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大学生周学习计划
大学生周学习计划
周计划
从大的方面来讲就是要进一步锻炼自己、提升自己。
本学期的重点将放在学习成绩的提高上面,当好一名班长为全班同学服务,为班集体争光;如果有可能在党总支部锻炼自己。
总之,对自己负责。
周一:
上午记单词,中午上课,下午练习书法,晚上看课外书籍或者有助于自己学习的电影,预习周二的课程。
周二:
满课,睡觉前完善、检查笔记。
周三:
上午上课,中午看书或者电影,下午体育运动。
晚上看书、记单词、背课文。
周四:
上午上课,中午打球,下午练习书法,晚上看书籍或者电影。
周五:
上午上课,中午打球,晚上看书、练字。
周六:
上午看书,中午打球,下午练书法,晚上看书。
周日:
上午看书,中午打球,下午准备班务会。
晚上班务会。
以上计划仅是计划,我认为完美的计划要个变化留有空间。
放长假就会外出或者远足。
且每天23:
00睡觉07:
30起床,当前要看完的书籍《万历十五年》、《曾国藩全书》、《四亿人的抗战》等书籍,其他更好的书籍给予还请院长指点!
总之养成良好的生活、学习习惯。
以上定有不足之处,请院长明示!
大学生学习计划
订计划有好几种方式:
有长远计划和短期计划;有单科计划和综合提高计划……所以订计划要有一定的讲究,要依照自己的具体情况而定,不能盲目.计划订得太高,一时实现不了,势必会影响自己的信心;计划订得太低,过于容易达到,自己就不能得到充分的,有效的提高,而且可能会助长自满和狂妄的情绪;计划订得太死,缺乏灵活性,一切都来个条条框框,甚至具体规划到"几点几分干这个,多少分钟后再干那个",不能随机应变,可能会使自己很快感到厌烦,__坚持下去;计划订得太松,又根本起不到计划的作用.所以订好一个计划,要先思考,要参考曾经订过计划的利弊,要认清自己当前的位置,找准一个合适的目标;要有一定的严格性,以保证计划的正常进行,但同时要有一定的灵活性,对于新出现的情况能及时解决,调整;执行计划时,要有一定的毅力和耐心,不要一遇挫折就轻易放弃.
我曾经也定过一些详尽的书面计划.但后来,我改变了我的初衷,倾向于只设定一个目标,但不具体订出行动计划.所谓设定目标,就是规定自己在某一个时间段内所要完成的学习任务,达到某一个高度.但是,我从不订出具体到"几点几分干些什么"这样的计划,我只订一个基本的框架.例如:
在某一星期我要将"卤素"的基本概念和原理再理解一下,这就是我的目标;为达到它,首先,我会将教材重新看一遍,将一些基本的性质记住;而后,我会翻出过去曾做过的一些题,再认识一下;这些完了,可能觉得某些地方还需要巩固一下,有必要在原来的基础上再提高,加深一些,我会有目的地做一些题,好好体会一番,这样,对于自己的学习进度和掌握程度就有了一个清晰的了解,并且能够随时地调整,不断地提高.
到底是订具体的计划好,还是只设定目标好,对于不同的人也许有不同的答案,完全在于自己的习惯和兴趣.二者都有利弊.我倾向于设定一个目标,然后勾勒出一个基本的框架,再以不同的方式朝这个目标努力.
评:
"设定目标"也是制订计划的一种方式,其最大优势在于灵活性强,不束手束脚,但要求较高的自觉性.对于学习能力较强的学生,可以采用这种计划方式.
【江婕】大学生学习计划
学习其实也是一门艺术,她的美在于和谐,在于一种内在的平衡.正确处理学习与休息,娱乐,体育锻炼的关系,能提高学习效率,做到事半功倍;反之,就会觉得时间捉襟见肘,事倍而功半.解决,处理各方面关系的一个好方法,就是订计划--订学习计划,锻炼计划等.
订计划要有明确的目标.我高中三年,学得扎实全面的一大因素是学习有明确的目标.高中学习,就是要系统地掌握知识,以迎接的检测.国家教委颁布的教学大纲及《考纲》就是学习的指路灯.尽早了解"纲",学习就能有的放矢.下面和各位朋友谈谈我制订的学习计划.我的学习计划有两种--长期远景式计划和短期目的性计划.长期远景式计划是指我为高中三年学习制定的总目标,以及每学年开始时为该学年订的计划.制长期远景式目标时要胸怀大志,统筹安排,目标要合理--也就是目标既不能过高,也不能过低,要量力而为.目标过高,经过努力仍难以达到,就会挫伤积极性;目标过低,极易达到,就起不到促进学习的作用.而且是一次全国
性的严格检查,目标过低就会在高考中被无情地筛下来.目标不是一伸手就可摘到的果子,而是跳一跳或想办法可以找到梯子攀上去才可获取的果实.我所订的高中三年学习应达到的目的,是掌握大纲要求的知识,技能,重点抓住考纲,基础要扎实;同时扣住大纲,向课本外,课堂外延展,拓宽知识面,加深知识深度.
