部编版四年级下学期语文期中知识点整理复习及答案全面.docx
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部编版四年级下学期语文期中知识点整理复习及答案全面
部编版四年级下学期语文期中知识点整理复习及答案全面
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音,写词语。
zāoyāngbǐngxīfūhuàquǎnfèipìrú
shìhòumǐnjiépíqìjǐnɡjiègōngyǎng
2.看拼音,写词语。
kuìbàishènzhìtáotuōyóuqíchuíbèi
qíngkuànglǒngzhàoshībàiwòshǒuwātǔ
3.读拼音,写词语。
wūyánwèijièfànwéisuìdàoténgluó
líbapānpáshuàilǐngménglónggēbo
4.看拼音,写词语。
shūshìshènzhòngyǎnhùwéikàng
cháoxuéchèbīngxiōnghuáikuìbài
5.看拼音写词语
bǐdǒuchàndǒuhēhùshíjítiěliàn
fāchànniánjífènlìhóuzijìyú
形近字词
6.辨字组词。
堤(_________)暮(_________)犹(_________)峰(_________)
提(_________)墓(_________)优(_________)锋(_________)
级(_________)娟(_________)狠(_________)绳(_________)
极(_________)捐(_________)恨(_________)蝇(_________)
7.形近字组词。
堤(_________)优(_________)震(_________)浴(_________)
提(_________)犹(_________)振(_________)俗(_________)
8.比一比,再组词。
托(______)坊(______)搏(______)踪(______)歇(______)
拖(______)防(______)博(______)综(______)揭(______)
9.比一比,再组词。
劫(_______)炕(_______)缸(_______)扒(_______)柜(_______)
劝(_______)坑(_______)缺(_______)趴(_______)拒(_______)
10.辨字组词,请看清楚哦!
驾(_________)绳(_________)征(_________)历(_________)
架(_________)蝇(_________)证(_________)厉(_________)
课内填空
11.根据课内外积累填空。
1.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马__________,浩浩荡荡地_________。
2.__________,溺而不返,故为精卫。
3.智能之士,__________,___________。
4.中华诗词博大精深 ,源远流长。
从《题西林壁》中的“_________,_________”我们明白了“当局者迷,旁观者清”的道理。
从《嫦娥》中的“________,_________”我们感受到嫦娥孤独寂寞的心情。
5.初春或初秋时,街上的人们穿衣服差异很大,这不禁让人想起了一句老话——_________。
(填入合适的谚语)
6.通过学习,我认识了________的盘古,________的普罗米修斯,他们的精神深深地感染着我们。
12.课文知识闯关。
1.《观潮》一课,按照___、___、___的时间顺序描写了被称为天下奇观的___大潮。
2.午后一点左右,从远处传来____的响声,好像____滚动。
3.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马____,浩浩荡荡____;那声音如同____,好像大地被震得颤动起来。
4.细细的溪水,流着____和____的香味,流着____。
5.我们踮着脚向东望去,江面还是____,看不出有什么变化。
过了一会,响声____,只见东边____的地方出现了一条____,人群又沸腾起来。
6.空山不见人,____,返景入深林,____。
13.积累运用。
1.《爬天都峰》一文以____________为行文线索,按照____________顺序讲述了“我”爬天都峰的故事,告诉我们_____________和______________的道理。
2.《麻雀》一文的作者是________国作家___________。
这篇文章按_________顺序为我们讲述了一个动人的故事。
作者先写自己的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀,然后写______,最后写________________。
3.《麻雀》一文通过对老麻雀__________、___________的描写,使一个伟大的母亲形象跃然纸上。
老麻雀这种_____________的精神令我感动。
14.根据课文理解填空。
(1)《琥珀》一文通过合理的想象,生动具体地记叙了一块琥珀的__________及其__________,激发了我们对__________的兴趣,增加了我们对化石的科学知识的了解。
(2)《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章,主要向我们介绍了恐龙的一支飞向_____,演化为_____过程。
文章既揭示了科学家们在_______________方面的重大发现,也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门,唤起了我们对_____的浓厚兴趣。
(3)《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的__________,让我们发现了纳米技术在我们_____和_____上的神奇用途,揭示了纳米技术将给未来生活带来深刻的变化的事理。
15.回忆课文内容填空。
1.《暮江吟》中作者通过对秋天的夕阳、_______、_____的描写,营造出一种和谐、宁静的意境,表达出作者对大自然的______之情。
2.《题西林壁》富有人生哲理的一句诗是:
_________,_________。
3.《雪梅》采用拟人的手法,描写了______和_____争春的美景,表达了作者对大自然的热爱之情。
4.《爬山虎的脚》介绍了爬山虎的叶子,爬山虎脚的_______和______,以及它是如何一步一步往上爬的过程,启发我们要__________________。
5.《蟋蟀的住宅》通过介绍蟋蟀住宅的特点以及______是怎样建成等方面的知识,赞扬了蟋蟀_______、_________的精神。
句子训练
16.按要求写句子。
1.船长小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。
(缩句)
______________________________________
2.月黑雁飞高,单于夜遁逃。
(写出诗的后两句)
_______________________________________
3.黄继光转过身来坚定地对营参谋长说:
“请把这个任务交给我吧!
