高中地理新教材《地球的圈层结构》导学案.docx
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高中地理新教材《地球的圈层结构》导学案
第二节 地球的圈层结构
课程标准
学业质量标准
核心素养
运用示意图,说明地球的圈层结构。
水平1:
了解地震波的含义,地球各圈层之间的联系。
水平2:
识记地球内部圈层的划分依据、范围,地震波的分类及特征。
水平3:
通过资料归纳地球内部圈层和外部圈层的主要特点。
水平4:
通过资料,综合分析地球对人类活动的影响。
人地协调观:
通过认识地球圈层结构,树立关爱地球,保护地球的理念。
综合思维:
综合分析地球各圈层的关系。
地理实践力:
人类活动对地球圈层的影响。
一、地球的内部圈层
1.研究方法:
地震波在不同
物质中的传播速度不同。
2.概述:
根据地震波在地下
不同深度传播速度的变化,可将地球的内部圈层分为:
地壳、
地幔和地核。
3.地球内部圈层的特征
1.判断正误。
(1)地壳是由岩石组成的,岩石圈指的就是地壳。
(×)
(2)地球内部只有软流层物质处于熔融状态。
(×)
2.地壳的平均厚度是( )
A.7千米B.17千米
C.35千米D.65千米
答案 B
解析 地壳的厚度不均,平均厚度为17千米。
3.地球最外部圈层是地壳。
我们看到很多岩石和土壤(土壤是岩石变化而来的)。
岩石圈与地壳存在怎样的包含关系?
(可以用图形表示)
提示 岩石圈包括地壳和上地幔的顶部。
二、地球的外部圈层
1.概述
(1)分层:
地球外部圈层包括大气圈、水圈和
生物圈。
(2)关系:
三个圈层之间相互联系,相互制约,形成人类赖以生存的自然地理环境。
2.大气圈
(1)含义:
是指环绕地球的
气体层。
(2)位置:
地球海陆表面以上,
2_000~3_000千米的高空可大致看作大气的上界。
(3)特征:
大气密度随着高度增加而逐渐
减小。
1.判断正误。
(1)地球外部圈层自内向外依次是水圈、生物圈和大气圈。
(×)
(2)生物圈是非常活跃、极其特殊和重要的圈层,占地球外部圈层的质量比例极高。
(×)
2.生物圈存在于( )
A.水圈下层、整个大气圈和岩石圈上层
B.岩石圈下层、整个水圈和大气圈上层
C.大气圈下层、整个水圈和岩石圈上层
D.水圈下层、整个岩石圈和大气圈上层
3.水圈
(1)含义:
由地球表层
水体构成的连续的不规则圈层。
(2)水体:
包括地表水(
海洋、河流、湖泊等)、地下水、
大气水、生物水等。
(3)数量特征:
地球上的水中有
97%是海洋咸水,3%是
淡水。
约2/3的淡水储存在
南北极和高山地区的冰川中。
4.生物圈
(1)含义:
由地球上所有生物及其生存环境构成的圈层。
(2)位置:
存在于
大气圈下层、整个
水圈和
岩石圈上层。
核心部分在地面以上
100米至水面以下
200米之间。
答案 C
解析 地球上生物圈存在于大气圈下层、整个水圈和岩石圈上层。
3.怎样理解地球外部圈层之间相互联系、相互制约的关系?
提示 大气可以溶进水体,如水中的溶解氧;可以进入生物体内。
水可以蒸发为水汽,进入大气圈,水可以进入动植物内,成为生物水;生物更可以在水中生存、空气中生存。
任务探究
地球的内部圈层
据中国地震台网测定,2018年12月24日7时8分,在汤加群岛(20.26°S,175.11°W)发生6.4级地震,震源深度110千米。
据此探究下列问题:
(1)此次地震位于地球内部圈层的哪一层?
请说明判断依据。
(2)地震发生后,汤加的居民看到地面物体晃动的先后顺序是什么?
(3)地震发生后,正在汤加附近海域航行的轮船上的人感受到的晃动是怎样的?
为什么?