高一,高二学年,我把重点放在课本上,课堂内.因为高考虽强调淡化课本的考查,其实处处有课本的影子.以语文卷为例,有字,词,拼音等直接用课本语言材料命题的,还有那些名为课外试题,实为课本上知识点的,譬如文言文试题所选的文言文,虽然都是我们没有学过的,但考查的知识点是我们在课内学过多次的."课内知识课外考"的测试方式,就要求我们把课内知识学扎实,否则无法完满地解答课外考题.当然,重点放在课本上,并不是将视野局限在课本,我仍有大量课外阅读,在课外阅读中巩固,贯通课本知识,培养能力.
高三学年,既是中学时代的最后一年,同时也是复习迎考的关键一年.我在高三学年的计划是完善知识系统树,"牵一发而动全身",做到由一个知识点可以拎起一串,提起一面.系统地掌握知识后,技巧也就"永到渠成"了.短期目的性计划是指一周安排,一日休息时间表及考前复习阶段时间表等.
我在高一,高二时注重一周,一月的计划.周计划,月计划都依托学校规定的时间表,并特别注意小结.我虽不是"每日三省吾身",但周,月都有小结.有问题及时发现,以免积重难返.
【卢洪峰】大学生学习计划
如何学会计划呢,计划应该是什么样的呢?
这一点,我觉得无法仔细阐述.根据我在高中的体会,我知道别人告诉你的方法是很难完全套用的.只有自己去试着做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的.而别人告诉你的方法,最多只能充当一个指路标的作用.
所以,我想说的,就是不要过于重视形式.例如计划是应该写成书面形式还是腹稿形式,都是无所谓的.只要是能达到目的的计划都是好计划.首先,要让自己知道,每天你具体干些什么,知道每周,每月的安排等,一句话,就是做到心中有谱.
我常听人说起清华大学的马约翰教授,他就是安排自己的每时每刻的人,有时全校开大会的时候还不得不因为他而改动会期.也看过一篇关于四中某国际奥林匹克物理竞赛金牌得主的报道,这位学生也是每时每刻都计划好的人,甚至连课间如何休息,转几下头都计划过,有一次因不愿违反自己的计划而坚持不跟父母去看电影.
我提这两个人并不是要求大家都这样,要做到如此严于律已实在很难,大部分人也没有必要这样做,但我们应该学到的是:
我们应该去计划自己的学习和生活,做到自己对自己心中有谱.
其次,计划的安排应合理,科学,尽量不要让你的时间浪费.应该说明的是,不浪费时间并不是把所有时间都用来学习,也不是说打球,洗衣服等时间都是浪费.但如果你的学习黄金时间在上午,而你却在整个上午做一些洗衣服,打扫房间等杂事,而中午,下午才来做作业的话,这就不能不说是一种浪费了.很多事不能不做,但要放在合适的时候做,黄金时间都应用来学习.
制订计划还必须强调的是,必须按自己的特点自己制订,不能仿制别人的计划,那样就没有任何意义了,而且往往还会适得其反.
【宁松】中学生学习计划
在制订自己的复习计划时,应该注意下面几个重要的问题(以高三阶段的总复习计划为例).
第一个问题是:
绝对不能与老师的复习计划相脱节,自行其事,自搞一套.一般负责高三教学的老师,都是挟数年,数十年教学经验的,对如何指导学生进行高考备战非常有心得的教师.这样的老师提出的复习计划,是绝对不能忽视的.你要做的是,针对自己的特殊情况加以调整.假如这一段知识是我掌握得不错,平时考试没什么问题的内容,我就少花些时间,完成老师布置的复习作业再稍看一下即可;那一段知识是我学得不太好,问题比较多的内容,我就多花些时间,在完成了老师留的内容之后再多看,多想上几遍,另外自己再找一些有关的参考题目做上几遍,非把它弄扎实不可.我可以进行得比老师的计划略快一步,但绝不能比老师的计划慢.这一章是难点,重点,我可以在老师系统复习前先自己复习上一遍,然后再带着问题听老师的复习课.这些才是正当的,必要的调整.这些调整都是以绝对保证完成老师布置的复习任务为前提的.如果有可能,应该去和老师针对自己的情况谈一谈,听取老师的意见,这样制订出的计划就更万无一失.
