描写秋天的作文范文 9篇doc.docx
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描写秋天的作文范文9篇doc
第一篇:
秋天的味道
春天是充满活力的季节,夏天是酷热的季节,秋天是最美丽的季节,冬天是寒冷的季节。
在这一年四季中我最喜欢的就是秋天,最有味道也是秋天。
秋天的味道是香香的,碧绿的枫树林,原本像个小淘气那样的感觉渐渐地淡化了,从那小小的叶子上就能看出来,它由原来的碧绿变成了火红,像一个成熟害羞的小姑娘。
秋天的味道是甜甜的,圆圆的月饼就像天空中的一轮明月又大又圆,告诉我们中秋倒了。
“明月几时有?
把酒问青天。
”这是一句经典名句,我想现在我还可以再补上一句:
“明月近日有,快来赏月吧!
”
秋天的味道是酸酸的,书上的苹果、橘子、梨子都成熟了。
空气中弥漫着的甜味中还略略参杂着酸味,也有收获的兴奋的味道。
沃野的耕耘,果园的丰收都是公平的,你付出的多自然收获也多,就像学习一样,现在努力学习,将来就有渊博的知识报效国家。
反之,当然没有回报,也会让你后悔一辈子,酸涩一辈子。
秋天的味道也是苦涩的,你看美丽的树叶、小草、小花,不断的落叶、凋谢,结束自己短暂美丽的生命。
夏天的夜晚是那么的吵杂,虫子不停地鸣叫着,让夏夜显得格外的像一个菜市常转眼间,又是一个夜晚,一个秋风瑟瑟的夜晚,一切显得那么的宁静,小小的秋虫在稀疏枯黄的草中轻轻呢喃,那是它们用自己最后的力量唱出最大的歌声,用尽全身的气力演奏自己生命最后的乐章。
你听,一阵秋风缓缓吹过,草丛中的呢喃声又少了一些,又轻了一些……
秋天的味道就是这样让人琢磨不透,多彩多变,真是百色百味,令人充满了遐想!
第二篇:
秋天三年级作文
一阵微风拂来,秋姑娘来了!
秋姑娘来了!
她迈着轻盈的脚步向我们走来了!
小草向她点头,花儿对她招手,就连树上的果实们也跳下树来,朝她问好!
秋天是那么朝气蓬勃,秋天的女儿——秋姑娘是那么温和!
秋姑娘飞到果园里,拿出她那神奇的化妆盒给果实们涂上颜色。
涂出了一个个金灿灿的橘子,染出了一只只蜡黄的釉子,更是把人们的脸庞也涂得那么惬意。
秋姑娘又走到花园里,用她那樱桃般的小嘴轻轻地吹着每一个还没有盛开的花蕾。
顿时,满园菊花争奇斗艳,把秋天装点得更加美丽,像围了一条七彩的围巾。
秋姑娘飞到湖边,用她那温柔的双手抚摩着平静的湖面。
鱼儿们争先恐后地跃出水面,向秋姑娘讲述自己的故事。
秋姑娘来到山坡上,用她那神奇的法力呼风唤雨。
雨过天晴,沐浴过甘甜雨露的植物们纷纷战线自己最美的一面。
秋姑娘走到小溪边,刮起秋风,冻死了小溪里所有的害虫。
鱼儿们一群接一群地来到秋姑娘身边,欢快地摆着柔软的尾巴,向善良的秋姑娘表示真诚的感谢。
秋姑娘又手脚并用地爬上树,唤醒在窝里呼呼大睡的大雁夫妇,亲切地引导它们飞向南方,过上一个温暖的冬天。
秋姑娘又来到乡村里,只有几家的烟囱升起袅袅炊烟,缕缕炊烟好象是几位身穿白纱的少女在翩翩起舞,在阳光下婀娜多姿。
秋姑娘又来到山脚下的大坝,坝里水平如镜,宛如一块无暇的翡翠。
她和水姑娘做着游戏,大坝里传出了一阵欢快的嬉笑声。
秋姑娘在人间已有两个多月了,她要走了。
但明年,秋姑娘一定会给人民带来更多欢笑。
你不用担心孤独,秋姑娘的哥哥不久也会和我们做伴。
“我不想走”,这一定是你——秋——想说的话了。
第三篇:
秋天的景色
时间过得真快啊,一转眼告别了炎热的夏天,迎来了凉爽的秋天。
秋!
