人教版语文七年级下册期末检测题两套.docx
- 文档编号:28677622
- 上传时间:2023-07-19
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:31.73KB
人教版语文七年级下册期末检测题两套.docx
《人教版语文七年级下册期末检测题两套.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版语文七年级下册期末检测题两套.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版语文七年级下册期末检测题两套
人教版语文七年级下册月考试题
一、语言的积累及运用。
(20分)
1、请把下面的古诗名句抄写在田字格里。
此题根据抄写文字和卷面书写水平综合评分。
(2分)
读书破万卷下笔如有神
2.下列各组词语中字形有误的一项是()(3分)
A怠慢缥缈蓦然大彻大悟B撺掇颦蹙徘徊悲欢离合
C弄潮褶裙惊鸿尽态极妍D弥散惆怅静木息息相通
3、 下列句子中划线熟语运用正确的一项是()(3分)
A在诺曼底登陆60周年纪念活动中,各国领导人都强调:
前事不忘,后事之师,不要让历史的悲剧重演。
B离散了半个多世纪后,海峡两岸这对已经进入垂暮之年的亲兄弟终于破镜重圆了。
C近日,在世界杯足球赛亚洲区预选赛上,中国队与马来西亚队的比赛以4∶0的比分戛然而止。
D作为一名学生,每天必须按时到校上课,做一天和尚撞一天钟,圆满完成学习任务。
4、下列句子没有语病的一项是()(3分)
A.2004年中国健儿以优异的成绩从雅典奥运会胜利凯旋归来。
B.在老师的悉心辅导下,使我的数学成绩迅速提高了。
C.我不得不承认我确实是做错了。
D.本周治安状况良好,犯罪率较上周下降了一倍。
D.面对特务的嚣张气焰,闻一多先生义愤填膺,拍案而起。
5、根据下列情境,说话恰当的一项是:
(3分)()
A.小兵正在认真做作业,妈妈叫他吃饭,他说:
“没看我正忙着吗?
”
B.陈江借了同学一本新书,不小心给弄脏了,还书时他连声说:
“对不起。
”他的同学说:
“‘对不起’值多少钱?
给我另买本新书吧!
”
C.李河骑自行车不小心撞了一个同学,他马上下车说:
“对不起,请问撞伤了吗?
”这个同学说:
“没关系。
”
D.某中学正要上公开课,课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生:
“请问同学,上什么课?
”这个学生回答说:
“你自己不会看课程表?
”
6、用课文原句填空。
(每空1分,共6分)
①此夜曲中闻折柳,________________________。
(李白《春夜洛城闻笛》)
②正是江南好风景,________________________。
(杜甫《江南逢李龟年》)
③________________________,青草池塘处处蛙。
(赵师秀《约客》)
④________________________,凭君传语报平安。
(岑参《逢入京使》)
⑤赵翼《论诗》中常用来赞美人才辈出,长江后浪推前浪的诗句是:
“________________,_______________。
”
2、阅读理解
(一)红蜻蜓(16分)
①一位朋友告诉我这样一件事情,说是他的小女儿太傻,竟拿电动玩具汽车跟幼儿园的小朋友换回一只纸风筝。
确实,玩具汽车的价钱比纸风筝高得多,但这位朋友不知道,他女儿换回的是快乐,而快乐是无价的。
②在很小的时候,我也曾这样“傻”过。
有一天,在放学的路上,一个陌生小女孩的一只小小的红蜻蜓吸引了我的目光。
那只红蜻蜓在我的眼里是那样的美丽、那样的可爱,又是那样的不可多得。
要知道,在那之前,我对蜻蜓的所有认识也仅仅是源于一本薄薄的连环画。
我鼓起勇气走上去,提出看看。
但那女孩总是不肯,这更增加了我的好奇心。
那时,我的书包里正有一只新买的大文具盒,便毫不犹豫地把它掏出来,要跟她换那只红蜻蜓。
女孩迟疑了,踌躇着不做声,但幸运的是,我们最后还是成交了。
③接下来的事情可想而知,我不可避免地受到父母一连声的斥责,也曾为此流过眼泪。
但当独自一人的时候,看到红蜻蜓在蚊帐里轻盈地飞来飞去,我又变得高兴起来,心儿随着那精巧的透明的翅膀一张一合,感觉自己就是这个世界上最快乐的人。
④不止一次地,我听到许多如我一样的所谓成年人感叹快乐难寻。
是的,我们成熟了,懂得深奥的人情世故,更懂得“世面”通行的等价交换。
但我们又为什么常常会感到心灵的孤单和缺憾?