第二个问题是:
一定要注意复习计划的全面,周到.千万不要有的地方看得很细致,而有的地方只是走马观花,漏洞百出.这里又要提到注意第一点的重要.一般只要不和老师的复习脱节,是不会出现大的漏洞的.
第三个问题是:
要注意进度的安排.应该要前紧后松,而不能前松后紧.因为随着日期的推移,人的疲劳度越来越深,效率会有所下降.在后面多留出时间来可以有利于随机应变,从容不迫,减少紧张,增强自信心,好处是不言而喻的.我的经验是:
应该在高三第一学期内即粗略但周到地复习完第一遍,在一模之前,所有系统的复习应该已经全部结束.一模之后所要做的,应该只是查补细小的漏洞,调整心情,体力,调整"状态",坚定信心.如果一模之后还要慌慌张张地看这儿看那儿,那么我可以断言他是没有希望发挥出好水平的.
第四个问题是:
一定要把握好"量",要给自己留有余地.要好好考虑自己订的计划的可行性.把几本书全背上几十遍固然是好,可是从体力,时间上来说根本不可能.要把有限的时间和力气花在"刀刃"上,要弄清楚哪儿是重点,哪儿是自己的弱点,花大力气在这上边.不管什么时候,不管多么紧张形势多么严重,都一定要给自己留休息,放松的时间.人不是机器,不能总紧崩着弦.半个月或一个月出去度个假,玩一玩是个好主意.适当的放松不仅不是浪费时间,反而是为了更好地利用时间,是提高效率的好方法.
注意到了上面提出的四点,你应该就可以订出比较完美可行的计划,从而做到合理地安排好复习时间.评:
对于高三学生而言,学习计划就是复习计划.不过,宁松同学关于制订复习计划的体会,大部分内容也适用于一切学习计划的制订.
【王海】大学生学习计划
合理利用时间,就要善于定计划.小计划如每天晚自习前,先想一下要学什么,用纸记下来,看自己完成得怎样.考前两三个星期也做一下计划,对自己有督促作用.大计划如两个月,每个阶段自己的主攻目标是什么,都应该心中有数.关于制订的学习计划再多说两句:
1)学习计划要有个性,要根据自己的学习情况,生活习惯来制订;
2)学习计划要有可执行性,不要好大喜功,贪多图快,要使学习计划可以切实的,具体的贯彻下来;
3)学习计划要宏观,微观俱到,长短结合.
执行学习计划有"三忌":
一忌拖,因此不要把计划满,留一点自由支配的时间可避免拖延引起的恶性连锁反映.
二忌僵,学习计划可以随时调整.
三忌荒,故学习计划必须坚持.
以上几点要做到很不容易,但是如果你养成了这样一个好习惯,你将会受益终生.
【王瑜】中学生学习计划
在高中的学习中,是很有必要制定一份适合于自己的计划和作息时间表的,可是很多同学制定了却无法执行(我也有同样的经历),其原因多半是这样的--你的计划可行性究竟有多大?
你把所有的时间滴水不漏地排上,可曾想过饭后精神不佳会导致效率下降?
可曾想过学习久了,会因疲劳导致精力不集中?
你把短短几个小时分段复习几门课,可曾想过几个硬钉子会使你阵脚大乱,计划流产?
你把请教老师的时间固定在一个钟点,可曾想过排队等待又岂不是极大的浪费?
合理地安排时间,是取得最佳学习效果的重要条件之一,但是我经常见到一些同学制定非常详细的时间表:
从起床到睡觉,安排得密密麻麻,可是真正能按计划实施的并不多,这样安排时间又有什么实际意义呢?
可见制订计划一定要科学,切勿死板.我觉得没有必要安排过于详细的时间表,因为学习本来就是灵活机动的,如果把每一分,每一秒该学什么都规定的很死,这样的学习就太累了.
老实说,我并不善于挤出零散的时间去学习,有些同学则正相反,他们会在课间的十分钟内做题,在语文课上做数学作业等等.对于他们的这种做法我不敢恭维,即便是在高三,我也不认为到了每一秒时间都不能放过的紧张时刻.也许就是这种"放松"的心态,使我在高三期间没有给自己太多的压力.然而"放松"并不是说不抓紧学习,而是在适合学习的时间内高效率的学习.所谓"放松",只是在其他时间内不强迫自己去学,使自己不为学习所累.