你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来一派丰收的景象。
让我们一起去看看这美丽的秋景吧!
秋!
你悄悄走来,走进花园,霎时,万紫千红、千姿百态的菊花开了。
她们又有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。
秋!
你悄悄走进田间。
秋风吹过,五谷飘香。
那一片片庄稼,远看,好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。
地了的人可忙了,到处笑语欢歌,机声轰鸣。
你看,秋天来到了果园里,给碧绿的苹果穿上了一件红色的外衣,这里苹果成熟了,变的又香又甜;秋风也给碧绿的葡萄穿上了紫荧荧的外衣,这里的葡萄也成熟了,如同一串串紫玛瑙晶莹刺透,好看极了;秋风还给绿绿的橘子穿上了橘黄色的外衣,顿时橘子也成熟了,如同一盏盏小灯笼挂在树上,再配上绿绿的树叶,颜色非常鲜艳……
啊!
秋,我爱你,就像老鼠爱大米。
秋天的风景作文1
盼望着,盼望着,金灿灿的颜色随着微凉的秋风寄居到大地上来了。
一切都像镀了一层金,灼你的眼。
枫树林一瞬间被吹红了,时不时从树上飘下几片金灿灿的叶,慢慢悠悠地轻吻地面。
一层叠着一层,秋风一吹,哗啦啦飞得满地都是金黄。
那是彩虹上的黄一不小心倾泻了下来,落到了麦田里,只需小小一点儿,便能染了整片田野。
“落红不是无情物,化作春泥更护花。
”秋天里,多了金色,便少了花色,像在欣赏一幅绘画大师的巨作,又像在观看电影里的慢镜头,颇有一番“挥一挥手,不带走一片云彩”的意味。
染色的过程中,秋姑娘在桂花身上出了一点小错误——上色均匀的是不浓不淡的黄,上色不匀的便成了橘红色,还有些只是轻轻带过的鹅黄。
清新淡雅的容貌,沁人心脾的芬芳,混杂这浓淡不均的黄,但也是一派秋意斑斓的画面。
迎面扑来的是夹杂这桂花香味的秋风,带着些许凉爽,含着淡淡馨香,像躺在梦幻花床中央,柔柔的,甜甜的,闭了眼,仿佛身旁满是星星点点的桂花瓣。
秋雨总是那么惹人喜爱。
它不像夏雨那样沉重,不像冬雨那样尖刻,它是轻轻的,温柔的……顺着花瓣缓缓流下,继而又投入到同伴当中,轻轻拍打薄薄的树叶,发出清脆的嗒嗒声,它是在演奏秋之乐曲吗?
这雨中带着桂花的香,桂花的甜,直到晚上仍不肯停止歌声。
也罢,今晚且枕着这香,这甜,安然入梦吧。
梦中,有星星点点的光在飞舞,好香,好甜……
秋天的风景作文2 叶黄了,叶落了。
秋如一位优雅的少女,踏着落叶的蝴蝶,跳着曼妙的舞姿来了。
她用如纱般的衣袖拂去了夏天留有的炎热与浮躁,将凉爽与宁静带给了人间。
秋不似冬天严寒,也不像夏日沉闷,更不如春天温柔,但她却有着独特的魅力,令人深爱这个美好的季节。
她碰到了太阳,原本在夏日里怒气冲冲的太阳却因她的美丽与恬静而渐渐冷却了;她亲吻了小溪,小溪受宠若惊,不觉变得清凉了;她来到了麦田,将那凉静的身体投向了麦田,麦田终于脸红了,感受到了秋之丰收之势,结出了饱满的麦子。
秋天的一切仿佛都是深沉、美丽的。
看那秋日的云,朦胧地在清凉的天空背景下闪现着,引起人们的遐想,如一帘清澈的瀑布,流进了人们心中,激起一层又一层的波澜,是壮阔,还是沉静?