我们可以花很多的钱,买到很多的似乎可以给我们带来快乐的东西,如美丽楼房、进口彩电、高档音响,但我们又为什么始终难把快乐买到?
看到那些不谙世事的孩子可以因为一只小毛虫、一片小树叶、一根小木棍而快乐得惊天动地,我们是否感出自己在精明之余单单缺少了童年的那么一点傻气?
⑤多少年来,在我心灵的天空里总有那只童年的红蜻蜓不停地隐现翻飞,给我种种启示。
其实,真正快乐无需豪华,无需刻意雕琢,更容不得世俗的价值取向;它平常、朴素、简单、无遮无掩,常常就处在我们身边某个触手可及的地方。
⑥能够在忙忙碌碌、千头万绪的生活中找到或得到一只红蜻蜓、一只纸风筝的人是幸福的,因为他拥有快乐。
7、第二段中画线的这个句子在结构上起什么作用?
(2分)
_________________________________________________________________________
8、第二段中“一只小小的红蜻蜓”之所以“吸引我的目光”是因为:
(4分)
①;(不超过15字)
②。
(不超过15字)
9、阅读第四段,说一说为什么许多成年人会发出“快乐难寻“的感叹?
(4分)
10、联系上下文,找出下列句中加点词语理解不恰当的一项()(3分)
A说是他的小女儿太傻,竟拿电动玩具汽车跟幼儿园的小朋友换回一只纸风筝。
(竟说明因两物交换价值相差太大而使父母吃惊的程度)
B我的书包里正有一只新买的大文具盒,便毫不犹豫地把它掏出来,要跟她换那只红蜻蜓。
(“毫不犹豫“表达出我一种急切的心情)
C接下来的事情可想而知,我不可避免地受到父母一连声的斥责,也曾为此流过眼泪。
(“不可避免”说明我经常遭到斥责,这次也不例外)
D我们可以花很多的钱,买到很多的似乎可以给我们带来快乐的东西,如美丽楼房、进口彩电、高档音响,但我们又为什么始终难把快乐买到?
(似乎意思是好像买到了快乐,实质并未得到)
11、第五段说童年的红蜻蜓给我种种启示,请用一个句子概括出启示的内容(3分)
_____________________________________________________________________________
(二)荷包蛋(14分)
一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条,一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。
端上桌,父亲问儿子:
“吃那碗?
”
“有蛋的那碗!
”儿子指这卧蛋的那碗。
“让爸爸吃那碗有蛋的吧!
”父亲说,“孔融七岁能让梨,你十岁啦,该让蛋吧!
”
“孔融是孔融,我是我——不让!
”儿子态度坚决。
“真不让?
”“真不让!
”儿子一口就把蛋咬了一半。
“别后悔?
”“不后悔!
”儿子又一口,把蛋吞了下去。
待儿子吃完,父亲开始吃。
当然父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。
“记住:
想占便宜的人,往往占不到便宜!
”父亲指着碗里的荷包蛋告戒儿子。
儿子显出一脸得无奈。
第二次,那是个星期天的上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条。
一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。
端上桌,问儿子:
“吃哪碗?
”
“孔融让梨,我让蛋!
”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
“不后悔?
”“不后悔!
”儿子说得坚决。
儿子吃到底,也不见一个蛋。
父亲的碗里,上卧一个蛋,下藏一个蛋,儿子看得分明。
“想占便宜的人,可能要吃亏!