我一天的安排一般是这样的:
早上起床吃饭后就去学校(在教室里读外语的效果要比在家中好的多),在学校抓紧课堂上的时间,课间尽量走出教室活动活动,放松神经,中午睡一个小时左右(实践证明睡的过多或过少都不好),下午一般有自习课,课上尽量去完成一些如作业,练习题之类的功课(在自习课上看书,复习的效率并不高),晚上的时间很充裕,但也应尽可能早地进入学习状态,先将作业完成,然后我通常会用一至两个小时做一些与当天所学内容有关的练习,作为复习和巩固,如果还有时间,就开始查漏补缺的工作,针对自己的薄弱环节,进行强化训练,这样安排大概每晚花在学习上的时间为三至四小时,可以保证在十点半之前睡觉.
【杨更更】中学生学习计划_大学生周学习计划。
当同学们进入高三年级之后,将面临着非常巨大的复习任务,在这巨大任务面前,首先要制定一个详细,完备的学习计划,因为凡事预则立,不预则废.制定好的计划,将象一盏明灯带领你走过复习的沼泽地,头脑清晰而且应准确有信心.
如何制定高考复习计划呢?
制定高考复习计划是提高学习效率和质量的重要措施,许多考生之所以落得事倍功半的结局,关键就是在复习中不讲究计划性,眉毛胡子一把抓.如何制定一个科学合理的高考复习计划呢?
首先,必须遵循这样一个原则,即在老师确定的大的复习计划的前提下制定个人复习计划.在制定个人复习计划的同时,也要有个长与短的区别.比如英语,语文复习难度大,难以在短时间有质的飞跃,就应确定一个长期奋斗的目标,提早行动起来.在制定短期计划时,就应有月计划,周计划,日计划的区别,一般以周,月计划为宜,所订目标容易立见成效,它较切合实际.在具体的内容安排上,或一个科目,或几个科目,或某科的某章节,你根据自己的需要来安排.
制定计划之后,关键要落实计划.可以把计划列成表格,画成图形,抄在笔记本扉页,贴在床头,等等.时时提醒和约束自己.并且,计划制定之后,不要随意变动,打乱已有的学习习惯,只要循序渐进去执行计划,那么所有的预定目标都会实现.
【张芳】大学生学习计划
制定复习计划,应按照"循序渐进"的原则,综合考虑时间的紧缓程度,以及老师的教学计划和个人的学习状况等因素.在正常的授课期间,学习计划的重点应放在"消化"上,即复习和巩固当天老师所讲授的内容.高中课程的最大特点是内容广,高考试卷中的任何一道题都需要考生将许多知识点综合起来解答.因此,在平时学习中,坚持脚踏实地走好每一步,不仅可以为总复习减轻负担,还可以扎实地掌握学过的内容.不要把复习等同于"背几个公式定理加上做作业".
制定复习计划时,按下面的环节进行,通常可以收到比较好的效果:
理解--思考--运用--记忆--联系.首先,学会看书,看书是实现理解和思考两个过程的必经途径.看书不仅看一些条条框框,更要注意看那些条框中所包含的东西,在看书时,多问自己几个Why,How(即多想想"为什么会这样?
","这个结论是怎么得到的?
"等等),这很有助于学习和体味书中的思维方法,从而达到开阔思路的目的.
其次,运用所学的知识解题,是巩固和辅助记忆的过程.俗话说"熟能生巧",所谓的"熟"讲究多练,但由于时间和精力的限制,我们很难做到这一点.如果我们变"多练"为"巧练",做题时多分析,多比较,多总结,以达到"减少数量,提高质量"的目的.各门学科之间具有横向联系,同一学科内部的各部分知识之间又具有纵向联系.因此,最后一点就要注重各部分知识之间的联系,将知识系统化,形成知识网络.例如,在每章学习结束后,可以做一些简短的"小结",就是将这一章的中心内容为线索,把所有涉及到的内容融汇贯通起来形成一张知识网络图.评:
我们经常提到计划的"科学性",张芳同学把制订计划的工作分成几个环节,想必对大家都有不同程度的启发.制订计划必须讲究科学的方法,否则计划就会变成一纸空文.