秋的云永远蒙着一层神秘的面纱。
秋的风是凉爽的。
徐徐微风吹来,整个人都会觉得神清气爽,有一种说不清的舒适。
风里带着些桂花的清香,甜甜的,香香的,如同嚼一枚橄榄,反复咀嚼,方可知个中滋味。
秋的花是恬静的。
美丽淡雅,清香扑鼻,她们的性格也如同秋姑娘一样,善良优雅,在风的吹拂里点缀着秋日的美丽。
更多的是桂花,虽然小,但花香清丽,沁人心脾。
采一片浓情的枫叶,将思绪寄托远方;摘一树肥硕的瓜果,感受秋的丰收与喜悦。
我爱美丽的秋。
秋天的风景作文3 期待着,憧憬着,伴着绵绵的丝雨,踏着收获的鼓点,一阵西风洒过,临来的,是那火红赤焰般的秋天。
一切都是成熟的模样。
花朵笑得太过灿烂,以至于给树留下了一个个甜甜果实的吻痕;枫树的叶子红了,红得那样艳,使人们分不清落下的是蝴蝶还是树叶。
田野里,一片丰收的景象,忙碌着,演绎着交响曲的前奏。
进入高潮,是一曲“夕颜残菊”。
忧伤中的美好,美好中的宁静,还有宁静里那“夕阳无限好,只是近黄昏”的叹息。
菊花傲美的花瓣,此时也垂下高昂的头,默默地欣赏那夕阳的余晖。
秋,夹杂着即将逝去的愁,但是依然不忘以枫红稻黄示人。
枫树的叶积集着一年的愁思悄然落下,为坚强地去面对严冬做好准备。
我们是否也能将坚毅的外衣在此时穿上,去面对生活中那漫长寂寥的冬呢?
在寂寥中,我们总会得到人生的收获,如同秋,是一个金色的、收获的十佳。
麦子的绿外套不知何时换成了黄色,这黄色蕴含着农民的汗水与秋的博爱,那惹人爱的金黄,总是只能在秋天看到,为什么呢?
大概是秋喜爱这种象征希望与光明的颜色吧。
从天秤到射手,天上的日月星辰也变了。
明朗的天空上,飘着即将来到末尾的愁,也含着希望与光明的晨曦,在悲凉与希望的西风中,又是一年秋风去了,冬天来了…… 哦,西风啊!
如果冬天来了,春天还会远吗?
秋天的风景作文4 明净的天空蔚蓝如洗,阳光明媚,白云悠悠,风儿在唱着季节的挽歌。
窗前的梧桐无声地飘零着,叶子如蝴蝶一般在风中飞舞着……秋,那可是你来的脚步?
“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
”在我久久的期盼中,你悄悄地来了。
那轻雾般飘动的云朵,是你那白素的衣裳;田野里一大片的金黄,是你灿烂的笑意。
你带着风姑娘拂过了树,烧红了树叶,零零落落,又去了花儿幼儿园给菊花宝宝们唱歌谣。
在我的眼里,秋天是最美的季节。
阳光明媚、莺歌燕舞的春天固然美丽,却比不上秋天果园里飘出来的浓郁果香,那些甜美的果子都是农民伯伯艰苦的劳作换来的。
绿树成荫、艳阳高照的夏天固然五彩缤纷,却比不上秋天的树满身红装。
夏天的树浓荫解暑,但金叶满树的秋天,更给人一种清爽宜人、舒适惬意的感觉。
冬天,白雪纷飞,片片雪花从天上掉落,捧在手心里,凉凉的,这种感觉固然奇妙。
课秋天,是金色与红色混合的季节,火红的树叶如蝴蝶从树上旋舞飞落,落成一地的相思和相守。
秋天,我用最悠远的思念,最温柔的呵护,把你保留在我生命的最深处。
秋天的风景作文5 一年四季都很美,但我认为最美的是秋天。
秋天的天空美。
它像大海一样湛蓝,好像刚用清水冲洗过似的。
朵朵白云犹如扬帆启航的轻舟,慢悠悠地漂浮着,真是秋高气爽的好天气啊!