”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。
父亲问儿子:
“吃那碗?
”
“孔融让梨,儿子让面——爸爸您是大人,您先吃!
”儿子手一挥做“绅士”状。
“那就不客气啦!
”父亲端过上面卧蛋的那碗,儿子也发现了自己碗里面也卧着荷包蛋。
“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!
”父亲意味深长地对儿子说。
12、概括出小说3个情节地的共同点,然后填空。
(2分)
做面——()——()——总结
13、父亲说“孔融七岁能让梨,你十岁啦,该让蛋吧”的意图是什么?
(2分)
14、父亲3次总结性的语言之间有着递进关系,文中能显示这种递进关系的词语依次是、、,这表达了父亲对儿子的之情。
(4分)
15、文中最能揭示主旨的句子是。
(2分)
16、请就文中父亲教育儿子的方法谈谈你的看法。
(3分)
(二)
(三)(15分)
未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索,盆器倾倒,妇梦中咳嗽。
(1)宾客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”,天起大呼,妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
(2)中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
凡所应有,无所不有。
虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
17、解释画线加粗词的意思。
(6分)
虽:
___________指:
___________名:
___________
奋:
__________股:
走:
_____________
18、“撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
”这句话突出了什么?
这样写有什么作用?
(3分)
______________________________________________________________——————————————————。
19、翻译文中画线句。
(4分)
(1)__________________________________________________________
(2)____________________________________________________________
31、第2段采用正面描写与侧面描写相结合的手法。
请找出第二段中属于侧面描写的一句。
在文中用波浪线标出。
(2分)
(四)诗词鉴赏(5分)
论诗
赵翼
李杜诗篇万口传,
至今已觉不新鲜。
江山代有才人出,
各领风骚数百年。
20、诗歌第一句中的“李杜”分别指谁?
第四句中的“风骚”又指什么?
(3分)
21、诗歌突出了作者怎样的观点?
(2分)
七年级语文下册期末试题参考答案
注:
开放性试题的答案均为示例。
1、书写(满分4分)。
此题根据卷面书写水平综合评分,楷字、行楷字均可。
一等4分:
书写规范、整洁、美观,基本功好。
二等3分:
书写规范,卷面整洁,基本功好。
三等2分及以下:
书写不规范,卷面欠整洁,基本功较差。
2、C3、小华弹琴影响他们休息。
4、①小朋友,请问去永宁公园怎么走?
②阿姨,请问去永宁公园怎么走?
③老爷爷,请问去永宁公园怎么走?
5、叔叔,我刚从您这儿买的羊毛衫太瘦了,无法穿,您能不能给我换件大点的?
6、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
7、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
8、卿今者才略,非复吴下阿蒙
9、朔气传金柝,寒光照铁衣。
10、盘中餐粒粒皆辛苦。
11、您愿意自己的家门口被自行车堵住吗?
12、老师:
您青少年时期最烦恼的事是什么?
您采用什么方法消除了烦恼?