[成果展示]
(1)地幔。
地壳平均厚度约17千米,最厚约70千米,此次地震震源深度为110千米,故震中位于地幔。
(2)先上下颠簸,后水平晃动。
(3)只能感受到上下颠簸。
横波只能通过固体传播,纵波可以通过固体、液体和气体传播,故只能感受到纵波的影响,不能感受到横波的影响。
1.地球内部圈层的划分
以莫霍界面和
古登堡界面为界,可以将地球内部划分为
地壳、地幔和地核三个圈层。
2.地球内部各圈层的特点
3.地壳与岩石圈的区别和联系
读地震波波速与地球内部构造图,回答
(1)~(3)题。
(1)下列叙述正确的是( )
A.纵波和横波波速都随深度的增加而增大
B.①和②之间是古登堡界面
C.在深约2900千米处横波突然消失
D.地核是岩浆的主要发源地
(2)岩石圈是指( )
A.①的顶部B.②的顶部
C.①和②的顶部D.③的外部
(3)某地地下30千米处发生地震,这时地面上的人、附近不远处的飞鸟和池塘里的鱼,都会感到( )
A.先上下颠簸,后左右摇摆
B.先左右摇摆,后上下颠簸
C.P波,上下颠簸
D.S波,左右摇摆
科学思维
地震波与地球内部圈层的分析思路
第
(1)题,根据波速大小和波速变化可判断纵波和横波,地震波突变处为不连续界面,是划分地球内部圈层的主要依据。
在莫霍界面处,纵波和横波均增大;在古登堡界面处,纵波传播速度明显下降,横波突然消失。
第
(2)题,岩石圈包括地壳和上地幔的顶部,位于软流层之上。
第(3)题,纵波影响下,上下颠簸;横波影响下,左右晃动。
纵波可通过固态、液态和气态,横波只能通过固态。
[答案]
(1)C
(2)C (3)C
提升运用能力
读地球内部结构图,完成1~3题。
1.地震波是研究地球内部结构的重要手段,当c处岩层发生地震时,地表科研人员测得地震波在经过古登堡界面时的变化是( )
①纵波速度加快 ②纵波速度减慢 ③横波突然消失
④横波速度减慢
A.①③B.②④
C.①④D.②③
答案 D
解析 地震波通过古登堡界面时,纵波减慢,横波消失。
2.一般认为,火山爆发时喷出的岩浆来自( )
A.a岩层内部B.c岩层内部
C.d岩层内部D.e岩层内部
答案 C
解析 一般认为,火山爆发时喷出的岩浆来自软流层,软流层一般位于地下80~400千米之间,图中d为地幔,软流层位于地幔中,故C项正确。
3.下列组合中,表示岩石圈的是( )
A.a+b+cB.a+c+e
C.b+c+dD.c+d+e
答案 A
解析 岩石圈包括地壳和上地幔的顶部,位于软流层之上。
任务探究
地球的外部圈层
下图为某地景观示意图。
据此探究下列问题:
(1)图中直观地显示了哪个圈层?
该圈层有何特殊性?
(2)植物生长会从哪些圈层吸收养分?
[成果展示]
(1)生物圈。
生物圈的特殊性是:
①生物圈有生命存在,其他的圈层是无机环境;②与其他圈层交错,没有明确的界线;③生物圈不仅包括全部生物,还包括生物生存的环境,是地球上最大的生态系统。
(2)水圈、岩石圈、大气圈。
地球外部圈层
地球的外部圈层包括大气圈、水圈和生物圈三个圈层,这些圈层之间相互联系,相互制约,形成人类赖以生存的自然地理环境。
各外部圈层的概况、特点见下表:
读黄果树瀑布附近景观图,回答
(1)~
(2)题。
(1)图中涉及的地球外部圈层共有( )
A.2个B.3个
C.4个D.5个
(2)地球生态系统中最活跃的因素是( )
A.水B.岩石
C.大气D.生物
科学思维
地球外部圈层的分析思路
第
(1)题,图中地理要素有水、生物和大气,故涉及的外部圈层有水圈、生物圈和大气圈。
第
(2)题,地球生态系统的主体和最活跃的因素是生物。
[答案]
(1)B
(2)D
提升运用能力
“奇松、怪石、云海和温泉”被誉为黄山四绝。
据此完成1~2题。
1.“黄山四绝”反映了地球圈层的数量是( )
A.1个B.2个
C.3个D.4个
答案 D
解析 奇松主要反映生物圈,怪石主要反映岩石圈,云海主要反映大气圈,温泉主要反映水圈。
2.某地理圈层不独自占空间,其范围渗透到其他圈层中,代表该圈层的地理要素是( )
A.奇松B.怪石
C.云海D.温泉
答案 A
解析 生物圈不独自占空间,生物圈的范围渗透到其他圈层中。
图表问题巧点拨
[教材第14页“思考”]
点拨 根据生活体验,可以通过声音大小、强弱等猜测盒子内的物体。
所以我们看不到地球内部,也可以借助一些科学手段推测、推论地球内部结构。
答案 不打开盒子,可以猜测盒子中的物质。
科学家通过地震波来了解地球内部信息。
[教材第16页“思考”]
点拨 本题为开放性试题,回答合理即可。
答案 应当节约用水;随手关闭自来水等。
[教材第18页“作业题”]
点拨 1.