秋天的树林美。
树上的叶子黄了,凉爽的秋风,有的便飘飘扬扬地落下来,像飞舞的蝴蝶,又像运动员在跳伞。
叶子落到地上,又像铺了一条厚厚的黄地毯,踩上去软绵绵的,舒服极了!
人们都说红枫是最浓最浓的秋色。
是的,假如你漫步在红枫叶中,就像进入了红色的海洋,黄红、橘红、深红、暗红,还有那半透明的粉红,简直就是一幅美妙的写意画。
秋天的田野美。
一切都是丰收的景象,一个个胖乎乎的棉桃,吐出了一团团雪白的棉絮,像雪一样白,像牛毛一样软。
稻子金灿灿的,像撒了一地金子,沉甸甸的谷穗频频点头,颗粒饱满的高粱,涨红了脸…… 秋天的果园美,红艳艳的苹果压弯了枝头,远远望去,就像一个小灯笼,多好看呀!
黄橙橙的大鸭梨像金钟一样悬挂在树上;山楂树上也缀满了一颗颗红玛瑙似的果子;红嘟嘟的大红枣像糖葫芦样倒挂在枝头;一串串紫溜溜、绿莹莹的葡萄悬在架子上,紫的如丁香,绿的如翡翠,一颗颗又大又圆,像成串的珍珠,使人垂涎欲滴。
再看那秋天的菊园。
菊花争芳斗艳,相继开放。
瞧,有的像白玉,有的像水晶,有的像黄金,还有的像朝霞。
一朵朵,一簇簇,大的,小的,初开的,怒放的,都像一只只色彩斑斓的蝴蝶,飞舞在天地间,一阵阵诱人的方向扑鼻而来,沁人心脾。
秋天真美啊!
美在天空,美在树林,美在田野,美在花果,美在人们丰收的喜悦里,那是用汗水浇出的累累硕果啊!
让我们都来珍惜秋天。
秋天的风景作文6 “碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。
山映斜阳天接水,芳草无情,更在夕阳外。
”秋,总是勾起无穷的愁与忆。
“青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。
”秋之草,在风的鼓舞下,有节奏地摇摆波动,失却了春日里的青翠深密,伴着秋光,一日日枯黄,终至衰败。
“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
”山,韵和着秋,在秋色里更加生动。
本在春夏生机磅礴的山势,在秋的情怀里,不觉润起伤感,和着秋之哀愁悲伤,也泛起圈圈柔和的涟漪。
“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”,寂寞的梧桐,在秋风的渲染下变得越发清美,秋风萧瑟,令人愁思顿起,挑起世间万千愁绪。
承载秋的使命,愁思的代言,秋之雨,缠缠绵绵。
秋,去哪儿了?
挥洒而下的雨珠,带着淡淡的苦涩,伴着令人陶醉而又伤感的滋味,默默地潜回飘荡,连着苍凉的眼眸,印下如潮的愁情。
走在石子路上,望着田野中挥洒汗水的人们,随风扑来的丰收气息,驱除了萦绕心间的愁绪。
秋虽没有春之新鲜活泼,没有夏之热烈急促,没有冬之安静淡泊,但田间丰收的喜悦,却是那般香甜醉人。
终于明白,若无秋风秋雨愁煞人,哪有秋果秋实喜开怀?