13、我慨叹辛弃疾“了却君王天下事,离得生前身后名,可怜白发生”的悲壮。
14、hǎohàohàohǎo
15、风筝:
你是我飞向蓝天的梦想,放飞你,就是放飞生活。
友情:
你是冬天里的一盆炭火,在人们最需要的时候,奉献上你的温暖。
16、运用了比喻、排比的修辞方法1分。
其作用是:
运用比喻使描写的对象更加形象生动具体。
运用排比使文章的气势更加恢宏、雄浑有力,用来描写安塞腰鼓很适当。
2分。
17、这里写出了陕北高原人们粗矿、豪迈、开放的性格特征。
2分。
18、沙场秋点兵
19、询问吃面(意思想近即可)
19、借用典故教育儿子要有谦让精神,不要贪图便宜。
合乎文意即可。
20、告戒;教训;意味深长;关爱不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏
21、无论赞成还是反对,只要言之有理即可。
24、、对话描写或语言描写25、致命的陷阱或骗局26、最安全的绝对
27、“一种东西,味道最美,又最便宜似乎不用付出任何代价,钓钩很可能就藏在里面。
”或者“最便宜的很可能恰好是最宝贵的,因为它希图别人付的代价是整个的生命。
”
28、
(1)即使
(2)指:
指明(3)说出(4)卷起(5)大腿(6)跑
29、A30、
(1)客人们的心情稍微放松了一些,人也渐渐坐端正了。
(2)中间夹杂着噼里啪啦的房屋倒塌声。
31、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
32、还通旋齐通剂33、
(1)跑
(2)更加(3)派(4)寻找
34、
(1)医之好治不病以为功
(2)病在肌肤病在肠胃
35、医生喜欢给没有病的人治病并把治好病作为自己的功劳。
36、
(1)政府加大了保护力度;
(2)群众提高了觉悟;(3)藏羚羊的数量增加;(4)藏羚羊的习性有所改变。
37、分等级给分。
人教版七年级下语文期末测试卷
(考试时间:
120分钟;试卷满分:
120分)
亲爱的同学们,火热的七月开始了!
一个学期以来,我们收获了什么呢?
将累累的硕果记录在这张试卷上吧,你会惊奇地发现你有多棒:
学习自信,见解独特,想象丰富……赶快动起笔来,把这份快乐也传给老师、家长,让他们和你一同分享吧!
一、书写(4分)
二、基础知识的积累和运用(20分)
1.根据拼音,把所表示的汉字依次写在文后的括号内。
(2分)
那不过是一株秋叶落尽的kū( )枝,缠绕着刚刚zhàn( )开的牵牛花,
把自己的身qū( )借给了柔弱的牵牛花的长téng( )。
2、下列词语书写完全正确的一项是()(2分)
A、笑容可掬恍然大悟望洋兴叹窸窸窣窣
B、廖廖可数节衣缩食萍水相逢面面相觑
C、心有余悸消声匿迹苦心孤诣愿天尤人
D、名副其实含辛茹苦为富不人俗不可耐
3、选出下列加点词语运用有误的一项。
()(2分)
A.同学们在运动场上生龙活虎,来势汹汹。
B.这人迹罕至的丛林,就是鸟儿的天堂。
C.任长霞同志的先进事迹已广为流传,家喻户晓。
D.面对特务的嚣张气焰,闻一多先生义愤填膺,拍案而起。
4、下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.2004年中国健儿以优异的成绩从雅典奥运会胜利凯旋归来。
B.在老师的悉心辅导下,使我的数学成绩迅速提高了。
C.我不得不承认我确实是做错了。
D.本周治安状况良好,犯罪率较上周下降了一倍。
5、《人民日报》曾征集“献给母亲的一句话”。
请欣赏下面两则获奖作品,并完成后面的习题。
(3分)
☆母亲是月台,儿子是那列长长的火车。
☆慈母手中那根为游子缝补衣衫的线,是世界上最长的线。
①上述两句运用的主要修辞手法是 。
②请你也参加这项活动,那么你献给母亲的一句话是:
6、用课文原句填空。
(每空1分,共5分)