【张舸】中学生学习计划
一个好的学习计划是实现目标的蓝图,也有利于养成良好的学习习惯,还能减少时间的浪费,提高学习效率,所以我要立一个学习计划,所谓“千里之行,始于足下”。
接下来为大家了关于学生一周学习计划的文章,供您阅读参考:
星期一:
早上6时起床,读1小时英语书
星期二:
早上6时起床,读1小时数学书
星期三:
早上6时起床,读1小时语文书
星期四:
早上6时起床,读1小时英语书
星期五:
早上6时起床,读1小时数学书
星期六:
早上读1小时语文书
星期日:
英语、数学、语文各读1小时
听课时,要格外留心,有不懂的地方,直接向老师提问。
读书态度:
要专心致志
读书方法:
不懂就问
中国有句古话:
“凡事预则立,不预则废”,所以立计划是很重要的也是很必须的。
一个好的学习计划是实现目标的蓝图,也有利于养成良好的学习习惯,还能减少时间的浪费,提高学习效率,所以我要立一个学习计划,所谓“千里之行,始于足下”那我就定一个离我比较近的计划——下一周走学习计划。
我们应该长计划和短安排。
在一个比较长的时间内(一个学期、大学三年、出身社会以后等),究竟干些什么,应当有个大致计划。
但是实际学习生活变化很多,又往往无法预测,故长计划不可太具体。
但下个月、下周、明天要解决哪几个问题,心中应该有数,这样把一较大的任务,分配到每周、每天去完成,使长计划中的任务逐步得到实现。
我在以后出生社会的计划是能够凭借我所学的专业知识找到一份好工作,在大学三年里的计划是要学好专业知识,争取拿到我喜欢的的能力资格证,并且在学校表现良好,积极参加学校组织的各种活动,顺利拿到毕业证,这一学年的目标是拿到英语四级和社会工作证,这就是我比较长远的计划。
因此,我订立的下一周学习计划就会是为这一学年、大学三年、出身社会等的计划服务的,已顺利实现以后的计划。
我下一周的计划大致是认真上好每一节课,课后复习一些相关知识,加强对英语四级的训练和学习社会工作的相关知识,没事的时候就去图书馆。
周一,早上时间很宝贵,加上一二节课没课,我要去图书馆看英语做英语试卷,三四节课去上社会调查原理,上课积极回答老师的问题,下午没课,拿一个半个小时吃饭睡午觉,起床后完成没完成的作业,如果上午的专业课有什么知识没听懂,就去老师的空间看课件复习,如果时间多的话就看看社会工作的知相关识,如果刚才的计划都完成了就可以玩玩电脑,然后吃饭和朋友聊天等待晚上的课,放学后有当天必须完成的事就完成,没有就弄好准备睡觉,睡觉前背背英语单词。
周二,起床然后上课,三四节没课就顺便去图书馆看看书,到放学时间就回寝室吃饭,然后睡午觉,14点起床下午有班会就去开班会,没有就去图书馆看书,17点回寝室,如果当天的学习任务完成了就可以休息一下玩玩电脑,19点写作业或者看书,21:
30如果今天的任务完成就可以放松玩玩电脑22:
30背英语单词23点睡觉。
周三,起床上课,三四节课没课就回寝室看看书或者写作业,11;45吃饭,然后跟室友聊聊天准备睡觉,13;30起床上课,放学后吃饭在准备上课,晚上放学后如果当天的任务没完成再继续,完成了就可以适当放松一下,22:
30背英语单词23点睡觉
周四,8点起床看看书然后去上三四节的课,放学后吃饭睡觉,13:
30起床上课,放学吃饭准备上课,放学后完成当天没完成的任务,22:
30背单词,23点睡觉。
周五,认真上好全天的课,积极参与老师的教学工作。
放学后完成当天没完成的任务,22:
30背单词,23点睡觉。
周六,8:
00去图书馆看书,做试卷,12点回寝室,下午再去图书馆。
周日,8:
00去图书馆,12点回寝室,如果这周的任务完成的很好就可以放松一下午,如果没,就去图书馆看书。
这就是我这周的学习任务,我会认真执行我的计划,相信对我有很大的帮助。
我觉得一周的学习计划,首先要预测未来可能发生的变化,进而制定出可实施的学习计划。
第一,制定此计划的优点:
内在因素:
1、我认为首先我是一个比较独立的人,能够自主学习。
2、马上就要考试了,所以有了外在的动力,能够让我产生紧张的情绪,能够投入进去。
外在因素:
1、天气变凉了,应该会减少上网的机会。
2、父母的期盼,希望养成好好学习的习惯。
3、老师也希望自己的学生有良好的学习习惯。
4、要考英语四级。
第二,缺点:
1、自己的自制力不强。
2、外在因素的诱惑使自己不能投入学习中。
3、不够坚持,缺乏恒心。
我觉得这应该会是一个可实施的学习计划,因为优点还是大于缺点的,且缺点可以克服。
每天都要做到看课外书(课余时间);每周老师布置的作业按时完成(
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