”(改为转述句)
_______________________________________
4.家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
(用现代汉语翻译句子)
________________________________________
17.按要求改写句子。
1.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
(缩句)
__________________________________
2.在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?
(改为陈述句)
___________________________________
3.昆明的夏天是个美丽的地方。
(修改病句)
__________________________________
4.夜深了,小山村也安静下来了。
(改为拟人句)
_________________________________
18.按要求改写句子。
1.为人类造福,有什么错?
(改为陈述句)
_____________________________________________
2.钱塘江潮滚滚而来,仿佛有千万匹战马奔腾而来。
(仿写句子)
_____________________________________________
3.靠什么呼风唤雨呢?
靠的是现代科学技术。
(仿写句子)
_____________________________________________
4.爸爸三下五除二地吃完了早餐,急冲冲地出了门。
(用加点的词语造句)
_____________________________________________
19.按要求写句子。
1.清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。
(缩句)
____________________________________
2.梅兰芳高兴地向大家宣布:
“胜利了,我该登台演出了!
”。
(改为转述句)
____________________________________
3.在外国人的租界里,谁敢怎么样呢?
(改为陈述句)
_____________________________________
4.在讨论会上红红首先第一个发言。
(修改病句)
_____________________________________
20.根据提示完成句子练习。
1.难道我们永远就在这儿坐下去吗?
(改为陈述句)
__________________________________
2.他跑得很快。
(改为比喻句)
___________________________________
3.星星挂在天空中。
(改为拟人句)
____________________________________
4.八个兰州来的大学生在我校参加社会实践活动。
(修改病句)
____________________________________
5.明天还会有太阳。
永远不会有今天的太阳。
(用合适的关联词合成一句话)
___________________________________
阅读理解
21.阅读课外短文,完成练习。
乡村如画
①乡下,一个多么令人向往的地方。
那里依山傍水,像一幅连绵不断的画卷。
我的老家在高楼东岩,那里风景如画,到处有山,到处有水,美丽极了。
带着无尽的向往,我们踏上了回程。
②车停下了,我们下了车,看到一条宽阔的柏油马路直通村子,道路两旁栽着柳树,碧绿柔软的枝条随风飘动,真是“万条垂下绿丝绦”。
一盏盏路灯,像哨兵,竖立在路旁。
③房屋前后,朵朵粉红的桃花缀满枝头,一簇簇,一树树,被微风吹落,宛若红霞飘落,落英缤纷,清香沁人肺腑。
成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着,在花丛中飞来飞去,偶尔有蝴蝶飞过来,一会儿在空中飞舞,一会儿落在花上,看着看着,恍惚间以为花儿长了翅膀飞了起来。
没有城市的喧闹声,没有城市的车水马龙,乡村显得宁静又干净,我可以听见鸟儿清脆的叫声。
成群的麻雀叽叽喳喳地叫着,一会儿落在电线杆上,好像五线谱上的音符;一会儿在树枝上跳来跳去,鸣啭枝头;一会儿在空中飞来飞去,划过一道道美丽的弧线……当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候,只有鸟鸣能让你回到现实。
④一望无际的田野上,有金黄的稻子,有绿油油的蔬莱。
当你经过弯弯曲曲的小河时,你会看到河里游着许多红嘴白毛的鹅,你又立刻会进入“曲项向天歌”的美好意境中。
⑤到了晚上,你又会听见许多孩子快乐的笑声,那是乡村的孩子们在月光下玩¨藏猫猫”,还会听见许多大人坐在屋前聊天。
在宁静的乡村里,没有城市的喧嚣,但一定不缺少天籁——田园虫鸣加上快乐的笑声。
⑥乡下是这么的特别,又是这么的朴素。
1.文章第①段中能概括乡村风景特点的关键词是____________,能表达出作者对乡村生活的情感的关键词是_____________。
2.文章第⑤段画“”的句子中“喧嚣”的意思是____________,“天籁”指的是___________。
这里采用了对比的手法,表达作者对____________的喜爱之情。
3.以下最能体现第③段所表达的思想感情的一项是()
A.朵朵粉红的桃花缀满枝头B.乡村显得宁静又干净
C.划过一道道美丽的弧线D.迷迷离离地陶醉在这幅画中
4.文章最后一句话是“乡下是这么的特别,又是这么的朴素”。
请联系短文,说说自己对“特别”和“朴素”的体会。
_______________________________________________________
22.课内阅读。
蟋蟀的住宅(节选)
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。
那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很(平稳平坦)。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很(安静平静)的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。
主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。
大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥、很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1.用“√”画出选文中括号里使用恰当的词语。
2.这两个自然段是按从_______到_________的顺序写的。
3.读选文第一自然段画横线的句子,概括蟋蟀住宅外部的三个特点。
_______________________
4.为什么说“这座住宅真可以算是伟大的工程了?