秋,苦涩的味,伴着伤感。
秋,香甜的味,带来满足。
那几分愁绪,曾在天地间回荡,曾在心头纠结。
徜徉在秋的世界里,心里涌起的更多是惬意与欢喜。
带着微笑,体味着秋之韵。
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考试答题的技巧
拿到试卷之后,可以总体上浏览一下,根据以前积累的考试经验,大致估计一下试卷中每部分应该分配的时间。
安排答题顺序关于考试时答题顺序,一种策略是按照试卷从前到后的顺序答题,另外一种策略是按照自己总结出的答题顺序。
无论采取哪种策略,你必须非常清楚每部分应该使用的最少和最多的答题时间。
按照自己总结的答题顺序:
先做那些即使延长答题时间,也不见得会得分更多的题目,后做那些需要仔细思考和推敲的题目。
例如,数学先做会做的题目,再做难题,所谓难题,就是你思考了好几分钟仍然无法做出的题目。
再例如,英语和语文,你可以先把填空、选择、作文等题目做完,然后再做阅读题目。
数学处于高级阶段的贾甲在某次考试时,做到第5题时,实在做不出来,于是就先不做,继续往下做,到了第10题时,又做不出来了,心里有点着急,就暗自对自己说,“平静”、“平静”,于是隔过去往下做,到了第15题,又做不出来了。
于是就回头做第5题,想了几分钟后,仍然做不出来,于是就再做第10题,想了一会儿,突然想到了解题思路,于是就很快的做出来了,这时心情已经平静下来了,然后接着做第15题,想了一大会儿,只是想出了某一步骤,于是就把这一步骤写在试卷上,并猜了个答案写上,然后再回头做第5题,想了一会儿就做出来了。
然后,他用了几分钟检查了所有题目,发现没有大的错误后,他就再做第15题,他在脑子里把与这道题目相关的知识点和解题技巧逐一回忆,由于他已经形成了比较完整的知识体系,所以,回忆了几遍之后,他终于想出了第15题的解题思路,于是就很快的做出来了。
一、答题原则
大家拿到考卷后,先看是不是本科考试的试卷,再清点试卷页码是否齐全,检查试卷有无破损或漏印、重印、字迹模糊不清等情况。
如果发
答题时,一般遵循如下原则:
1.从前向后,先易后难。
通常试题的难易分布是按每一类题型从前向后,由易到难。
因此,解题顺序也宜按试卷题号从小到大,从前至后依
次解答。
当然,有时但也不能机械地按部就班。
中间有难题出现时,可先跳过去,到最后攻它或放弃它。
先把容易得到的分数拿到手,不要
“一条胡同走到黑”,总的原则是先易后难,先选择、填空题,后解答题。
2.规范答题,分分计较。
数学分I、II卷,第I卷客观性试题,用计算机阅读,一要严格按规定涂卡,二要认真选择答案。
第II卷为主观性试
题,一般情况下,除填空题外,大多解答题一题设若干小题,通常独立给分。
解答时要分步骤(层次)解答,争取步步得分。
解题中遇到困
难时,能做几步做几步,一分一分地争取,也可以跳过某一小题直接做下一小题。
3.得分优先、随机应变。
在答题时掌握的基本原则是“熟题细做,生题慢做”,保证能得分的地方绝不丢分,不易得分的地方争取得分,但
是要防止被难题耗时过多而影响总分。
4.填充实地,不留空白。
考试阅卷是连续性的流水作业,如果你在试卷上留下的空白太多,会给阅卷老师留下不好印象,会认为你确实不行
。
另外每道题都有若干采分点,触到采分点便可给分,未能触到采分点也没有倒扣分的规定。
因此只要时间允许,应尽量把试题提问下面的
空白处写上相应的公式或定理等有关结论。
5.观点正确,理性答卷。
不能因为答题过于求新,结果造成观点错误,逻辑不严密;或在试卷上即兴发挥,涂写与试卷内容无关的字画,可
能会给自己带来意想不到的损失。
胡乱涂写可以认为是在试卷上做记号,而判作弊。
因此,要理性答卷。
6.字迹清晰,合理规划。
这对任何一科考试都很重要,尤其是对“精确度”较高的数理化,若字迹不清无法辨认极易造成阅卷老师的误判,
如填空题填写带圈的序号、数字等,如不清晰就可能使本来正确的失了分。