①此夜曲中闻折柳,________________________。
(李白《春夜洛城闻笛》)
②正是江南好风景,________________________。
(杜甫《江南逢李龟年》)
③________________________,青草池塘处处蛙。
(赵师秀《约客》)
④________________________,凭君传语报平安。
(岑参《逢入京使》)
⑤《木兰诗》中概述岁月漫长、战争残酷的句子是:
“______________________,______________________。
”
⑥赵翼《论诗》中常用来赞美人才辈出,长江后浪推前浪的诗句是:
“________________,_______________。
”
三、阅读(46分)
(一)红蜻蜓(15分)
①一位朋友告诉我这样一件事情,说是他的小女儿太傻,竟拿电动玩具汽车跟幼儿园的小朋友换回一只纸风筝。
确实,玩具汽车的价钱比纸风筝高得多,但这位朋友不知道,他女儿换回的是快乐,而快乐是无价的。
②在很小的时候,我也曾这样“傻”过。
有一天,在放学的路上,一个陌生小女孩的一只小小的红蜻蜓吸引了我的目光。
那只红蜻蜓在我的眼里是那样的美丽、那样的可爱,又是那样的不可多得。
要知道,在那之前,我对蜻蜓的所有认识也仅仅是源于一本薄薄的连环画。
我鼓起勇气走上去,提出看看。
但那女孩总是不肯,这更增加了我的好奇心。
那时,我的书包里正有一只新买的大文具盒,便毫不犹豫地把它掏出来,要跟她换那只红蜻蜓。
女孩迟疑了,踌躇着不做声,但幸运的是,我们最后还是成交了。
③接下来的事情可想而知,我不可避免地受到父母一连声的斥责,也曾为此流过眼泪。
但当独自一人的时候,看到红蜻蜓在蚊帐里轻盈地飞来飞去,我又变得高兴起来,心儿随着那精巧的透明的翅膀一张一合,感觉自己就是这个世界上最快乐的人。
④不止一次地,我听到许多如我一样的所谓成年人感叹快乐难寻。
是的,我们成熟了,懂得深奥的人情世故,更懂得“世面”通行的等价交换。
但我们又为什么常常会感到心灵的孤单和缺憾?
我们可以花很多的钱,买到很多的似乎可以给我们带来快乐的东西,如美丽楼房、进口彩电、高档音响,但我们又为什么始终难把快乐买到?
看到那些不谙世事的孩子可以因为一只小毛虫、一片小树叶、一根小木棍而快乐得惊天动地,我们是否感出自己在精明之余单单缺少了童年的那么一点傻气?
⑤多少年来,在我心灵的天空里总有那只童年的红蜻蜓不停地隐现翻飞,给我种种启示。
其实,真正快乐无需豪华,无需刻意雕琢,更容不得世俗的价值取向;它平常、朴素、简单、无遮无掩,常常就处在我们身边某个触手可及的地方。
⑥能够在忙忙碌碌、千头万绪的生活中找到或得到一只红蜻蜓、一只纸风筝的人是幸福的,因为他拥有快乐。
7、第二段中画线的这个句子在结构上起什么作用?
(2分)
_________________________________________________________________________
8、第二段中“一只小小的红蜻蜓”之所以“吸引我的目光”是因为:
(4分)
①;(不超过15字)
②。
(不超过15字)
9、阅读第四段,说一说为什么许多成年人会发出“快乐难寻“的感叹?
(4分)
10、联系上下文,找出下列句中加点词语理解不恰当的一项()(3分)
A说是他的小女儿太傻,竟拿电动玩具汽车跟幼儿园的小朋友换回一只纸风筝。
(竟说明因两物交换价值相差太大而使父母吃惊的程度)
B我的书包里正有一只新买的大文具盒,便毫不犹豫地把它掏出来,要跟她换那只红蜻蜓。
(“毫不犹豫“表达出我一种急切的心情)
C接下来的事情可想而知,我不可避免地受到父母一连声的斥责,也曾为此流过眼泪。
(“不可避免”说明我经常遭到斥责,这次也不例外)
D我们可以花很多的钱,买到很多的似乎可以给我们带来快乐的东西,如美丽楼房、进口彩电、高档音响,但我们又为什么始终难把快乐买到?