______________________
23.阅读短文,完成下列练习。
走进书里去
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏博),但缺乏深入思考的(奈耐)心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(豪毫)不费力地坐在(荧影)光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。
相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。
因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。
至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。
一样是吃的享受,韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的途径。
但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。
1.阅读①-③段,划掉括号里不正确的字。
2.从文中找出下列词语的反义词。
粗略--____瞬间--____
3.为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?
________________________________________________________________
4.读小说和看影片有什么不同?
________________________________________________________________
5.文学欣赏的途径是什么?
________________________________________________________________
6.结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点,并说明理由。
________________________________________________________________
24.课内阅读。
《爬山虎的脚》片段
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么鲜艳,看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。
一阵风拂过,一墙的叶子就荡起波纹,好看得很。
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。
今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
1.给下面句子中的“一”选择正确答案。
A.数量一B.一律,没有意外C.满,全D.表示最少
(1)叶尖一顺儿朝下(_____)
(2)不留一点儿空隙(_____)
(3)一阵风拂过(_____)
(4)一墙的叶子就荡起波纹(_____)
2.这篇文章的作者是(______)
3.作者通过(______),发现了爬山虎的脚生长的(______)、(______)和(______)。
4.如果划线的句子去掉“荡起波纹”,好不好?
______________________________________________________
25.阅读短文,回答问题。
雕塑一般的姿势
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”这是司马迁的名言。
自然,人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势,越细品,越意味深长。
最让人感慨万千的,我认为是化学家卜拉克的姿势。
卜拉克是因心脏病猝发突然去世的,死时手中端着满满一杯牛奶。
令人惊奇的是,那杯子端得极其平稳,里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来——他就这么稳稳当当地坐着,从从容容,一如雕塑。
之所以如此,是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”——做化学实验时,总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。
于是,他的死有了一个堪称天下第一的姿势。
最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势。
那是在大兴安岭火灾现场,当人们扑灭大火后,突然惊呆了,因为他们发现:
一位母亲虽然已被大火活活烧死,但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势——紧紧地蜷曲着上肢!
果然,她被烧死了,怀抱中的孩子依然活着。
显然,正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势,才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子!
面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势,消防队员潸然泪下。
再试想,人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注,何况日常生活中活生生的人!
是的,人总是有姿势。
正所谓“站有站相,坐有坐相”,所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界。
那么你呢?
你的姿势是挺拔如松,还是颓然如泥?
这,你想过吗?
1.先给带点字注音,再解释词语意思。
猝发(_______)___________________________
潸然(_______)___________________________
颓然(_______)___________________________
昭示(_______)___________________________
弥留(_______)___________________________
2.在文中找反义词。
挺拔如松(________)重于泰山(________)站有站相(________)
3.“最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势”,为什么不用“母亲的姿势”?
___________________________________
4.短文说:
“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。
这句话怎么样理解?
___________________________________
5.按照上面的理解,我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的_________,母亲的“姿势”则是___________
6.下面词语运用的分析,不正确的一项是()
A.“惊心动魄”是形容母爱的姿势使人感受至深,震动大。
B.“义无反顾”表现出母亲不因大火烧身而退缩的精神。
C.“潸然泪下”反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情。
作文
26.习作乐园。
每个国家的人都以自己国家的文字所骄傲,认为自己的文字是通俗易懂的,我们也不例外。
下面就请你来给大家介绍你与汉字之间的故事吧!
题目自拟,不少于400字。
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