中考课外文言文阅读三篇及古诗鉴赏3首.docx
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中考课外文言文阅读三篇及古诗鉴赏3首
中考课外文言文阅读(三篇)
一、阅读下面一则文言短文,完成11~12题。
癸卯岁,西原贼入道州,焚烧杀掠,几尽而去。
明年,贼又攻永①破邵②,不犯道州边鄙而退。
岂力能制敌与?
盖蒙其伤怜而已。
诸使③何为忍苦征敛,故作诗一篇以示官吏。
(作者:
元结④)
[注]①②永、邵:
地名,指永州和邵州。
③诸使:
指主持国家税政的人。
④元结:
唐朝诗人,曾任道州刺史。
11.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
①几尽而去。
②岂力能制敌与?
12.从本文看,作者“作诗一篇以示官吏”的目的是什么?
这与你学过的哪一篇文言文用意是相同的?
(3分)
一、11.①几乎抢光才离开。
②难道(道州)的力量能够战胜敌人吗?
12.希望官吏能减轻百姓赋税。
《捕蛇者说》
二、阅读下面的文言文,完成5~8题。
(13分)
蒙骜①伐魏
蒙骜帅师伐魏,取高都、汲②。
魏师数败,魏王患之,乃使人请信陵君于赵。
信陵君畏得罪,不肯还,诫门下曰:
“有敢为魏使通者死!
”宾客莫敢谏。
毛公、薛公见信陵君曰:
“公子所以重于诸侯者,徒以有魏也。
今魏急而公子不恤③,一旦秦人克大梁,夷先王之宗庙,公子当何面目立天下乎!
”语未卒,信陵君色变,趣④驾还魏。
魏王持⑤信陵君而泣,以为上将军。
信陵君使人求援于诸侯。
诸侯闻信陵君复为魏将,皆遣兵救魏。
信陵君率五国之师败蒙骜于河外,蒙骜遁走。
(选自《资治通鉴》)
【注释】①蒙骜(ào):
秦国大将。
②高都、汲:
地名。
③恤:
体恤,顾惜。
④趣(cù):
催促。
⑤持:
握着……的手。
5.解释下列加点词。
(3分)
(1)帅师伐魏
(2)徒以有魏也
(3)蒙骜遁走
6.下面句中的“数”与“魏师数败”中的“数”意义相同的一项是()。
(3分)
A.夹岸数百步B.珠可历历数也C.扶苏以数谏故D.数月之后
7.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
(1)乃使人请信陵君于赵。
(2)诸侯闻信陵君复为魏将,皆遣兵救魏。
8.阅读全文,说说信陵君为什么能成功救魏?
(3分)
二、(13分)
5.(3分)
(1)军队
(2)只,仅仅(3)逃跑
6.(3分)C
7.(4分)
(1)(魏王)于是派人到赵国请信陵君(回国)。
(2)诸侯听说信陵君又成为魏国的大将,都派兵来援救魏国。
8.(3分)
①信陵君知恩图报,能以国家为重,回国效力。
②信陵君得到魏王重用。
③信陵君在各诸侯中有较高的威望,得到了各诸侯的支援。
(意思答对即可,答对1点给2分,答到2点给3分)
三、阅读下面的文字,完成17~20题(12分)
知之难乎哉!
夫人之所以谓知者,非知其姓与名也,亦非知其声容之与笑貌也;读其书,知其言,知其所以为言而已矣。
读其书者,天下比比矣;知其言者,千不得百焉;知其所以为言者,百不得一焉。
然而天下皆曰:
“我能读其书,知其所以为言矣。
”此知之难也。
人知《离骚》为辞赋之祖矣,司马迁读之,而知悲其志,是贤人之知贤人也。
夫不具司马迁之志,而欲知屈原之志,则几乎罔矣。
(选文有改动)
【注】本文节选自章学诫的《知难》。
知难,即知音难,是说古代贤人在后世少有知音。
17.解释下列句子中加点词的含义。
(4分)
(1)非知其姓与名也 ( )
(2)千不得百焉 ( )
(3)夫不具司马迁之志 ( )
(4)则几乎罔矣 ( )
18.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是( )(2分)
A.知之难乎哉 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也
B.读其书者,天下比比矣 其如土石何?