(似乎意思是好像买到了快乐,实质并未得到)
11、第五段说童年的红蜻蜓给我种种启示,请用一个句子概括出启示的内容(2分)
_____________________________________________________________________________
(二)在那颗星子下(15分)
母校的门口是一条笔直的柏油马路,两旁凤凰木夹荫。
夏天,海风捋下许多花瓣,让人不忍一步步踩下。
我的中学时代就是笼在这一片花雨红殷殷的梦中。
我哭过、恼过,在学校的合唱队领唱过,在恶作剧之后笑得喘不过气来过。
等我进入中年回想这种种,却有一件小事,像一只小铃,轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。
初一那年,我们有那么多学科,只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的,有11门课,当然,包括体育和周会。
仅那个崩开线的大书包,就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。
我私下又加了近10门课:
看电影、读小说、钓鱼、上树……我自己也不知道,究竟是把读书当玩了,还是把玩当做读书。
学校规定,除了周末晚上,学生们不许看电影。
老师们要以身作则,所以我每次大摇大摆屡屡犯规,都没有被当场逮住。
英语学期考试前夕,是星期天晚上,我串了另外三个女同学去看当时极轰动的《五朵金花》。
我们咂着冰棍儿东张西望,一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。
他们在找座位。
我努力想推测她看见了我们没有,因为她的脸那么红,红得那么好看,她身后的那位男老师(毫无根据地,我认定他也教英语)比我们的班主任辜老师长得还神气。
电影还没散场,我身边的三个座位一个接一个空了。
我的三个“同谋犯”或者由于考试的威胁,或者良心的谴责,把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。
在出口处,我和林老师悄悄对望了一眼。
我撮起嘴唇,学吹一支电影里的小曲(其实我根本不会吹口哨,多少年苦练终是无用的)。
在那一瞬间,我觉得她一定觉得歉疚。
为了寻找一条理由,她挽起他的手,走入人流中。
第二天我一觉醒来,天已大亮。
老外婆舍不得开电灯。
守着一盏捻小了的油灯打瞌睡,却不忍叫醒我起来早读。
我跌足大呼,只好一路长跑,幸好离上课时间还有10分钟。
翻开书,眼前像骑自行车在最拥挤的中山路,脑子立即做出判断,哪儿人多,哪儿有空当可以穿行,自然而然有了选择。
我先复习状语、定语、谓语这些枯燥的难点,然后是背单词。
上课铃响了,b-e-a-u-t-i-f-u-l,beautiful,美丽的。
“起立!
”“坐下”。
“赶快,再背一个。
”老师讲话都没听见,全班至少有一半人嘴里像我一样咕噜咕噜。
考卷发下来,我发疯似地赶着写,趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜,把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去,这期间,林老师在我身旁走动的次数比往常多,停留的时间似乎格外长。
以至我和她,说不准谁先抗不住,就那样背过气去。
成绩发下来,你猜多少分?
113分!
真的,附加两题,每题10分,我全做出来了。
虽然beautiful这个单词还是错了,被狠狠扣了7分,从此我也把这个叛逃的单词狠揪住了。
那一天,别提走路时我的膝盖抬得有多高。
慢!
过几天是考后评卷,我那林老师先把我一通夸,然后要我到黑板示范,只答一题,我便像根木桩戳在讲台边不动了。
她微笑着,惊讶着,仿佛真不明白似的,在50双眼睛前面,把我刚刚得了全班第一名的考卷,重新逐条考过。
你猜,重打的分数是多少?
47分。
课后,林老师来教室门口等我,递给我成绩单,英语一栏上,仍然是叫人不敢正视的“优”。
她先说:
“你的强记能力,连我也自叹不如。
以前我在这一方面也是很受我的老师称赞的。
”沉默了一会儿,只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸。
她又说:
“要是你总是这么糟蹋它,有一天,它也会疲累的。
那时,你的脑子里还剩下些什么?
”
还是那条林荫道,老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。
她送我到公园那个拐弯处,不禁回头深深望了她一眼。
星子正从她的身后川流成为夜空,最后她自己也成为一颗最亮的星星,在记忆的银河中,我的老师。
12.给文中加粗字注音。
(2分)惴惴( ) 撮起( )
13.用简明的语言故事概括文中所写的四个小故事。
(4分)
________________;_________________;________________;_________________。
14、“我”不会吹口哨为什么还要“撮起嘴唇,学吹一支电影里的小曲”?
(2分)
____________
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 语文 年级 下册 期末 检测 题两套
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)