另外,卷面答题书写的位置和大小要计划好,尽量让卷面安排做
到“前紧后松”而不是“前松后紧”。
特别注意只能在规定位置答题,转页答题不予计分。
二、审题要点
审题包括浏览全卷和细读试题两个方面。
一是开考前浏览。
开考前5分钟开始发卷,大家利用发卷至开始答题这段有限的时间,通过答前浏览对全卷有大致的了解,初步估算试卷难度
和时间分配,据此统筹安排答题顺序,做到心中有数。
此时考生要做到“宠辱不惊”,也就是说,看到一道似曾相识的题时,心中不要窃喜
,而要提醒自己,“这道题做时不可轻敌,小心有什么陷阱,或者做的题目只是相似,稍微的不易觉察的改动都会引起答案的不同”。
碰到
一道从未见过,猛然没思路的题时,更不要受到干扰,相反,此时应开心,“我没做过,别人也没有。
这是我的机会。
”时刻提醒自己:
我
易人易,我不大意;我难人难,我不畏难。
二是答题过程中的仔细审题。
这是关键步骤,要求不漏题,看准题,弄清题意,了解题目所给条件和要求回答的问题。
不同的题型,考察不
同的能力,具有不同的解题方法和策略,评分方式也不同,对不同的题型,审题时侧重点有所不同。
1.选择题是所占比例较大(40%)的客观性试题,考察的内容具体,知识点多,“双基”与能力并重。
对选择题的审题,要搞清楚是选择正
确陈述还是选择错误陈述,采用特殊什么方法求解等。
2.填空题属于客观性试题。
一般是中档题,但是由于没有中间解题过程,也就没有过程分,稍微出现点错误就和一点不会做结果相同,“后
果严重”。
审题时注意题目考查的知识点、方法和此类问题的易错点等。
3.解答题在试卷中所占分数较多(74分),不仅需要解出结果还要列出解题过程。
解答这种题目时,审题显得极其重要。
只有了解题目提供
的条件和隐含信息,联想相关题型的通性通法,寻找和确定具体的解题方法和步骤,问题才能解决。
三、时间分配
近几年,随着高考数学试题中的应用问题越来越多,阅读量逐渐增加,科学地使用时间,是临场发挥的一项重要内容。
分配答题时间的基本
原则就是保证在能得分的地方绝不丢分,不易得分的地方争取得分。
在心目
中应有“分数时间比”的概念,花10分钟去做一道分值为12分的中档大题无疑比用10分钟去攻克1道分值为4分的中档填空题更有价值。
有效
地利用最好的答题时间段,通常各时间段内的答题效率是不同的,一般情况下,最后10分钟左右多数考生心理上会发生变化,影响正常答卷
。
特别是那些还没有答完试卷的考生会分心、产生急躁心理,这个时间段效率要低于其它时间段。
在试卷发下来后,通过浏览全卷,大致了解试题的类型、数量、分值和难度,熟悉“题情”,进而初步确定各题目相应的作答时间。
通常一
般水平的考生,解答选择题(12个)不能超过40分钟,填空题(4个)不能超过15分钟,留下的时间给解答题(6个)和验算。
当然这个时间
安排还要因人而异。
在解答过程中,要注意原来的时间安排,譬如,1道题目计划用3分钟,但3分钟过后一点眉目也没有,则可以暂时跳过这道题;但若已接近成
功,延长一点时间也是必要的。
需要说明的是,分配时间应服从于考试成功的目的,灵活掌握时间而不墨守最初安排。
时间安排只是大致的
整体调度,没有必要把时间精确到每1小题或是每1分钟。
更不要因为时间安排过紧,造成太大的心理压力,而影响正常答卷。
一般地,在时间安排上有必要留出5—10分钟的检查时间,但若题量很大,对自己作答的准确性又较为放心的话,检查的时间可以缩短或去除
。
但是需要注意的是,通常数学试卷的设计只有少数优秀考生才可能在规定时间内答完。
五、大题和难题
一张考卷必不可少地要有大题、难题以区分考生的知识和能力水平,以便拉开档次。
一般大题、难题分值都较高,遇到难题,要尽量放到最
后去攻克;如果别的题目全部做完而且检查无误,而又有一定时间的话,就应想办法攻克难题。
不是每个人都能得150的,先把会的做完,也
可以给自己奠定心里优势。
六、各种题型的解答技巧
