：

语文园地六。

）

　　二、交流平台

　　回顾我们这一个单元的三篇课文，都很长，如何把握这类文章的主要内容呢？

我们看看同学们有什么好办法吗？

　　【课件出示2】出示交流内容，让学生说自己把握长篇文章主要内容的学习方法，可以激发学生的学习兴趣。

　　本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。

《小英雄雨来》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。

　　这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。

今后，遇到类似的文章,我［也要运用这样的方法把握主要内容。

　　我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。

　　有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。

　　2.对照课件，归纳一下把握长篇文章的方法有哪些？

　　3.学生交流，自由发言。

　　4.教师总结：

对于篇幅比较长的文章，把握其主要内容的方法是：

【课件出示3】

（1）先概括每个部分的内容，用“列小标题”的方法，再把每个部分的主要意思串起来就行了。

（2）如果每个部分太长，不能把握内容，可以停下来想想前面的内容’或者再翻到前面看一看。

　　（适时板书：

列小标题串起来停下来翻到前面）

　　三、词句段运用

（一）用学过的修改符号，修改下面的一段话。

　　师：

以前我们学习了几种修改符号，今天我们再来学习如何用这些修改符号修改病句。

　　出示：

【课件出示4】

　　我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。

工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。

老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。

　　1.学生读这一段话，读两遍。

　　2.交流：

这段话有哪些错误？

　　4.汇报，评价，指导：

【课件出示6】

　　本文段有以下错误：

（1）在一个前面加个增补符号，上面写上“那是二

（2）把第二句的“我”用删除符号删掉。

　　（3）把第四句中的“终于”用删除符号删掉。

　　（4）把“发生了”后面的“，”，改成“：

二

　　小结：

通过学习用修改符号修改病句，我们又重新巩固了增补、删除、修改和交换等几种修改符号，学会在原

　　句中修改病句。

（二）读下面两组例句，体会加点部分表达的不同感情，照样子改写后两个句子。

【课件出示7】

　　过渡：

文章中的比喻句不仅能够使表达更生动，还能恰当的表达不同的情感。

　　1.学生百读“词句段运用”第二部分文字。

回答下面的问题。

（1）加点的部分用了什么修辞手法？

（比喻）

（2）小组交流，加点的部分分别表达了什么样的感情？

根据学生回答，师总结指导如下：

【课件出示8】第一组的第一句中“像个小泥酬”，是用来形容雨来的，说明雨来的机灵，表达了对雨来的喜爱之情。

　　第一组的第二句中“像小鸭子一样”，是说明小雨来的水性好，挺调皮、可爱。

　　第二组的“像鹰的爪子”说明日本军官的毒辣，表达了日本军官的厌恶之情。

　　第二组中的“恶狼般的眼睛”表现了德军的心狠手辣，让人胆战心惊。

　　2.照样子改写句子：

　　下面我们仿照以上例句，也来练习用比喻的手法扩写下面的句子，注意加上比喻句后，能够表达一定的情感。

　　【课件出示9】

（1）她跳着轻快的舞蹈。

（2）那个小偷远远地叮着柜台里的珠宝。

　　交流讨论如何在这两个句子中加入恰当的比喻句？

　　“跳舞的女孩”很可爱，要表达出喜爱之情，

　　“小偷”要表现出凶恶、贪婪之情，及对小偷的憎恶。

根据学生回答，改写句子如下：

【课件出示10】

（1）她像翩翩起舞的蝴蝶,跳着轻快的舞蹈。

（2）那个小偷用恶狼一样贪婪的眼睛远远地叮着柜台里的珠宝。

　　小结：

本题我们练习用比喻的修辞手法恰当地表达自己想要表达的情感，生动而又传神。

　　四、日积月累

　　师：

下面我们来学习李白的一首古诗《独坐敬亭山》。

　　1.师范读，学生跟读。

互相交流识记生字。

自由朗读。

　　2.【课件出示12】

　　作者简介：

李白，字太白，号青莲居士。

中国唐代伟大的浪漫主义诗人，被贺知章称为“诗仙”，世称“谪仙人二其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。

