新教师培养及考核表.docx

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新教师培养及考核表

新教师培养及考核表

新教师

系部

教研室

姓名

毕业院校

专业

学历

指导教师

系部

教研室

姓名

职务

职称

学历

江苏海事职业技术学院

年月日

填表说明：

1、本表作为新教师见习期结束转正的重要依据之一，最终存入教师本人业务档案，请有关人员用炭素笔认真填写。

2、指导教师由各系部根据具体情况安排，原则上一名指导教师，指导的新教师不得超过2人。

3、新教师培养考核期原则上为一年，一年内指导教师对新教师指导不得少于8次。

4、为了使新教师尽快熟悉教学环节，新教师每月听课次数不得少于2次，每次听课需任课教师签字。

5、本表平时由新教师本人保管，指导教师要在每次记录后签字并写上指导日期。

6、考核期间指导老师应积极鼓励和指导新教师进行教学科研和教学创新（包括新的教学手段的应用等）。

7、新教师培养期临结束前，各系部应对指导教师指导情况及新教师的业务等方面进行综合考核，认真填写《新教师培养及考核表》，签署考核意见。

8、系部考核结束后，同《高等学校毕业生见习期考核鉴定表》和《初聘专业技术职务呈报表》统一汇总交人事处。

考核不合格者将不予转正或推迟转正。

新教师基本情况表（新教师本人填写）

姓名

性别

出生年月

籍贯

学历

院校

专业

学制

入学年月

学位

获学位时间

身份证号码

政治面貌及时间

有关资格证书

证书名称

发证机关

证书号码

等级

有效期

本

人

简

历

个人特长

发表论文科技成果

曾受过何种奖励与处分

备注

新教师培养计划

指导教师：

年月日

指导教师指导记录

第一次指导记录

指导内容、日期、形式：

新教师体会：

签名：

指导教师点评：

指导教师：

年月日

第二次指导记录

指导内容、日期、形式：

新教师体会：

签名：

指导教师点评：

指导教师：

年月日

第三次指导记录

指导日期、形式、内容：

新教师体会：

签名：

指导教师点评：

指导教师：

年月日

第四次指导记录

指导内容、日期、形式：

新教师体会：

签名：

指导教师点评：

指导教师：

年月日

第五次指导记录

指导日期、形式、内容：

新教师体会：

签名：

指导教师点评：

指导教师：

年月日

第六次指导记录

指导内容、日期、形式：

新教师体会：

签名：

指导教师点评：

指导教师：

年月日

第七次指导记录

指导日期、形式、内容：

新教师体会：

签名：

指导教师点评：

指导教师：

年月日

第八次指导记录

指导内容、日期、形式：

新教师体会：

签名：

指导教师点评：

指导教师：

年月日

第九次指导记录

指导日期、形式、内容：

新教师体会：

签名：

指导教师点评：

指导教师：

年月日

第十次指导记录

指导内容、日期、形式：

新教师体会：

签名：

指导教师点评：

指导教师：

年月日

新教师听课情况记录

听课时间/节次

班级

课程

讲授课题

授课教师签字

听课心得体会：

新教师考评听课记录表（系部组织）

日期

节次

班级

课程

课题

听课人：

听课讲评：

记录人：

学科关于新教师任课综合意见：

考核结果

系部主任（或考核组长）：

新教师自我鉴定（考核前填写）

签字：

年月日

新教师培养综合考核表

项目

考核等级

优秀

合格

基本合格

不合格

1、职业道德、教学态度及为人师表

2、有关教育管理条例和学院规章制度等学习

3、熟悉讲授课程教学大纲、实施计划以及实践环节方面

4、讲授课程的授课计划编写

5、讲授课程的教案及备课笔记编写

6、听课情况

7、教研活动及实验室建设方面

8、教学科研或教学创新（论文或教学成果）

9、任课考评情况

10、岗前培训（教育教学基本理论、教学基本技能等）

考核等级

优秀

合格

基本合格

不合格

系部主任或考核组长签字：

年　月　日

新教师培养考核意见

指导教师意见

签章：

年月日

系部考核意见

签章：

年月日

人事处意见

签章：

年月日

备注