1.选择题的答题技巧
(1)掌握选择题应试的基本方法:
要抓住选择题的特点,充分地利用选择支提供的信息,决不能把所有的选择题都当作解答题来做。
首先,
看清试题的指导语,确认题型和要求。
二是审查分析题干,确定选择的范围与对象,要注意分析题干的内涵与外延规定。
三是辨析选项,排
误选正。
四是要正确标记和仔细核查。
(2)特值法。
在选择支中分别取特殊值进行验证或排除,对于方程或不等式求解、确定参数的取值范围等问题格外有效。
(3)反例法。
把选择题各选择项中错误的答案排除,余下的便是正确答案。
(4)猜测法。
因为数学选择题没有选错倒扣分的规定,实在解不出来,猜测可以为你创造更多的得分机会。
除须计算的题目外,一般不猜A
。
2.填空题答题技巧
(1)要求熟记的基本概念、基本事实、数据公式、原理,复习时要特别细心,注意记熟,做到临考前能准确无误、清晰回忆。
对那些起关键
作用的,或最容易混淆记错的概念、符号或图形要特别注意,因为考查的往往就是它们。
如区间的端点开还是闭、定义域和值域要用区间或
集合表示、单调区间误写成不等式或把两个单调区间取了并集等等。
(2)一般第4个填空题可能题意或题型较新,因而难度较大,可以酌情往后放。
3.解答题答题技巧
(1)仔细审题。
注意题目中的关键词,准确理解考题要求。
(2)规范表述。
分清层次,要注意计算的准确性和简约性、逻辑的条理性和连贯性。
(3)给出结论。
注意分类讨论的问题,最后要归纳结论。
(4)讲求效率。
合理有序的书写试卷和使用草稿纸,节省验算时间。
七、如何检查
在考试中,主动安排时间检查答卷是保证考试成功的一个重要环节,它是防漏补遗、去伪存真的过程,尤其是考生如果采用灵活的答题顺序
,更应该与最后检查结合起来。
因为在你跳跃式往返答题过程中很可能遗漏题目,通过检查可弥补这种答题策略的漏洞。
检查过程的第一步是看有无遗漏或没有做的题目,发现之后,应迅速完成或再次思考解法。
对各类题型的做答过程和结果,如果有时间要结
合草稿纸的解题过程全面复查一遍,时间不够,则重点检查。
选择题的检查主要是查看有无遗漏,并复查你心存疑虑的题目。
但是若没有充分的理由,一般不要改变你依据第一感觉作出的判断。
对解答题的检查,要注意结合审查草稿纸的演算过程,改正计算和推理中的错误。
另外要补充遗漏的理由和步骤,删去或修改错误或不准确
的观点。
计算题和证明题是检查的重点,要仔细检查是否完成了题目的全部要求;若时间仓促,来不及验算的话,有一些简单的验证方法:
一是查单
位是否有误;二是看计算公式引用有无错误;三是看结果是否比较“像”,这里所说的“像”是依靠经验判断,如应用题的答案是否符合实
际意义;数字结论是否为整数、自然数或有规则的表达式,若结论为小数或无规则的数,则要重新演算,最好能用其他方法再试着去做
八、强调的一点是草稿纸,这是考试时和试卷同等重要的东西。
同学们拿到草稿纸后,请先将它三折。
然后按顺序使用。
草稿纸上每道题之间留空,标清题号。
字迹要做到能够准确辨认,切不可胡写乱画
。
这样做的好处是:
1.草稿纸展现的是你的答题思路。
草稿纸清晰,答题思路也会清晰,最起码你清楚你已经做到了哪一步。
如果草稿混乱的话,这一步推出来
了,往往又忘了上一步是怎么得到的。
2.对于前面提到的暂时不会,回头再做的题,由于你第一次做本题时已经进行了一定的思维过程。
第二次做时如果重头再思考非常浪费时间
。
利用草稿纸,可以迅速找到上次的思维断点。
从而继续攻破。
关键结论要特殊标记。
3.检查过程中,草稿纸更是最好的帮手。
如果连演算过程都可从草稿纸上清晰找到的话,无疑会节省大量时间。
选择题并不难,
题目当中有答案,
特值排除找方法,
数形结合作对它;
填空题很容易,
最简结果要牢记,
区间开闭不分离,
多
- 配套讲稿:
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