八年级物理《声的世界》单元测试题.docx

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八年级物理《声的世界》单元测试题

八年级物理第三章检测题

（二）

（考试时间45分钟，满分100分）

班级＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿成绩＿＿＿＿

一、选择题（将正确答案的序号填在答案框中，每题3分，共36分）

1.06年“超女”全国决赛亚军谭维维，是一位爱自贡、爱家乡的优秀歌手，她的妈妈——富顺县永年小学的张老师每当从收音机中收听到谭维维演唱的歌曲时，根据歌声立刻就能判断出是女儿维维在演唱。

张老师主要是根据下列什么来判断的？

A.音调B.响度C.音色D.歌词

2.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是：

A.远处学生听到的声音响度小

B.老师发出的声音音色不好

C.老师发出的声音频率低

D.远处学生听到的声音振动幅度大

3．有一种电子牙刷，如图3-1所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。

关于电子牙刷，正确的说法是

A．刷牙时，人听不到超声波，是因为

超声波不能在空气中传播

B．超声波的音调很低，所以人听不到

C．超声波不是由物体振动产生的

D．超声波能传递能量

4.关于声音的传播，下列说法正确的是

A.声音借助介质以波的形式传播

B.声音的传播可以没有介质

C.声音的传播速度在液体中最快，气体中最慢。

D.声音的传播速度与介质无关而只与温度有关

5．在一些城市的公路旁，常见到一种监测噪声的设备。

当有汽车行驶过来时，设备上显示的数字会发生变化，这个数字的单位应该是：

Ａ．HzＢ．dBＣ．kｍ／hＤ．kｍ

6．一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。

这种声纹锁辨别主人声音的依据是

A．音调B．音色C．响度D．声速

7．能说明“液体可以传播声音”的事例是：

Ａ．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声

Ｂ．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声

Ｃ．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑

Ｄ．人在小溪边听到“哗哗”的流水声

8.电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的

A．音调B．音色C．响度D．音色和音调

9．马戏团训狗员，要想狗按他的信号进行动作，而又不让观众发觉这些信号，可采取的措施是：

Ａ．给狗喂食Ｂ．用灯泡发光

Ｃ．小声吆喝Ｄ．用特制器具发出频率高于20000Hz的超声波

10．如图3－2，下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是：

图3－2

11．关于声现象的下列说法中，正确的是

A．发声的物体一定在振动，振动停止后，声音不会立即消失

B．医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音

C．人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小

D．物体振动得越快，声音的传播速度越大

12．关于声的知识，下列说法错误的是

A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播

B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息

C．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声

D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音

二、填空题（每空2分，共32分）

13．通常情况下，声音在空气中的传播速度约ｍ/s，打雷时，

看到闪电后5s才听到雷声，估算一下发生雷电处离你ｍ。

14．声音的三个特性分别是响度、________和音色。

“锣鼓声声震天响”是指声音的________较大。

女同学的声音较尖细，是指她声音的_______较高。

15．某海洋科学考察船利用声纳作发射声波，如图3—3所示，声波传到海底，再反射回海面共历时４s，此处海底深度为ｍ

图3－3

（已知海水中声速为1530ｍ/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是。

16．小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；二胡的声音是通过传播到我们耳中的．

17.临沂市力争到20XX年，创建为国家园林城市，以进一步改善该市城市生态和人居环境。

现在街道两旁种植了大量树木，这是用__________的途径来减弱噪声，从而使我们的生活环境更安静。

为了保护听力，应控制噪声不超过________dB.

 18．超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用。

请你说出两个应用的实例：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　19.如图3－4所示，甲图说明发声的物体在　　　　　；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在　　　　　中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，

是根据声音的　　　　　　　来判断的.

乙

丙

甲

三、探究设计题（20题6分、21题4分、22题6分23题6分，共22分）

20．小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：

即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是好想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件。

　　控制条件

编号

琴弦的材料

琴弦的长度

／cｍ

琴弦的横截

面积/ｍｍ2

Ａ

　　　钢

20

0.3

Ｂ

钢

20

0.7

Ｃ

尼龙丝

30

0.5

Ｄ

铜

40

0.5

Ｅ

尼龙丝

40

0.5

（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用编号为_________的琴弦（只填字母代号）。

（2）探究过程通常采用下列一些步骤：

a．实验研究，ｂ．分析归纳，ｃ．提出问题（或猜想），ｄ．得出结论等，你认为小兰要完成本探究的全过程所采用的合理顺序

应该是：

____________（只填写字母代号）。

（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做"　　　　　　"。

21、观察下表，试写出两个与声音传播速度有关的结论．

在空气中

在气、固、液体中（15℃）

在15℃空气中

温度／℃

声速／m.s-1

介质

声速／m.s-1

频率／Hz

声速／m.s-1

0

330

氧气

316

2000

340

15

340

水

1450

1000

340

30

349

冰

3160

500

340

100

386

铁

4900-5000

256

340

结论：

例：

声音在不同介质中传播速度是不同的。

（1）

（2）

22.如图3-5在线的中间拴上一面小镜子，线的一端拴在椅子靠背上（或另一同学拉着），在线的另一端穿着一个较大的纸盒子，将线绷紧，镜子稳定下来后，镜子反射的光斑就不再晃动了.对纸盒喊一声，观察墙上的光斑，你将发现_______________________,该实验证明________________________________．图3－5

23．生活中常常有这样的感受和经历：

当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这又是为什么呢？

请从物理学的角度提出一个合理的猜想：

四、知识应用：

（24题4分、25题6分，共10分）

24．历史上第一次测定水中的声速是1782年在日内瓦湖上进行的。

两位测量者分乘在两艘船上，两船相距14kｍ，一艘船上在水下放一个钟，当敲响钟时，船上的火药同时发光。

另一艘船在水下放一个听音器，这艘船上的测量者在看到火药发光10s后从听音器听到水下传来的钟声。

由此测出声音在水中的声速约是多大？

25．校田径运动会上100ｍ赛跑时，某记时裁判员听到发令枪响后才开始按表记时，问：

记时员的记时方法正确吗？

若不正确，记时员给运动员多记还是少记了多少秒？

第三章检测题二

一、选择题（将正确答案的序号填在答案框中，每题3分，共36分

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

答案

C

A

D

A

B

B

C

B

D

C

B

B

二、填空题（每空2分，共32分）

13．340；170014．音调；响度；音调15.3060；声音不能在真空中传播

16．振动；音调；空气17.在传播过程中减弱；9018.B超；超声雷达

19.振动；液体；音色

三、探究设计题（6分＋4分＋6分＋6分＝22分）

20．

（1）DE

（2）cabd（3）控制变量法

21.声音的传播速度与介质的温度有关，声音的传播速度随介质温度的升高而增大，声速不变时，声音的频率随温度的升高而降低等。

22.光斑晃动固体（细绳）可以传声

23.固体；自己听是通过固体传播的，而同学主要是通过空气传播的。

猜想：

固体传播声音的速度比空气的快

四、知识应用：

（4分＋6分＝10分）

24.解：

s＝14km＝14000m

v＝

=

＝1400m/s

答：

声音在水中的声速约是1400m/s。

25.不正确

少记了成绩

少记的时间为：

t＝

＝

＝0.29s