(1)观察图中地球内部圈层的层次与两个分界面,可知分界面是划分的依据。
(2)根据图示范围大小,找出包含或所属关系。
2.可以表示出外部的三大圈层,且表现出它们之间的相互联系、相互制约关系。
3.通过地球上海洋深度、大气厚度与生物圈相比较,得出结论。
答案 1.
(1)地震波的传播速度及变化。
(2)岩石圈包括地壳和地幔的顶部;地壳是岩石圈的上部。
2.
3.水圈最薄。
水圈是由地球表层水体构成的连续的不规则圈层。
它包括地表水、地下水、大气水、生物水等。
地理实践深探索
方向与建议
1.制作地球内部圈层模型。
2.在校园中寻找相关地理要素,判断其所属的圈层结构。
3.调查最新重大地震资料,判断其与地球圈层结构的关系。
展示与评价
略。
时间:
45分钟
满分:
100分
探究点
题号
地球的内部圈层
1、2、3、7、8、11、12、13
地球的外部圈层
4、5、6、9、10、14
一、选择题(共12小题,每小题4分,共48分。
每小题只有一个选项符合题目要求)
2017年3月22日,印度尼西亚巴厘省首府东南部海域发生6.4级地震,震源深度为117千米。
2017年4月5日,伊朗托尔巴特贾姆西北部发生里氏6.1级地震,震源深度10千米。
据此完成1~2题。
1.印度尼西亚巴厘省首府东南部海域地震、伊朗托尔巴特贾姆西北部地震分别发生在地球圈层中的( )
A.地壳 上地幔B.上地幔 地壳
C.地壳 地壳D.岩石圈 上地幔
答案 B
解析 根据震源深度和地壳平均厚度可知,这两次地震分别位于上地幔和地壳。
2.印度尼西亚地震后,地震波从震中传播至地面过程,波速的变化特点是( )
A.增大B.减小
C.纵波消失D.横波消失
答案 B
解析 据材料可知,地震波从地幔传播到地壳,经过莫霍界面,地震波在地幔中的传播速度快于在地壳中的传播速度,故B项正确。
2017年6月19日上午,海拔3283米的俄罗斯舍维留奇火山喷发出高达15000米的灰柱,场面极为壮观。
此次喷发并未造成人员伤亡,也没有对航空造成影响,但火山灰降落下来,对环境的污染是必然的。
据此完成3~4题。
3.组成该山体岩石的物质直接来自( )
A.岩石圈B.地核
C.地壳D.软流层
答案 D
解析 一般认为软流层是岩浆的主要发源地。
4.这些喷发出来的火山灰物质在地球圈层中迁移的顺序是( )
A.大气圈→水圈、生物圈→岩石圈
B.岩石圈→大气圈→水圈、生物圈
C.水圈、生物圈→大气圈→岩石圈
D.水圈、生物圈→岩石圈→大气圈
答案 A
解析 由材料信息可知,喷发出来的火山灰物质在地球圈层中迁移的顺序是大气圈→水圈、生物圈→岩石圈,故A项正确。
地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等,这些圈层之间相互联系、相互制约,形成人类赖以生存和发展的自然环境。
右图为地球圈层构造
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- 地球的圈层结构 高中地理 新教材 地球 结构 导学案