诗风雄奇豪放。

他与杜甫并称为“大李杜”，存世诗文千余篇，有《李太白集》。

　　3.【课件出示13】《独坐敬亭山》此诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感。

诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。

作者写的是自己的孤独，写的是自己的怀才不遇，但更是自己的坚定，在大自然中寻求安慰和寄托。

此诗是诗人表现自己精神世界的佳作。

　　4.词语解释【课件出示14】

（1）敬亭山：

在今安徽宣城市北。

（2）尽:

没有了。

　　（3）孤云：

孤单的云彩飘来飘去。

　　（4）厌：

满足。

　　5.看注释，小组合作，交流体会诗句的意思。

　　6.小组派代表参与全班交流，教师小结。

　　【课件出示15】

　　译文：

许多鸟高高地飞得没有踪影，天上孤单的白云也独自悠闲自在地飘去。

诗人和敬亭山互相不满足地看着，只有高大的敬亭山能理解他此时的寂寞。

　　7.小结：

通过本课的学习，我们积累并理解了诗句,进一步了解了伟大诗人李白先生的内心所想所思。

　　语文团地六【课件出示16】

　　列小标题串起来停下来翻到前面

　　交换符号删除符号修改符号增加符号

　　教学反思

　　成功之处：

　　“交流平台”栏目的重点是教学生交流如何把握长文章的主要内容的方法。

　　“词句段运用"练习用修改符号修改病句。

体会比喻句的作用，学习用比喻的修辞手法改写。

　　"积累运用”理解和积累古诗《独坐敬亭山》。

　　课堂教学落实了学生的主体地位，激发了学生的学习兴趣。

学生不仅积累了知识，而且学到了方法。

　　不足之处，

　　既然是练习课，就该放手学生先自己训练，在此基础上教师适当点拨才好。

感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢小学二

（2）班班规

一、安全方面

1、每天课间不能追逐打闹。

2、中午和下午放学要结伴回家。

3¡¢  公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。

4¡¢   不能在上学路上玩耍、逗留。

二、学习方面

1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。

2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。

3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，认真思考，积极回答问题。

4、养成学前预习、学后复习的好习惯。

每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。

5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。

三、升旗排队和两操方面

1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出课室门，班长负责监督。

2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。

3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。

四、卫生方面

1、每组值日生早晨7：

35到校做值日。

2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。

3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己的值日工作外，还要做好记录。

 五、一日常规

1¡¢每天学生到齐后，班长要检查红领巾。

2¡¢劳动委员组织检查卫生。

3、每天负责领读的学生要督促学生学习。

4、上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。

5¡¢  做好两操。

6¡¢  放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。

7¡¢  如果有人违反班规，要到老师处说明原因。

班训：

坐如钟 站如松 快如风 静无声

 班规：

课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；

排队升旗站如松，做操到位展雄风；

做事迅速快如风，样样事情记得清；

自习课上静无声，踏实学习不放松；

个人努力进步快，团结向上集体荣；

我为领巾添光彩，标兵集体记我功。

加分标准

序号

考核项目

加分值

备注

1

单元考试满分

+2

2

单元考试85分以上

+1

3

课堂小测满分

+1

4

期中、期末考试满分

+3

5

在红领巾广播站投稿一次

+2

6

在校级活动中获奖

+5

7

作业十次全对得一颗星

+3

8

课堂上得到表扬

+1

9

班干部工作认真负责

+1

10

做好事、有利于班集体和学校的事

+2

11

进步比较明显

+2

12

连续一周该组值日卫生达标

本组值日生每人加2分

扣分标准

序号

考核项目

扣分值

备注

1

没交作业、不做晚作业

-1

2

忘带书本、学具

-1

3

迟到

-1

4

在课堂上被老师点名

-2

5

不穿校服，不戴红领巾

-1

6

吃零食、带钱、带玩具

-2

7

说脏话、打架

-3

请家长，写保证书

8

座位周围有垃圾

-2

9

课间操、眼保健操不认真做

-1

10

升旗时违反纪律

-2

11

来学校不进教室，在走廊聊天打闹

-1

12

体育课打闹说话、排队不整齐

-2

 注：

每人基本分60分起，学期末核算总分，作为学期评先依据。