C.人知《离骚》为辞赋之祖矣 中峨冠而多髯者为东坡
D.而欲知屈原之志 温故而知新
19.请将文中画横线的句子翻译成现代文。
(4分)。
读其书,知其言,知其所以为言而已矣
译文:
20.问什么,司马迁能真正“知其所以为言”成为屈原的知音?
(2分)
答:
三、17.
(1)知道
(2)一千(人)(3)具有,具备(4)迷惑无所得 18.C
19.读他的书,(能)理解他的言论(或:
学说),而且能懂得他有这样言论(或:
学说)的愿因罢了。
20.司马迁“知悲其志”。
或:
司马迁具有与屈原同样的心志。
中考古诗鉴赏(3首)
一、阅读下面的诗歌,完成21~22题。
(4分)
小儿垂钓
〔唐〕胡令能
蓬头稚子学垂纶①,侧坐莓苔②草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
〔注〕①纶,钓丝,“垂纶”即垂钓。
②莓苔:
泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物。
这里是写小儿选取了一个僻静、利于垂钓的地方。
21.结合全诗,说说第二句写小二“侧坐莓苔”有何作用。
(2分)
22.诗中“遥招手”这是谁?
为何“遥招手”?
(2分)
一、21.写出了小儿很会选取钓鱼的地点,同时也为后面写“怕得鱼惊不应人”做铺垫。
22.第一问:
垂钓儿童 或:
小儿 第二问:
他怕答话声把鱼惊走。
二、阅读下面的唐诗,完成6-8题。
(共6分)
柏林寺南望
郎士元
溪上遥闻精舍①钟,泊舟微径度深松。
青山霁②后云犹在,画出东南四五峰。
【注释】①精舍:
佛寺的别称,此处指柏林寺。
②霁(jì):
雨止天晴。
6.请根据诗意,在下i面括号内填写出诗人的先遣。
(2分)
( )→松径(或松林)→( )
7登高远眺,诗人眼中山色尤为苍翠,试根据第三句分析原因。
(2分)
答:
8.“画出西南四五峰”不但写出了山峰的美妙,还表达了“望者”怎样的情感?
(2分)
二、6.溪上或船上(1分)柏林寺(1分)【解析】此题考查对诗歌内容的理解。
可从“溪上”“柏林寺”等关键词中得到启发进行作答。
7.一是雨后,青山加洗,苍翠欲滴;二是白云映衬,更显苍翠。
(一点1分,意思对即可)【解析】此题考查对诗意的理解。
“青山霁后云犹在”一句中的“霁”字表明雨后初晴,所以“青山如洗”,“云犹在”写出雨后天空中飘着白云,与青山相互映衬,显得更加苍翠。
8.“惊喜”或者“惊奇与愉悦”。
(答对“喜爱”“赞美”“热爱”等情感,而无“惊”或意外”之意,得1分)【解析】此题考查对诗歌情感的把握。
从诗歌中所描写的景物和诗人的行踪可以看出“望者”内心的愉悦,“雨后初霁”可谓“惊喜”。
三、诗歌鉴赏
锦江思
李新
独咏沧浪古岸边,牵风柳带绿凝烟。
得鱼且斫金丝鲙,醉折桃花倚钓船。
1、从全诗来看,诗人思到了那些内容?
请概括作答。
2、本诗末句中的“醉”和辛弃疾“醉里挑灯看剑”的“醉”所包含的感情是否相同?
请简要赏析。
三、1、答:
“思”到了在春风吹绿柳枝的时节,水面腾起淡绿色的烟雾,如能得到一条活蹦乱跳的鱼儿,定会斫成生鱼片,悠闲地倚靠在渔船之上,伴着醉人的桃花香等再上钩的鱼儿。
【“思”即“想”,作者站在锦江边上想到的,就是作者这首诗所写的内容,因此,只要能准确理解诗歌,便能答对这道题。
】
2、答:
不同。
本诗中的“醉”是作者在如画美景中,为美景所醉,表达的是一种悠闲、愉悦的心情。
而“醉里挑灯看剑”的“醉”,是说诗人醉梦中还不忘细细看“剑”,表达的是作者杀敌报国,收复失地的理想,以及强烈的爱国之情。
【从这首诗的文字中(结合第一小题),可以读出作者轻松闲适的心情,而辛弃疾“醉里挑灯看剑”是初中阶段学过的一首词,辛弃疾其人,便是一个有着崇高的政治理想,一生渴望杀敌报国的词人,联系到他所看的“剑”,再联系到这个人,便能得出“醉”所表达的情感。
】
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